República Bolivariana de Venezuela

Ministerio de Poder Popular para la Educación Universitaria

Universidad Fermín Toro

Vicerrectorado Académico

Dirección General del SAIA

METODOLOGÍA DE LA

INVESTIGACIÓN I

Grupo 2

Forero Diego C.I: 16.930.210

Mujica Williams C.I: 16.138.091

Toro Dariany C.I: 20.456.932

Junio de 2016

CRONOGRAMA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I

OBJETIVO TERMINAL: Desarrollar en los estudiantes una perspectiva investigativa acorde con la naturaleza de la carrera, que permita el diseño de proyectos de investigación como soluciones a la problemática del entorno científico social e institucional.

Objetivos Específicos

Seleccionar las herramientas virtuales y presenciales adecuadas para crear las estrategias de evaluación respectivas.

Evaluar la participación y capacidad de los alumnos en el uso de las herramientas a usar en el desarrollo de cada

unidad.

Medir el conocimiento adquirido por parte de los estudiantes mediante las evaluaciones sumativas a realizar.

CORTE UNIDAD DURACIÓN TEMA ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN

VALOR sumativo

/ formativo

MODALIDAD

I I 4 Semanas

EL CONOCIMIENTO LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA

Foro

Los estudiantes participaran en un foro de discusión donde podrán interpretar y explicar los diferentes enfoques de epistemológicos, y paradigmas de la investigación y su aplicación a la carrera.

15 Virtual

Ensayo

Elaborar un ensayo analizando la evolución de la investigación y desarrollo asociada al campo de la ingeniería,en los últimos 20 años.

15 Virtual

II II

6 Semanas

EL MÉTODOCIENTÍFICO

Examen

El estudiante deberá mediante la presentación de un examen escrito demostrar la compresión de los conceptos básicos y la aplicación del métodocientífico como eje transversal de toda investigación.

20 Presencial

Wiki Lo estudiantes deberán conformarse en equipo para la elaboración de una wiki en la

15 Virtual

Cualdeberán abarcar los contenidos referentes al métodocientífico, historia, origen tipos evolución, modelos, dimensiones, filosofía y sociología de la ciencia.

III

III 4 Semanas

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN Y EL PROTOCOLO DE LA

INVESTIGACIÓN

video

Elaboración de un video explicativo de donde se aborde las líneas de investigación y el

protocolo de investigación.

15 Virtual

IV

4 Semanas EL INFORME TÉCNICO Producción

escrita

Elaboración de in informe técnico donde el alumno pueda

plasmar e interpretar las características estructurales

del informe científico de acuerdo al manual para la

presentación de informes de investigación

20 Presencial

TOTAL 100

Descripción de las actividades

Bienvenidos estudiantes al Foro de Metodología de la Investigación I

El tema a discutir en el foro, es El Conocimiento, la Ciencia y la Tecnología

Pautas para evaluar el foro de discusión.

1. Contribuyan de manera sustancial a la temática discutida.

2. Compartan conocimiento con pares de manera oportuna.

3. Publiquen su respuesta al foro de discusión publicado al comienzo del tema de discusión con comentarios

que sirvan para motivar discusión grupal.

Publicaciones tardías tendrán penalidad.

4. En relación a comentarios y respuestas de otros compañeros de estudio, responde, al menos, a tres

publicaciones dentro de los primeros 3 días en que el estudiante publicó el mensaje.

5. Ofrezca reacciones a los mensajes, donde debate y ofrezca opiniones diversas, de manera profesional y

respetuosa.

Pautas para evaluar el ensayo expositivo

Luego de haber leído el material referente al Conocimiento la Ciencia y la Tecnología, realizar un

ensayo analizando la evolución de la investigación y desarrollo asociada al campo de la ingeniería, en los

últimos 20 años, cumpliendo los siguientes criterios:

Portada de presentación con su nombre, apellido y cédula.

Tipo de letra: Arial

Tamaño: 12

Interlineado sencillo

Márgenes

Superior e izquierdo 4

Inferior y derecho 3

Justificado

La extensión será de 3 páginas

Número de líneas por párrafo mínimo 4 máximo 6

En el mismo se definirá características y aspectos más relevantes de la evolución de la investigación y

desarrollo asociada al campo de la ingeniería, en los últimos 20 años

Pautas para evaluar la participación en Wiki

ASPECTOS 5 4 3 2 1

CONTENIDO Desarrollo en profundidad del tema asignado. Aportes originales siempre evidencian reflexión y pensamiento crítico.

Desarrollo del tema asignado. Aportes que evidencian reflexión y pensamiento.

Desarrollo adecuado, pero falta una sección. Aportes simplistas.

El propósito y el tema del sitio en la red son confusos o imprecisos.

El sitio en la red carece de propósito y de tema.

PARTICIPACIÓN Excelencia en el reconocimiento de los aportes de los compañeros. Colabora muy activamente en el desarrollo de todos los contenidos propuestos. Excelentes modales al comentar la participación y aporte de compañeros. Aportes son siempre concisos y pertinentes.

