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PROYECTO DE INVESTIGACIÓN APLICADA A LA CAPACITACIÓN
PARA IDENTIFICAR ESTRATEGIAS
ORIENTADAS A
LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL
DEL HÁBITAT EN LAS COMUNAS:
1 – POPULAR Y 8 – VILLA HERMOSA
1 de junio de 2011
Por: ESCUELA DE HÁBITAT – CEHAP-UNAL En desarrollo del contrato
interadministrativo entre:
Departamento Administrativo de Planeación
de Medellín - DAPM
Universidad Nacional de Colombia
sede Medellín
Facultad de Arquitectura
Escuela del Hábitat CEHAP
En coordinación con:
CONVIVAMOS y CORPADES
TALLER 6: SOCIALIZACIÓN E INTEPRETACIÓN DE LAS
LECTURAS DE TERRITORIALES DE HÁBITATS
HACIA LA IDENTIFICACIÓN DE ASUNTOS CLAVE
Biblioteca
Piloto
Junio 1-2011
8 a.m. a 1 p.m.
Orden del día 8:30 Introducción
8:50 Identificación de potencialidades y limitaciones en hábitats en configuraciones territoriales afectadas por proyectos de impacto
9:20 Identificación de situaciones significativas en hábitats en distintas configuraciones territoriales, desde las dimensiones, a partir de registros fotográficos.
9:50 Socialización de situaciones significativas derivadas de imágenes sobre cada configuración territorial
10:20 Explicación de la actividad de identificar “asuntos clave en clave de hábitat”
10:30 Refrigerio
10:50 Reflexión por dimensiones para identificar asuntos clave
11:30 Socialización de los 2 ó 3 asuntos clave identificados por cada dimensión
11:50 Reflexión en grupos mixtos sobre cada uno de los asuntos clave seleccionados (9 grupos como máximo).
12:30 Explicación del EJERCICIO 1 para ser realizados por los participantes durante el mes de junio
Objetivo general
Taller 6
Avanzar, desde
los primeros niveles de lectura
perceptual de hábitats,
de reconocimiento de
situaciones y
de descripciones de
limitaciones y potencialidades,
hacia un primer nivel de
interpretación que conduzca
a identificar asuntos clave
(como cuestiones
nucleadoras).
Objetivos
específicos
Continuar la identificación de potencialidades y limitaciones referidas a dinámicas socio-económicas y de subsistencia, socio-político-culturales y físico-espacial-naturales frente a hábitats en configuraciones territoriales afectadas por macro-proyectos o intervenciones institucionales públicos, privados o mixtas de gran impacto (en este caso ya se incorporan experiencias de recorridos).
Objetivos
específicos
Avanzar, partiendo de los reconocimientos descriptivos y de la experiencia de recorridos, hacia un proceso reflexivo con el fin de contribuir a:
– Potenciar el contacto con el mundo fáctico, por dimensiones, aprovechando el material fotográfico.
–Identificar asuntos clave del hábitat desde las dimensiones, sea por capacidad sinérgica positiva o negativa, por cobertura de afectación poblacional o territorial o por gravedad.
Actividades realizadas y rol de los participantes
Sujetos de esta experiencia investigativa-educativa
y de su proyección hacia su construcción social
Metodología de trabajo del día
No sólo enunciación sino reflexión y confluencia
8:50 – 9:20 - Identificación de potencialidades y limitaciones en hábitats ubicados en configuraciones afectadas por proyectos de institucionales públicos, privados o mixtos. Grupos por dimensión:
a) Socio-económica y de subsistencia
b) Socio-política-cultural
c) Físico-espacial-natural
Desde la experiencia de recorridos y su propia experiencia, cada participante escribe en una tarjeta potencialidades y en otra limitaciones, y las lee a su grupo. El resultado se entrega escrito, y será consultable por internet.
9:20 – 9:50 Identificación de situaciones significativas en hábitats en distintas configuraciones, desde las tres dimensiones, a partir de material fotográficos.
