7/18/2019 Proyecto GeMessagE (Mensaje Verde)

http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-gemessage-mensaje-verde-56978a56212ba 1/19

IDEAS DE NEGOCIOS

EMPRENDIMIENTO

 

MAURICIO UMAÑA FLORE: 180854

ELKIN YESID ORTIZ PEÑARANDA: 180915

KRISTIAN FABIAN GOMEZ: 180677

PROF : LUIS ALFREDO IMENES

UNI!ERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER FACULTAD DE INGENIERIAS

INGENIERIA MECANICA

OCAÑA

"015

7/18/2019 Proyecto GeMessagE (Mensaje Verde)

http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-gemessage-mensaje-verde-56978a56212ba 2/19

Introducción

C#$ %&'% ()#*%+'# ,-.#& - .%/#)-) - #).- 2% ')-3-/-) * - +-2-2 2% ,2- - +- %& $ &&'%.-% &% '-)- (-)- % )%# 2% (-&'#& (-)%& +-.(#& &%+'#) -);+#-< .2%$2# - +-$'2-2 2%-- * % '%.(# %$ % &% -+',-)- % '%.(#)-2#) % (%).')= % (-&# 2% 2# >-&'- &&$%&?

C#$ - %@%$+- % ,,.#& >#* %$ 2;- -& (%)&#$-& $%+%&'-$ )%--) && ')-3-/#& %$ % .%$#)

'%.(# (#&3% (-)- 2%2+-)&% - #')#& %>-+%)%& * #3'%$%) $%,-& #(#)'$2-2%& 2% $)%&#G)-+-& - - '%+$##;- +#$ - % +#$'-.#& >#* %$ 2;- %&'# &% (%2% >-+%) )%-2-2 (%)# >-* %&-3%) -()#,%+>-)-?

7/18/2019 Proyecto GeMessagE (Mensaje Verde)

http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-gemessage-mensaje-verde-56978a56212ba 3/19

Contenido

S&'%.- 2% )%# -'#.-'-2#????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????4

D-$&'+# 2% ()#3%.-&????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????5

D%&+)(+$ 2% ()#3%.-:???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????5

P#) ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????5

P-)- ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????5

M-- -2.$&')-+$ 2% )%#&?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????5

L&'-2# 2% +-&-&?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????5

L&'-2# 2% %%+'#&?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????5

L&'- 2% #3/%',#&?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????6

G%M%&&-E??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????7

M%$&-/% ,%)2%<???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????7

M&$:?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????8

!&$:??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????8

O3/%',#&:?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????8

S#-$???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????8F+>- '+$+- 2% ()#2+'#???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????9

S&'%.- >;2)+# -'#.='+#??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????9

B%$%+#& 2% ()#2+'#???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????9

E&'-2# 2% 2%&-))##?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????9

P)#+%&# 2% ()#2++$ 2% 3%$ # &%),+#????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????10

7/18/2019 Proyecto GeMessagE (Mensaje Verde)

http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-gemessage-mensaje-verde-56978a56212ba 4/19

D%&+)(+$ 2% ()#+%&#:????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????10

E&'2# 2% '%))%$#??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????10

I.(-$'-+$ 2% .'#2#????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????10

S%+%$+- 2% -+',2-2%& %$ ()#+%&# 2% &%),+#???????????????????????????????????????????????????????????????????????????10

R%%).%$'#& 2% $,%)&$??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????11

E&'#& ,-#)%& 2%(%$2%$ 2% - 2.%$&$ 2% '%))%$# - .%2)?????????????????????????????????????????????????????11

P-$ 2% ()#2++$?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????11

M-$# 2% #3)-??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????11

A$=&& 2% +%$'%?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????1"

A$=&& 2% - +#.(%'%$+-????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????1"

A$=&& 2% ()#2+'#?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????1

E&')-'%-& 2% 2&')3+$?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????1

E&')-'%- 2% ()#.#+$????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????1

E&')-'%- 2% +#.$+-+$???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????1

A$=&& 2% &%+'#)??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????1

A$=&& 2% .%)+-2#??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????14

S%),+# 2% $&'--+$ 2% &&'%.- 2% )%#??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????14

F-+2-2%& 2% (-#????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????14

A$%@#&???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????15

7/18/2019 Proyecto GeMessagE (Mensaje Verde)

http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-gemessage-mensaje-verde-56978a56212ba 5/19

Sistema de riego automatizado

E& $ &&'%.- % &% '-)- (-)- % )%# 2% (-&'#& (-)%& +-.(#& &%+'#) -);+#-< .2%$2# -+-$'2-2 2% -- * % '%.(# %$ % &% -+',-)- % '%.(#)-2#) % (%).')= % (-&# 2% 2# >-&'- &&$%&?

