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PROYECTO DE MODERNIZACIÓNPROYECTO DE MODERNIZACIÓN
SISTEMA DE INFORMACIÓN DE GESTIÓN DECALIDAD EDUCATIVA
SIGCE
SISTEMA DE INFORMACIÓN DE GESTIÓN DECALIDAD EDUCATIVA
SIGCE
• Antecedentes.• Ajustes y novedades en los módulos del
sistema.• Alcance en el 2010.• Metodología del despliegue.
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CONTENIDO
• Planeación, diseño y desarrollo del software.• Retroalimentación por parte de las Secretarías de
Educación y de los Establecimientos Educativos a laprimera versión del sistema.
• Levantamiento de los requerimientos para la mejora delsistema.
• Desarrollo de los requerimientos.• Inicio del proceso de implantación del sistema.
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ANTECEDENTES
Referentes de Calidad:
•Lineamientos Curriculares•Orientaciones pedagógicas•Estándares básicos deCompetencias
Referentes de Calidad:
•Lineamientos Curriculares•Orientaciones pedagógicas•Estándares básicos deCompetencias
Evaluaciones:
• Estudiantes (SABER yESTADO)
• Docentes (Prueba,Desempeño y ascenso)
• AutoevaluaciónInstitucional
Evaluaciones:
• Estudiantes (SABER yESTADO)
• Docentes (Prueba,Desempeño y ascenso)
• AutoevaluaciónInstitucional
Medios y TIC:
•Autoevaluación de Uso deMedios (PEI y PMI)•Autoevaluación deescenarios de uso TIC•Valoración de escenarios demaduración TIC
Medios y TIC:
•Autoevaluación de Uso deMedios (PEI y PMI)•Autoevaluación deescenarios de uso TIC•Valoración de escenarios demaduración TIC
PEI:
• Horizonte Institucional• Propuesta pedagógica• Gobierno escolar• Calendario escolar,• Convenios y Articulación• Proyectos Transversales• Etnoeducación
PEI:
• Horizonte Institucional• Propuesta pedagógica• Gobierno escolar• Calendario escolar,• Convenios y Articulación• Proyectos Transversales• Etnoeducación
PMI
•Autoevaluación Institucional•Formulación del PMI•Seguimiento de Acciones•Índice de inclusión•Plan de Formación Docente•Experiencias Significativas• Etnoeducación
PMI
•Autoevaluación Institucional•Formulación del PMI•Seguimiento de Acciones•Índice de inclusión•Plan de Formación Docente•Experiencias Significativas• Etnoeducación
PAM
• Caracterización• Diseño del PAM• Seguimiento• Programador de tareas,
eventos y asistencia• Calendario escolar SE• Etnoeducación
PAM
• Caracterización• Diseño del PAM• Seguimiento• Programador de tareas,
eventos y asistencia• Calendario escolar SE• Etnoeducación
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ALCANCE 2010
Implementación, soporte y asistencia técnica delSistema de Información de Gestión de la CalidadEducativa (SIGCE) en 87 Secretarías de Educacióncertificadas y en 1200 Establecimientos Educativos
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METODOLOGÍA
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PLANEACIÓN Y TRANSFERENCIADE CONOCIMIENTO
DIAGNOSTICO , LEVANTAMIENTO YMIGRACIÓN DE INFORMACIÓN
CAPACITACIÓN FUNCIONALA LAS SE
CAPACITACIÓN FUNCIONALA LOS EE
SOPORTE Y ASISTENCIA TECNICA (SE y EE) 2010SOPORTE Y ASISTENCIA TECNICA (SE y EE) 2010
•Equipo•Documentación•Estrategia•Metodología•Dic.-Ene./2009.
•Equipo•Documentación•Estrategia•Metodología•Dic.-Ene./2009.
•SE Y EE•1 día por taller•Levantamiento deinformación•Desde Feb./2010
•SE Y EE•1 día por taller•Levantamiento deinformación•Desde Feb./2010
•SE•5 días•Talleres prácticos•Desde Abril/2010
•SE•5 días•Talleres prácticos•Desde Abril/2010
•SE Y EE•Profundización•Personalización•Abril a Julio/2010
•SE Y EE•Profundización•Personalización•Abril a Julio/2010
CAPACITACIÓN ACAPACITADORES
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Primeras SETunja SahagúnDuitama MonteríaSogamoso BelloChía ItaguíGirón EnvigadoFloridablanca RionegroBucaramanga DosquebradasLorica Cartago
Pereira
METODOLOGÍA