proyecto propuesta para apertura de dos nuevas licenciaturas
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Proyecto
Materia:
Modelo cuantitativo para la toma de decisiones.
Catedrático:
Dr. Tomas Mendoza Gómez
Maestría en Administración de Procesos Industriales
Equipo 2
Presentan:
Ing. Itzel Anahi
Ing. Jose Manuel de la Cruz Castro
Ing. Juan Francisco de la Cruz Castro
Ing. Jose Antonio Segovia Durand
Proceso de la toma de decisiones.
Antecedentes
De los origines e historia de la Universidad Valle del Grijalva se tiene como antecedente
que fue fundada 1966 y nació como la Escuela Técnica de Admisión y Comercio, y la
cual pertenece Aliat Universidades que es una red de universidades privadas fundada
en 2007
11 LicenciaturasBachillerato
1Especialidad
6 Maestrías2 Doctorados
Estructuración del Problema.
Analizando los cambios que aquejan y afectan al estado de Tabasco como lo social,
laboral, profesional y económico repercuten a la Universidad Valle del Grijalva
Campus Villahermosa, pues se considera que las licenciaturas ofertadas por el
campus ya no están cumpliendo las necesidades de los jóvenes y de las empresas
que requieren profesionistas aptos, capaces y eficientes para desarrollarse dentro
de su área profesional.
Identificar Alternativas.
Conforme al análisis anterior y la desventaja que pone en vulnerabilidad al Campus,
se determinó que en base a la información sobre el movimiento social, económica y
empresarial que actualmente se está presentando en el estado.
Las licenciaturas que se ponen como opciones educativas enfocadas en los sectores
comerciales, productivos y energéticos son:
Ingeniería en Logística y Transporte
Ingeniería en Energías Renovables
De las universidades antes mencionadas solo en dos imparten la carrera de
Ingeniería en Logística
• Instituto Tecnológico Superior de Comalcalco
• Instituto Tecnológico de Huimanguillo
Por la ubicación de ambas universidades, a la Universidad Valle del Grijalva Campus
Villahermosa la pone en ventaja pues sería la primera en el municipio del centro y en
el estado en oferta la carrera en Ingeniería en Logística y Transporte.
De la carrera de Ingeniería en Energías Renovables son dos universidades que la
ofertan
• Instituto Tecnológico Superior de la Región Sierra
• Universidad Olmeca
Y en la Universidad Tecnológica de Tabasco es impartida como Técnico Superior
Universitario en Energías Renovables.
Nuevamente pone en ventaja a la Universidad Valle del Grijalva Campus Villahermosa
por su ubicación y porque sería la primera en el municipio del centro en ofertar dicha
carrera.
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Encuesta aplicada a jóvenes sobre la nueva oferta educativa de las carreras de Ingeniera en Logística y
Transporte.
Edad____ Sexo____ Ocupación___________________________
1.- ¿Te gustaría estudiar la carrera de Ingeniería en Logística y Transporte?
a) si b) no c) Tal vez
2.- ¿Has escuchado o tienes idea sobre que trata la carrera de Ingeniería en Logística y Transporte?
a) Nunca la Había escuchado b) Si la he escuchado, pero no sé de qué trata c) Si la he escuchado y sé de quétrata
3.- ¿Sabes a que áreas o sectores del ámbito profesional está enfocada esta carrera?
a) si b) no
4.- ¿Cree usted que si estudiara esta carrera lograría cumplir sus objetivos profesionales y personales?
a) Si b) No c) Tal vez
5.- ¿Si usted estudiara esta carrera cree que obtendría un empleo de manera inmediata?
a) Completamente seguro b) Seguro c) No estoy seguro
6.- ¿Cree usted que la carrera de Ingeniería en Logística y Transporte tiene campo laboral en la entidad?
a) Muy de acuerdo b) Indiferente c) Desacuerdo
7.- ¿Considera usted que esta carrera conforma un conjunto de conocimientos útiles para la inserción laboral?
a) si b) No
8.- Del 1 al 10 donde uno es la puntuación mínima y 10 la puntuación máxima, ¿Consideras que las empresas
necesitan específicamente un profesionista en Ingeniería en Logística y Transporte?
9.- ¿Qué tan importante cree usted que debe existir una carrera orientada a la logística y el transporte?
a) Mucho b) Poco c) Nada
10.- ¿De las universidades que hay en el estado, conoce si alguna oferta la carrera de Ingeniería en Logística y
Transporte?
a) Si mencione cual _______________________________________________ b) NO
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Encuesta aplicada a jóvenes sobre la nueva oferta educativa de las carreras de Ingeniera en Energías
Renovables.
