DEPARTAMENTO: SANTANDERMUNICIPIO: RIONEGRO

DOCENTE: HERNANDO ZAFRA BLANCOINSTITUCION EDUCATIVA: CENTRO EDUCATIVO LA CEIBA SEDE K

CASABLANCA

La institución escolar, tiene la ardua y permanente tarea de educar en valores desde los primeros grados y en todas las experiencias de socialización que se viven en el aula de clase. Con este proyecto se pretende fomentar en la comunidad educativa del centro educativo la ceiba sede Casablanca, los diferentes valores que evidencian debilidad y que a través de la integración de las áreas curriculares y con el uso de las TIC podemos fortalecer, para lograr una mejor convivencia.

¿Cómo incorporar el uso de las TIC en las diferentes actividades para el desarrollo del proyecto “EN LA ESCUELA FOMENTAMOS LOS VALORES”?

¿Qué importancia tiene fomentar los valores en la comunidad educativa para el logro de una mejor convivencia?

3. ¿Qué áreas del saber se pueden integrar en el desarrollo del

proyecto que con lleve al logro del objetivo?

4. ¿Qué temas específicos de cada área del saber se pueden

emplear en la ejecución del proyecto?

5. ¿ Cuáles son los principales valores que presentan debilidad

en la comunidad de la sede educativa Casablanca?

Preguntas Sin importancia

Muy poco importante

Poco importante

Medianamente importante

Bastanteimportante

Muy importante

¿Cómo incorporar el uso de las TIC en las diferentesactividades para el desarrollodel proyecto? “EN LA ESCUELA FOMENTAMOS LOS VALORES”

X

¿Qué importancia tiene fomentar los valores en la comunidad educativa para el logro de una mejor convivencia?

X

¿Qué áreas del saber se pueden integrar en el desarrollo del proyecto que con lleve al logro del objetivo?

X

¿Qué temas específicos de cada área del saber se pueden emplear en la ejecución del proyecto?

X

¿ Cuáles son los principales valores que se pueden inculcar en la comunidad educativa de la sede educativa Casablanca?

X

¿Cómo incorporar el uso de las TIC en lasdiferentes actividades para el desarrollo del proyecto “EN LA ESCUELA FOMENTAMOS LOS VALORES”?

PRÓPOSITOSPRÓPOSITOSContribuir a través del trabajo diario en las Contribuir a través del trabajo diario en las diferentes áreas y con la incorporación del uso diferentes áreas y con la incorporación del uso de las TIC en el fortalecimiento de los diversos de las TIC en el fortalecimiento de los diversos valores.valores.Vincular a la comunidad educativa en el desarrolloVincular a la comunidad educativa en el desarrollodel proyecto y de esta manera lograr los objetivosdel proyecto y de esta manera lograr los objetivospropuestos. propuestos. FINALIDADFINALIDAD Al finalizar este proyecto la comunidad educativa Al finalizar este proyecto la comunidad educativa

habrá adquirido y fortalecido sus valores lo cual habrá adquirido y fortalecido sus valores lo cual se vera reflejado en la convivencia. se vera reflejado en la convivencia.

Pregunta Problematizadora Ejes transversales o integradores

¿Cómo incorporar el uso de las TIC en las diferentes actividades para el desarrollo del proyecto “EN LA ESCUELA FOMENTAMOS LOS VALORES”?

Lengua CastellanaLa mesa redondaLectura y análisis de cuentos y fábulasLa entrevistaRedacción de textos (la carta)La exposiciónLa noticiaSinónimos y antónimosCiencias SocialesConozcamos y respetemos los derechos humanos.Los seres humanos creamos la cultura.Valoremos nuestras diferencias.

Pregunta Problematizadora Ejes transversales o integradores

InformáticaManejo de WordElaboración de diapositivas.Creación de correo electrónico, envió y recepción de mensajes.Ciencias NaturalesProtejamos nuestros recursos naturales.Las drogas sustancias peligrosas.Las mezclas.Preparémonos frente a la acción de la fuerza de la naturaleza.Ahorremos energía eléctrica.MatemáticasEl tangram.Graficas y tablas.Relaciones entre números.

Pregunta Problematizadora Ejes transversales o integradores

Ética y ValoresEl mundo me invita a ser solidario.Hay otros que sufren mas que yo.Cuando encubro lo negativo no soy solidario.Educación Física Recreación y DeporteJornadas deportivas donde se promueve el respeto, la puntualidad, la tolerancia, trabajo en equipo, responsabilidad.

Estándares Curriculares Competencias

•Escucho activamente a mis compañeros y compañeras y reconozco puntos de vista diferentes.•Cumplo mi función y respeto la de otras personas en el trabajo en grupo.•Respeto y cuido los seres vivos y objetos de mi entorno.•Uso diferentes fuentes para obtener la información que necesito.Entrevistas, fotografías, textos, internet.

