proyecto educativo institucional viabilidad del pei – proyectos
TRANSCRIPT
PROYECTO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL
VIABILIDAD DEL PEI –
PROYECTOS
¿QUÉ CAMINO DEBO TOMAR? preguntó AliciaESO DEPENDE DE A DÓNDE QUIERAS IR...,respondió el gatoPOCO ME PREOCUPA A DÓNDE IR ..,dijo AliciaENTONCES, POCO IMPORTA EL CAMINO QUE VAYAS A TOMAR, ... replicó el gato
COMPONENTES:
PROYECTOS DE
MEJORAMIENTO
PROYECTOS DE
MEJORAMIENTO
Objetivos estratégicos que apuntan al logro de la visión.
CLASIFICANDO OBJETIVOS:
OBJETIVOS ESTRATÉGICOSEjes Estratégicos Perspectivas
FA I RS GE GA In R CU PI AE F
1. Fortalecer la imagen de la Institución , logrando
un mejor posicionamiento en el mercado local y
regional.
X
X
2. Promover y desarrollar habilidades y actitudes
para la investigación.
3. Implementar un programa de mejoramiento
continuo de la calidad total en la enseñanza
para la formación integral...
X X
4. Lograr la acreditación de la Institución
Educativa… X X X X X
PLANES DE ACCIÓN
• Para el logro de los objetivos estratégicos, se elaboran INDICADORES y los planes de acción.
• Los planes de acción para el caso del PEI se concretan en una serie de proyectos, planes y actividades coherentes y viables, que se plasman en la realidad y permiten alcanzar los objetivos estratégicos de la institución educativa.
PROYECTOS DE IMPLEMENTACIÓN OPROYECTOS DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO
• Los Proyectos de Mejoramiento Educativo, PME, se constituyen en instrumentos de la gestión con el propósito de buscar soluciones a una necesidad o un problema específico de la Institución Educativa. Ponen en marcha el Proyecto Educativo Institucional (PEI) haciendo viable las propuestas pedagógica y de gestión.
TIPOS DE PROYECTOS
ETAPAS DE DESARROLLO DE LOS PROYECTOS
ESTRUCTURA SUGERIDA:
ESTRUCTURA SUGERIDA:
ESTRUCTURA SUGERIDA:
Recuerde:
• Es importante evaluar la viabilidad del proyecto es decir determinar de manera objetiva las condiciones y posibilidades que se tiene para ejecutarlo.
• Un aspecto que a veces obstaculiza la ejecución de un proyecto es el financiamiento, frente a ello, es necesario buscar alternativas de apoyo a través de la comunidad local y regional.
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
IndicadorLínea
de base
MetasIniciativas
Estratégicas
1 2 3 4 5Proyectos *Políticas
3.Implementar un programa de mejoramiento continuo de la calidad total en la enseñanza para la formación integral de los estudiantes.
Porcentaje de docentes y no docentes que participan en cursos de actualización y capacitación en la Institución.
0% 30%
50% 70% 100% Proyecto:Formación de personal: “Maestros investigadores, estudiantes investigadores”
Porcentaje de docentes y no docentes capacitados fuera de la Institución.
20% 50% 70% 100% Política:Apoyo económico a docentes que realicen esstudios fuera de la Institución.
Número de Cursos de Capacitación recibidos por el personal en un año con evaluación aprobatoria.
30% 50% 70% 100% Política:Incentivo económico a docentes que concluyan exitosamente sus estudios…
MATRIZ DE PROYECTOS
Cualitativos y/o cuantitativos
PLANIFICACIÓN DE PROYECTOS
Tareas Respons. Duracióninicio Término
Recursos Total rec.
Medios de verif.
Identificación de necesidades de capacitación
J. Pérez 1 Feb. 28 Mar.
Expos 300Material 80
380 Informe
Determinación de objetivos
Producción de documentos
Selección de expositores y participantes, etc.
ETC….
PROYECTO: “Maestros investigadores, estudiantes investigadores”EJE ESTRATÉGICO: APRENDIZAJE Y CRECIMIENTOINDICADOR DE ÉXITO: Porcentaje de docentes y no docentes que participan en cursos de actualización y capacitación en la Institución.
Documento elaborado en base a:
• MANUAL DE GESTIÓN PARA DIRECTORES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS – Ministerio de Educación y UNESCO; 2011, Lima, Perú.
Gracias