  E '%.(# 2% 2&(-)# 2% +>#))# %&'-)= +#$')#-2# (#) - 3-&% ()$+(- - .#'#3#.3- * %'%.(#)-2#)< % $+#$-)- - 3-&% 2% %%+')+2-2 - -+',-)&% (%).')= - &-2- 2% -- % %&'- ()%&#$-2- 2%$')# 2% -& .-$%)-& * &-2)= (#) #& -&(%)&#)%& #& +-%& %&'-)=$ -3%)'#& (#) $ -(&# 2%'%.(# +#)'# # &+%$'% (-)- % +',# ->#))-$2# -&; $ -&'# %@+%&,# 2% -- * % '%.(# %+#$%,- )%--) '#2- %&'- #(%)-+$?

  T#2# %&'-)= .-$%/-2# (#) $ '%.(#)-2#)?

  E -- &%)= .(&-2- (#) $- .#'#3#.3- %+')+-?

7/18/2019 Proyecto GeMessagE (Mensaje Verde)

http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-gemessage-mensaje-verde-56978a56212ba 6/19

Diagnóstico de problemas

Descripción del problema:

 N%&')- $,%&'-+$ &% 3-&- %$ $ .'#2# 2% %.$-) - +#$&'-$+- * % '%.(# 2% )%# 2% #& +',#&+#$ - $-2-2 2% % - -3#) &%- .-$%/-2- (#) $ &## #(%)-2#) % $+&# - 2&'-$+-?

¿Por qué?

F-+'-) % ')-3-/# 2% -)+'#) +#.$?D%.#&')-) % - $$#,-+$ '%+$#+- (%2% +-.3-) ,-)#& -+'#)%&?

¿Para qué?

P-)- % % -)+'#) '%$-& .=& '%.(# 3)% (-)- )%--) #')-& -+',2-2%& %&'2#& -.- ')-3-/#&-(-)'%<? Y -&; '%$%) $ .-*#) $)%&# %+#$.+# (-)- .%/#)-) - +-2-2 2% ,2- 2% & -.-?

7/18/2019 Proyecto GeMessagE (Mensaje Verde)

http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-gemessage-mensaje-verde-56978a56212ba 7/19

Mala administración de riegos

Listado de causas

• I$-2%+-2# .-$%/# 2% '%.(# %$')% )%#&• P#+# +#$#+.%$'# '%+$#+#•

P%).-$%$+- +#$&'-$'%• I$-2%+-2- #).-& 2% )%#• T%2#&- -3#) • I$&+%$'% 2&(#$32-2 2% )%+)&# >;2)+#• F-'- 2% )%#• E@+%&# 2% )%#• D%&#)2%$ >;2)+#

Listado de eectos

• R%2++$ %$ +',#&• D%'%)#)# 2% - +#&%+>-• B-/#& $)%&#&• I$+)%.%$'# 2% 2%2-&

• A'#& ()%+#& 2% ,%$'-•

B-/- +#.(%'',2-2• B-/- .#)- %&'-2# 2% =$.#<• A3-$2#$# 2% - -+',2-2

• R%')-&# %+#$.+#

7/18/2019 Proyecto GeMessagE (Mensaje Verde)

http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-gemessage-mensaje-verde-56978a56212ba 8/19

Lista de ob!eti"os

• F-+2-2 -3#)-• A>#))# 2% --• C#))%+'- -2.$&')-+$ 2% '%.(#• M%/#) ()#2+'# $-• M%/#) +-2-2 2% ,2-• M-*#)%& $)%&#&• P)#2+',2-2• M%/#)%& #(#)'$2-2%&•

I$$#,-+$ -);+#-• A'- %+-+-• M-*#) +#.(%'%$+-• E&'-32-2 %+#$.+-

7/18/2019 Proyecto GeMessagE (Mensaje Verde)

http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-gemessage-mensaje-verde-56978a56212ba 9/19

#eMessag$

%Mensa!e "erde&

Misión:

S%)   (#$%)#& %$ - $$#,-+$ -);+#- (-)- ')-$&#).-) & #).- 2% ,2-?

