8/15/2019 Proyecto Modelo de Folclore

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PROYECTO “Folclore en mi escuela”

 

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Fecha: Desde 07de marzo hasta 0 diciem!re del "0#$

L%&ar: 'sc%ela ()sica *ozo Almonte+%rso: Damas y ,arones de se&%ndo cicloDocente y-o %ncionario responsa!le de la acti,idad: Leonardo Meneses/arones12 Araceli Núñez /damas1Número de est%diantes !eneiciados: 30 al%mnos /"0 hom!res y "0 damas1

II! *EFIICI+ *EL PROBLEMA

La danza sin d%da %na de las ormas de e4presi5n m)s anti&%as del ser h%mano2 %n acto instinti,o 6%e en las primeras etapas de crecimiento de los niños!%sca e4plorar a tra,s del mo,imiento y ,er todas las posi!ilidades a s%alrededor2 posterior a la inancia el niño !%sca la creaci5n de mo,imientos a tra,sdel !aile % otro acti,idad. 'l len&%a8e corporal es lo m)s cercano a n%estrae,ol%ci5n como ente ,i,iente2 es constante y est) al alcance de todo ser h%mano26%e lo %tiliza como medio de e4presi5n y com%nicaci5n incl%so para a6%ellossentimientos 6%e son di9ciles de com%nicar. De esta manera el proyecto !%scahacer crecer las danzas oll5ricas en n%estra com%nidad escolar2 proporcionando!eneicios como la acti,idad 9sica para los al%mnos2 y %na ormaci5n inte&ral delos indi,id%os. Al mismo tiempo como docentes promo,er y omentar el desarrollode las maniestaciones art9sticas dentro de la sociedad es primordial2 ya 6%eentre&ar prop%estas interesantes e inno,adora sir,e de ay%da para 6%e los

 85,enes le tomen la misma importancia he inters como a otras acti,idadesart9sticas. 's por esta raz5n 6%e se pretende iniciar %n tra!a8o tanto de ormaci5nart9stica como personal2 dando nasis en el desarrollo de la a%toestima de cadaindi,id%o2 tomando en c%enta los principios de indi,id%alidad y atenci5n 6%e se

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• Ay%dar a los niños a aceptar s% c%erpo mediante el mo,imiento2 aconocer %n n%e,o len&%a8e< len&%a8e corporal2 n%e,as ,9as de e4presi5n

y com%nicaci5n a tra,s de la danza.

 • =ealizar acti,idades recreati,as entorno al ollor. • =ealizarpresentaciones coreo&r)icas.

OB&ETI)OS ESPEC-FICOS

• 'ntre&ar conocimientos del ollore como< tcnica2 metodolo&9a yp%esta en escena.

• Diseñar %n plan did)ctico para la enseñanza de la danza diri&ido a losest%diantes.

• Identiicar los aportes 6%e la disciplina de la danza eectúa en elproceso &eneral en la ormaci5n del indi,id%o.

• >omar conciencia de los pre8%icios 6%e e4isten en torno al ollore2 ya6%e tiene 6%e ser ,ista como %n todo2 donde hom!res y m%8eres lap%eden e8ec%tar de i&%al manera.

I)! METAS *EL PROYECTO

• Reali.ar cua/ro 0resen/aciones coreo1r23icas a lacomuni4a4 e4uca/i5a! 6esceno1ra37a 8 coreo1ra37a9

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