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Bloque 5 Escuela secundaria técnica# 29 Crescencio Lea Ortega
Josefa Alejandra Nava Buelna
Grado: 2do Grupo: ‘’D’’
Informática 25/06/2015
Bloque 5 Escuela secundaria
técnica# 29 Crescencio Lea
Ortega
Proyecto de producción industrial
BIMESTRE 5 PROYECTO DE PRODUCCION INDUSTRIAL 1
Josefa Alejandra Nava Buelna 2-D Tm Informática
En este bloque se incorporan los temas del diseño y la gestión para el desarrollo de
proyectos de producción industrial. Se pretende el reconocimiento de los elementos
contextuales de la comunidad que contribuyen a la definición del proyecto. Se
identifican oportunidades para mejorar un proceso o producto técnico respecto a su
funcionalidad, estética y ergonomía. Se parte de problemas débilmente estructurados
en los que es posible proponer diversas alternativas de solución. Asimismo, se trabaja
el tema del diseño con mayor profundidad y como una de las primeras pases del
desarrollo de los proyectos con la idea de conocer sus características. En el desarrollo
del proyecto se hace hincapié en los procesos de producción industrial, cuya
característica fundamental es la organización técnica del trabajo. Estas acciones se
pueden realizar de manera secuencial o paralela, según las fases del proceso y los
fines que se buscan.
Respecto al desarrollo de las actividades de este bloque el análisis de los procesos
industriales puede verse limitado entre la falta de infraestructura en los planteles
escolares, por lo que se promueve el uso de la modelación, la simulación y la creación
de prototipos, así como las visitas industriales.
El proyecto y sus diferentes fases constituyen los contenidos del bloque, con la
especificad de la situación en la cual se intervendrá o cambiara; deberán evidenciarse
los conocimientos técnicos y la re significación de conocimientos científicos
requeridos, según el campo tecnológico y el proceso o producto a elaborar.
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PROYECTO DE PRODUCCION INDUSTRIAL
Propósitos:
Identificar las fases del proceso de diseño e incorporar criterios de ergonomía y
estética en el desarrollo del proyecto de producción industrial.
Elaborar y mejorar un producto o proceso cercano a su vida cotidiana, tomando en
cuenta los riesgos e implicaciones en la sociedad y la naturaleza.
Modelar y simular un producto seleccionado para su evaluación y mejora.
Aprendizajes esperados:
Identifican y describen las fases de la producción industrial.
ejecutan las fases del proyecto de producción industrial.
Evalúan el proyecto de producción industrial para proponer mejoras.
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El aumento en la producción artesanal genera un aumento en el número de personas
involucradas en el proceso y una ampliación de los espacios, esto trae como
consecuencia la industrialización. Como sabemos, los métodos de producción
artesanal difieren de los métodos industriales. En la producción artesanal predominan
las técnicas y los movimientos manuales provenientes de los maestros artesanos, los
cuales se basaron en los procesos productivos en serie para adaptar tecnologías
modernas para la elaboración de sus artículos. Esto ha generado una mayor
interacción hombre-maquina, hombre-producto y maquina-producto.
El sistema se humano-maquina define prácticamente a todas las técnicas y describe la
interacción entre los operarios, los medios técnicos y los insumos para la elaboración
de un producto. Como resultado de las modificaciones que experimentan los
artefactos, se modifican los vínculos entre las personas y el material o insumo
procesado. Así, el sistema ser humano-maquina se clasifica en tres grandes categorías:
El sistema persona-producto: se caracteriza por el conocimiento completo de las
propiedades de los materiales, el dominio de un conjunto de gestos y saberes técnicos
para la obtención de un producto y por las relaciones directas o muy cercanas que las
personas establecen con el material y los medios técnicos empleados en el proceso de
transformación para obtener el producto.
El sistema persona-maquina: se define por el empleo de maquinas, de gestos y
conocimientos orientados a intervenir en los procesos técnicos mediante el uso de
pedales, botones, manijas, ente otros. La relación entre los gestos técnicos y los
materiales puede ser directa o indirecta. Los gestos y conocimientos se simplifican y
destaca el vinculo de la persona con la maquina.
El sistema sistema maquina-producto: esta integrado por procesos técnicos que
incorporan maquinas automatizadas de diversas clases (en las cuales se han delegado
diversas acciones humanas y no requieren el control directo de las personas).
Continuando, las maquinas son artefactos compuestos por un motor cuya función
principal es transformar insumos en productos por medio de mecanismos de
transmisión o transformación de movimiento sujetos a algún tipo de control. Los
actuadores son los elementos de una maquina que, accionados por los mecanismos de
transmisión, llevan a cabo la acción especifica sobre el insumo, transformándolo en
un producto.
5. PROYECTO DE PRODUCCION INDUSTRIAL
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5.1 Características del proyecto de producción industrial
La aceleración en el cambio en el intercambio de información y los cambios
tecnológicos provocan el surgimiento de nuevos proyectos para la simplificación de
las actividades y la obtención de resultados idóneos. La informática funciona como
soporte para todos los proyectos que surgen para mejorar las condiciones de vida del
ser humano, el medio ambiente, la producción, la economía, la educación, etc.
Los sistemas de la información incorporan nuevas competencias tecnológicas con el
objetivo de crear y perfeccionar procesos de comunicación, gestión, producción y
aprendizaje en entornos productivos.
Los proyectos industriales están constituidos por manufactura, una combinación
entre hombre y maquina. Se caracterizan porque compran o adquieren la materia
prima en el mercado nacional o internacional, haciendo uso de maquinas y equipo
para lograr la transformación.
Es importante tener en cuenta las nuevas necesidades y problemas que se tienen en la
actualidad, pues son los que nos obligan a ser innovadores y creativos. Actualmente es
imperativo el trabajo basado en proyectos y, aun más importante, el poseer elementos
para la evaluación de factibilidad y viabilidad de proyectos de desarrollo que permitan
mayor seguridad en la inversión de recursos económicos, tecnológicos, materiales y
humanos para la solución de las problemáticas sociales y empresariales.
l. ve la película tiempos modernos, de charles Chaplin.
ll. Debatan en grupo sobre el proceso de industrialización y como afecta al personaje.
lll. Contesten las siguientes preguntas en grupo:
1. ¿Creen que la situación que vive personaje sucede actualmente?
2. ¿Qué opinan sobre la industrialización?
3. ¿Cuál es su opinión general de la película? Argumenten su respuesta con con
base en lo aprendido.
Realidad o ficción
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PROCESOS PRODUCTIVOS INDUSTRIALES
Tema 1
Conceptos
relacionados
Sistema maquina-producto
Procesos productivos
industriales
Planeación
Gestión
Procesos productivos
industriales: se trata de
la producción de
bienes y servicios
mediante un proceso
de transformación que
sigue pasos
organizados de
actuación para
convertir materiales,
conocimientos y
habilidades en
productos utilizando
mano de obra,
tecnología y capital.
Contesta lo siguiente:
1. ¿Qué proyecto de los que desarrollaste en
primer grado de secundaria te gusto más?