Formar 1 grupo por dimensión. Cada grupo observa imágenes de las tres configuraciones territoriales e identifica situaciones significativas para el hábitat. Cada grupo hace relatoría de los comentarios sobre las imágenes según cada configuración territorial (10 minutos de reflexión sobre fotos de cada configuración.
9:50 – 10:20 Socialización sobre las situaciones significativas por cada configuración derivadas de las imágenes (10 minutos para cada configuración territorial).
Más afectados
por proyectos Más consolidados
o establecidos
Dimensión Física – espacial -
natural
Dimensión
económica y de
subsistencia
Dimensión
Sociopolítica y
Sociocultural
Más precarios o
críticos
FOTOGRAFÍAS ORGANIZADAS POR DIMENSIONES
Dimensión
Física – espacial -
natural
Más
precarios o
críticos
Más establecidos
o consolidados
Más afectados
por proyectos
Dimensión
Sociopolítica y
Sociocultural
Más precarios
o críticos
Más establecidos
o consolidados
Más afectados
por proyectos
Dimensión
económica y de
subsistencia
Más
precarios o
críticos
Más
establecidos o
consolidados
Más afectados
por proyectos
FOTOGRAFÍAS ORGANIZADAS POR CONFIGURACIONES TERRITORIALES
Más precarios o
críticos
Más
precarios o
críticos
Más precarios
o críticos
Más
precarios o
críticos
Más establecidos
o consolidados
Más establecidos
o consolidados
Más establecidos o
consolidados
Más
establecidos o
consolidados
Más afectados
por proyectos
Más afectados
por proyectos
Más afectados
por proyectos
Más afectados
por proyectoS
10:20 – 10:30 – Explicación de la actividad de asuntos clave
Un asunto sería clave por su: • Afectación de la vida humana (en múltiples sentidos)
• Relación con varias dimensiones
• Aparición reiterativa
• Alta capacidad sinérgica: positiva o negativa;
• Capacidad desencadenante de otras situaciones;
• Cobertura territorial (ámbito territorial en el que se manifiesta el (los) asunto(s). [privilegiar lo vital sobre lo funcional]
• Afectación poblacional [privilegiar lo vital sobre lo funcional]
• Validación por gran parte de los grupos (participantes y académicos)
• Factibilidad para ser intervenido (de manera intuitiva). [Hay “fuerzas” (quienes) a favor o en contra]
• Inscripción en coyunturas que son factores de posibilidad, oposición o amenaza, que permiten o exigen afectar o intervenir un fenómeno
10:30 – 10:50 Refrigerio
10:50 – 11:30 Reflexión en grupos por dimensiones para identificar asuntos clave (aprovecha aportes sobre potencialidades y limitaciones en distintas configuraciones territoriales y de recorridos). Se pueden identificar tantos asuntos clave como surjan pero, entre éstos, se seleccionan los 2 ó 3 asuntos clave más significativos para cada mesa. Cada grupo hace relatoría escrita.
