MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIORUNIVERSIDAD DE LA HABANA

FACULTAD DE GEOGRAFÍA

MAESTRÍA EN GEOGRAFÍA, MEDIO AMBIENTEY ORDENAMIENTO TERRITORIAL

PROYECTO DE TESIS DE GRADO

Propuesta de Plan de Plan de Gestión Ambientaldel Jardín Botánico Ezequiel Zamora,

Municipio Barinas

Lic. Marisol Pajuelo Loreto

Tutor: Dr. José Mateo RodríguezFacultad de Geografía

Universidad de La Habana, CUBA

Barinas, mayo 2009

I.- INTRODUCCIÓN

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El Jardín Botánico “Ezequiel Zamora”, ubicado al noroeste de la ciudad de Barinas, estado Barinas, Venezuela, está constituido por 450 hectáreas situadas en suelos representativos de sabanas de los llanos occidentales venezolanos, con un potencial importante para la conservación de la biodiversidad, la educación ambiental, la recreación y el turismo, siendo único en la región del piedemonte andino. Su situación ambiental demanda con urgencia la elaboración sistemática -con visión integral y de desarrollo sostenible- de un plan de gestión para su recuperación y eficaz funcionamiento para beneficio de la comunidad tanto universitaria como de la ciudad de Barinas y comunidades aledañas, la región llanera y del resto del país.

La elaboración de un plan de gestión para el Jardín Botánico “Ezequiel Zamora”, además de impactar en la recuperación de sus condiciones ambientales, beneficiará a las comunidades de Barinas al proveer un centro de recreación, espacio para la educación ambiental de niños, niñas y adolescentes, además de la preservación in situ y ex situ de especies autóctonas en vías de extinción. Por otra parte, la investigación podrá favorecer la concurrencia interinstitucional de las misiones bolivarianas (Misión Árbol, Misión Sucre, Misión Cultura), las universidades (UNELLEZ, Universidad Bolivariana de Venezuela), y las organizaciones de base (consejos comunales, brigadas conservacionistas, comités comunales de ambiente, asociaciones de estudiantes). Igualmente posibilitará la generación de empleo y fuente de ingreso y mejora del nivel de vida de la comunidad barinesa a través del turismo y la recreación.

II.- FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

Existen numerosas investigaciones realizadas en diferentes jardines botánicos a nivel mundial sobre el tema de los planes de gestión. En teoría, la situación común se centra en caracterizar los recursos y sus formaciones vegetales naturales, la caracterización de la flora y fauna existente, los relieves y pendientes, el régimen hídrico, los sitios de valor paisajístico, instalaciones de servicio y otros, en concordancia con sus objetivos de conservación, protección, investigación, educación y turismo. En general se persigue realizar un detallado levantamiento de toda la información de recursos naturales e infraestructura existente y requerimientos futuros. Seguidamente, los estudios anteriores más significativos han logrado como principal producto que la información sea sistematizada en un Sistema de Información Geográfico que introduce tecnología de punta en la administración y gestión de los recursos naturales de los Jardines Botánicos, lo que facilita su gestión y desarrollo hacia el proyecto de futuro. En el caso que nos ocupa, se trata de poner en práctica los conocimientos de evaluación ambiental, planificación ambiental y sus consiguientes conocimientos técnicos para la sistematización y ordenamiento de la información recolectada en un sistema de información geográfica que permita la elaboración específica de un plan de gestión ambiental que proponga soluciones a los problemas diagnosticados.

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III.- DISEÑO TEÓRICO

3.1.- - Objetivos de la Investigación

3.1.1.- Objetivo General

Diseñar un plan de gestión ambiental que ordene las funciones de conservación, investigación, recreación, turismo y educación ambiental en el Jardín Botánico de la UNELLEZ, y pueda eliminar y/o mitigar los problemas ambientales.

3.1.2.- Objetivos Específicos.

- Diagnosticar la problemática ambiental del Jardín Botánico de la UNELLEZ de modo tal que quede un documento orientativo para futuras acciones.

