proyecto educativo: "tres a varsalia"
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Proyecto educativo: “Tres
a Varsalia”
Jose Andrés Domínguez PérezFco. Javier Galán Gutiérrez
Iñigo López Labiano
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Ficha de la representación
Fecha: Martes 19 de mayo de 2015
Lugar de la representación: Centro cultural Miraltormes (Salamanca)
Dirigido a: alumnos de segundo ciclo de primaria (3º y 4º curso)
Materia: Educación Plástica (expresión artística)
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Índice1. Justificación
2. Competencias
3. Objetivos
4. Contenidos específicos
5. Pintura abstracta
6. Actividad 1
7. Actividad 2
8. Metodología
9. Criterios de evaluación
10. Criterios de calificación
11. Conclusiones
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Justificación Conocer un movimiento artístico contemporáneo:
pintura abstracta
Analizar las características del movimiento representado
Con el vídeo del cuento pretendemos que los alumnos muestren mayor interés por la asignatura
Observación de los materiales empleados
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Competencias
Competencia en comunicación lingüística
Competencia digital
Competencia de aprender a aprender
Competencia en iniciativa y espíritu emprendedor
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Objetivos
Diferenciar las partes de una narración
Mejorar la capacidad expresiva
Fomentar la imaginación y creatividad
Cooperar y colaborar
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Contenidos específicos El dibujo de representación: las proporciones Color Materiales: Transparencia Rugosidad Ductilidad Composición plástica y visual: Estrategias Responsabilidad Códigos artísticos Representación espacial Actitud de respeto
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Pintura abstracta S. XX y XXI, contemporánea
Acentúa aspectos cromáticos
Importancia de las formas y estructuras
No busca imitar la realidad
Autores: Kandinsky: Giallo Rasco Blu Boccini: Stati d’e animo Arthur Dove: Abstract number 2
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Ejemplos
Kandinsky: Giallo Rasco Blu Boccini: Stati d’e animo
Arthur Dove: Abstract number 2
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Actividad 1: “¿Quién es quien?”
Objetivos: Mejorar la capacidad de comprensión y la memorización Comprender y utilizar correctamente los conectores temporales Comprender los contenidos internos del texto
Contenidos: Conectores temporales Vocabulario literario y artístico Elementos culturales y cotidianos
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Criterios de evaluación
Comprender y memorizar el desarrollo y las pautas del cuento
Reconocer correctamente las imágenes con el vocabulario del texto
Muestra interés y mantiene atención durante toda la actividad
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Actividad 2: “Inventa un final”
Objetivos: Comprender y utilizar los conectores temporales Mostrar imaginación y creatividad Mejorar la comprensión escrita y lectura
Contenidos: Conectores temporales Habilidades tanto de expresión escrita como de lectura Vocabulario nuevo y creatividad
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Criterios de evaluación Respeta el turno de palabra y realiza debates
Fomenta la cooperación y la cooperación
Muestra creatividad e imaginación a la hora de terminar la historia
Comprender los conectores temporales
Realiza correctamente las actividades de expresión escrita y lectora
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Metodología
Parte teórica: Tic: Power Point, imágenes
Parte práctica: Pauta representativa Relación con el movimiento abstracto Colaboración, participación, igualdad, cooperación Diversidad de materiales
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Criterios de evaluación Identificar el entorno próximo e imaginario
Representar ideas, acciones y situaciones
Realizar producciones plásticas: Siguiendo pautas elementales del proceso educativo Expresividad de los distintos materiales
Elaborar obras tridimensionales con distintos materiales, recursos y técnicas
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Actividad individual Actividad grupal Actividades 1 y 2
Imaginación/creatividad
Implicación
Colaboración/cooperación
Autonomía
Evolución
Conocimientos teóricos
Criterios de calificación
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Conclusiones Este proyecto nos ha parecido muy interesante, ya que es una manera
original de trabajar con niños la expresión artística: educación plástica
Además al relacionar el proyecto con un movimiento artístico conseguimos que los niños aprendan diferentes términos y conceptos acerca del arte contemporáneo
La experiencia de representar y trabajar el cuento con los niños es una buena forma de llevar nuestros conocimientos a la practica
Por ultimo pensamos que para los niños es mucho mas divertido y entretenido aprender a través de proyectos educativos de este tipo