PROYECTO FINAL

CURSO: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN

TÍTULO: «EL BALCÓN SERGISTA»

Autor: Iván Darío Potes Comas

Contexto del Ambiente de Aprendizaje

Nombre de la institución: Universidad Sergio Arboleda

Nivel educativo: Educación Superior Ubicación: Ciudad de Santa Marta – Colombia

Es una universidad de orden privado que fundamenta su educación impartida bajo los principios de la filosofía humanística – cristiana. Su ubicación estratégica en la región del Caribe colombiano le otorga una responsabilidad de impacto a un entorno olvidado por el Gobierno central. Tiene 17 años de funcionamiento, y procura la formación no solo de excelentes profesionales sino, además, de buenas personas.

Problemática

Los integrantes del ambiente de aprendizaje lo conforman los estudiantes y profesores, quienes no cuentan con recursos físicos y tecnológicos para llevar a cabo con confort y calidad el desarrollo de algunos contenidos académicos. En el caso específico de los estudiantes del programa de Comunicación Social y Periodismo, no tienen laboratorios de medios y la unión de su pensum con las TICs es casi nula; lo cual parece inimaginable en una sociedad de la información cada vez más avanzada.

Propuesta de solución y/o innovación

Gestionar la adecuación de las locaciones que permitan asemejar los ambientes de aprendizaje con los ambientes laborales. Construir una sala de redacción, set de televisión y cabina de radio, y que todos los productos de los estudiantes sean publicados en una página web, que de paso a un ambiente de interacción, producción, exhibición e información para los estudiantes, docentes y sociedad.

Selección de herramientas y tecnologías

La tecnología de comunicación e información a utilizar sería una página web, de interfaz sencilla y de contenido variado para toda la comunidad. La página se llamaría: «El Balcón Sergista». Para acceder a ésta los estudiantes, docente y comunidad en general sólo necesitan de un computador. EL BALCÓN

SERGISTA

Dinámica de trabajo

Todos los trabajos, audiovisuales y escritos, que los estudiantes harían en los ambientes físicos con la orientación de los profesores, y luego de ser editados o corregidos, serán subidos y publicados a la página web.

Implicaciones para los profesores y alumnos

La página web como medio virtual de comunicación externo permite la divulgación de lo hecho en las aulas. Esto incrementa la motivación del alumno por alcanzar la calidad de sus trabajos y visibiliza el trabajo de los docentes.