UNIVERSIDAD INTERNACIONAL SAN ISIDRO LABRADOR

CURSO: EDUCACION ARTISTICA 1

PROFESORA: BACH. MELISSA VASQUEZ VALDERRAMOS

ESTUDIANTE: MIGUEL ANGEL GONZALEZ ROJAS

TEMA: ESGRAFIADO

OBJETIVO GENERAL

Investigar sobre la técnica esgrafiado para utilizarla con los dicentes.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Conocer la historia de esta técnica, quien la invento, como se aplica

2. Indagar como ayuda al desarrollar la motricidad, la imaginación y relajación de los estudiantes.

JUSTIFICACION

La investigación de este tema se da debido a la necesidad de incursionar

en nuevas formas de aplicación de las artes plásticas en la enseñanza de manera

que sea más agradable para los estudiantes y salgan de la rutina, que se diviertan

en el proceso y así lograr un aprendizaje más significativo.

El educador se ve en la necesidad de actualizar sus métodos de

enseñanza con el paso del tiempo de ahí la importancia de investigar sobre

nuevas técnicas como lo es el esgrafiado ya que permite que el estudiante

explore sus capacidades, expresarse libremente y potenciar su creatividad.

Con este proyecto sobre el esgrafiado, quiero proponer un trabajo diferente,

con una puesta en práctica en el aula novedosa e interesante para que a los niños

(as) les sirva para valorar una parte importante del patrimonio cultural, que

fomenten la expresión y creatividad, las habilidades motrices, la expresión musical

y el dibujo.

Me interesa que los niños (as) conozcan la importancia que tiene el

esgrafiado ya que es un tema poco o nada trabajado en niveles de Educación.

INTRODUCCION

La investigación trata sobre la técnica del esgrafiado, su historia a través del

tiempo y como nos puede ayudar a que los estudiantes desarrollen su motricidad

de una forma distinta a las tradicionales, que se diviertan en el proceso, se relajen

y dejen volar la imaginación que es uno de los tantos objetivos de la educación

artística, es de suma importancia que el niño o niña sea estimulado

adecuadamente ya que esto le creara un criterio para enfrentarse a las diversas

situaciones que se le presenten en la vida cotidiana.

MARCO TEÓRICO

La historia de esta técnica, quien la invento, como se aplica

La técnica del esgrafiado es muy antigua y fue utilizada por algunas

civilizaciones desde el IV milenio a.c. El término esgrafiado ha llegado hasta

nuestros días, traducido del vocablo italiano “sgraffiare”, que significa hacer

incisiones o rascar con una herramienta llamada “grafio”, o sea un elemento

punzante. Los romanos fueron los encargados de introducirla y adoptarla en

europa como decoración con dibujos sencillos.

Desde el siglo XII al XVI abundan las cerámicas esmaltadas esgrafiadas y

cubiertas luego con una capa vidriada. Desde Italia se difundió hasta la provincia

española de Segovia. En el mundo musulmán hispánico de aquellos tiempos, se

practicaba esta técnica del “Manganeso esgrafiado”, que consistía en extender

una capa de óxido de manganeso para esgrafiar después y dejar al descubierto la

pieza de terracota.

También se utilizó para decorar muros de las viviendas y algunos edificios,

en estos casos la variante consistió en cubrir con dos finas capas de pintura clara,

dejando secar entre una y otra, y luego se aplicaba un tono más oscuro y de un

grosor considerable según el caso. Al cabo de un tiempo prudencial de secado se

podían aplicar plantillas con dibujos, en general geométricos, y luego se procedía

a rascar la pintura superficial para dejar al descubierto las capas más claras

internas.

Actualmente la variedad de materiales con las que se aplica esta técnica es

diversa, tal es el caso que con materiales tan sencillos como los crayones y la tinta

china o una capa de témpera engrosadas con materiales como el talco o la harina

común, hasta los niños del nivel preescolar, pueden realizarla teniendo las

precauciones del caso.

Indagar como ayuda al desarrollar la motricidad, la imaginación y relajación de los estudiantes.

