proyecto: encuesta evaluemos la calidad del cobaed no 1
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Evaluemos la calidad del COBAED No.1 La Forestal
Integrantes:
Rocío Neferty Delgado Vela Efren David Jurado Nevarez
Grupo: 402 TM
Fecha de entrega: 12 Mayo del 2014
Justificación
Este proyecto fue elaborado para conocer la calidad de la infraestructura de la escuela, al igual que la calidad del personal encargado de dirigir diferentes funciones en la escuela. Es importante que los encargados de todos estos factores vean que es lo que a los alumnos no les gusta y que se necesita mejorar. Todos sabemos que no existe una escuela perfecta pero al menos deben mejorar para tener una buena calidad.
Introducción
Este proyecto es anónimo, por lo que no daremos el nombre de las personas que contestaron, los resultados los demostraremos en graficas que están a continuación.
Desarrollo.
1. Primero creamos unas preguntas. Las preguntas que habíamos formulado son:1. ¿Cuál es el estado de la computadora de tu salón?2. ¿Cuál es la limpieza al llegar al salón por la mañana?3. ¿Cómo son las instalaciones de la escuela?4. ¿Cómo consideras el estado de los puestos de la escuela?5. ¿Cómo consideras el servicio de los encargados en la biblioteca?6. ¿En qué estado se encuentran los baños de la escuela?7. ¿Cómo consideras el servicio de los encargados de control escolar?8. ¿Cómo consideras el servicio de los encargados en dirección?9. ¿Cómo consideras el servicio de los encargados en el área administrativa?10. ¿Cómo consideras el rendimiento de los prefectos?
2. Después de crearlas las colocamos en un formulario en una página que se llama www.jotform.com.
3. Luego colocamos el formulario en un blogger para que pudieran ingresar fácilmente sin ningún inconveniente.
4. Ya hecho eso distribuimos la dirección de la página del blogger en donde colocamos el formulario a distintos conocidos (10 personas) para que respondieran la encuesta. Enseguida veremos los resultados finales de la encuesta.
No.
Datos Generales del Encuestado:
1. ¿Cuál es el estado de la computadora de tu salón?
2. ¿Cuál es la limpieza al llegar al
salón por la mañana?
3. ¿Cómo son las
instalaciones de la escuela?
4. ¿Cómo consideras
el estado de los puestos
de la escuela?
NombreApellido Paterno
Apellido Materno Grupo Edades Especialidades Sexo Respuesta Respuesta Respuesta Respuesta
1 Dinorah Álvarez Flores 401 17Auxiliar contable administrativo F 3 4 4 4
2 Luis García Estrada 401 16Auxiliar contable administrativo M 2 4 4 4
3 Fernanda Gallegos García 401 16Auxiliar contable administrativo F 2 4 3 3
4 Iván Hernández Trujillo 402 17 Programacion.NET M 3 3 3 2
5 Efren Jurado Nevarez 402 16 Programacion.NET M 3 3 2 2
6 Oscar Sánchez Mena 402 17 Programacion.NET M 3 3 3 3
7 Carlos Carrete Gómez 402 17 Programacion.NET M 4 4 3 3
8Adán Manuel García Contreras 402 16 Programacion.NET M 3 3 3 3
9 Dulce Ávila Reta 402 17 Programacion.NET F 4 4 4 3
10 Rocío Delgado Vela 402 16 Programacion.NET F 3 3 3 3
Resultados de la información obtenida.
70% son del
402el 50% tiene 16 años y
otro 50% tiene 17
El 70% está en Programacion.NET
El 40% F
30 35 32 3030%
son del 401
El 30% se encuentra en auxiliar contable
El 60%
M
Nota: los valores de las respuestas son las siguientes: Pésimo=1 Malo=2 Regular=3 Buenas=4. El puntaje más alto que puede tener una pregunta es de 40 y el mínimo de 10.
