PROYECTO EDUCATIVO

(APRENDIENDO EL MANEJO DE LOS ORGANIZADORES VISUALES

DIGITALES)

I. Aspectos generales:

A.- Institución Educativa: Fermín tanguis

B.- Nombre del Proyecto: Capacitación para Docente y

estudiantes en Medios y Materiales Educativos digitales

C.-Año y Sección: 5to A, B

D.-Docente: Yessica Carmela Muñoz Muñoz

E.- Área: Persona, Familia y Relaciones Humanas.

II. Justificación y planteamiento del problema

Se realizó una encuesta diagnostica que comprende la práctica pedagógica del docente donde se encontró que no hay motivación durante la clase , por la falta de materiales en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje lo que convierte el proceso de enseñanza en un monólogo donde el docente es el actor principal y el alumno es el receptor pasivo de los contenidos finalmente dando como resultado el Uso inadecuado de Medios y Materiales educativos en el desarrollo de las Sesiones de Aprendizaje.Los materiales deben servir de apoyo en el desarrollo de las unidades de aprendizaje por experiencia programada. Es decir, presentan los contenidos previstos y contribuyen al logro de los objetivos; además estarán de acuerdo con la metodología de enseñanza-aprendizaje elegida por el docente.El presente proyecto mejorará el proceso enseñanza-aprendizaje en el alumno mediante los talleres de capacitación que se les brindará a los docentes en el usos de medios y materiales , logrando en el alumno aprendizajes significativos en el cual el docente debe tener en cuenta que los materiales deben transmitir mensajes que sean fácilmente comprendidos existiendo una conexión entre la vivencia y la experiencia de los alumnos acorde a sus intereses , expectativas, proyectos y de acuerdo también a los recursos y valores culturales de la comunidad.

III. Objetivos

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Producir medios y materiales educativos eficientes y adecuados para mejorar el proceso

educativo.

Motivar a los docentes en la producción de medios y materiales educativos para despertar el

interés y creatividad en las sesiones de clase.

Adecuación de los medios y materiales educativos por parte de los docentes teniendo en

cuenta la necesidad de los estudiantes , el tema y la disponibilidad de los mismos

IV. Competencias y capacidades

Identificación de competencias y capacidades (de cada área

involucrada) que se esperan desarrollar.

V. Metas:

Setiembre , octubre y noviembre

VI. Requisitos .-

Manejo de Bubbl. us

Manejo de Mindomo.

Manejo de Mindmeister

VII. Recursos .-

http://aulavirtual.perueduca.pe/course/view.php?

id=283

www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/.../manual Bubbl us_1.pdf

https://ramohnulapad.files.wordpress.com/2012/.../manual- bubbl -us-ok.p ...

https://www. mindomo .com/

https://www. mindmeister .com/es

VIII.Actividades:

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Actividad 1. Aprendiendo elmanejo de Bubbl.us.

Propósito.- Que los estudiantes y docentes aprendan el manejo del

software y puedan aplicarlos en sus actividades diarias.

Descripción .- Bubbl.us es un software oientado al desarrollo de

mapas conceptuales digitales.

Producto.- Elaboracion de material educativo en Bubbl.us

Actividad 2.- Conociendo Mindomo

Propósito.- Que los estudiantes y docentes tengan conocimientos

sobre el software y puedan trabajar con ellos en sus sesiones de

aprendizajes

Descripción .-Mindomo es un software orientado al desarrollo de

mapas semanticos digitales.

Producto.- Material educativo con mindomo

Actividad 3.- Aprendiendo a utilizar Mindmeister

Propósito : Que los estudiantes y docentes conozcan el manejo del

Software educativo , para asi aplicarlos en sus sesiones diarias.

Descripción . Mindmeister es un software orientado a la elaboracion

de mapas mentales.

Producto. Material educativo con Mindmeister

Actividad…Trabajo Colaborativo

Propósito: Que los estudiantes y docentes participen en la

elaboracion de los diferentes organizadores visuales digitales

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Descripción : El trabajo colaborativo nos servira para trabajar en

equipo

Producto.- Presentacion de un portafolio con todas las actividades

realizadas con los tres software.

IX. Participantes y roles

Detalle de todos los participantes involucrados y el papel que

cumplirán: estudiantes, docentes, familia, autoridades, comunidad.

Docentes : su participacion sera activa en la producccion de

medios y materiales eduactivos utlisando los software.

Estudiantes.- su participacion sera activa en el desarrollo de la

clase ya que ellos seran los principales beneficiarios.

Comunidad educativa. Participaran en el proceso de capacitacion

dando su apoyo para brindar todas las facilidades para el

aprendizajes de los estudiantes y maestros

X. Cronograma

Organización del tiempo en función a las actividades y objetivos.

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ACTIVIDADE

S

RESPONSABLE

SOBJETIVOS

Tiempo (Meses o semanas)

1 2 3 4 5 6 7

Encuesta a

estudiantes y

docentes

Yessica muñoz Elaborar un

diagnostico de

la utlizacion de

software

educativos en

sus sesiones de

aprendizaje

x

Bubbl.us Yessica muñoz Elaborar mapas

conceptuales

con el software

x

Mindomo Yessica muñoz Elaborar mapas

semanticos con

el software

x

Mindmeister Yessica muñoz Elaborar mapas

mentales con el

software

x

Trabajo

colaborativo

Yessica muñoz Presentar sus

portafolios

x

XI. Evaluación

La evaluacion se realiza mediante fichas de observacion , de elaboracion

de sus trabajos individuales y grupales.

El proyecto se evaluara mediante una encuensta donde todos los

docentes y estudiantes emitiran sus opiniones sobre el desempeño de

estea capacitacion y si le ha beneficiado en algo.

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