'isión:

L2%)-) - $2&')- -);+#- +#$ 2%-& % $$#,-+$ +#$&'-$'%& &%.()% +#$ #& $'%)%&%& 2% 3%$%+-)#?

7/18/2019 Proyecto GeMessagE (Mensaje Verde)

http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-gemessage-mensaje-verde-56978a56212ba 10/19

(b!eti"os:

D&')3) $ .'#2# % &-'&-- -& $%+%&2-2%& %&(%++-2-& 2% $%&')# ()#*%+'# #)-$2# -&; --+2-2 2% %.$-) -& >#)-& %@'%$&-& 2% ')-3-/#?

Slogan

)ic*a técnica del producto

Sistema *+drico autom,tico

E&'= +#$#).-2# (#) +-')# (-)'%& - .-$%)- % -&(%)&#) - .#'# 3#.3- * % '%.(#)-2#) %& 3-&'-$'% ()-+'+# * &% (%2% -2-('-) - $ '%))%$# +#$ 2.%$&#$%& )-$2%&?

7/18/2019 Proyecto GeMessagE (Mensaje Verde)

http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-gemessage-mensaje-verde-56978a56212ba 11/19

-eneicios del producto

• S% '- %$ +',#& +-.(#& (-)%& - (#&+$ 2% &'# 2#$2% %)%.#& % )%# (%2%-/&'-)&%?

• L- (#&+$ * +-$'2-2 2% -- 2% &-2- (%2% +#$')#-)&%?

• E '%.(# 2% )%# %& - %%++$ 2% #(%)-)#?• R%2++$ 2% - +-$'2-2 2% ,;-& '-$'# 2% 2;- +#.# 2% $#+>%?• P%2% &%) +#$')#-2# (#) $- (%)&#$- % $+&# % .-$'%$.%$'#?

• E .-$%/# $# %& +#.(+-2# %& &%$+#?

$stado de desarrollo

7/18/2019 Proyecto GeMessagE (Mensaje Verde)

http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-gemessage-mensaje-verde-56978a56212ba 12/19

Proceso de producción del bien o ser"icio

Descripción del proceso:

$studio del terreno.

Implantación del método.

Secuencia de acti"idades en proceso de ser"icio

7/18/2019 Proyecto GeMessagE (Mensaje Verde)

http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-gemessage-mensaje-verde-56978a56212ba 13/19

/equerimientos de in"ersión

$stos "alores dependen de la dimensión del terreno a medir.

Plan de producción

7/18/2019 Proyecto GeMessagE (Mensaje Verde)

http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-gemessage-mensaje-verde-56978a56212ba 14/19

Mano de obra

E &&'%.- &## )%%)% 2% 4 (%)&#$-& (-)- -2.$&')-) - $&'--+$ * $ &## #(%)-)#3%$%+-)#< (-)- )%--) % ')-3-/#?

0n,lisis del cliente

L#& -)+'#)%& * -$-2%)#& (%2%$ ->#))-) '%.(# * 2$%)# * -()#,%+>-)# (-)- &-'&-+%) &&$%+%&2-2%& +#.# $%,-& #(#)'$2-2%& 2% $%#+#& # %,-) $- ,2- .=& =+ * %,-2%)-

0n,lisis de la competencia

C(MP$1ID(/ '0/I0-L$ )(/10L$20 D$-ILID0D

F%))%'%);- A'%$+$ - +%$'% !%$2%$ #& -)';+#& (#)$2-2

E (-# 2%3% &%) %$%%+',# * - .#.%$'#

0n,lisis del producto

7/18/2019 Proyecto GeMessagE (Mensaje Verde)

http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-gemessage-mensaje-verde-56978a56212ba 15/19

E& $ &&'%.- % &% '-)- (-)- % )%# 2% (-&'#& (-)%& +-.(#& &%+'#) -);+#-< .2%$2# -+-$'2-2 2% -- * % '%.(# %$ % &% -+',-)- % '%.(#)-2#) % (%).')= % (-&# 2% 2# >-&'-&& $%&?