Uno en el que hice una canasta de periódico
2. ¿Utilizaste la computadora y aplicaciones de
software para los proyectos?
Solo para algunos.
Explora
Desde siempre el ser humano ha estado consiente de
que la obtención de los bienes y servicios que necesita
se puede lograr mediante el desarrollo de proyectos que
le permitan obtener estos beneficios. Esto únicamente
se consigue mediante la eficiencia, que solo es posible a
través del ordenamiento y coordinación técnica del
trabajo. Una vez establecidos los objetivos de lo que se
quiere hacer a través de la planeación, será necesario
determinar que medidas a aplicar para lograrlos.
Por lo tanto podemos decir que proyecto significa:
Integración de los procesos para planificar, captar, dinamizar, organizar talentos y
administrar recursos, con el fin de culminar todo el trabajo requerido para
desarrollar y cumplir con el objetivo dentro de los limites de tiempo y costo
definidos.
Esfuerzo temporal que se lleva a cabo para crear un producto, servicio o resultado
único. Surge como respuesta a una necesidad acorde con la visión de la
organización, aunque esta puede desviarse en función del interés.
Conjunto de acciones marcadas previamente por un calendario de actividades
necesarias para alcanzar un objetivo previamente establecido.
Planificación que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran
interrelacionadas y coordinadas con objetivos específicos dentro de los límites que
imponen un presupuesto, calidez establecidas previamente y un lapso de tiempo
definido.
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Si bien todos tenemos una idea básica acerca de lo que significa el diseño en el
desarrollo de proyectos, no siempre podemos definirlo adecuadamente. Sin embargo,
en el contexto tecnológico y científico, es importante tener una idea cabal acerca de lo
que significa esto para poder referirnos con propiedad a su aplicación en cualquier
entorno en el que se esté desarrollando. Para tener una idea más amplia de que es el
diseño en el desarrollo de proyectos, empezaremos por definir que es diseño y
posteriormente que es desarrollo.
Se trata de la concepción original de un objeto destinado
a la producción industrial, mediante un dibujo.
Implica plasmar el pensamiento a través de dibujos,
esquemas, diagramas o descripciones dde lo que se
piensa hacer y como se realizara.
Es la representación grafica de una idea.
También se puede considerar como creatividad o
innovación
Es una idea conceptual y organizada que da la solución a
un problema mediante prototimos o maquetas
Se trata de llevar a cabo los planes y procedimientos
establecidos
Es la realización de operaciones o actividades
Es el proceso el cual mediante se dirige y controla
una planeación
Consiste en la identificación de todas las actividades
y procesos importantes que intervienen en la
búsqueda de una meta u objetivo.
Crea tu propia definición de la palabra proyecto:
Es como un trabajo que las personas elaboran de cualquier manera, de cualquier tema, etc.
Ejecutar programa
DISEÑO
DESARROLLO
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Contesta lo sig.
1. ¿para ti que es el diseño en el desarrollo de proyectos?
Es como unos dibujos dentro de lo que se está haciendo en un trabajo.
2. anota dentro del recuadro que se encuentra al lado de cada imagen que
concepto representa y porque: Diseño o Desarrollo.
Diseño: porque lo esta diseñando para poderlo llevar a cabo
Desarrollo, porque ya lo diseñaron y ahora lo están elaborando.
EJECUTAR PROGRAMA
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En el mundo informático también se aplican los términos diseñ0 y desarrollo de
proyectos en la creación de software o hardware que satisfaga las necesidades y
resuelvan los problemas que se generan con el crecimiento de las industrias,
organizadas, instituciones de gobierno, etc., primero se detecta y analiza el problema
con el objeto de diseñar las alternativas de software que resolverán el problema de
manera eficiente y en menor tiempo.
El diseño de hardware siempre esta encaminando a resolver problemas
empresariales. A partir de la década de 1950 se empezó a ver la efectividad de las
máquinas para resolver los problemas diarios. Se empezaron a automatizar los
procesos que antes se hacían a mano, por ejemplo, la generación de nominas de
grandes corporaciones se lleva a cabo mediante computadoras aplicando software
especializado que les permite obtener este registro con exactitud y en tiempo para
realizar los pagos correspondientes.
Es importante cuando se desarrolla un proyecto informatico, que es un sistema de
recursos de acciones simultaneas que incluyen personas, equipos de hardware,
software y comunicaciones, esta enfocado en obneter uno o mas resultados deseables
sobre un istema informatico. Se debe tener bien claro que desea que realice el
hardware o software.
En la actualidad, a la mayoría de niños se les llama la atención por el manejo de
computadoras, por lo cual han creado varias aplicaciones para introducirlos en el
mundo informatico. Dichas aplicaciones sirven para enseñarles a interactiar y conocer
su entorno, asi ocmo adquirir conocimientos de acuerdo a su edad.
l.- Con base en la necesidad de siguiente caso, ejecuta el algoritmo 1 para darle solución.
Los niños de primero de preescolar no saben las vocales, por eso el maestro se las quiere
enseñar utilizando las computadoras.
Problema: Enseñar las vocales utilizando la computadora.
Objetivo: Que los alumnos conozcan las vocales, las identifiquen en el teclado y aprendan
a manejar las teclas de direccionamiento.
Diseño: Se creara un diagrama en Excel en que el alumno deberá teclear la vocal que
corresponda para que aparezca la palabra que empieza con esa vocal, si no introduce la
vocal adecuada, no aparecerá nada. Las demás celdas deben estar protegidas para que el
alumno únicamente pueda escribir en el recuadro donde van las vocales.
Desarrollo: (ver algoritmo 1)
MUNDO CIVERNETICO
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Todas las tareas que realiza el hombre llevan una secuencia, a veces el hombre esta tan
automatizado con sus actividades que no se percata de cada una de ellas. Una de las tareas que
realiza es la transformación de la materia prima para elaborar productos satisfaga sus
necesidades; en la realización de este tipo de tarea el hombre se auxilia de herramientas o
máquinas que le faciliten el trabajo.
Por ejemplo, el proceso industrial y artesanal del cacao es:
Proceso industrial del cacao Proceso artesanal del cacao
ll. ¿En que otros proyectos puedes utilizar las herramientas de Excel que se aplicaron en el
algoritmo 1? (ver algoritmos 2 y 3)
Para hacer diagramas_____________________________________________________
Proceso industrial del cacao es:
1.- Recepción del cacao en grano.
2.- Análisis del control de calidad del
cacao: físico, químico y
organoléptico.
3.- Limpieza de grano, donde 8
personas seleccionan los granos que
pasan por una banda transportadora.
4.- Tostado de grano a una
temperatura menor a los 110 grados
centígrados.
5.- Descascarillado de grano.
Proceso artesanal del cacao:
1.- Recepción del grano de cacao.
2.- Tostar en comal por ½ h a fuego
lento.
3.- Pelearlo.
4.- Molerlo en metales.
5.- Mezclar en un recipiente el cacao
con azúcar.
6.- Entablillar sobre una mesa de
madrea.
7.- Envolver en papel de china para
conservarlo.