11:30 – 11:50 Socialización de los 2 ó 3 asuntos clave identificados por cada dimensión (5 minutos por dimensión)
DISCUSIÓN DE MESAS SOBRE ASUNTOS CLAVE
Sociopolítico y sociocultural 1. Transporte: Vías, señalización, resaltos, relación entre trasporte y
el peatón, terminales
2. Medio Ambiente: nacimiento de agua, quebradas, manejo de residuos sólidos
3. Movilidad poblacional: Como la de recepción de desplazados no sólo el campo sino de la misma ciudad por violencia, bordes, movilidad con Santa Elena y la Comuna 1 (donde los servicios de un sector se prestan para otros barrios y reasentamiento poblacional)
4. Procesos organizativos que se reflejan no solo en lo físico con las sedes sino en fortalecimiento en organización como el consejo comunal, las comisiones temáticas y los liderazgos
Socioeconómico y de subsistencia
1. Articulación del hábitat con el territorio y de la periferia a nivel urbano y rural
2. Inclusión de los planes de desarrollo local al PDL y al POT a los planes de desarrollo de comuna y al corregimiento
3. . Servicios públicos domiciliarios y saneamiento básico
Físico, espacial y natural 1. .Centralidad, organización colectiva,
potencialidades y corresponsabilidad
2. .Seguimiento de la afectación a la vida, asistencia sicosocial por áreas de reasentamiento y desplazamiento. Reasentamiento en la misma comuna o barrio
3. Cadenas de protección de población vulnerable por medio de organización, educación y cultura
SOCIOPOLÍTICO Y SOCIOCULTURAL SOCIOECONÓMICO Y DE SUBSISTENCIA FÍSICO, ESPACIAL Y NATURAL
1. Transporte: Vías, señalización, resaltos, relación entre trasporte y el peatón, terminales…
2. Medio Ambiente: nacimientos de agua, quebradas, manejo de residuos sólidos
3. Movilidad poblacional: Llegada y recepción de desplazados. No sólo el campo sino de la misma ciudad por violencia, bordes, movilidad con Santa Elena y la Comuna 1 (donde los servicios de un sector se prestan para otros barrios y reasentamiento poblacional)
4. Procesos organizativos que se reflejan no sólo en lo físico con las sedes sino en fortalecimiento en organización como el consejo comunal, las comisiones temáticas y los liderazgos
1. Articulación del hábitat con el territorio y de la periferia a nivel urbano y rural
2. Inclusión de los planes de desarrollo local al POT a los planes de desarrollo de comuna y al corregimiento
3. Servicios públicos domiciliarios y saneamiento básico
1. Centralidad, organización colectiva, potencialidades y corresponsabilidad
2. Seguimiento de la afectación a la vida, asistencia sicosocial por reasentamiento y desplazamiento. Reasentamiento en la misma comuna o barrio
3. Cadenas de protección de población vulnerable por medio de organización, educación y cultura
REFORMULACIÓN DE MESAS SOBRE ASUNTOS CLAVE
• ULTIMA SESIÓN A LAS 1 PM. PARA ENVIAR A PARTICIPANTES: LAS TRES DIAPOSITIVAS QUE SIGUEN
REFORMULACIÓN DE ASUNTOS CLAVE DESDE LA MESA SOC-POL-CULTURAL
1. Articulación de un mismo tema: Articulación del hábitat con el territorio y de la periferia a nivel urbano y rural y Inclusión de los planes de desarrollo local al POT a los planes de desarrollo de comuna y al corregimiento. Tiene que ver con: Procesos organizativos que se reflejan no sólo en lo físico con las sedes sino en fortalecimiento en organización como el consejo comunal, las comisiones temáticas y los liderazgos (MCM: Bordes)
2. Medio Ambiente: nacimientos de agua, quebradas, manejo de residuos sólidos. Tema por sí mismo. (MCM: Aguas)
3. Movilidad poblacional tiene mucha relación con Servicios Públicos: Servicios públicos domiciliarios y saneamiento básico. Llegada y recepción de desplazados. No sólo el campo sino de la misma ciudad por violencia, bordes, movilidad con Santa Elena y la Comuna 1 (donde los servicios de un sector se prestan para otros barrios y reasentamiento poblacional). Tiene que ver con: Seguimiento de la afectación a la vida, asistencia sicosocial por reasentamiento y desplazamiento. Reasentamiento en la misma comuna o barrio
REFORMULACIÓN DE ASUNTOS CLAVE DESDE LA MESA SOCIOECONÓMICO Y DE SUBSISTENCIA
4. Articulación del hábitat con el territorio y de la periferia a nivel urbano y rural
5. Seguimiento de la afectación a la vida, asistencia sicosocial por reasentamiento y desplazamiento. Reasentamiento en la misma comuna o barrio.