Edad____ Sexo____ Ocupación___________________________
1.- ¿Te gustaría estudiar la carrera de Ingeniería en Energias Renovables?
a) si b) no c) Tal vez
2.- ¿Has escuchado o tienes idea sobre que trata la carrera de Ingeniería en Energias Renovables?
a) Nunca la Había escuchado b) Si la he escuchado, pero no sé de qué trata c) Si la he escuchado y sé de quétrata
3.- ¿Sabes a que áreas o sectores del ámbito profesional está enfocada esta carrera?
a) si b) no
4.- ¿Cree usted que si estudiara esta carrera lograría cumplir sus objetivos profesionales y personales?
a) Si b) No c) Tal vez
5.- ¿Si usted estudiara esta carrera cree que obtendría un empleo de manera inmediata?
a) Completamente seguro b) Seguro c) No estoy seguro
6.- ¿Cree usted que la carrera de Ingeniería en Energías Renovables tiene campo laboral en la entidad?
a) Muy de acuerdo b) Indiferente c) Desacuerdo
7.- ¿Considera usted que esta carrera conforma un conjunto de conocimientos útiles para la inserción laboral?
a) si b) No
8.- Del 1 al 10 donde uno es la puntuación mínima y 10 la puntuación máxima, ¿Consideras que las empresas
necesitan específicamente un profesionista en Ingeniería en Energías Renovables?
9.- ¿Qué tan importante cree usted que debe existir una carrera orientada a la aplicación de eficiencia energética
y desarrollo sustentable?
a) Mucho b) Poco c) Nada
10.- ¿De las universidades que hay en el estado, conoce si alguna oferta la carrera de Ingeniería en Energías
Renovables?
a) Si mencione cual _______________________________________________ b) No se
Conclusión sobre los resultados de encuesta.
En los resultados de nuestra investigación, con base a las respuestas de nuestras
encuestas, podemos concluir que los jóvenes encuestados consideran que las
carreras de Ingeniería en Logística y Transporte, tendría un gran impacto laboral en
la entidad, pues consideran que actualmente las empresas exigen profesionistas
capaces de desarrollar puestos donde apliquen mejoras, además de que consideran
que el sector petrolero está en decadencia, y que ven como oportunidad de
desarrollo profesional y personal en esa área, también se pudo observar que en base
a la experiencia laboral de algunos encuestados los conocimientos en logística son
utilizados de manera muy diversa en la mayoría de las empresas y los empresarios
necesitan que sus trabajadores tengan bien fundamentados estos conocimientos,
pensamos que la logística ampliaría las oportunidades de trabajo.
Por otra parte, los resultados obtenidos sobre la encuesta aplicada a jóvenes sobre
la carrera de Ingeniería en Energías Renovables, se concluyó, que la carrera tiene
oportunidad laboral, pues consideran que el estado es rico en recursos naturales y
que hay formas de aprovechar y transformar esos recursos, además de que la
tendencia de las empresas es contribuir y ser más amigables con el medio ambiente
pues en la actualidad las empresas se comprometen a ser empresas socialmente
responsables, y que exigen profesionistas que tengan los conocimientos y
capacidades que les ayuden a mejorar todos sus procesos productivos y de
instalaciones para una mayor aportación de beneficio al medio ambiente.
Análisis de la encuesta
1, 13
2, 11
3, 15
4, 10
5, 116, 12
7, 13
8, 3
9, 11
10, 24
Resultados encuesta Ing en Logsitica y Transporte
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1, 10
2, 10
3, 19
4, 11
5, 10
6, 11
7, 14
8, 11
9, 13
10, 23
Resultados encuesta Ing en Energias Renovables
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
RedPack
Visitamos la empresa RedPack ubicada en Plaza City Center, Boulevard
Adolfo Ruiz Cortines 1429, Atasta de Serra, 86100 Villahermosa, Tab.
Donde nos atendió la Lic. Viridiana Carrasco, y nos comentó que por el giro
al que ellos se dedican que es el de paquetería le sería de gran utilidad
contar con profesionistas que tengan la preparación de Ingeniería en
Logística y Transporte, pues considera que sería un profesionista muy
completo que tendría conocimientos tanto en distribución, almacén,
embarques como tiempos, movimientos y rutas, y pues en la entidad no
existe una carrera como tal, lo cual tienen solicitar profesionistas que se
apeguen a la vacante o incluso solicitar personas de otras entidades que
cuenten con el perfil, de la misma manera nos comentó que en la página de
la OCC ofertaron una vacante para esa área.