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Diagrama de flujo del proceso de industrial del cacao:
Diagrama de flujo del proceso
Artesanal del cacao:
No
Si
6.- Molienda: donde se obtiene la pasta
del cacao.
7.- Dosificado de insumos.
8.- Mezclado.
9.- Refinado.
10.- Conchado.
11.- Temperado.
12.- Dosificado.
13.- Moldeado.
14.- Envasado en barras de 100 gramos.
15.- Empaquetado.
Ve el siguiente video para que observes
el proceso de producción industrial del
cacao:
http://www.youtube.com/watch?v=24c
kUe0sdjE&feature=related
Busca el siguiente video para que
observes el proceso de producción
artesanal del cacao:
http://www.youtube.com/watch?v=
GIpTcKXVbIM&feature=related
Inicio
Recepción cacao
Análisis del control
de calidad
Calidad
Limpieza
Tostado
Descascarillado
Molienda
Dosificado
Mezclado
Refinado
Conchado
Temperado
Dosificado
Moldeado
Envasado
Empaquetado
Fin
Inicio
Recepción cacao
Tostado
Perlarlo
Molerlo
Mezclarlo
Entablillar
Envolver
Fin
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Entra a la siguiente dirección y elige uno de los procesos de producción industrial.
Identifica las diferentes operaciones que se llevan a cabo y elabora un diagrama de flujo
de dicho proceso.
EJECUTAR PROGRAMA
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DISEÑO, ERGONOMIA Y ESTETICA EN EL DESARROLLO DE LOS PROYECTOS
TEMA 2
Contesta lo siguiente:
1.- Cuando vas a comprar un producto, ¿le das más
importancia al diseño, a la estética o a la
ergonomía? ¿Por qué? Al diseño porque llama la
atención.
2.- ¿Crees que a la hora de comprar un mueble
para una computadora, aparte de la estética, es
importante la ergonomía? ¿Por qué? No, porque a
mí no se me hace importante.
3.- ¿Qué piensas de la importancia de diseñar no
solo para dibujar y pintar, sino para generar una
idea que pueda dar respuesta a la solución de un
problema o satisfacer una necesidad? Que es
necesario diseñar para poder darle solución a un
problema.
Conceptos relacionados
Proyecto
Diseño
Ergonomía
Estética
Ergonomía: es el
estudio de las
circunstancias físicas y
biológicas del ser
humano y su correcta
relación con la
tecnología aplicada.
Estética: se trata de la
armonía y correcta
proporción de los
objetos para que sean
agradables a la vista
además de cumplir con
su funcionalidad.
BUSCA Investiga en el diccionario el significado de las siguientes palabras y
anótalo: diseñar, estética y ergonómico.
Diseñar: Dibujar
Estética: se trata de la armonía y correcto proporción de los objetos.
Ergonómico: es el estudio de las circunstancias físicas y biológicas.
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El trabajo diario frente a una computadora involucra un trabajo interactivo entre el
humano y la máquina, es por eso que los usuarios de las mismas buscan acomodar y
mejorar las condiciones de uso. Desde el punto de vista informático y ergonomico,los
usuarios pasan horas frente la computadora, de manera que se realizan sin fin de
movimientos en cabeza, ojos, muñecas y cervicales de los cuales se deriva el desarrollo
de pequeños vicios y posturales al emplear la computadora esto conlleva a tener
molestias o lesiones por movimientos repetitivos.
La mejor manera de evitar malestares físicos o cualquier tipo de lesión es manteniendo una buena postura, para esto tenemos que ubicar la pantalla de la computadora frente a nosotros evitando girar el cuello mientras trabajamos procurando que el Angulo de giro sea menor a 35 grados, la postura de los brazos deben formar un Angulo de 90 grados, manteniendo el antebrazo y la mano en línea recta la espalda debe estar apoyada en el respaldo de la silla y tener una posición erguida, con los hombros relajados.
LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN LAS MOLESTIAS AL TRABAJAR EN UNA COMPUTADORA SON:
Mal diseño del mobiliario para la computadora. Posturas inadecuadas frente a la computadora Una mala iluminación del monitor del lugar del trabajo De su información de la ergonomía básica para el uso de la computadora
Factores relacionados que influyen en la comodidad de trabajar en la
computadora:
nivel de ruido Fatiga muscular. Dolor en las articulaciones. Visión.
Consejos para trabajar sin molestias frente a la computadora
Ajusta la altura de la silla para situar el monitor a menos una distancia de 55 cm de tu vista
Descansa la vista cada 60 min El borde superior de la pantalla debe estar a la altura de nuestros ojos. Realiza una buena distribución en tu lugar de trabajo Coloca el teclado a 10 cm del borde de la mesa para poder apoyar las muñecas
Aprovecha máximo la luz natural, ubica la mesa de la computador a cerca de
una ventana, manera de que la luz del sol incida en la parte trasera del monitor.
Evita la luz directa que se refleje en el monitor de la computadora
Realiza un programa de descansos
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Efectúa ejercicios de estiramiento en cervicales, espalda, antebrazos y cuello.
Permanecer varias hora frente la computadora produce una acumulamiento de estrés muscular que nos impide trabajar con comodidad, aunque adquirimos una buena postura es recomendable incorporar rutinas de estiramiento en aquellas partes de nuestro cuerpo que más sufre en este trabajo, para descansar y relajarnos.
Ejercicios destinados al cuello, hombros, espalda y brazos para realizar
sentados.
Espalda: manteniendo piernas y caderas quietas, mirando al frente, giramos el tronco hacia el lateral de la silla, agarrándonos a el y aumentando suavemente la torsión hasta notar se estira la zona dorsal. Permanecemos así durante 20 o 30 seg y luego efectuamos el mismo ejercicio hacia el lado contrario.
Antebrazos: estiramos el brazo y con la otra mano flexionamos la muñeca. Cuello: agarrando las latearles de la silla (si no los tienes deja caer los brazos
hacia el suelo), inclinamos la cabeza hacia un lado hasta que sentamos el estiramiento en el lado contrario.
Ejercicios destinados al cuello, hombros, espalda y brazos para realizar de pie.
Ejercicios 1,2 y 3 destinados al cuello: una zona muy delicada, por lo que los movimientos deben de ser suaves y nunca forzarlos.
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Ejercicio 4 a 9,14,15 y 16: Aquí vamos a estirar la musculatura de hombros y espalda donde se
acumula la mayor parte de la tensión diaria. Ejercicio 10 al 16
Estos ejercicios nos ayudaran a estirar a menudo olvidado, los brazos, ten en cuenta que la cantidad de hora trabajando con el teclado y el ratón fatigaran a tus músculos y un buen estiramiento les vendrá genial.
Para el hombre el dibujo es una herramienta fundamental para comunicar y podemos
proyectar ideas a través de una imagen, para esto tenemos que conocer el material,
herramientas y normas que nos permitan dibujar lo mejor posible.
Analiza el papel de la ergonomía en la resolución de problemas y contesta las
siguientes preguntas:
1.-¿Cuál es la importancia de la ergonomía? Alcanzar la mejor calidad de vida en la
interacción Hombre-Máquina, tanto en la acción sobre dispositivos complicados
como en otros más sencillos.
