7/26/2019 Proyecto Tic Ejm.

1/5

I. ASPECTOS GENERALES:

I.1. Nombre de la Propuesta: Los organizadores digitalescomo herramienta de innovacin para fortalecer lascompetencias comunicativas

1.2. IE. : Vencedores del Comaina

1.3. Ambito de Trabao : Roque1.!. Respo"sables: - Pedro rias !"az - C#sar $le%andro &ecerra 'alda(a)

II. O#$ETI%O GENERAL

Comprender* dise(ar + ela,orar* tetos mediante la utilizacin de las herramientas .e, /))0

II.1. O#$ETI%OS ESPEC&'ICOS

- 1otivar a que los docentes de la 2nstitucin 3ducativa Vencedores del Comaina*

a que incorporen en su quehacer educativo las herramientas 4e, /)0 para me%orarlos procesos de ense(anza-aprendiza%e)

- !espertar inter#s de los estudiantes* el h5,ito por la lectura* mediante la utilizacinde la 4e, /)0)

- !esarrollar las competencias ,5sicas de an5lisis* interpretacin + argumentacinmediante la utilizacin de las herraminetas 4e, /)0

- Promover la ela,oracin de organizadores visuales mediante la utilizacinde las herramientas: &lu,l)us* 1indomo* 1ind 1eister)

- Compartir los recursos para la edicin colaborativa en tiempo real.- Pu,licar todos los tra,a%os m5s destacados en la p5gina 4e, de la 2nstitucin)

III. $(STI'ICACI)N

La 2nstitucin 3ducativa Vencedores del Comaina* mediante la ela,oracin + e%ecucin de lapresente propuesta* se pretende que los docentes desarrollen ha,ilidades en competencias,5sicas de mane%o de herramientas 4e, /)0* lo que aumentar5 su calidad + nivelpedaggico + acad#mico en 5reas del conocimiento* como tam,i#n* pro+ectarse a lacomunidad) Citando un comentario de Jimmy Rosario en 1996 :Actualmente las Tecnologasde la Informacin y la Comunicacin TICs estn sufriendo un desarrollo ertiginoso! esto estafectando a "rcticamente todos los cam"os de nuestra sociedad! y la educacin no es unae#ce"cin$ %sas tecnologas se "resentan cada e& ms como una necesidad en el conte#tode sociedad donde los r"idos cam'ios! el aumento de los conocimientos y las demandas deuna educacin de alto niel constantemente actuali&ada se conierten en una e#igencia

"ermanente$ Los ,eneficios al implementar el presente pro+ecto son:

-!esarrollar competencias ,5sicas en metodolog"as activas en el proceso de ense(anza-aprendiza%e)

- !esarrollar ha,ilidades en la utilizacin de las herramientas 4e, /)0)- Poner al alcance de los docentes las herramientas para ela,orar los organizadores de

informacin con una forma de facilitar los procesos de aprendiza%e)- 1e%orar la calidad educativa

1ediante la implementacin de estrategias metodolgicas* utilizando de antemano las nuevastecnolog"as de 2nformacin + la Comunicacin* se ,usca que los docentes logren lascompetencias :- 'e demuestra inter#s por el aprendiza%e del mane%o de las herramientas 4e, /)0

7/26/2019 Proyecto Tic Ejm.

2/5

- Comprendo la import ancia del u so de l os organizadore s ele ctrn icos comouna metodolog"a activa para facilitar la comprensin de la informacin como parte delproceso de aprendiza%e de los estudiantes)

- 3la,oro mapas conceptuales* mentales + sem5nticos que responden a necesidadesespec"ficas de comunicacin* a procedimientos sistem5ticos de ela,oracin +esta,lezco neos intertetuales + etratetuales)

- !emuestro ha,ilidades de epresin escrita + Visual para comunicar ideas)

-!emuestro ha,ilidades en dise(o + construccin de aplicaciones educativas)

- !ise(o recursos educativos* como apo+o educativo- 1ane%o de herramientas 4e, /)0 para el dise(o + ela,oracin de aplicaciones did5cticas)- !emuestro ha,ilidades de epresin escrita + Visual para comunicar ideas)

Con esto se ,usca que los estudiantes logren me%ores aprendiza%es* a partir del uso de lasherramientas 4e, /)0 que los docentes hagan en el quehacer educativo* las mismas quefacilitar5n los procesos de aprendiza%e* optimizando el tiempo en el aula de clases)La continuidad de la presente propuesta se garantiza mediante el 1onitoreo a los docentesen el uso de los organizadores digitales en las sesiones de clases asi mismo* la idea a futuroes que los recursos educativos ela,orados sean pu,licados en nuestra p5gina 4e, queactualmente est5 en proceso de ela,oracin por el equipo de 2nform5tica)Existe una gran disponiblidad de sitios y herramientas de software que se pueden utilizar para implantar el

aprendizaje colaborativo usando tecnologa eb !." .