Empresas que solicitan profesionistas
Requisitos para solicitud de enmienda al registro para adición de carrera
DOCUMENTO REQUERIDO PRESENTACION
Formato oficial de solicitud en el Sistema Integral de
Registro del Ejercicio Profesional (SIREP),
debidamente llenado y firmado por el titular de la
institución o persona autorizada.
Original.
Acuerdo de autorización, incorporación o
reconocimiento de validez oficial de estudios.
Original y copia autenticada (validada mediante
sello oficial) por la autoridad competente.
Planes de estudios, incluyendo únicamente requisitos
de ingreso, lineamientos para la prestación del
servicio social y opciones de titulación.
Original y copia autenticada (validada mediante
sello oficial) por la autoridad competente.
Formatos cancelados de: Certificados de Estudios,
Acta de Examen Profesional, Constancia de Servicio
Social y Título Profesional, Grado Académico o
Diploma de Especialidad. (Sólo en caso de
modificaciones al registro inicial)
Original y copia autenticada (validada mediante
sello oficial) por la autoridad competente.
Catálogo de firmas y sellos de las autoridades que
signarán los documentos expedidos, en dos tantos.
(Sólo en caso de modificaciones al registro inicial)
Original y copia autenticada (validada mediante
sello oficial) por la autoridad competente.
Opinión técnica favorable de la Comisión
Interinstitucional para la formación de Recursos
Humanos en Salud (CIFRHS) o del Comité Estatal
Interinstitucional para la formación de Recursos
Humanos en Salud (CEIFRHS). (Sólo en el caso de
carreras del área de la Salud)
Original y copia autenticada (validada mediante
sello oficial) por la autoridad competente.
Recibo de pago, realizado en una institución bancaria. Original y copia simple.
Evaluación de alternativas
Conforme a las necesidades que exigen la implementación por la apertura de las dos
carreras de:
Ingeniería en Logística y Transporte
Ingeniería en Energías Renovables.
Se toman en consideración los siguientes factores basándonos en costos:
Enmiendas al registro profesional.
Costos de Inscripción.
Costo por mensualidad.
Infraestructura
Equipamiento de aulas y/o laboratorio para las nuevas carreras de
licenciatura
LABORATORIO DE INGENIERIA EN LOGISTICA Y TRANSPORTE
Descripción Cantidad Precio unitario Total
Computadoras de escritorio 25 $5,219.00 $130,475.00
Escritorio doble 15 $2,718.90 $40,783.50
Sillas semi ejecutivas 30 $855.80 $25,674.00
Instalación de software (Renta
anual)
25 $1,080.00 $27,000.00
Pantalla eléctrica para proyectar 1 $14,000.00 $14,000.00
Proyector portátil 1 $7,000.00 $7,000.00
Impresora de gran formato 1 $17,059.00 $17,059.00
INVERSIÓN TOTAL $261,991.50
LABORATORIO DE INGENIERIA EN ENERGIAS RENOVABLESDescripción Cantidad Precio unitario Total
Computadoras de escritorio 25 $5,219.00 $130,475.00
Escritorio doble 15 $2,718.90 $40,783.50
Sillas semi ejecutivas 30 $855.80 $25,674.00
Instalación de software (Renta
anual)
25 $1,080.00 $27,000.00
Pantalla eléctrica para proyectar 1 $14,000.00 $14,000.00
Proyector portátil 1 $7,000.00 $7,000.00
Paneles solares 6 $3,997.00 $23,982.00
Generador Eólico 3 $11,500.00 $34,500.00
INVERSIÓN TOTAL $303,414.50
Costo por enmiendas al registro profesional, en relación
con establecimiento educativoIngeniería en Logística y Transporte 818.00 M/N
Ingeniería en Energías Renovables 818.00 M/N
Total 1636.00 M/N
Costo de inscripción Ingeniería en Logística y Transporte 2,000.00 M/N
Ingeniería en Energías Renovables 2,000.00 M/N
Total 4,000.00 M/N
Costo por mensualidadIngeniería en Logística y Transporte 2,390.00 M/N
Ingeniería en Energías Renovables 2,240.00 M/N
Total 4,630.00 M/N
Costo de Reinscripción Ingeniería en Logística y Transporte 2,690.00 M/N
Ingeniería en Energías Renovables 2,540.00 M/N
Total 5,230.00 M/N
MODELOS MEXICANOS DE
ACREDITACIÓN DE INSTITUCIONES
EDUCATIVAS
• Nivel de educación superior:
Federación de
Instituciones Mexicanas
Particulares de
Educación Superior
FIMPES(Federación de Instituciones
Mexicanas Particulares de Educación Superior)
ANUIES(Asociación Nacional de
Universidades e Instituciones de Educación Superior)
REQUISITOS PARA EL INGRESO A FIMPES
ETAPA 1.- INTEGRACIÓN DE EXPEDIENTE
1.- Presentar por escrito una solicitud, firmada por el Rector de la institución, la cual debeespecificar lo siguiente: fecha de fundación de la institución, domicilio social, estructurajurídica e información de contacto del rector.