2.-¿Qué información se requiere para llevarlas a cabo? Saber de qué hacerla, como
hacerla y cuando hacerla.
3.-¿Cómo se integra la ergonomía en el diseño? Teniendo un diseño de calidad que
muestre bien cuál es el propósito.
EJECUTAR PROGRAMA
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Los principales instrumentos en el dibujo son:
Materiales: Papel, lápices, portalaminas, gomas, estilógrafos.
Herramientas de dibujo: Regla T, mesa de dibujo (tablero), regla, escuadras de 30, 45 y 60 grados,
compas, transportador, escalimetro, regla T, desa de dibujo (tablero).
Normas: tipos de líneas en el dibujo técnico, perspectivas, acotación, escalas.
Material Imagen
Papel:
Es una lámina delgada nominada hoja,
que se clasifica por su acabado, gramaje
y tamaño. El acabado es el aspecto que
presenta el papel al tacto y a la vista,
habitualmente en el dibujo técnico se
utiliza papel mate, color blanco y liso. El
gramaje es el peso que tiene el papel
debido a su espesor, el tamaño esta
estandarizado por la norma DIN, que
tiene como formato de salida el A0, que
es un pliego con superficie de 1 metro
cuadrado. Las siguientes divisiones que
redicen su superficie a la mitad del
anterior, reciben sucesivamente los
nombres de A1, A2, A3, A4, A5, A6….
Queriendo con ello indicar el número de
cotes o dobleces desde el pliego
original.
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Lápices:
La dureza de la mina de los lápices se
estiende desde muy duro con trazo fino
y claro, hasta blanco de trazo grueso y
oscuro. Por tal motivo se clasifican en
graduaciones egun su dureza o grado de
oscuridad para las distintas aplicaciones.
Por ejemplo para el dibujo técnico se
utilizan los lápices con textura dura, ya
que producen un tono mas claro en el
papel; por el contrario, para la
ilustración y el dibujo los lápices ideales
son los suaves, ya que producen una
grama de tonos oscuros.
Portaminas:
Es parcido a un lapicero, con un
mecanismo que se sujeta una mina y la
extrae a medidad que se van
desgastando, la mina de grafito se afila
para darle una punta crónica.
Goma de borrar:
Es útil para limpiar el papel y mejorar el
aspecto del dibujo, también elimina las
suciedades o marcas que dejan los
dedos.
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Estilógrafos:
Es una especie de bolígrafo recargable
de tinta, también punta cilíndrica de
distintos diámetros que sirve para trazar
líneas uniformes.
HERRAMIENTA IMAGEN
Mesa de dibujo: Es donde se realiza la representación gráfica. Tiene que ser una superficie completamente lisa, puede ser de madera, lamina, plástico o algún otro material liso. La mesa tiene unos sostenes que permiten la inclinación de la misma para mayor comodidad. Es importante la iluminación pues debe quedar de derecha a izquierda y del frente hacia atrás para no producir sombras. También puede ser un tablero de trabajo independiente y el borde de trabajo debe ser recto y se puede comprobar con una regla de acero.
Regla T: Es una regla con una cabezo en uno de sus extremos. Cuando se utiliza debe mantenerse la cabeza del instrumento en forma firme contra el canto del tablero para asegurarse de que las lineas que se dibujen sean paralelas. Asimismo sirve de apoyo a las escuadras para trazar angulo. Si es de madea hay que asegurarse que su hoja quede perfectamente recta.
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Escuadras o Cartabones: Tienen forma de triángulos rectángulos, ya que uno de sus angulos es de 90°. Son utilizadas para trazar lineas rectas, paralelas y perpendiculares, las mas comunes que se usan son de 30°, 60° y la de 45°. El cartabón se sujeta con la mano izquierda y no debe moverse. Para hacer paralelas se deliza la escuadra sobre la hipotenusa del cartabón. Cuando vayamos a realizar el trazo, sujetaremos ambas reglas con la mano izquierda y realizaremos el trazo con la derecha siempre sobre la hipotenusa de la escuadra. (Si eres zurdo hazlo al revés.)
HERRAMIENTA IMAGEN
Escalímetro: Los escalimetros son instrumentos de medición semejantes a una regla graduada de 30cm de longitud, tiene forma piramidal y cuenta con dos escalas diferentes. Las escalas se expresan con un número fraccionado referida normalmente al metro, siendo la más usada. Cada unidad nos representa al metro de la realidad en la escala indicada. Las graduaciones intermedias nos indican las fracciones de metro en la escala indicada. La escala empleada debe indicarse en la tira o cuadro para el título.
Compas: Este instrumento sirve para trazar circunferencias y arcos, aunque también se usa para transportar una medida, consta de dos brazos unidos por una articulación donde se sujeta. En uno de sus brazos se encuentra la punta y en el otro una puntilla o mina que gira teniendo como centro el brazo con la punta. La compra provista de muelle con tornillo de ajuste central se usa cada vez más, por la rigidez con que mantiene su abertura. Para los arcos y circunferencias grandes los dibujantes utilizan el compás de barra.
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NORMAS NORMAS
Acotación: Un dibujo acotado nos ayuda a poder interpretar de manera fácil el plano o poder fabricar el objeto representado. La línea principal de cota debe estar cerrada por unas líneas de referencia y ser paralela a la magnitud que se acota
BIEN MAL Normas de Acotación: Las normas de cota no deben coincidir ni ser prolongación de artistas, ejes, ni líneas de referencia. No se puede cruzar las líneas de cota con ningún otro tipo de líneas. La separación entre las líneas de cota debe ser por lo menos de 8 mm. Deben aparecer todas las cotas necesarias pero no más de las necesarias.
Acotar arcos: Se dibuja una línea con una sola punta de flecha que parte del centro del arco y que termina en el arco. La cifra indica el radio y lleva la letra R.
Acotar círculos Acotar ángulos Se indican los grados que tiene mediante una doble fleca en forma de arco. 45 grados
90 grados
R2
5
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Normas Imagen
Boceto:
Es una especie de garabato a mano alzado
(sin usar reglas) que sirve para reconocer un
objeto o como primera aproximación a una
idea que no está totalmente definida. Se
dibujan solo sus líneas más importantes
procurando mantener la proporción entre
sus partes.
Croquis:
Es un dibujo de mano alzada en que se
muestran con precisión todos los detalles
del objeto, de forma que es como una
aproximación al objeto o idea.
Dibujo técnico:
Es la representación delineada y acotada de
un objeto y lo define con todo detalle. Son
fundamentales la limpieza y la claridad de
trabajo.
Perspectiva cabellera:
Se construye sobre dos ejes a 90° y el
tercero a 135° con los 2 anteriores. Para que
los objetos no aparezcan deformados se
aplica un coeficiente de reducción de 2/3 en
las medidas del eje oblicuo.
Perspectiva Isométrica:
Se construye sobre 3 ejes que forman un
ángulo de 120° entre sí, que constituyen las
direcciones principales de referencia.
