FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓNIV FERIA REGIONAL DE LA CIENCIA, LA TECNOLOGÍA Y LA INNOVACIÓN – ABURRÁ NORTE 2014

CIUDADELA EDUCATIVA, CULTURAL Y AMBIENTAL LA VIDA

Este formato debe ser diligenciado por los estudiantes que se encuentren desarrollando proyectos en cualquier área o categoría. Además de permitir que otros conozcan el proyecto que quieren desarrollar, este documento es la base para planificar el proceso de investigación que continuará después de la Feria. Favor leer y responder con cuidado cada enunciado, en compañía de compañeros y profesores.

A este formato se anexarán aquellas fotos, tablas, textos, ecuaciones, gráficas, formularios, dibujos, modelos, encuestas que se consideren necesarios para dar fuerza o claridad a la propuesta. Cada anexo se debe enumerar y presentar con un título que indique lo que contiene.

Al diligenciar el formato, favor conservar la fuente Calibri 11, la letra minúscula y el espaciado sencillo. Este es un formato abierto que permitirá aumentar el tamaño de los espacios a diligenciar sólo en caso en que la cantidad de información así lo requiera. Sin embargo, se recomienda describir de manera clara y concisa el proyecto de investigación, con el fin de que cualquier persona ajena a este pueda entenderlo.

1. INFORMACIÓN GENERAL:

Título del proyectoEl título debe dar una idea clara y concisa del contenido de la propuesta de investigación.

Síndrome del computador

Imagen del proyectoLa imagen debe ser una fotografía o un esquema que ilustre claramente el proyecto de investigación. Debe ser una imagen de buena calidad, sin distorsiones y debe ser propiedad de los investigadores.

Selección del área temática más cercana al proyecto:

Área temática Ejemplos Marcar con una x

Biociencias

Zoología (animales), botánica (plantas), microbiología (microorganismos como bacterias, virus, protozoos, etc.), genética, biología molecular y celular, bioquímica, biotecnología, ecología, conservación, ciencias agropecuarias y afines.

Química Química orgánica, inorgánica, analítica, fisicoquímica, química de los productos naturales y afines.

Ciencias Matemáticas y Física Estadística, modelación matemática, física, biofísica, óptica, acústica y afines.

Ciencias de la Tierra y el Espacio Astronomía, geología, minería, climatología, sismología y afines.

Ciencias Sociales y Humanas

Psicología, educación y pedagogía, sociología, antropología, arqueología, paleontología, historia, economía, comunicación, periodismo, lingüística, artes, literatura, música y afines.

Servicios Públicos y Medio Ambiente

Agua, gas, energía (de combustibles fósiles y alternativas), saneamiento, transporte (terrestre, aéreo y acuático), gestión ambiental, impacto ambiental, contaminación, reciclaje y afines.

Ingenierías y Tecnologías

Ingeniería civil, electrónica, eléctrica, mecánica o de sistemas, desarrollo de software, TICs y Telecomunicaciones, robótica, bioingeniería, ingeniería de materiales, nanotecnología y afines.

Medicina y SaludPromoción y prevención, atención, nutrición, salud pública, salud ocupacional, deporte, epidemiología, enfermedades y afines.

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Otra. Indique cuál:Nota aclaratoria: si el proyecto hace parte de varias áreas, seleccionar sólo la de mayor relevancia. Esto facilitará la evaluación y búsqueda de asesor.

Selección de la categoría del proyecto:

Categoría Marcar con una x

Proyectos de demostración de principios y procesos científicos y tecnológicosConsiste en una serie de actividades mediante las cuales se demuestra la validez de un principio o se expresa un proceso científico o tecnológico. El propósito es que el estudiante logre un aprendizaje mediante esa demostración, se apropie de ese conocimiento científico pre-existente, lo convierta en conocimiento para sí mismo y lo comparta con los demás por medio de su presentación en la Feria.

X

Proyectos de investigación científicaEl proyecto se inscribe en esta categoría cuando la pregunta formulada no tiene una respuesta conocida y responderla implica generar nuevo conocimiento o reconceptualizar el ya existente.

Proyectos de innovación tecnológica y socialConjunto de acciones que conducen a generar conocimiento o desarrollo tecnológico, es decir, que permita derivar algún tipo de aplicación o transferencia de ese conocimiento a un público específico. Esta aplicación se ve representada en servicios o productos que pueden ser catalogados como una invención (nuevo) o una innovación (aplicación exitosa de la invención). Ejemplo: la adaptación de una tecnología existente a condiciones diferentes, una herramienta que permita dar solución a un problema social.

