PROYECTO DE GRADUACIÓN

PROMOCIÓNES

CENTAURUS - CYGNUS

2012 - 2013

Tema: Implementación de B-Learning en procesos de Postgrado

Aspectos Generales

¿Por qué implementar el B-Learning en Postgrado?

Desarrollo de la propuesta

Creación del Departamento de Educación en Línea

Puede ser una entidad administrativa nueva

Puede estar conformada por un grupo de profesionales que se encuentran ya inmersos en los diferentes departamentos educativos de la institución:

ó

Conformado por:

El DEL debe coordinar la aplicación de la Metodología PACIE, librando los escollos que se pueden presentar con los procesos administrativos convencionales en la institución

“Hacer un pago de matriculación”

El DEL deberá ser incluido dentro del organigrama funcional de la organización:

Estructura Organizacional

Organización del B-Learning

Organización del B-Learning

Rol del Docentede Postgrado

Rol del Docente

Actividades del docente tanto en la educación presencial, como en la virtual, y en la combinación de ambas (Bleraning):

• Definición de objetivos,

• preparación de los contenidos,

• selección de una metodología apropiada,

• elaboración de material didáctico y

• elaboración de un plan de evaluación.

Rol del Docente

Para la efectividad de las actividades a desarrollar bajo la modalidad virtual o de Blearning, el docente debe poseer ciertos conocimientos específicos del manejo de las TICs:

Capacidad de interactuar con el personal del Departamento

de Educación en Línea que apoyarán el montaje y rodaje

del curso.Conocimientos y habilidades

en el manejo de las TIC´s: Internet, correo electrónico,

foros, chat, grupos de discusión y búsqueda de

información en bases de datos electrónicas.

Rol del Docente

Para la efectividad de las actividades a desarrollar bajo la modalidad virtual o de Blearning, el docente debe poseer ciertos conocimientos específicos del manejo de las TICs:

Mantener una comunicación fluida y

dinámica con los estudiantes a través

de medios sincrónicos o asincrónicos

de comunicación, entendiendo que

gran parte del rol docente en el

aprendizaje de los estudiantes, se da

gracias a un buen acompañamiento y

orientación del profesor.

Rol del Docente

Para la efectividad de las actividades a desarrollar bajo la modalidad virtual o de Blearning, el docente debe poseer ciertos conocimientos específicos del manejo de las TICs:

Conocer y poner en práctica

estrategias metodológicas que

estimulen la participación de

los estudiantes.Conocer y emplear

metodologías que

propicien el trabajo

colaborativo del grupo.

Rol del Profesor en la Educación Virtual basada en tecnologías web 2.0

FUENTE: Zambrano William (2010). Nuevo Rol del Estudiante en la Educación Virtual. Dialéctica Revista de Investigación / Educación y Sociedad. Revista en Línea.Disponible en: http://www.google.co.ve/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=7&ved=0CFwQFjAG&url=http%3A%2F%2Fdialnet.unirioja.es%2Fdescarga%2Farticulo%2F3340102.pdf&ei=svsGUbX5Baq20QHdi4HoBg&usg=AFQjCNGNfcl3CXOZ9JOUqVMTs8FzGay0BA&sig2=p3dxDLlbRZSQQRnraT7VbQ

Rol del Estudiante de Postgrado

Rol del Estudiante

El estudiante que participa en un programa de educación virtual o bajo la modalidad blearning, también debe desarrollar ciertas habilidades especiales que le permitan sacar el máximo provecho de las estrategias educativas definidas por su profesor, siempre y cuando opte por:

Desarrollar con base en la motivación, un alto nivel

de autonomía que le permita además de seguir las

indicaciones del curso y obtener así el aprendizaje

derivado de ellas, ir más allá a través de la

búsqueda de nueva información y la elaboración de

procesos avanzados de aprendizaje basados en el

análisis, la síntesis y la experimentación.

Rol del Estudiante

Mantener una comunicación continua con su profesor y

con sus compañeros a través de medios sincrónicos

o asincrónicos de comunicación.

Tener una alta disciplina en el manejo del tiempo para

garantizar así el cumplimiento de los objetivos educativos

propuestos y dar cumplimiento al cronograma

definido por su profesor.

Al igual que el profesor, el estudiante debe tener habilidades y conocimientos suficientes en el

manejo de las TIC´s.

Desarrollar la capacidad para

relacionarse con sus compañeros para la

elaboración de proyectos de trabajo

colaborativo.

Rol del Estudiante

Rol del Estudiante en la Educación Virtual basada en tecnologías web 2.0

FUENTE: Zambrano William (2010). Nuevo Rol del Estudiante en la Educación Virtual. Dialéctica Revista de Investigación / Educación y Sociedad. Revista en Línea.Disponible en: http://www.google.co.ve/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=7&ved=0CFwQFjAG&url=http%3A%2F%2Fdialnet.unirioja.es%2Fdescarga%2Farticulo%2F3340102.pdf&ei=svsGUbX5Baq20QHdi4HoBg&usg=AFQjCNGNfcl3CXOZ9JOUqVMTs8FzGay0BA&sig2=p3dxDLlbRZSQQRnraT7VbQ

Método PACIE aplicado al B-Learning

Presencia

Alcance

Capacitación

Interacción

E-Learning

Meta cumplida…!!!