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Analiza el papel del diseño y la estética en la resolución de problemas y contesta
las siguientes preguntas:
1.- ¿Cuál es la importancia del diseño y la estética? El diseño es importante porque
es lo que llama la atención en un objeto, y la estética porque es una sierta
herramienta utilizada en funciones específicas.
2.- ¿Qué información se requiere para llevarla a cabo? Saber bien como hacer un
boceto para poder ir diseñando.
3.- ¿Cómo se integra la estética y el diseño? es una herramienta muy útil que se
usa para que el diseño sea mejor.
4.- ¿Qué importancia tiene la representación gráfica en los procesos de diseño?
Que muestra los avances del diseño.
EJECUTAR PROGRAMA
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Realiza la vista isométrica a partir de la vista de la siguiente figura.
ACTIVIDAD
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EL DISEÑO Y EL CAMBIO TECNICO: CRITERIOS DE DISEÑO
En el tema anterior se vio la importancia del diseño y los elementos que
conforman un producto desde el punto de vista estético, así como la
función técnica que cumple. En este tema se resaltan otros factores
que influyen en el diseño de procesos o productos técnicos desde la
perspectiva de cubrir con las necesidades de las personas y la acepta-
ción cultural del bien, sin dejar de lado lo atractivo que pudieran
parecer los objetos a simple vista.
Esto nos ayudara a saber sobre el entorno cultural de tradiciones y
costumbres de los consumidores o beneficiarios, para que acepten
el proyecto, así como buscar soluciones que nos ayuden a determinar las características externas
del mismo, la forma que tendrá, el tamaño, volumen, textura al taco y color. Para esto hay que
escoger bien los materiales que lo componen, conocer la amigabilidad que tendrá con el
ambiente, el acabado final con el que se presentara, entre otros aspectos que se determinara la
calidad del objeto. Asimismo se debe tener en cuenta la función que cumple el producto o
servicio, tomando como referencia los ya existentes en el mercado y por último, el presupuesto
que se necesitara para llevar a cabo el desarrollo del bien y así determinar el precio que pagara el
usuario. Para esto hay que obtener los costos en recursos humanos, recursos materiales y recursos
financieros, saber quiénes participaran en el proceso, que materias primas se utilizaran, así como
contemplar las herramientas y maquinas que se necesitaran para la fabricación según el proceso
de producción.
Los cambios técnicos que se generan en un producto o servicio surgen del análisis y observación
del comportamiento de las personas, con el objetivo de detectar una necesidad no cubierta y asi
generar una idea que satisfaga esa carencia. Sin embargo ¿Qué pasa cuando ya existe un bien que
cubre esa necesidad? Una opción es transformar el diseño original a fin de lograr una mejor
factibilidad en el uso del producto. A través de la evaluación del bien se puede mejorar un
producto técnico, un servicio o proceso tecnológico, ya que permite mejorar lo ya creado.
Las necesidades en intereses dela humanidad en la actualidad están cambiando dia a dia, lo que
orilla a crear proyectos que satisfagan y den solución a los diferentes problemas que enfrenta el
hombre en su vida laboral, social, educativa, etc.
Por ello primero hay que hacer un diagnóstico de necesidades. Una vez detectadas, se deben
priorizar para tener de manera clara un panorama y saber lo que se debe satisfacer primero. Como
respuesta a este problema se debe crear una solución adecuada y eficaz por medio de un servicio
o producto técnico.
TEMA
3
CONCEPTOS RELACIONADOS
Diseño
Cambio técnico
Toma de decisiones
necesidades e intereses
función técnica
BIMESTRE 5 PROYECTO DE PRODUCCION INDUSTRIAL 25
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En la realización de proyectos se debe considerar lo siguiente:
Necesidades e
Intereses
Función técnica
Estética
Ergonomía
Aceptación
Cultural
Son todas aquellas que los seres humanos exteriorizan para sastifacer gustos
personales y obtener un bienestar total en todos los aspectos, como: salud,
educación, asociación, trabajo, etc.
Requiere de un dispositivo tecnológico, capas de hacer el proceso de
transición del estado inicial al final.
Representa la forma, los colores y textura de su presentación.
Es la actividad de carácter multidisciplinar encargada de la conducta y las
actividades, con la finalidad de adecuar los productos, sistemas puestos de
trabajo y entornos, a las características, limitaciones y necesidades buscando
optimizar su eficacia, seguridad y confort.
Se trata de la aceptación que se le da a los productos ya que deben
adaptarse a nuestros valores y creencias, pues son las que determinen
nuestra manera de ser y nuestra forma de pensar.
l.- Esquematiza el proyecto en la red social de Facebook,
tomando en cuenta los conceptos anteriores.
EJECUTAR PROGRAMA
NECESIDADES E INTERESES: trabajar, comunicarse, publicidad, hacer nuevas amistades.
FUNCION TECNICA: Facebook requiere algún dispositivo que se conecte a internet.
ESTETICA: organización, colores, imágenes
ERGONOMIA: es intuitivo
ACEPTACION CULTURAL: ser cultural
BIMESTRE 5 PROYECTO DE PRODUCCION INDUSTRIAL 26
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Determinar las características físicas y los atributos que tendrá un producto técnico en su
fabricación con ayuda del diseño facilitara la elaboración de modelos y prototipos para hacer una
simulación que compruebe de manera cercana lo que pretendemos producir.
Un modelo es una herramienta del proceso del diseño que auxilia al desarrollo y registro de ideas
clara, para que estas puedan ser comunicadas de manera gráfica. Los modelos se clasifican en 3
tipos:
Modelo Bidimensional:
Es un boceto que ayuda a registrar esquemáticamente una idea a de manera breve, usa el
papel como soporte para ser plasmado.
Modelo Tridimensional:
Son representaciones isométricas hechas a mano o con ayuda de un software. Se usa para
tener una idea cercana a las características finales que tendrá el producto técnico. Este
tipo de modelo comprueba la composición del bien en estructura, estética y proporción.
Modelo de Simulación:
Es una representación previa a escala de la propuesta definitiva. En estos modelos la
proximidad en la escala, composición y proporción deben estar ligadas de manera real de
lo que se pretende crear, por lo que los detalles son indispensables. Es usado en procesos
de comprobación de baja fidelidad con la intención de demostrar que las alternativas
adoptadas en el diseño funcionan como solución, así como detectar las posibles fallas
antes de hacer el prototipo. Los materiales y acabados con lo que puede ser fabricado el
modelo no necesariamente deben ser definitivos.
La aproximación más cercana al producto que se desea fabricar de forma artesanal o industrial es
por medio de un prototipo, que es una copia fiel del objeto que se pretende mostrar o producir.
Debe cumplir con los materiales definitivos con los que se pretende construir y el tamaño real, a
fin de validar técnicamente el tiempo armado, función y funcionalidad, ergonomía entre otros. Al
igual que el modelo de simulación, el prototipo puede incorporar modificaciones derivadas de
pruebas a las que sea sometido a fin de detectar deficiencias que permitan mejorar el objeto antes
de su producción final. El prototipo nos ayuda a comprobar la resistencia de materiales, ángulos
de visión, ángulos de confort, punto de apoyo corporal y sobre todo la relación objeto-usuario.