Fortalece sus relaciones interpersonales al poner de manifiesto la solidaridad participando en salidas de campo y actividades en grupo.Asume una actitud responsable frente al uso de las mezclasAsume una actitud de cuidado y conservación de los recursos naturales.Reflexiona critica y reflexivamente sobre el mal uso de las drogas .

Incorporación de Estándares curriculares y competencias que se consideran en este Proyecto de Aula.

Estándares Curriculares Competencias

•Identifico factores que generan cooperación y conflicto en las organizaciones sociales y políticas del entorno.•Identifico mis derechos y deberes y los de otras personas en las comunidades a las que pertenezco. •Reconozco y respeto diferentes puntos de vista.•Pongo en practica reglas básicas de la comunicación respetuosa.•Planeo lo que voy a decir según mi situación y mis experiencias.

Aplica medidas preventivas para evitar desastres y contrarrestar los efectos negativos provocados por la naturaleza.Aplica conceptos básicos sobre el uso de las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) en su aprendizaje.Azume una actitud responsable en la utilización de las TIC.

Realiza diferentes actividades en el computador experimentando sentimientos de alegría, afecto y compañerismo.

Actividades de Aprendizaje Recursos Tiempo Responsable

sResultados o

ProductosTaller de sensibilización identificación de valores e importancia de su enseñanza, con los padres de familia.

Humanos Computadorinternet

30 minutos

DocentePadres de familia

Participación de los padres de familia en la formación en valores.

Preparación y desarrollo de una mesa redonda.

Humanos Cámaramicrófonos

1 hora Docente estudiantes 4° y 5°

Fomentar en los estudiantes la sinceridad, el dialogo, el respeto.

Lectura y análisis de cuentos y fabulas relacionados con valores.(que muestren acciones solidarias)

Internet Computadores

2 hora Docente estudiantes

Adquirir algunos valores como el respeto, la sinceridad, la perseverancia, el perdón y la amistad.

Plan de Acción.

Actividades de Aprendizaje Recursos Tiempo Responsabl

esResultados o

ProductosExposición sobre los derechos humanos

computador 1 hora Estudiantes Conocer los derechos humanos, exigir su cumplimiento y respetar y proteger los derechos de las demás personas.

Investigación en internet sobre el tema de la cultura

Internet 1 hora Estudiantes Respetar las diferencias culturales.

Recopilación de cuentos que muestren acciones solidarias.

Textos, computador, internet.

2 horas Docente estudiantes

Crear el cuaderno de los valores

Recorrido por la localidad toma de fotografías

Humanos, cámara, televisor.

2 horas Docente estudiantes

Adquirir compromiso frente a la conservación del medio ambiente.

Actividades de Aprendizaje Recursos Tiempo Responsable

sResultados o

ProductosLectura y análisis de noticias Internet 1 hora Docente

estudiantesSensibilización ante el dolor ajeno.Promover actitudes de solidaridad.

Elaboración de cartas de agradecimiento.

computador 1 hora Estudiantes Expresar libremente sus sentimientos de gratitud.

Investigación sobre tipos y usos de las mezclas.

Computador internet

1 hora Docenteestudiantes

Usar las sustancias químicas con prudencia, siempre pensando en el bienestar de todas las personas y de la naturaleza.

Proyección de videos sobre efectos de la contaminación ambiental.

InternetComputador

30 minutos

EstudiantesDocente.

Asume una actitud responsable frente al cuidado del ambiente.

Actividades de Aprendizaje Recursos Tiempo Responsable

sResultados o

ProductosAbrir correo electrónico de cada estudiante.Compartir información por medio del correo.

computadorinternet

3 horas DocenteEstudiantes

Enviar y recibir mensajes que fortalezcan los lazos de amistad entre los estudiantes.

Hacer montaje de fotos de la salida de campo.

Cámaracomputador

2 horas docente estudiantes.

Proyección de videos sobre valores.

Búsqueda en internet de los sinónimos y antónimos de algunos valores.

Investigación sobre tipos de desastres y acciones para evitarlos. socialización

InternetComputador

Internet

internet

30minutos

1 hora

2 horas

Docente

Estudiantes.

DocenteEstudiantes

Afianzar en el conocimiento de los valores.

Reconocer los valores y anti valores

Actúa con responsabilidad para evitar los desastres naturales y producidos por el ser humano.

Método de Evaluación Técnicas o Instrumentos

Criterios de EvaluaciónObservaciónEncuestaentrevista

cuestionarioDiscusionesSocializaciónTalleres en equipo

Actitudinal:MotivaciónResponsabilidadParticipaciónTolerancia Trabajo en equipo.CognitivosProcedimentales (práctica)

Evaluación de Proyecto de Aula.

EVIDENCIAS