DATOS PERSONALES DE LOS INVESTIGADORESEstudiantes que hacen parte de la investigación. Se sugiere un máximo de 3 estudiantes por grupo, pero podrán

presentarse hasta 5 por grupo. En ese caso, agregar las filas necesarias para incluir a todos los estudiantes en este formato

Nombre del investigador principal(estudiante encargado de las comunicaciones con la Feria y con el asesor)

Veronica muñoz

Documento de identidad del investigador principal

99052813537

Grado del investigador principal(4to a 13vo)

11°1Talla de Camiseta del investigador principal(XS, S, M, L, XL)

S

Correo electrónico del investigador principal veroca1999@hotmail.com

Teléfono (fijo y celular) del investigador principal

Tel:– Cel: 401-16-97

Nombre del co-investigador(los co-investigadores son los otros estudiantes investigadores que hacen parte del proyecto)

Valeria villa gomez

Documento de identidad delco-investigador

98053051715

Grado del co-investigador(4to a 13vo) 11°1

Talla de Camiseta delco-investigador(XS, S, M, L, XL)

S

Correo electrónico delco-investigador

valevilla.98@hotmail.com

Teléfono (fijo y celular) delco-investigador

Tel: - Cel: 4014944 - 3207368974

Nombre del co-investigador(los co-investigadores son los otros estudiantes investigadores que hacen parte del proyecto)

Diego rivera

Documento de identidad delco-investigador

98030563760

Grado del co-investigador(4to a 13vo) 11°1

Talla de Camiseta del co-investigador(XS, S, M, L, XL)

XL

Correo electrónico delco-investigador

riverad709@gmail.com

Teléfono (fijo y celular) delco-investigador

Tel: - Cel:3007694642

DOCENTE ACOMPAÑANTE

Nombre del docente Mauricio GómezDocumento de identidad del docente

Área del docente Ciencias NaturalesTalla de Camiseta del Docente(XS, S, M, L, XL)

XL

Correo electrónico del docente Magoca221@gmail.com

Teléfono (fijo y celular) del docente

ASESORSi el proyecto ha recibido asesoría por parte de un investigador o empresario y se desea continuar con esta asesoría por favor indique los datos de contacto de la persona

Nombre: Mauricio Gómez

Teléfono:

Documento de identidad:

Correo electrónico: magoca221@gmail.com

Vinculación (entidad para la que trabaja):Seduca

INSTITUCIÓN EDUCATIVA, COLEGIO U ORGANIZACIÓN A LA QUE PERTENECEN LOS ESTUDIANTES

Nombre de la institución I.E.PBRO Bernardo Montoya Giraldo

Municipio Copacabana

Nombre del adulto responsable de administrar los recursosEn caso de que el proyecto resulte seleccionado para su financiación. El adulto deberá ser un docente o un padre de familia

Mauricio Gómez

Duración del proyecto (en meses) 10 mesesValor total del proyecto ($) No estimadoIndicar si este proyecto ha sido presentado o hace parte de otros programas de investigación escolar(Ejm. Programa ONDAS, RedColsi, Pequeños Científicos, Universidad de los Niños)

No

Indicar si este proyecto es continuación de otro que haya participado de la Feria CT+I en versiones anteriores.En caso afirmativo indicar nombre exacto del proyecto y año de participación.

No

2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

RESUMENRepresenta una descripción breve del proyecto que le permite a cualquier lector identificar rápidamente y con exactitud el contenido del mismo: qué van a realizar, cómo y qué esperan obtener. Número máximo de palabras: 250Realizaremos un proyecto llamado el síndrome del computador, son todas las molestias y dolores existentes para una persona que se expone a trabajar muchas horas en un computador,esperamos obtener datos recopilados sobre las molestias que podríamos o sufrimos gracias a aquel problema los estudiantes y docentes de nuestra institución.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAConsiste en describir la situación que será estudiada y el por qué se llegó a ella. Contextualiza el interés en el tema de estudio. Tener en cuenta los siguientes aspectos:

Antecedentes del problema : analizando y llevando varios puntos de vista, nos veíamos afectados los estudiantes de sistemas por el uso del computador por eso quisimos realizar este trabajo, para enfatizar aquel problema

Justificación del estudio : el síndrome del computador es un hecho muy relevante y aparece mucho en la sociedad, más que todo en los programadores, los motivos son básicamente por que unos de nuestros compañeros alguna vez sintieron algún u otra molestia y los posibles aportes serian la promulgación para que lo eviten

Pregunta de investigación: ¿Por qué se presenta este mal?