I%. #ENE'ICIARIOS

Los ,eneficiarios de la actual propuesta son directamente /6 !ocentes de todas las 5reasincluidos Los $uilares !e 3ducacin* con una duracin de 70 d"as calendarios* + los3studiantes de manera indirecta)

%. SIT(ACI)N *E APREN*I+A$E

,.1. 'ases de Trabao

'ase 1. Capa-ita-i"

A-ti/idad:'e dar5 a conocer a los docentes de todas las 5reas* la participacin en elpro+ecto* con el o,%etivo de que ellos* conozcan la importancia de lasherramientas 4e, /)0

'ase 2. Sele--i" de -ampos tem0ti-os a utiliar.

A-ti/idad:Los8as docentes definen los tetos a utilizar para ela,orar los organizadores deinformacin con las herramientas 4e, /)0

'ase 3. Ple"aria de Ora"iadores diitales elaborados

A-ti/idad:Los docentes con el material ela,orado de la fase /* epondr5n en plenaria sustra,a%os como una muestras de sus logros en uso de los organizadores digitales)

'ase !. Publi-a-i" de Ora"iadores diitales elaborados

A-ti/idad:

7/26/2019 Proyecto Tic Ejm.

3/5

3l grupo de docentes que m5s destaquen* a futuro dise(ar5n recursoseducativos* para crear una plataforma interactiva con el material realizado en laactividad / + la actividad 6)

'ase ,. Elabora-i" de re-ursos edu-ati/os.

A-ti/idad:

La idea a futuro es que los recursos educativos ela,orados lo pu,licamos ennuestra p5gina 4e, que actualmente est5 en proceso de ela,oracin por elequipo de 2nform5tica* para ello se har5 una comparticin de los mismos para laedicin colaborativa en tiempo real.

%I. E%AL(ACI)N

La evaluacin ser5 continua* cola,orativa e interdisciplinaria para hacer los a%ustesnecesarios)Crear el impacto de motivacin + de innovacin que se pretende en la comunidad educativa)

'e evaluar5 todo el proceso curricular teniendo en cuenta la funcin + el uso de lasherramientas 4e, /)0 como medios did5cticos + tecnolgicos de la institucin)

%II. RE(ERI4IENTOS

-Pc con programas compati,les a las herramientas 4e, /)0-.ord* ecel* po4er point para digitar tetos continuos-2nternet para ela,orar organizadores digitales-.indos media para incorporar v"deos e im5genes)

%III. CRONOGRA4A TENTATI%O

ACTI%I*A*$(NIO $(LIO

1 2 3 ! , 5 6 73la,oracin del pro+ecto 9

Capacitacin a los docentes* seleccin de loscampos tem5ticos a utilizar

9

2niciando con &lu,l)us) 1apa conceptual 9

3la,orando mapas sem5nticos con 1indomo 9

3la,orando mapas mentales con 1ind1eister 9

Pu,licacin de productos destacados en la

p5gina 4e, de la 2) 3)

9 9

I8. ANE8O

7/26/2019 Proyecto Tic Ejm.

4/5

Lista de cotejo para evaluar una herramienta digital1

Rbrica para evaluar el trabajo colaborativo2

TRABAJOCOLABORAT!O

"u# Alto $1%&'( Alto $)&*( "edio $+( Bajo $,(

1 Control de la-.icacia del/rupo

#epetidamentecontrola la eficaciadel grupo y hacesugerencias paraque sea m$sefectivo.

#epetidamentecontrola la eficaciadel grupo y trabajapara que el gruposea m$s efectivo.

%casionalmentecontrola la eficacia delgrupo y trabaja paraque sea m$s efectivo.

#ara vez controla laeficacia del grupo yno trabaja para que&ste sea m$sefectivo.

2 Calidad del

Trabajo

'roporciona trabajo

de la m$s altacalidad.

'roporciona trabajo

de calidad.

'roporciona trabajo

que( ocasionalmente(necesita sercomprobado o rehechopor otros miembros delgrupo para asegurar sucalidad.

'roporciona trabajo

que( por lo general(necesita sercomprobado orehecho por otrospara asegurar sucalidad.