Por lo general estamos acostumbrados a pensar en prototipos como objetos físicos, pero puede
haber prototipos de software, que sirven para analizar cómo se comportara la versión final de un
programa informático sencillo o uno hasta que simule un entrenamiento virtual de pilotos en
combate.
Una vez que se sabe lo que se quiere hacer, es conveniente plasmar de manera gráfica las
propuestas de solución por medio de modelos bidimensionales o tridimensionales. Una vez
seleccionada la mejor opción, se debe confeccionar el producto por medio de un modelo de
simulación o prototipo. Cuando el prototipo está suficientemente perfeccionado en todos los
sentidos y alcanza las metas para el que fue pensado, el objeto puede comenzar a producirse.
BIMESTRE 5 PROYECTO DE PRODUCCION INDUSTRIAL 27
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Contesta lo siguiente:
Contesta lo siguiente:
1.- Menciona tres formas que te ayuden a transmitir ideas sobre como construir
objetos. Diseñando, pensando, elaborando.
2.- ¿Qué elementos debes considerar para diseñar un mueble para computadora?
Madera.
3.- Explica para ti lo que es estética. La imagen
4.- ¿Qué crees que pasaría si no contemplas la ergonomía en el diseño de objetos?
quedaría feo el diseño
5.- ¿Qué sucedería si no consideraras en el diseño de un producto la practicidad,
seguridad y fácil manejo? Que no sería de calidad.
6.- Diseña un modelo bidimensional o tridimensional de un mueble para computadora.
EJECUTAR PROGRAMA
BIMESTRE 5 PROYECTO DE PRODUCCION INDUSTRIAL 28
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En la actualidad la evolución de la tecnología ha conducido a que los proyectos informáticos
tengan cada vez más componentes tecnológicos. Esto conlleva a una convergencia entre cualquier
proyecto y sus habilidades y técnicas.
Software Hardware
Desarrollo de aplicaciones especiales Instalación de centros de cómputo.
(Contabilidad, administración, ventas, Instalaciones de redes locales
etc.) Instalación de redes wi-fi.
Construcción de bases de datos.
Desarrollo de software general (hojas
de cálculo, procesador de palabras,
dibujo, etc.)
La mayoría de los proyectos informáticos son proyectos mixtos en los cuales, además de fabricar,
instalar o implementar un producto técnico que puede observarse y evaluarse físicamente,
provocan cambios en la forma de trabajar y actuar de las personas, organización, escuelas,
empresas, etc.
Por mencionar un ejemplo, tenemos el impacto que tiene una red informática mundial que
permite la expresión y la circulación de todo tipo de documentos sobre todo foros culturales,
sociales, políticos, económicos, ambientales, educativos, etc.
La utilización de herramientas informáticas en tu escuela te puede ayudar y facilitar el trabajo en
los temas del estudio en las distintas materias que llevas. Por ejemplo: en la materia de
matemáticas estudias varias figuras geométricas, entre ellas los triángulos, por lo cual en el
algoritmo 4 de la sección del mundo cibernético haremos una plantilla y un producto que nos
ayude a saber qué tipo de triangulo es, derivado de los valores de sus lados.
BIMESTRE 5 PROYECTO DE PRODUCCION INDUSTRIAL 29
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5.2 EL PROYECTO DE PRODUCCION INDUSTRIAL
La vida actual exige cada vez más proyectos que faciliten y le permitan al hombre obtener
beneficios, bienes y servicios para alcanzar sus objetivos y metas. Los proyectos se realizan ya sea
para satisfacer una necesidad no resuelta o para mejorar los objetos existentes con el propósito de
ser cada vez mejores en todos los entornos.
La demanda de proyectos hoy en día crece rápidamente, aun más los de software y hardware para
su paliación en todas las áreas de la industrial, economía, medio ambiente, educación, etc.
Para desarrollar proyectos es necesario contar con conocimientos y habilidades que permitan
llevar a cabo el diseño del mismo con el fin de satisfacer las necesidades que les dieron origen.
Implica el desarrollo de fases que van desarrolladas con la realización del proyecto. Estas acciones
que irán trabajando te ayudaran a diseñar, de manera ordenada, la planeación y organización de
actividades, con el fin de llevar a cabo la creación de un producto técnico o proceso tecnológico.
Además te dará la oportunidad de adquirir competencias, desarrollar tu creatividad, adquirir
diversas habilidades y destrezas, asi como seguir un método ordenado para solucionar en equipo
un problema. Estas fases son identificación y delimitación del problema; recolección, búsqueda y
análisis de información; construcción de la imagen-objetivo; búsqueda y selección de alternativas;
planeación del proyecto; ejecución de la alternativa seleccionada mediante simulación o creación
de modelos o prototipos; y evaluación y comunicación.
A diferencia del ciclo pasado, en este proyecto se propone que en las fases de planeación y
ejecución desarrolles procesos productivos industriales, en vez de procesos artesanales.
Para realiza la actividad anterior, sigue los pasos del algoritmo 4.
1.- Comenta las formas de determinar el tipo de triangulo de acuerdo con sus medidas. Anota
tus conclusiones. Medirlo y buscarlo en alguna fuente para saber cómo se llama.
2.- ¿Cómo mejorarías la solución del planteamiento de los triángulos? Estudiándolos para saber
cuál es cual.
Mundo cibernético
BIMESTRE 5 PROYECTO DE PRODUCCION INDUSTRIAL 30
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EL DISEÑO EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS Y EL PROYECTO DE PRODUCCION
INDUSTRIAL
TEMA 1
Realiza lo que se te pide:
Entorno: únicamente nos conocen localmente y
queremos expandir las ventas de los productos.
Idea: contar con una pagina web, ya que internet es
el medio de comunicación de mayor difusión.
Diseño:
- El análisis de la información que tendrá la pagina.
- La estructuración de dicha información.
- Los graficos y animaciones que se incluirán.
- Lenguaje que se utilziara.
- La publicación del sitio de internet.
- La supervisión de la información del sitio.
Ejecucion: -
Realizacion de la programación de la pagina:
<html>
<head>
<title> Test PHP </title>
</head>
<body>
<H1 align=”center”>
<?php print(“ ¡”); ¿ >
<H1>
Evaluacion: verificar el funcionamiento de la pagina y
si se ha logrado el objetivo de ser conocidos por mas
gente.
MUNDO CIVERNETICO
CONCEPTOS RELACIONADOS
Diseño
procesos productivos
proyecto
fases del proyecto
Modelación
simulación
Prototipo
Fases del proyecto: son
los pasos que se deben
seguir para la resolución
adecuada del proyecto
técnico.
Modelación: se trata de la
creación de un objeto de
forma sencilla.
Simulación: se trata de la
investigación a fondo
sobre el diseño y
fabricación de un
producto mediante la
utilización de modelos
para representar o imitar
las posibles funciones que
tendrá el producto o bien
final.
BIMESTRE 5 PROYECTO DE PRODUCCION INDUSTRIAL 31
Josefa Alejandra Nava Buelna 2-D Tm Informática
PRESENTACION DE LA SITUACION
Descripción de la situación (titulo)
Al trabajar en la computadora por mucho tiempo, los músculos de la espalada, los brazos, la vista, etc, se cansan.