OBJETIVOS

La definición de los objetivos está en estrecha relación con la pregunta de investigación. Son las metas o propósitos del proyecto que sirven de guía para el estudio, determinan los límites, orientan sobre los resultados que se espera obtener y permiten determinar las etapas del proceso.

Se recomienda definir un objetivo general y varios específicos. El objetivo general señala claramente la meta principal del proyecto; los objetivos específicos representan las diferentes preguntas a resolver para llegar al general. No se deben confundir los objetivos con las actividades o procedimientos metodológicos. Generalmente deben realizarse varias actividades para el logro de un objetivo.

Los objetivos empiezan con un verbo en infinitivo (identificar, describir, evaluar, comparar, crear, proponer, etc.), son concisos y deben poderse realizar dentro del tiempo y con el presupuesto estimado para el proyecto.

Objetivo general: realizar una investigación ardua sobre el tema para asi asimilar una postura de evitar el tal problema, informando y concluyendo

Objetivos específicos:

* ayudar con la evitación de tal síndrome

*informar sobre este síndrome

*investigar y realizar alguna fórmula para la evitación

MARCO TEÓRICO O CONCEPTUALDespués de planteado el problema y la pregunta de investigación, definidos los objetivos y evaluada la viabilidad del estudio, se procede a sustentar teóricamente el proyecto. La elaboración del marco teórico comprende la revisión de literatura sobre el tema de estudio y hace referencia a los conceptos o teorías claves que orientan el proyecto.

En esta fase inicial no es necesario tener un amplio marco teórico. Durante la ejecución del proyecto podrá complementarse y mejorarse. Sin embargo, es clave que en esta etapa se reconozcan los conceptos básicos que se deben comprender para desarrollar el proyecto. Si se trata de una investigación científica o de un proyecto de desarrollo tecnológico, es importante además que se pueda identificar lo auténtico y novedoso en esta propuesta. La revisión bibliográfica permite esto último.

El síndrome del computador

Esta dolencia es el resultado de permanecer varias horas frente al

monitor.

Consideraciones generales:

Estudios han comprobado que ese diagnóstico tiene su génesis en esa realidad: en anclarse al ordenador durante largas jornadas laborales sin previsión alguna. La comunidad médica mundial, a viva voz, lo viene advirtiendo: bastan cinco años para que los usuarios de PC -sobretodos

aquellos que no se despegan ni un minuto-padezcan patologías que atentan contra la salud. Esa es la verdadera contracara de las virtudes del computador, de las cuales, por cierto, poco se habla.

Definición:

Es el conjunto de síntomas característicos de una enfermedad profesional: como consecuencia del trabajo prolongado e indiscriminado frente al

computador.

Síntomas:

Dolores de espalda, tendinitis y resequedad ocular. Problemas de visión combinados con dolores de cabeza y de espalda,

Está científicamente comprobado, por ejemplo, que los operarios de equipos tecnológicos son proclives a padecer dolores de espalda, manos y

cuello, cuyas lesiones -si se desatienden- pueden devenir en trastornos

severos y atroces.

He aquí un recorrido por los efectos que origina la PC si se trabaja más de seis horas diarias y seguidas exiliando las condiciones adecuadas. Los ojos, la espalda, las manos y la columna vertebral son las zonas más susceptibles. Así que anote las claves para ganar salud -y energía- mientras trabaja o simplemente chatea con los amigos.

Columna y espalda:

Efectos:

• Si se trabaja sobre un banco y la postura es incorrecta -con el

tiempo- se van causando modificaciones en la columna vertebral

• Las sillas no ergonómicas, los escritorios bajos y los monitores por

debajo de la altura de los ojos, afectan directamente en la higiene de la

columna vertebral

• Las malas posturas producen tensiones musculares

• Dolores de espalda muy habituales

• Cefaleas principalmente en la parte frontal de la cabeza

• Arquearse o encorvarse si el monitor está demasiado bajo

Recomendaciones:

• EMPLEAR una silla regulable en altura

• El respaldo de la silla debe ser lo suficientemente alto para cubrir

toda la espalda

• Cambiar las posturas (cada 15 minutos máximo), realizar estiramientos cada dos horas y relajarse mediante técnicas respiratorias

• Colocar el monitor alto y a la altura de los ojos (evita curvaturas)

• De ser posible, INVERTIR EN una silla ergonómica: son adaptables a

los movimientos del cuerpo

• Mantener recta la columna, hombros erguidos y la cabeza relajada

• Pausa tras pausa: Alejarse de la computadora por intervalos frecuentes: ayuda a disminuir el riesgo de los trastornos mencionados.

• Un buen hábito: Desplazar la vista del monitor en forma sistemática.