- Elaborar la estrategia y proponer un plan de gestión ambiental para el Jardín Botánico de la UNELLEZ.

- Crear la base de datos necesaria e indispensable para esta investigación y para futuros proyectos, en coordinación con la entidad “Fundación Jardín Botánico UNELLEZ”.

3.2.- El Problema Científico.

El Problema Científico se centra en que en el Jardín Botánico de la UNELLEZ se pueden observan deterioros ambientales por incendios forestales, mal manejo de colecciones vegetales, tala de especies sin control legal, infraestructuras deterioradas y falta de planificación y control en el uso adecuado para fines de investigación, conservación y educación ambiental, lo cual trae como consecuencia otros problemas socio ambientales tales como pérdida de la función de conservación, esparcimiento, turismo y educación, propagación de especies sin control, entre otros.

3.3.- Hipótesis

La Propuesta de Plan de Gestión Ambiental del Jardín Botánico de la UNELLEZ ayudaría a eliminar y/o mitigar los problemas ambientales.

3.4.- Marco Conceptual

- Jardín Botánico: . Los jardines botánicos son en esencia, espacios con colecciones de plantas vivas,  desarrollados con fines educativos, de investigación botánica o de conservación. El principal papel de los jardines botánicos se dirigió  hacia el estudio científico de la diversidad vegetal y el desarrollo de prácticas hortícolas que permitieron la introducción de plantas y frutos al consumo humano y

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para uso medicinal. De igual manera los jardines botánicos han desarrollado colecciones de floras regionales, nacionales o locales, con el propósito de proveer material para estudio científico. Asimismo, estas instituciones dieron origen a los herbarios, centros de investigación botánica, institutos, departamentos y escuelas de agricultura, forestales y horticultura (Heywood, 1987)

- ZC: . Zonas Críticas: son zonas que presentan problemas en la conservación de los recursos y que acarrean daños a la sociedad.

- Planificación Ambiental : “...La Planificación Ambiental, es un instrumento preventivo de la Gestión Ambiental, en todas y cada una de sus múltiples formas. Constituye un punto de partida para la toma de decisiones, en cuanto a la forma e intensidad en que se deben de utilizar un territorio y cada una de sus partes, incluyendo los asentamientos humanos, y las entidades sociales y productivas. Constituye en sí, un proceso organizado de obtención de informaciones, de análisis y reflexión sobre las potencialidades y las limitaciones de los sistemas ambientales de un territorio. Ello servirá de base para definir las metas, los objetivos, las estrategias de uso, los proyectos, las actividades y acciones; en síntesis la organización de la actividad socio-económica en el espacio. Deberá incluir la definición del sistema de monitoreo y evaluación que tendrá que retroalimentar el proceso...” (Mateo, 2000)

- Gestión Ambiental : Según Mateo, (op. cit.), “...la Gestión Ambiental se define como la conducción, dirección, control y administración del uso de los sistemas ambientales, a través de determinados instrumentos, reglamentos, normas, financiamiento y disposiciones institucionales y jurídicas. Se considera, por lo tanto, como un proceso de articulación de acciones de los diferentes agentes sociales y actores económicos que interactúan en un espacio o territorio dado. Su propósito es garantizar, sobre la base de los principios y directrices acordados previamente en el proceso de planificación, la adecuación de los medios de explotación de los recursos naturales, económicos y socio-culturales a las propiedades de los sistemas ambientales. La Gestión Ambiental es precedida por lo tanto, por un proceso de toma de decisiones, a partir de los diversos escenarios de planificación...”

IV.- DISEÑO METODOLÓGICO.

La metodología prevista es muy variada ya que se adaptará a la investigación. Se incluyen los métodos y técnicas tradicionales de las Ciencias Geográficas, mezclándose los teóricos, empíricos, cualitativos y los cuantitativos, tales como: geográfico comparativo, deducción – inducción, análisis – síntesis, encuestas, reconocimiento en campo, entre otros. Más específicamente se utilizarán los métodos y técnicas estadísticas propias del campo de la evaluación ambiental específica, la gestión ambiental, métodos de evaluación de colecciones vegetales, modelos matemáticos y cartográficos con el empleo de los SIG.El diseño metodológico abarca:1.- La declaración de principios institucionales existente y propuesta.