¿Identificas una situación no resuelta?
¿Cuál es? Que al usar la computadora de noches se gasta más energía y luz. ¿Qué ocurre? Que en la noche usa más energía y es mejor usarla en el dia.
Con el seguimiento de tu maestro, elabora un proyecto de producción en informática que incluya
procesos productivos. De manera verbal expresa tu situación, no forma parte del proyecto, pero que te
permite, a manera de introducción, reconocer el contexto, tus emociones y sentimientos, además de
identificar el problema. Guíate con ayuda de las interrogantes que se presentan en el siguiente formato:
PROYECTO
TECNOLOGICO
BIMESTRE 5 PROYECTO DE PRODUCCION INDUSTRIAL 32
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¿Por qué afecta? Sube el precio de la luz y se cansa la vista.
IDENTIFICACION Y DELIMITACION DEL PROBLEMA
ANALISIS DE LA SITUACION
Síntomas o evidencias del problema. Al usar mucho la computadora puede que lastime la vista hasta el punto de tener que usar lentes.
En donde se presenta el problema. En muchas casas.
Cuando se presenta el problema. Cuando usamos mucho la computadora.
Daños al medio y a la sociedad. Al usar tanto la computadora puede llegar al punto de sobre calentarse y puede ocasionar un corto circuito.
A quienes y como les afecta el problema. A los que usan demasiado la computadora pues pueden lastimar su vista.
BIMESTRE 5 PROYECTO DE PRODUCCION INDUSTRIAL 33
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Que provoca que exista el problema. Que cada vez más personas usan mucho la computadora y no les importa el daño que eso puede ocasionar.
Una vez analizado el problema, delimita y describe específicamente cual es el problema. Que la utilización excesiva de la computadora gasta demasiada energía.
RECOLECCION, BUSQUEDA Y ANALISIS DE INFORMACION
BUSQUEDA DE INFORMACION
Fuente: Yahoo
Sintesis: la utilización de las computadoras en mucho tiempo no es recomendable pero al no poder dejar de usarla es bueno hacer ejercicio y descansar la vista
Fuente: Google
Sintesis: muchas personas han lastimado su vista gracias a no manejar adecuadamente el tiempo que pasan en la computadora.
Fuente: Noticia (2013)
Sintesis: algunas computadoras por estar viejas y oxidadas gastan mas energía de las que deberían usar y varias de estas han generado cortos circuitos.
CONSTRUCCION DE LA IMAGEN-OBJETIVO
PROPUESTA DE OBJETIVOS
¿Cómo te gustarían que fueran las cosas? Que en ves de usar la computadora todo el dia las personas solo la usaran 1 o 2 horas al dia.
BIMESTRE 5 PROYECTO DE PRODUCCION INDUSTRIAL 34
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Formula el propósito del proyecto: Que las personas hagan conciencia de que asi como la computadora es algo útil también puede ser algo peligroso.
BUSQUEDA DE OPCIONES DE SOLUCION
Plantea con ayuda del siguiente formato 3 posibles soluciones al problema, selecciona la
más adecuada y eficaz (funcionamiento, estética, ergonomía , costo de materiales y
aceptación cultural). Elabora un objeto técnico o un proceso tecnológico que ayude a
solucionar el problema. Determínalo por las ventajas que presenta y el cuadro de
evaluación.
Alternativas de solución Ventajas desventajas
Usar menos la computadora Tienen mas tiempo Puede que se te olvide como usarla
Usar menos energía El mundo tiene mas energia No tiene desventajas
Ser responsables con el tiempo que la usamos
Sabemos como responsabilizarnos con eso
Puede que no se pueda si eres una persona irresponsable
Primeras ideas del diseño del producto o proceso tecnológico:
Propuesta de diseño a la alternativa 1:
Que sea algo llamativo y estético para que tenga mejores resultados el tema de ‘’usar
menos tiempo la computadora’’
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Propuesta de diseño a la alternativa 2:
Algo que sea ergonómico y diga que al usar menos la computadora gastan menos energía lo que
ayuda en lo económico.
Propuesta de diseño a la alternativa 3:
Algo que ayude de manera eficaz a ser responsable con el tiempo que se usa la computadora y
que te diga los costos de los materiales que te ahorras al disminuir el tiempo dedicado a la
computadora.
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Propuesta de solucion1 Propuesta de solucion2 Propuesta de solución3
Utilidad: ¿Cual soluciona e
manera eficiente el problema?
Económico: ¿Cuál cuesta
menos y es fácil de fabricar?
Tecnológico: disponibilidad de
medios, insumos y dominio de
las técnicas.
Impacto: ambiental y social.
Interés: preferencias de
acuerdo con algún provecho.
Otros: (sugiere otro de acuerdo
con tu contexto).
BIMESTRE 5 PROYECTO DE PRODUCCION INDUSTRIAL 37
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Tarea Descripción Tarea específica a desarrollar
Planeación
Son los objetivos, las etapas del
proceso técnico y los presupuestos.
¿Qué se va a hacer?
Objetivo:
Etapas:
Presupuesto:
Organización
Ordenación y distribución de los
sistemas técnicos, determinación de
medios, insumos, procedimientos y
asignación de tareas.
¿Cuándo se realizara?
¿Con que realizar la tarea?
¿Cómo realizar la tarea?
¿Quién realizara la tarea?
Procedimientos: descripción de las
técnicas a desarrollar en un sistema
técnico.
Ordenación de los sistemas técnicos:
Diagrama de flujo.
Distribución de las actividades:
cronograma de actividades, señalando
quien es el responsable.
Medios: herramienta, equipo, mobiliario
y demás.
Insumos: materiales de energía.
Ejecución
Realización de plan accionando los
sistemas técnicos en el tiempo
estimado, con los medios y los
insumos descritos en los
procedimientos.
Puedes ilustrarlo con fotografías.
Control
Es la medición del desempeño de lo
ejecutado, comparándolo con los
objetivos y metas fijados, se
detectan los desvíos y se toman las
medidas necesarias para corregirlos.
Estándar de cantidad: logro de la
cantidad del producto.
Estándar de calidad: calidad de los
productos.
Estándares de tiempo: tiempo
empleado, adecuados o no.
Estándares de costos: costos de
producción, adecuados o no.
BIMESTRE 5 PROYECTO DE PRODUCCION INDUSTRIAL 38
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Fallas presentadas:
Evaluación Global
Valoración de los resultados
obtenidos y del desarrollo del
proceso técnico.
¿Qué obstáculos se presentaron?
¿Cómo evitar los obstáculos?
¿Qué y cómo se puede mejorar el
proceso técnico?
Planeación
Diseño del producto
La idea de cómo será el producto o el proceso previo de configuración mental y para que las
demás personas lo conozcan, se plasma en papel, esto puede ser mediante un boceto, croquis,
esquema o plano, dependiendo de sus características. Puedes realizar tus presentaciones en el
espacio de la página siguiente, o bien en hojas tamaño cartas y anexarlas.