• Movimientos: Ponerse de pie y hacer ejercicios suaves como girar el torso o rotar el cuello, estimulan la circulación sanguínea y relajan las

vértebras. También es bueno mover los pies haciendo girar la articulación

del tobillo y la rodilla.

• Ejercitarse: Practicar ejercicios tres veces por semana, porque el

sedentarismo acentúa los efectos del síndrome del computador así como los trastornos respiratorios y circulatorios.

• Ergonómicos: Adecuar los muebles y elementos de trabajo de acuerdo a las necesidades del cuerpo.

• Cuidar las posturas: Si las posiciones son saludables el costo

energético es menor.

Ojos:

Efectos:

• Visión borrosa y doble

• Ojos secos e irritados

• Sensibilidad a la luz

• Fatiga visual o espasmos en el sistema de enfoque

• Dolor e irritabilidad de la visión

• Los especialistas refieren que el ordenador no genera los defectos visuales pero sí los desencadena

Recomendaciones:

• Utilizar lágrima artificial para prevenir la sequedad del ojo

• Parpadear periódicamente para humectar la vista

• Colocar el monitor en posición perpendicular hacia las ventanas

(para obviar la luz directa)

• Evitar los reflejos en el monitor de luces u objetos

• Fijar la mirada en un objeto distante al monitor cada media hora

para ejercitar los ojos y mejorar el enfoque

• La distancia entre el usuario y el monitor debe superar los 40 centímetros y deber ser inferior a los 70 centímetros

• Valerse de filtros antirreflejos para bloquear la radiación de la pantalla y reducir así la fatiga visual (los filtros de pantalla anulan los reflejos de la luz ambiente y las emisiones de radiación)

• Disminuir la intensidad de luz de la pantalla

Manos y muñecas

:

Efectos:

• El uso intensivo del ratón puede ocasionar tendinitis de las muñecas y dolores en las coyunturas de los dedos.

• Los expertos refieren que el empleo de la PC fomenta la enfermedad

síndrome del túnel carpiano: una inflamación en los nervios de la muñeca por los movimientos inapropiados en forma repetida. Produciendo como

consecuencia: Molestia, dolor, ardor, entumecimiento u hormigueo en la palma de la mano, la muñeca, el dedo pulgar y en los dedos de la mano.

Recomendaciones:

• Retirar las manos del teclado para relajarlas y estirar los músculos.

La idea: evitar el entumecimiento

• Utilizar el ratón con una almohadilla especial para descansar la muñeca

• Se sugiere un ratón ergonómico que se adapte a la mano

• El teclado debe estar a la altura de los codos

• Aconsejan adquirir un teclado ergonómico por una poderosa razón: se adaptan a la curvatura de la mano y evitan los dolores producidos por el tipeo sistemático

• Escribir con las manos elevadas sobre el teclado para extender la muñeca.

Piernas:

Efectos:

• El abuso de las nuevas tecnologías que favorecen el sedentarismo y

la inmovilidad está potenciando las complicaciones vasculares, con el

riesgo de que se formen coágulos en las piernas, debido al trabajo informático prolongado, una complicación tromboembólica a la que están

más predispuestas las personas obesas, sedentarias, que tienen várices o

las piernas hinchadas y permanecen inmóviles durante muchas horas en el trabajo.

• Muchas de estas personas son apasionadas por la informática, que pasan su jornada laboral sentadas, inmóviles ante la pantalla y, por si fuera poco, después del trabajo vuelven a engancharse a la red en sus domicilios.

• Es incuestionable el riesgo que supone permanecer sentado por imposición del trabajo y, además, no mover las piernas durante horas por la concentración que exige la tarea.

• Teniendo en cuenta la elevada cifra de computadores personales existentes y que cada año se venden, entre fijos y portátiles, pueden

vislumbrarse el futuro que aguarda a esta patología.

• Desde la perspectiva vascular, la inmovilidad que exige trabajar con

equipos de informática y la atención que requiere, puede explicar las molestias típicas de insuficiencia venosa, como el cansancio, la quemazón,

los calambres en los tobillos y la porción inferior de la pierna, y sobre

todo, el riesgo de trombosis.

• Anatómicamente todas las personas nacen con unos

estrechamientos que ejercen compresión en algunas venas de la extremidad inferior y están situados en distintos puntos de las arterias

aorta e iliaca, y las venas cava, femoral, poplítea y tibial.

• Si a estos impedimentos al normal flujo venoso de retorno se añaden otros como permanecer mucho tiempo sentado y con las piernas cruzadas, padecer várices y/o insuficiencia cardio-respiratoria, las

posibilidades de formar coágulos aumentan considerablemente.