2.- A la solicitud deben anexarse en formato electrónico (PDF):
Registro Federal de Contribuyentes. Copia de la Escritura Constitutiva de la Sociedad y de sus reformas. Copia de la Ley Orgánica o Estatuto General de la Institución. Organigrama de funcionamiento. Copia de los documentos que comprueben: el reconocimiento de validez oficial de
cada uno de los programas de estudio que se imparten en la institución. Copia del primer examen profesional realizado en la institución y copia del último
examen profesional hasta antes de la fecha de la solicitud.
3.- En el caso de Posgrados anexar relación de: Grados académicos ofrecidos por la institución.
3.- En el caso de Posgrados anexar relación de:
Grados académicos ofrecidos por la institución. Número de alumnos en cada programa. Número de egresados y graduados por programa.
ETAPA 2.- ELEGIBILIDAD
1.- Presentar documentación que manifieste de manera explicita su filosofía institucional,la cual debe ser aprobada y promulgada por el máximo órgano de gobierno.
2.- La institución tendrá un proceso organizado y sistemático de planeación apoyado en laactividad de investigación institucional y que cuente con los recursos necesarios parallevarlo a cabo.
3.- La institución contará con un marco normativo que le permita una apropiadaoperación, los documentos que integran este marco normativo son: Acta constitutiva,Estatuto general, Manual de organización, Manual de procedimientos.
4.- La institución describirá , publicará y difundirá el perfil de la oferta educativa que tieneactualmente.
5.- La institución definirá, difundirá y aplicará políticas de admisión para todos susprogramas, con sus correspondientes requisitos y procedimientos.
6.- La institución contará con expedientes que contengan los documentos que amparen lapreparación académica, la experiencia profesional y la experiencia docente de susprofesores.
7.- La institución demostrará que cuenta con normas y procedimientos que rijan la labordocente de sus profesores de acuerdo a la misión institucional.
8.- La institución contará con expedientes actualizados de cada uno de los miembros dedicho personal.
9.- La institución proporcionará a su comunidad educativa en calidad, cantidad, pertinencia,actualidad y acordes a sus programas educativos, los siguientes servicios, materiales yequipos: Bibliotecarios, Informáticos, Comunicación electrónica, Apoyo didáctico,Laboratorios y Talleres.
10.- La institución contará con instalaciones fisícas y equipamiento suficiente y pertinentepara garantizar la operación de los programas académicos.
11.- La institución debe tener y demostrar la estabilidad económica y financiera quegarantice la operación de sus programas educativos en el corto y mediano plazo.
¿Quien es FIMPES?La Federación de Instituciones Mexicanas
Particulares de Educación Superior
(FIMPES) es la asociación de las
universidades privadas de México y
actualmente es la organización mexicana
con mayor desarrollo en materia de
acreditación institucional. Entre los
objetivos de la FIMPES se encuentra el
estudio de los problemas educativos y
encontrar sus soluciones para mejorar la
calidad de las instituciones que la
conforman.
Federación de
Instituciones Mexicanas
Particulares de Educación
Superior
Fundada en 1981
En el año 2000 agrupaba a 85
instituciones, de las cuales el 78% se
encontraban afiliadas (70% acreditadas)
dado que entre sus objetivos tiene…
Estudiar los problemas educativos y
encontrar sus soluciones para mejorar la
calidad de las instituciones que la
conforman.
Por ello en 1992 establece un sistema de
indicadores de calidad denominado:
“Sistema para el ingreso y permanencia
en FIMPES a través del fortalecimiento
y desarrollo institucional”
El sistema de acreditación evalúa 11
categorías del quehacer institucional.