Las técnicas grafo plásticas son estrategias que se utilizan en los primeros

años de educación básica para desarrollar la psicomotricidad fina, con el objetivo

de preparar a los niños y niñas para el proceso de aprendizaje y en especial el de

la lectura escritura, se basan en actividades práctica, propias del área de Cultura

Estética que incluyen la participación del niño, la niña, a través del dibujo y la

pintura; una de sus técnicas es el esgrafiado

Beneficios del arte del esgrafiado

- A los estudiantes les favorece aprender, utilizando sus sentidos y el arte colabora en este proceso, estimulando su desarrollo perceptivo.

- Es necesario tener un lugar en la escuela (Taller de Arte) para desarrollar la creatividad e imaginación, brindándoles momentos de relajación. Fomentando el factor lúdico, el cual es necesario para la creación artística.

- Se aprende los valores de: autoestima, respeto, tolerancia, orden y limpieza.

- Aprenden a ser organizados y a seguir pautas de trabajo.

- En los trabajos artísticos se utilizan los dos hemisferios cerebrales, necesarios para cualquier trabajo creativo.

- Las artes ayudan a los niños y niñas, a expresar lo que no se puede decir (miedos, frustraciones, sentimientos negativos, agresividad).

- Al trabajar con formas y colores, se hacen más observadores y analíticos en cuanto a sus trabajos y al espacio físico que les rodea.

- Mediante la realización de trabajos artísticos, se fomenta la coordinación entre los ojos y las manos, lo cual ayuda en el proceso de escritura.

- Se desarrolla la motricidad fina, al trabajar con las técnicas de dibujo, pintura y modelado.

- Las habilidades para la resolución de problemas aumentan, planteándolos de una manera creativa.

- Los estudiantes se hacen más comunicativos, favoreciendo su expresión, formándose destrezas sociales.

- A través del arte: se entiende, asimila y aprecia las diversas expresiones culturales a nivel nacional e internacional.

PROPUESTA

Es importante que el educador incentive la creatividad de los dicentes, para ello puede utilizar técnicas como el esgrafiado.

En el siguiente planeamiento se muestra cómo aplicar esta técnica en clase, se le solicitara a los estudiantes conseguir los materiales con anterioridad para dicha técnica, se les explica en que consiste y como elaborar se les supervisa en el proceso ya que utilizaremos una herramienta punzo cortante para poder esgrafiar.

Los resultados que se obtiene con esta técnica son de gran importancia ya que va ir desarrollando un proceso de enseñanza-aprendizaje novedoso y va ir creando habilidades en los estudiantes.

OBJETIVO GENERAL

OBJETIVO ESPECÍFIC

OCONTENIDO PROCEDIMIENTO PERIODO DE

APLICACIÓN

Desarrollar la creatividad e imaginación y favorece la psicomotricidad para el aprendizaje de movimientos finos

Desarrolla dactilar y direccional.

El esgrafiado es una técnica de arte donde se dibuja haciendo incisiones con un objeto punzo cortante, en la parte superficial de una cartulina u otra superficie previamente preparado con crayones.

Se le solicita al dicente con anterioridad que traiga los siguientes materiales para esgrafiar su nombre.

Materiales:-cartulina-crayolas de varios colores-pincel o brocha-punzón-temperaturas de color negro

Se pinta la superficie de la cartulina con crayones de diversos colores, una vez hemos que hayamos realizado este paso, le pasamos un recubrimiento con una candela, para luego cubrir toda la superficie con una capa de tinta china y luego se procede a raspar la superficie con el punzón descubriendo la superficie de la hoja.

Es recomendable en periodos de 20 min. Máximo una vez por semana

Conclusión

La técnica de esgrafiado, muy por el contrario de lo que se cree, puede resultar muy sencilla y nos da la posibilidad de crear verdaderas obras de arte muy coloridas con unos pocos elementos y como siempre, la ayuda de la creatividad e imaginación.

Esta técnica se puede combinar con diversos materiales como papel de periódico, la escayola, etc.

Recomiendo la práctica de esta técnica ya que el resultado al utilizarla es espectacular, ya que al ser todo negro y los raspados de distintos colores (como en el caso de las ceras) produce un gran contraste y el conjunto queda muy colorido.

“El arte no reproduce aquello que es visible sino que hace visible aquello que no siempre lo es”

Paul Klee

Anexos

Bibliografía

Fuente: http://www.arqhys.com/contenidos/esgrafiado.html