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2.- El diagnóstico ambiental y3.- El plan de acción que respalda la estrategia ambiental.

V.- POSIBLES RESULTADOS.

5.1.- Disponer de un documento científico contentivo de una estrategia o plan de gestión para la eliminación y/o mitigación de los problemas ambientales del Jardín Botánico de la UNELLEZ. Es posible considerar las soluciones en formato cartográfico a través del uso de SIG.5.2.- Disponer de una base de datos organizados para futuros proyectos.

VI.- TAREAS

Fase I.-

- Recopilación de toda la información disponible sobre el tema en general y en el área de estudio en particular.

- Adquisición de la base cartográfica (1: 25 000 y 1: 5 000) del Jardín Botánico de la UNELLEZ, así como fotos áreas e imágenes de satélite disponibles.

- Organización de la información - Inventario - Identificación de zonas críticas.-

Fase II.-

- Diseño de la estrategia.- Cartografía y SIG con especificación de las Zonas Críticas.- Análisis y discusión de los diseños anteriores con la entidad

correspondiente. -

Fase III.-

- Síntesis de los resultados más sobresalientes de la investigación.- Redacción de los diferentes capítulos de la tesis.- Prefedensa de la tesis.- Defensa de la tesis.

VI.- ESTRUCTURA DE LA TESIS

IntroducciónCapítulo I.- Marco teórico y metodológico

1.1. Marco teórico1.2. Procedimiento metodológico

Capítulo II.- Diagnóstico 2.2.- Caracterización 2.3.- Historia

Capítulo III.- Resultados

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3.1.- Propuesta de lineamientos estratégicos 3.2.- Sistema de Gestión AmbientalConclusionesRecomendacionesBibliografíaAnexos

VII.- BIBLIOGRAFÍA Y REFERENCIAS.

Colección animal del parque ambiental didáctico de la UNELLEZ, s/f, http://www.funpza.org.ve/parque_unellez.htm consultada el 26/06/2008

Gómez, C., 2000. El papel de los jardines botánicos en la conservación. http://www.vitalis.net/actualidad138.htlm consultada el 26/06/2008.

Colmenares, L. y Gómez, C., 2001. Sistema de información automatizado para las especies en el Jardín Botánico de la UNELLEZ. Trabajo no publicado presentado como Trabajo de Ascenso. UNELLEZ.

Gómez, C., 1998. Modelo de gestión para los jardines botánicos. Fondo Editorial UNELLEZ. Barinas.

Heywood, V., 1987. Secretaría para la conservación en Jardines Botánicos. Secretaria para la conservación en Jardines Botánicos de la UICN, Centro de Monitoreo para la Conservación. Kew, Reino Unido. 11pp.

Hoyos, J.. 1990. Los jardines botánicos, su justificación y su existencia. Revista Natura Nº 90. Paginas 24-32

Jardín botánico y zoológico de la UNELLEZ, s/f, http://www.funpza.org.ve/parque_unellez.htm consultada el 26/06/2008

Mateo, J., 2000: Planificación y Gestión Ambiental. Universidad de La Habana, Facultad de Geografía. Mimeografiado.

Organización Internacional para la Conservación en Jardines Botánicos (BGCI), Fondo Mundial para la Naturaleza (WWF) y Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UICN), 1996. La estrategia de los jardines botánicos para la conservación. Suiza.

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VIII.- ANEXOS

ESQUEMA DE DESARROLLO DE LA INVESTIGACION (Fases y/o etapas).

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Delimitación de la realidad

a estudiar

Revisión bibliográfica sobre

el tema y antecedentes en

el lugar

Definición de la estrategia de

investigación y objetivos

Definición de metodología

Tareas y cronogram

a

Desarrollo de la Investigación según tareas y cronograma

Síntesis de los resultados

fundamentales

Conclusiones y Recomendaciones

Posibilidad de validación de los

resultados