0 Trabajando conOtros

Casi siempreescucha( comparte yapoya el esfuerzo deotros. )rata demantener la unin delos miembros

trabajando en grupo.

*sualmenteescucha( compartey apoya el esfuerzode otros. +o causa,problemas, en elgrupo.

- veces escucha(comparte y apoya elesfuerzo de otros( peroalgunas veces no es unbuen miembro delgrupo.

#aramente escuchacomparte y apoya eesfuerzo de otros.recuentemente noes un buen miembrodel grupo.

Contribuciones 'roporciona siempreideas /tiles cuandoparticipa en el grupoy en la discusin enclase. Es un lderdefinido quecontribuye conmucho esfuerzo.

'or lo general(proporciona ideas/tiles cuandoparticipa en elgrupo y en ladiscusin en clase.*n miembro fuertedel grupo que seesfuerza.

-lgunas vecesproporciona ideas/tiles cuando participaen el grupo y en ladiscusin en clase. *nmiembro satisfactoriodel grupo que hace loque se le pide.

#ara vez proporcionideas /tiles cuandoparticipa en el grupoy en la discusin enclase. 'uederehusarse aparticipar.

Criterios a evaluar 1 2 3 4 5

El organizador trasmite de forma clara la idea principal.

El autor presenta de forma jer$rquica las ideas dentro del organizador.

0e utilizaron herramientas de la web !." para la elaboracin del organizador.

El organizador est$ acorde con los objetivos de laactividad.

El autor alcanz la meta de aprendizaje con la realizacin de esteorganizador.

7/26/2019 Proyecto Tic Ejm.

5/5

, "anejo delTiempo

*tiliza bien el tiempodurante todo elproyecto paraasegurar que lascosas est&n hechasa tiempo. El grupo notiene que ajustar la

fecha lmite otrabajar en lasresponsabilidadespor la demora deesta persona.

*tiliza bien eltiempo durante todoel proyecto( peropudo habersedemorado en unaspecto. El grupono tiene que ajustar

la fecha lmite otrabajar en lasresponsabilidadespor la demora deesta persona.

)iende a demorarse(pero siempre tiene lascosas hechas para lafecha lmite. El grupono tiene que ajustar lafecha lmite o trabajaren las

responsabilidades porla demora de estapersona.

#ara vez tiene lascosas hechas para fecha lmite y el gruha tenido que ajustala fecha lmite otrabajar en lasresponsabilidades d

esta persona porqueel tiempo ha sidomanejadoinadecuadamente.

+ Actitud +unca criticap/blicamente elproyecto o el trabajode otros. 0iempretiene una actitudpositiva hacia eltrabajo.

#ara vez criticap/blicamente elproyecto o eltrabajo de otros. -menudo tiene unaactitud positivahacia el trabajo.

%casionalmente criticaen p/blico el proyectoo el trabajo de otrosmiembros de el grupo.)iene una actitudpositiva hacia eltrabajo.

Con frecuencia criticen p/blico el proyeco el trabajo de otrosmiembros de elgrupo. - menudotiene una actitudpositiva hacia el

trabajo.* Resolucin de

3roblemas1usca y sugieresoluciones a losproblemas.

#efina solucionessugeridas por otros.

+o sugiere o refinasoluciones( pero est$dispuesto a tratarsoluciones propuestaspor otros.

+o trata de resolverproblemas o ayudarotros a resolverlos.2eja a otros hacer etrabajo.

) -n.oc4ndose enel Trabajo

0e mantieneenfocado en eltrabajo que senecesita hacer. 3uyautodirigido.

4a mayor parte deltiempo se enfocaen el trabajo que senecesita hacer.%tros miembros delgrupo pueden

contar con estapersona.

-lgunas veces seenfoca en el trabajoque se necesita hacer.%tros miembros delgrupo deben algunasveces rega5ar( empujar

y recordarle a estapersona que semantenga enfocado.

#aramente se enfocen el trabajo que senecesita hacer. 2ejaque otros hagan eltrabajo.

' 3reparacin )rae el materialnecesario a clase ysiempre est$ listopara trabajar.

Casi siempre trae elmaterial necesarioa clase y est$ listopara trabajar.

Casi siempre trae elmaterial necesario(pero algunas vecesnecesita instalarse y sepone a trabajar.

- menudo olvida elmaterial necesario ono est$ listo paratrabajar.

*/) http:88es)slideshare)net8com+soc8,anco-de-ru,ricas