Objetivo general:
Sistema para el ingreso y permanencia en FIMPES
Logro de un proyecto educativo de calidad
Proceso:
Autoestudio
y
Autoevaluación
Proceso
de
validación
Etapa final y
juicio sobre
certificación
Permite cumplimiento
de estándares y
medidas de solución
Genera recursos de
información y
evaluación de la calidad
Optimiza
la efectividad
institucional*
* Efectividad Institucional
• Planeación
• Evaluación
• Investigación
institucional Perspectivas del
Autoestudio
Procedimiento para el ingreso
y evaluación institucional de
la ANUIES
Fundada en 1950
(en Hermosillo, Sonora)
En el año 2000
contaba con 125
instituciones, las
cuales incluían
universidades públicas
autónomas, del
sistema tecnológico
federal, públicas
estatales, particulares
(25) y organismos de
investigación.
...entre sus objetivos…
Promover el
mejoramiento integral
y permanente de la
calidad y cobertura de
los programas y
servicios que ofrecen
las instituciones
afiliadas.
En 1995 inicia los
trabajos para crear un
sistema de indicadores
de calidad,
denominándolo
originalmente:
“Tipología de las
Universidades e
Instituciones de
Educación Superior”
El sistema de
acreditación evalúa 10
categorías del
quehacer universitario.
Actualmente este
sistema se está
utilizando
preponderantemente
para las aspirantes a
ingresar a la
asociación.
Acreditaciones de las instituciones de nivel superior (privadas)
Ley General de Educación: 55°, 56°, 57°
ACUERDO número 279 por el que se establecen los trámites y
procedimientos relacionados con el reconocimiento de validez oficial de
estudios del tipo superior.
ACUERDO número 243 por el que se establecen las bases generales de
autorización o reconocimiento de validez oficial de estudios
¿El RVOE es una certificación o acreditación de la calidad de los servicios queofrece una institución privada?
El RVOE significa simplemente el cumplimiento por parte de un particular, delos requisitos mínimos que establece la Ley General de Educación y el AcuerdoSecretarial 279 para funcionar en cuanto a: profesorado, instalaciones y planesy programas de estudio.
Para que una institución conserve el RVOE, las autoridades educativas Federalesy Estatales supervisan que las condiciones bajo las cuales se obtuvo el RVOE semantengan.
Acreditaciones
El Consejo para la Acreditación de la EducaciónSuperior A.C. (Copaes) es la única instanciaautorizada por el Gobierno Federal a través de laSecretaría de Educación Pública (SEP), para conferirreconocimiento formal y supervisar a organizacionescuyo fin sea acreditar programas educativos del tiposuperior que se impartan en México, en cualquierade sus modalidades (escolarizada, no escolarizada ymixta).
Los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior son el organismo que le dionacimiento en 1991 al proceso de aseguramiento de la calidad de la educación superior mexicana. Al igualque en muchos otros países, en México se ha optado por un mecanismo de autorregulación de la calidadmediante la evaluación por pares académicos
PERFIL DEL PERSONAL ACADEMICO
Poseer como mínimo nivel de posgrado con título de maestría, cuente con 5 años en
experiencia docente o laboral en el área respectiva, debe acreditar experiencia o
preparación para la docencia y la investigación o la aplicación innovativa del conocimiento
en el campo en el que desempeñará sus funciones, o en la asignatura que impartirá.
Licenciatura en Ingeniería en Logística y
Transporte
Licenciatura en Ingeniería en Energías
RenovablesMaestría en Derecho Aduanero y Derecho deComercio Exterior
Maestría en Derecho Ambiental y Política Pública
Maestría en Logística y Cadena de Suministro Maestría en ciencias químicas
Maestría en negocios y mercados internacionales Maestría en ingeniería mecatrónica
Maestría en Logística y comercio internacional Maestría en ciencias en ingeniería electrónica
Maestría en administración de proyectos Maestría en ingeniería agua y energía
Maestría en administración portuaria Maestría en Eficiencia Energética y
Energías Renovables
Maestría en movilidad urbana, transporte y territorio Maestría en administración de proyectos
Maestría en estrategia comerciales Maestría en Ciencias en Matemáticas Aplicadas
Maestría en Logística y Dirección de la Cadena de
Suministro
Maestría en Ciencias en Instrumentación y Control
Industrial
Maestría en dirección de operaciones y calidad Maestría en Tecnologías para el Desarrollo
Sustentable.
Para ambas licenciaturas el perfil del egresado se debe considerar, que desarrollen los
conocimientos, habilidades, actitudes y destrezas para las competencias que hay en el
presente para las áreas a desempeñar.
ACUERDO
número 243 por
el que se
establecen las
bases generales
de autorización o
reconocimiento
de validez oficial
de estudios