5. ¿Cómo consideras el servicio de los
encargados en la biblioteca?
6. ¿En qué estado se encuentran los baños de
la escuela?
7. ¿Cómo consideras el servicio de los
encargados de control escolar?
8. ¿Cómo consideras el servicio de los encargados en
dirección?
9. ¿Cómo consideras el servicio de los
encargados en el área administrativa?
10. ¿Cómo consideras el rendimiento de los
prefectos?
Respuesta Respuesta Respuesta Respuesta Respuesta Respuesta
3 1 4 4 4 4
4 3 4 4 4 4
3 1 3 4 2 4
3 2 3 3 3 3
2 1 4 3 1 1
3 2 2 2 3 3
4 3 3 4 3 3
2 1 2 1 1 1
4 3 3 3 2 2
3 3 3 3 3 3
31 20 31 31 26 28
Comentarios
Las instalaciones son buenas a excepción de los baños que están en malas condiciones.
sin comentario
Deberían mejorar el mantenimiento de los baños.
sin comentario
sin comentario
La escuela necesita más actividades extracurriculares y mejores baños al igual que más pasantías para los chicos con problemas
Buena escuela.
sin comentario
sin comentario
sin comentario
El 60% de las personas no comentaron y un 40% si comentó.
5.
6. Después de obtener los datos nos pusimos a graficarlos para poder entender un poco mejor los datos conseguidos en la encuesta. Así es como quedaron las gráficas.
En la encuesta se puede observar que 70% son de 402 y el 30% son del 401.
grupo 402 grupo 401
70% 30%
70%
30%
grupo 402grupo 401
En la encuesta se puede observar que 50% de las edades es de 16 años y el otro 50% es de 17 años.17 años 16 años
50% 50%
La encuesta nos indica que el 70% está en programación .NET y el 30% está en auxiliar contable.
Programación .NET Auxiliar contable70% 30%
50%50%17 años16 años
Programación .NET
Auxiliar contable
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%
70%
30%
La encuesta nos indica que el 40% de los que contestaron son mujeres y el 60% son hombres.
Mujeres Hombres
40% 60%
Object 5
Preguntas
Respuestas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Bueno 2 5 3 2 3 0 3 4 2 3Regular 6 5 6 6 5 4 5 4 4 4Malo 2 0 1 2 2 2 2 1 2 1Pesimo 0 0 0 0 0 4 0 1 2 2
7. Para Graficar las tablas de las repuestas de las preguntas fue un poco más difícil porque teníamos que ver todos los tipos de respuestas y hacer todos los tipos de respuestas que eran bueno, regular, malo y pésimo; pero la gráfica quedo como la siguiente:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 100
1
2
3
4
5
6
7
Numero de respuestas por cada pregunta.
Bueno Regular Malo Pesimo
Haciendo un análisis acerca de que promedio o en que rango se encuentra el aspecto tratado por cada pregunta el resultado fue el siguiente.
Preguntas minimo maximo1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Puntuaje 10 puntos 20 puntos 30 puntos 40 puntos
Puntuaje total obtenido
30
35 32
30
31
20
31
31
26 28consideración por el aspecto Pesimo Malo Regular Bueno
PROMEDIO O CONCLUSION. R
RB R R R M R R
MR
MR
NOTAS.- Los valores son los siguientes: B=Bueno R=Regular M=Malo P=Pesimo
Conclusión.
La conclusión es que hubo muchos resultados en todas las partes de las encuestas pero los resultados más importan porque sin ellos las encuestas no tendrían sentido son: Edad, Sexo y las respuestas de las preguntas; a continuación dejaremos las graficas de los datos más importantes para que se den una idea de lo que se necesita en una encuesta:
Mu-jeres
Hombres
50%50% 17 años16 años
1 2 3 4 5 6 7 8 9 100
1
2
3
4
5
6
7
Numero de respuestas por cada pregunta.
Bueno Regular Malo Pesimo