6. Procesos organizativos que se reflejan no sólo en lo físico con las sedes sino en fortalecimiento en organización como el consejo comunal, las comisiones temáticas y los liderazgos
REFORMULACIÓN DE ASUNTOS CLAVE DESDE LA MESA FÍSICO, ESPACIAL Y NATURAL
7. Medio Ambiente: nacimientos de agua, quebradas, manejo de residuos sólidos. Articulación del hábitat con el territorio y de la periferia a nivel urbano y rural. Cadenas de protección de población vulnerable por medio de organización, educación y cultura
8. Movilidad poblacional: Llegada y recepción de desplazados. No sólo el campo sino de la misma ciudad por violencia, bordes, movilidad con Santa Elena y la Comuna 1 (donde los servicios de un sector se prestan para otros barrios y reasentamiento poblacional). Seguimiento de la afectación a la vida, asistencia sicosocial por reasentamiento y desplazamiento. Reasentamiento en la misma comuna o barrio.
9. Procesos organizativos que se reflejan no sólo en lo físico con las sedes sino en fortalecimiento en organización como el consejo comunal, las comisiones temáticas y los liderazgos. Centralidad, organización colectiva, potencialidades y corresponsabilidad
10. Articulación y conectividad. Transporte, vías, señalización, resaltos, relación entre trasporte y el peatón, terminales… Articulación externa e interna de las Comuna
11. Servicios públicos domiciliarios y saneamiento básico.
12. Articulación de los planes de desarrollo local al POT a los planes de desarrollo de comuna y al corregimiento
11:50 – 12:30 Reflexión en grupos mixtos sobre cada uno de los asuntos clave seleccionados. Se forma un grupo por cada asunto clave seleccionado (9 grupos máximo).
Se busca que en cada grupo queden representantes de las distintas dimensiones y comunas (debe haber al menos dos personas de cada una de las dimensiones). Cada participante aporta reflexiones derivadas la dimensión en la que participó y de su propia experiencia. Cada grupo hace relatoría escrita.
Orden del día 12:30 – 1:00 – Explicación del EJERCICIO 1 para ser realizado por
cada participante en la PRIMERA QUINCENA DE JUNIO
EJERCICIO 1 PRIMERA QUINCENA DE JUNIO: VALORACIÓN Y COMPLEMENTACIÓN SOBRE ASUNTOS CLAVE Cada participante de manera independiente elaborará por escrito lo siguiente: 1. Enumerar en orden de importancia los asuntos clave que surgieron en el Taller
6 (Siendo el 1 el más importante para usted; y el último número mayor
(12)resultante sería el menos importante). 2. Complementar reflexiones o informaciones relacionadas con los asuntos clave
que se trabajaron en el taller 6. 3. Identificar si considera que hay otros asuntos clave, además de los trabajados
en el Taller 6.y explicar cuáles serían Remitir su ejercicio, antes del lunes 13 de junio a: [email protected]
MIÉRCOLES 15 DE JUNIO: Reunión con el equipo académico de la universidad: Ese día cada participante presenta los resultados de su EJERCICIO 1, para ser
reflexionados conjuntamente con el equipo académico de la Universidad. HOY EN LA TARDE SE LES ENVÍA POR EMAIL LA LISTA DE LOS ASUNTOS CLAVE QUE INICIAMOS EN ESTE TALLER 6
DISEÑO DEL TALLER CON PARTICIPACIÓN DE:
María Clara Echeverría Ramírez - Investigadora y Coordinación Académica
María Cecilia Múnera López - Investigadora y Coordinación Académica
Nora Elena Mesa Sánchez – Investigadora y Coordinación Administrativa
María Cristina Ramírez Toro – Dimensión Socio - Económica
José Fernando Gutiérrez Lenis – Dimensión Socio - Económica
Luz María Franco Gómez – Dimensión Socio-Política-Cultural
Luis Alberto Hincapié Ballesteros – Dimensión Socio-Política-Cultural
Ángela Alzate Navarro – Dimensión Físico-Espacial-Natural
Dora Patricia Ortiz Gómez – Dimensión Físico-Espacial-Natural
Esteban Yépez Gómez – Grupo Coordinación Académica
María Carmenza Gómez Fernández - Comunicaciones
Rafael Alonso Mayo López - Comunicaciones
Carolina Correa Gil – Apoyo operativo- logístico
Muchas gracias