Recomendaciones:

Básicamente, las recomendaciones para quienes trabajan sentados consisten en cambiar determinados hábitos y, sobre todo, realizar

pequeños ejercicios estáticos que se pueden desarrollar incluso sin moverse del asiento, con la idea de neutralizar la inmovilidad, activando

así el retorno venoso:

• Permanezca con las piernas estiradas y nunca flexionadas hacia

atrás, pues el retorno venoso disminuye sensiblemente.

• Apriete con fuerza los dedos de los pies y levántelos apuntando

hacia arriba.

• Eleve los talones y apóyese sobre los dedos.

• Haga flexiones subiendo y bajando de puntillas.

• Movilice el tobillo en sus tres posiciones: antero-posterior, lateral, circular.

• Contraiga los músculos de las piernas, muslos y glúteos.

• Procure no cruzar las piernas, pues oprimen las venas y esto hace disminuir la circulación hasta un 25 por ciento de lo normal.

• Levántese del asiento cada hora y camine un minuto.

• Haga ejercicios respiratorios para favorecer la “vis a fronte”: la

fuerza aspirativa que aprovecha la presión negativa intratorácica producida por el músculo mediastino al respirar. Gracias a este fenómeno fisiológico, la sangre de las extremidades asciende al corazón más fácilmente.

En cifras:

• La Academia Americana de Optometría afirma que el 33% de los que

sufren el síndrome de la visión de computadora (CVS) estará afectado de

miopía en el año 2010.

• Se estima que el 75% de quienes trabajan frente a una computadora,

sin las precauciones correspondientes, padecerán molestias oculares, dolores de cabeza o insomnio.

• El mal del síndrome del computador aqueja al 80% de los jóvenes universitarios que no toman medidas de prevención.

• Las buenas posturas y los equipos ergonómicos ayudan a reducir

hasta un 95% de los males.

• Estudios han arrojado que quien trabaja más de seis horas diarias

frente a una computadora al cabo de unos años puede desarrollar algún tipo de afección en el aparato osteo-muscular.

• El dolor de espalda es la segunda causa de ausentismo laboral en el mundo.

METODOLOGÍAEs la descripción de las actividades a realizar, para alcanzar los objetivos planteados. A partir de esta metodología se realiza la planeación del cronograma y se determina el recurso humano y financiero requerido (como se detalla en enunciados posteriores).Entrevistaremos

Realizaremos una investigación ardua

Tendremos recomendaciones

Experimentaremos los cambios cada semana a través de experimentos

RESULTADOS ESPERADOSDefinir cuáles serán los posibles resultados e impactos del proyecto. Estos guardan relación con el grado escolar de los estudiantes, la categoría del proyecto y obviamente con los objetivos planteados. Primero que todo esperamos recopilar mucha información, de esta manera dar esa información y evitar así tanto apego a una computadora, queremos informar a nosotros los estudiantes de la media-técnica en sistemas sobre cuáles son las posturas o diferentes formas de evitarlo y si es posible realizar algún otro proyecto para saber así como o con que podemos evitarlo o apaciguarlo

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICASEs un listado de las fuentes (libros, revistas, cartillas, videos, páginas de internet etc…) citadas y/o

consultadas. Mediante la bibliografía se busca dar los créditos a los autores de una obra y permitir que cualquier persona tenga la información suficiente para encontrar la fuente. Es importante tener en cuenta la validez de las referencias consultadas, especialmente para el caso de las consultas en internet. Debe tratarse de autores, instituciones, bases de datos o afines, con un reconocimiento académico.

Existen diferentes normas para la escritura de una bibliografía. En este caso recomendamos el uso de las normas APA (Asociación Americana de Psicología), usadas ampliamente por asociaciones de profesionales, universidades y ferias de las ciencias mundialmente. Las referencias deben escribirse en orden alfabético.http://blog.ciencias-medicas.com/archives/961

CRONOGRAMA

El cronograma se construye a partir de los objetivos y el diseño metodológico. Aquí se detallan las actividades a realizar y el tiempo destinado para cada una. Es una excelente forma de planeación.

Este es un ejemplo (existen otras formas que pueden adoptar) para organizar el trabajo. Pueden agregar tantas filas y columnas como sea necesario. Tengan presente que las actividades se pueden realizar en forma simultánea y que se puede hacer un cronograma en términos de semanas o meses.

Número de semanasActividad 1 – 2 3 - 4 5 - 6 7 – 8 9 - 10 11 – 12

Recopilación de informaciónToma de datosEntrevistasAnálisis de resultadosElaboración de informe y presentación