Buen reconocimiento de los aportes de los compañeros. Colabora activamente en el desarrollo de todos los contenidos propuestos. Buenos modales al comentar la participación y aporte de los compañeros. Aportes concisos y pertinentes.

Reconoce los aportes de los compañeros. Colabora en el desarrollo de la mayoría de los contenidos. Aportes casi siempre concisos y pertinentes.

Reconoce muy poco los aportes de los compañeros Colabora poco en el desarrollo de la mayoría de los contenidos. Los aportes no concisos y pertinentes.

No reconoce los aportes de los compañeros. No colabora en el desarrollo de la mayoría de los contenidos. Los aportes son escasos no concisos y nada pertinentes.

NAVEGACIÓN

Todas páginas cargan en menos de 10 segundos.

Todas páginas cargan en menos de 15 segundos.

Una página carga en más de 15 segundas; pero las otras, tardan menos de 15 segundos

Las páginas cargan en más de 15 segundos

Las páginas cargan de una manera muy lenta en más de 15 segundos

USO DEL IDIOMA

Sólo hay 1 ó 2 errores, pero no afectan la comprensión del texto. Riqueza en el manejo del tipo de oraciones y del vocabulario. Excelente pronunciación y entonación.

Hay muy pocos errores, sin afectar la comprensión del texto. Sobresaliente manejo del lenguaje: oraciones compuestas y vocabulario preciso. Pronunciación y entonación claras, con un par de errores que no impiden la comunicación.

Frecuentes errores en oraciones compuestas, pero no afectan la comprensión del texto. Vocabulario general. Pronunciación y entonación aceptables: errores frecuentes, pero no impiden la comunicación.

Frecuentes errores tanto en la redacción de las oraciones como en la elección del vocabulario. Frecuentes errores en la pronunciación y la entonación que dificultan la comunicación.

Numerosos errores sintácticos y lexicales que comprometen gravemente la comprensión de la totalidad del texto. Los numerosos errores en la pronunciación y la entonación impiden la comprensión del texto.

PUNTUACIÓN Y ORTOGRAFÍA

El texto carece de errores de ortografía y puntuación.

Sólo hay 1 ó 2 errores de ortografía y puntuación, pero no afectan la compresión.

Varios errores de ortografía y puntuación, pero no afectan la compresión.

Frecuentes errores de ortografía y puntuación que afectan la compresión.

La comprensión resulta gravemente afectada por los frecuentes errores de ortografía y puntuación.

MANEJO DE FUENTES

Siempre reconoce las fuentes consultadas Utiliza al menos 4 fuentes.

Hace reconocimiento de las fuentes consultadas Utiliza al menos 3 fuentes.

En general reconoce las fuentes consultadas. Utiliza al menos 2 fuentes.

Reconoce muy poco las fuentes consultadas. Utiliza 1 fuente.

No reconoce las fuentes consultadas. Utiliza 1 fuente.

ORGANIZACIÓN

Excelente organización. Se incluye tabla de contenido.

Buena organización. Incluye tabla de contenidos.

La organización es clara, pero no es la sugerida. Se incluye tabla de contenido.

La organización no es clara, no es la sugerida. La tabla de contenido no es clara.

La organización deficiente, no es la sugerida. La tabla de contenido es deficiente.

PRESENTACIÓN Y CREATIVIDAD

Los botones son fáciles de identificar. El efecto visual facilita la comprensión del texto final. La wiki propuesta permite acceso inmediato a la información. Los fragmentos de audio fueron editados cuidadosamente y su claridad es excelente. Los tipos de letra son consistentes, fáciles de leer y de tamaños variados, apropiados para títulos y subtítulos.

Es fácil la identificación de los botones. Se facilita la comprensión del texto, La wiki permite acceso fácil a la información. Los fragmentos de audio fueron editados cuidadosamente y su claridad es buena. Los tipos de letra son, en general, consistentes, fáciles de leer y de tamaños variados, apropiados para títulos y subtítulos.

La mayoría de los botones son fáciles de identificar. El efecto visual ocasionalmente dificulta la comprensión del texto final. La wiki toma varios minutos para desplegar la información. La claridad de los fragmentos de audio fes aceptable. Los tipos de letra son consistentes, fáciles de leer y, en general, de tamaños variados, apropiados para títulos y subtítulos.

Los tipos de botones son consistentes; pero no son fáciles de leer ni de tamaños variados, apropiados para títulos y subtítulos.

Los tipos de botones no son consistentes; no son fáciles de leer, los tamaños no son variados ni apropiados para títulos y subtítulos.

Pautas para evaluar un video

Criterios

Duración

Contenido

Audio

Imagen

Rasgo Personal

Mínimo 3 minutos

Máximo 6 minutos

2%

Relacionado al

tema de la unidad a

evaluar

4%

Volumen adecuado

Tono de voz adecuado

Buena pronunciación

3%

Bien definida

Suficiente luz

3%

Buena presencia

Buena postura

3%

ANEXOS DE INTERACCIÓN PARA LA

REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD POR

DIFERENTES MEDIOS

FORO SAIA

HANGOUT