1. SComenzaremos con una pequea exposicin sobre trabajo con el programa OpenOffice presentaciones Vemos videos educativos sobre el aparato locomotor http://youtu.be/F83zP4kW6Ww EL SISTEMA LOCOMOTOR http://youtu.be/rJhEIgBevOk LOS MSCULOS http://youtu.be/ycJWzqSfzf8 EL ESQUELETOE S IDebate claseQue sabemos sobre el aparato locomotor? Elementos del aparato locomotor Funciones de cada elemento N 1Tras el debate, los grupos se reunirn en sus espacios para debatir entre ellos sobre lo que hemos visto y que preguntas han surgido. Se comenzar el diario de trabajo y se elaborar un guin con los conocimientos que deseamos adquirir. Se har una puesta en comn para que los grupos lleguen a conclusiones comunes. 2. Comenzamos nuestra investigacin usando los recursos que tenemos a mano, en este caso, usaremos recursos TIC y proponemos a nuestros alumnos: S E S I N 2 / 3http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/WebC/eltanque/cuerpohumano/chu http://www.clarionweb.es/6_curso/c_medio/cm601/cm60101.htm Bsqueda libre por parte de los alumnos de la informacin requerida 3. Los grupos anotaran en su diario el resumen de los estudiado y realizarn una tabla con: Qu adjetivos podramos dar a los huesos / msculosQu son los adjetivos? Visualizar previamente pginas web donde encontrar la informacin pertinente, tales como: E Shttp://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/Lengua6EP_adjetivos/framHacer una lista de los huesos / msculos ms importantes y conocidos segn: su nmero de slabas segn el tipo de palabra en base a su slaba tnica...Buscar palabras compuestas segn el vocabulario del proyecto. Qu son las palabras compuestas? Buscar informacin en la web, tales comoI http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/lengua/el_adjetivo/el_adjetivo/el_adjeShttp://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1285591415/contido/contenido/oa.swf Cuntos huesos / msculos tenemos?Cunto mide el hueso ms corto? Y el ms largo?NCuntos huesos cortos caben en uno largo? Qu operacin realizamos ? Previamente visualizamos y realizamos los ejercicios de2 / 3http://www.escueladeverano.net/matematicas/ejercicios_interactivos_web/unidad_4/unidad4_operaciones_n__ o tambinhttp://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/WebC/eltanque/todo_mate/openumdec/divi_dec/divi_dec.htm entre otros. Nmeros decimales que encontramos.Divisiones con nmeros decimales (Requiere ayuda y conclusiones) 4. ContinuamosconprocesodeSinvestigacinEbibliotecaS I N 4 / 5Vamos preparando la presentacin de los conocimientos que vamos adquiriendo en distintos soportes, tales como: Presentacin de diapositivas Dibujos collages Maquetas...elenescolarla yrealizamos una salida a la biblioteca local 5. En esta sesin continuamos con el S E S I N 6trabajo de elaboracin de la manualidad correspondiente y comenzamos las exposiciones. 6. E x p o s i c i o n E s S E S I N 7 7. sta es la ltima sesin de nuestro S Eproyecto, en ella haremos: SEntrega de trabajos (presentaciones, manualidades...)I Debates sobre el proyectoConclusionesAutoevaluacinQu hemos aprendido?N 8