Paso 1: tener todos los materiales Paso 2: empezar a unir las piezas
Paso 3: pintarlo y decorarlo
BIMESTRE 5 PROYECTO DE PRODUCCION INDUSTRIAL 39
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Espacio para el dibujo, el espacio debe de estar dividido, a fin de que el objeto sea visto
desde arriba, desde abajo, de frente en su posición natural, por atrás, por su lado derecho y
por su lado izquierdo.
frente Abajo
arriba atrás
BIMESTRE 5 PROYECTO DE PRODUCCION INDUSTRIAL 40
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Realiza una representación visual con ayuda de un diagrama de flujo que te ayude a determinar de
manera preliminar los procesos y los subprocesos para la elaboración del producto o proceso
tecnológico. Apóyate en el siguiente esquema organizador antes de realizar el diagrama de flujo,
anoten paso por paso de manera general las actividades que necesitan realizar para terminar el
proceso o proceso tecnológico.
Actividades
Paso 1 COMPROBARLA
Paso 2 USARLA PARA VER SI FUNCIONA
Paso 3 PINTARLA
Paso 4 LISTO
Paso 5
Paso 6
Paso 7
Paso 8
Paso 9
Paso 10
Paso 11
BIMESTRE 5 PROYECTO DE PRODUCCION INDUSTRIAL 41
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BOCINAS DE RECICLAJE
COMPROBARLAS
DECORARLAS
VER SI
FUNCIONAN
USARLAS
BIMESTRE 5 PROYECTO DE PRODUCCION INDUSTRIAL 42
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Ejecución de la alternativa seleccionada
Esta fase se incluye en la anterior, por lo que te pedimos que consignes en la bitácora el listado de
materiales, máquinas y herramientas, apegándote a las condiciones de principio precautorio, con
la intención de que el producto que se genere cause el menor daño al ambiente y a la salud.
Bitácora del desarrollo del proceso técnico
Material Características de los materiales Recuperación de los materiales
Origen Proceso de
obtención
Impacto
ambiental
que genera el
producto o
proceso.
Impacto que
genera en la
salud humana.
Se puede utilizar para:
escuchar música fuerte
Reutilizar Reparar Reciclar
vasos Del carl’s Jr. Pintarlos Fácil de
conseguir
Ninguna si si
Tubo Del papel Cortarlo Fácil de
conseguir
Ninguna si si
Tijeras De la
papelería
Usarlo Económico Ninguna Si Si
pintura De comex usarlo Económico Ninguna si si
BIMESTRE 5 PROYECTO DE PRODUCCION INDUSTRIAL 43
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Presenta tus conclusiones sobre el impacto que tendrán en el ambiente los materiales,
herramientas y maquinas utilizadas.
Para coordinar los recursos materiales y humanos con el fin de conocer que se hará, quien
lo hará, cuando y como, realicen un organigrama para delegar responsabilidades de manera clara
y precisa, que ayude a organizar a su equipo de trabajo en departamentos o áreas para efectuar
las actividades.
Es muy económico y se recicla.
MATERIALES
ELABORAR
TERMINAR
BIMESTRE 5 PROYECTO DE PRODUCCION INDUSTRIAL 44
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Presupuesto Estimación del costo que tendrá el producto o proceso
tecnológico, derivado de las materias primas que se usaran.
TAREAS A REALIZAR
Departamento responsable
material Cantidad de material
Costo unitario
Costo total Tiempo
Vasos 2 25 50 5 m
Tubos 1 0 0 Nada
Pintura 2 37 74 2 horas
tijera 1 0 0 nada
Actividades a realizar Norma que rija al proceso o actividad
Responsables Tiempo que tardamos en la actividad
Cortar el tubo Tener cuidado al hacerlo
Cuidado de no cortarse el dedo
10 minutos
Pegar el tubo con los vasos
Hacerlo bien Cuidado de no pegar mal los vasos
20 minutos
Pintarlo todo Tener cuidado de no mancharnos
Hacer uso adecuado de la pintura
40 minutos
Probar si funciona probarlo Hacerlo con cuidado 2 minutos
BIMESTRE 5 PROYECTO DE PRODUCCION INDUSTRIAL 45
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Cronograma de actividades
Realicen un programa de trabajo calendarizado que ayude a cumplir en tiempo y forma
con la planeación del proyecto, auxíliate con el siguiente formato:
Cronograma para ocho semanas del proyecto
Actividades Responsables Semana
1 2 3 4 5 6 7 8
Comprar las cosas Comprarlo a tiempo / /
Conseguir el material Conseguirlo a tiempo / /
elaborarlo Hacerlo bien / /
BIMESTRE 5 PROYECTO DE PRODUCCION INDUSTRIAL 46
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EVALUACION
Valoración del logro de los propósitos al usarse del producto
Criterios si no observaciones
Eficacia: logro de los propósitos (solución del problema).
Si Se solucionó el problema
Eficiencia: es duradero se puede usar fácilmente.
si Si dura
Estilo: es agradable a la vista.
Si Esta bonito
Factibilidad: es posible producir más costo/beneficio (costo de hacerlo- beneficios económicos).
NO Es economico
Valoración de la calidad del producto
Criterios si No Observaciones
Dimensiones: las medidas son las correctas.
Si Tiene bien las medidas
Material: es el adecuado. Si Tiene buen material
Acabados: no presenta defectos. si No tiene defectos
Técnicas: las aplicación de la técnica es la adecuada (clavado, recortado, pegado, pulido, etc).
si Está bien elaborado
BIMESTRE 5 PROYECTO DE PRODUCCION INDUSTRIAL 47
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Previsión del impacto ambiental y social
Criterios Si No Observaciones
Impacto de la producción: es amigable con el medio ambiente. Beneficia a la sociedad (genera riqueza).
si Es económico
Impacto del uso: es amigable con el medio ambiente (no genera contaminación por su uso). Beneficia a la sociedad (satisface el problema sin repercusiones negativas, cambio de hábitos o costumbres).
Si No contamina el medio ambiente
Impacto por desecho: cuando ya no se usa es desechado es amigable con el medio ambiente Beneficia a la sociedad (no se convierte en un problema o generador de ellos).
No No afecta al medio cuando ya no sirve
Reducción: la producción o uso de este producto reduce la utilización de otro.
Si No usa casi energía
Reciclaje: cuando se desecha, sus componentes pueden aprovecharse para obtener materiales u otros productos.
Si Cuando sirva podemos reutilizar sus materiales
Reutilización: en lugar de desecharse se les puede dar uso diferentes a la función original.
si Se puede reutilizar
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Comunicación
Resultado de proyecto (presentación en clase o periódico mural)
Síntesis del proceso.
Cuando lo vallamos a presentar explicaremos como se elaboró y que materiales utilizaremos.
Síntesis de la información de la frase de evaluación.
Fase 1: se consiguen los materiales Fase 2: se elabora Fase 3: se prueba
Beneficios sociales y visión prospectiva (visión a futuro de a producción y del producto)
En un futuro si desechamos el proyecto lo podemos desarmar y reutilizar sus materiales.
Comentarios y observaciones
El proyecto es útil y no contamina el medio ambiente.