 E '%.(# 2% 2&(-)# 2% +>#))# %&'-)= +#$')#-2# (#) - 3-&% ()$+(- - .#'#3#.3- * %'%.(#)-2#)< % $+#$-)- - 3-&% 2% %%+')+2-2 - -+',-)&% (%).')= - &-2- 2% -- % %&'-

 ()%&#$-2- 2%$')# 2% -& .-$%)-& * &-2)= (#) #& -&(%)&#)%&?

A>#))-$2# -&; $ -&'# %@+%&,# 2% -- * % '%.(# % +#$%,- )%--) '#2- %&'- #(%)-+$?

$strategias de distribución

S% ,- - '%$%) $ ($'# 2% 2&')3+$ $2)%+'# * $ ($'# 2% 2&')3+$ 2)%+'- (-)- -3-)+-) .=& %$% .%)+-2# * &%) .=& +#.(%'',#&?

$strategia de promoción

• D%&+%$'# (#) - +-$'2-2 2% +#.()-?• U$ 2;- 2% +-2- &%.-$- 2%&+%$'# % 10H?• S $ +%$'% .% +#$&% 5 +%$'%& .=& &% % -)- $ 2%&+%$'#?

$strategia de comunicación

• &% 2-)= - +#$#+%) (#) -& )-2#& '%$%.#& %$ $%&')- +#.$2-2 +#.# # %& - %.&#)- 2%%/)+'# $-+#$- %& - M=& %&++>-2-

• P#) .%2# 2% '%%,&$• S% )%(-)')=$ ,#-$'% * -&; %@(+-) $%&')# ()#2+'#

• T%$%) (=$- %3 +#.#: F-+%3##J T''%) * Y#T3%?

0n,lisis del sector

E$ - -+'-2-2 '%$%.#& .+>- '%+$##;- (-)'- -+'-) -& $%+%&2-2%& 2% #& +%$'%&

0n,lisis del mercado

7/18/2019 Proyecto GeMessagE (Mensaje Verde)

http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-gemessage-mensaje-verde-56978a56212ba 16/19

C-2- ,% (-&-$ #& 2;-& #& -)+'#)%& &#$ .+>#& .=& * '-.3$ -& $%+%&2-2%& * (#) %#%)%.#& 3)$2-)% $ 3%$ &%),+#?

Ser"icio de instalación del sistema de riego

• C-2- &&'%.- 2% )%# '%$% $- -)-$';- 2% $ 1 -#?• C-2- 2#& .%&%& * .%2# &% % >-+% $ .-$'%$.%$'# % +#$&'- 2% 2#& #(%)-)#&?• P-)- - $&'--+$ 2% &&'%.- 2% )%# &% (%2% +#.$+-) - $.%)# 1511"99?• C#$ =+%& #).-& 2% (-#?

)acilidades de pago

•  (-)- %.(%-) $# (#2%.#& -+)%2'-) (%)# & &% (%2% -+'-) % (-%$ (#) ,;- %3

Conclusiones

L#)-$2# -&; - -+2-2 2% %.$-) -& >#)-& %@'%$&-& 2% ')-3-/# (-)- '%$%) $- .%/#) ,2-

S-'&-+%) -& $%+%&2-2%& 2% #& +%$'%&

7/18/2019 Proyecto GeMessagE (Mensaje Verde)

http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-gemessage-mensaje-verde-56978a56212ba 17/19

A$%@#&

7/18/2019 Proyecto GeMessagE (Mensaje Verde)

http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-gemessage-mensaje-verde-56978a56212ba 18/19

Riego por goteo Riego porcanales

7/18/2019 Proyecto GeMessagE (Mensaje Verde)

http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-gemessage-mensaje-verde-56978a56212ba 19/19

 

Riego manual Riego poraspersión