proyecto de vida
TRANSCRIPT
Aprendamos a ConvivirColegio Víctor Félix Gómez
Nova
• Temática problematizadora:
Con la implementación del presente proyecto el Colegio Víctor Félix Gómez Nova busca mejorar las relaciones interpersonales , fortalecer el liderazgo, rescatar los valores como el respeto, la tolerancia, la solidaridad, para llegar a la solución de conflictos, promoviendo la libre expresión de los estudiantes, la convivencia y la paz en el aula de clase y fuera de ella, para establecer cercanía y orientar sobre la importancia de educar en competencias ciudadanas.
Preguntas Sin importancia
Muy poco importante
Poco importante
Medianamente importante
Bastanteimportante
Muy Importante
¿Cómo Fomentar actitudes de liderazgo en los estudiantes?
x
¿De qué manera podemos Mejorar las relaciones interpersonales de la comunidad educativa?
x
Jerarquización de las preguntas:
¿Qué estrategias se pueden aplicar para fortalecer el sentido de pertenencia y reestructurar los esquemas en la resolución de conflictos?.
x
¿Cómo promover hábitos de cordialidad y convivencia entre los miembros de la comunidad educativa?
x
¿Qué estrategias se deben utilizar para mejorar el ambiente escolar?
x
Problematización: ¿ Cómo mejorar las relaciones interpersonales de la comunidad educativa a través del fortalecimiento de las competencias ciudadanas en el aula de clase?
Significado y sentido de este Proyecto de Aula.
• Propósitos:
• Fomentar actitudes de liderazgo en los estudiantes.
• Mejorar las relaciones interpersonales de la comunidad educativa fortaleciendo el sentido de pertenencia y reestructurando los esquemas en la resolución de conflictos.
• Mejorar las relaciones interpersonales y el sentido de pertenencia de la comunidad educativa.
• Fomentar la integración de ejes transversales e integración de áreas
• Finalidad:
El ambiene cultural, económico y social que se genera al inerior de las familias Victorinas refleja la agresividad, la intoleracia, el irrespeto,la deshonestidad, la brusquedad en los juegos muestra una difificil situación de violencia intra escolar, situación que motiva al grupo de docentes de computadores para educar sede dos a plantear e implementar un proyecto que ayude a mejorar las relaciones interpersonales en la comunidad educativa del colegio Víctor Félix Gómez Nova de Piedecuesta ; mediante la innovación y fortalecimiento en principios tanto morales como éticos desde el aula de clase y a través de formación de líderes en todos los estamentos educativos.
Se espera contar con el apoyo de todos los estamentos educativos ya que eso conlleva a
mejorar el ambiente laboral, escolar y familiar.
Programación de áreas.
Pregunta Problematizadora Ejes transversales o integradores
¿ Cómo mejorar las relaciones interpersonales de la comunidad educativa a través del fortalecimiento de las competencias ciudadanas en el aula de clase?
Español y Literatura:
Medios de comunicación masivo
Producción de texto
Charlas
Dramatizaciones
Tecnología e informática
Investigaciones
juegos
Ciencias sociales
Normas de convivencia
Pacto de convivencia del colegio
Ética y valores
Sensibilización
Reflexiones
Talleres
Valores
Artística:
Trabajos manuales
Mímica
cantos
Dramatizaciones
danzas
Educación Física:
Uso del tiempo libre
Rondas
títeres
Ciencias Naturales
Embellecimiento de la institución
Campañas Cuidado del medio ambiente
Manejo de las basuras
Matemáticas:
Análisis y solución de problemas
Estadística
Educación religiosa y moral
Sensibilización sobre los valores
Fortalecimiento de la fe
Inglés:
Vocabulario respecto a la temática
Incorporación de Estándares curriculares y competencias que se consideran en este Proyecto de Aula.
Estándares Curriculares Competencias
-Reconoce valores fundamentales para el mejoramiento de su trascendencia como ser humano.-proporciona alternativas de solución hacia la sana convivencia.
-Asume una actitud pacífica y constructiva en pro de una convivencia armónica y de pertenencia hacia la comunidad que lo rodea.
Tiene en cuenta el impacto de sus emociones y su manejo en relación con otro
Busca formas de resolver conflictos en su entorno cercano, aprovechando las TIC
Comunica efectivamente ideas e información con la comunidad educativa utilizando variedad de medios y formatos de la era digital.
Promueve la reflexión y el análisis critico en la comunidad educativa, utilizando las TIC
Plan de Acción.
Actividades de Aprendizaje Recursos Tiempo Responsables Resultados o Productos
Exposición del proyectoHumanos
Tarjetas
Computador
Video beam
Carteles
Mobiliario
Salón de clases
Sala de informática
Refrigerio
Septiembre 2009
Grupo profesores educar “VIFEGONISTA”
Conocimiento del proyecto por parte de la comunidad educativa
Sensibilización directivos, docentes, administrativos y
padres de familia
Humanos
Carteleras
Videos
DVD
CD
Computadores.
Fotocopias
Octubre 2009
Profesores del grupo computadores para educar.
Concientizar y comprometer a los docentes, directivos, personal administrativo y padres de familia de la institución
Juego de roles en el aula de clase
Temporada de cordialidad respeto y tolerancia
Campaña sobre el manejo adecuado de la voz. No al ruido
Humanos
Videos
Carteles
Computador e internet
Humanos
Periódico mural
video juegos
Banderines
Cámara fotográfica
Cámara de video
Computador
Videos
dvd
Humanos
Carteles
Videos
dvd
Grabadora
Computador
Video beam
Camra fotografica
Camara de video
Octubre 2009
Noviembre 2009
Noviembre 2009
Grupo “VIFEGONISTA
Todos los docentes
Todos los docentes
Actitud de cambio en la comunidad educativa
Autocontrol y adopción de codigos de comportamiento
Autocontrol, aumento de la cordialidad y la armonía.
Evaluación de Proyecto de Aula.
Método de Evaluación
Técnicas o instrumentos
Criterios de Evaluación
Autoevaluación Reflexión y análisis criticoObservación directa
Resultados de las diversas actividades de aprendizajeTrabajos en grupo
Co-Evaluación Test escritos -Compromisos-Normas de cortesía-Autocontrol.
Observación directa Diario de campo -Cambio de actitudes en las relaciones con los compañeros.-Participación activa