GIRON

.

OBJETIVO GENERAL

Disminuir el porcentaje de contaminación dentro del

establecimiento obteniendo un ambiente sano.

z

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Concientizara toda la familia educativa sobre

la importancia de conservar y preservar el

medio ambiente.

Elaborar recipientes para la clasificación de

los residuos solidos.

Reciclar adecuadamente los

desechos inorgánicos producidos en la

Institución.

Aprovechar los residuos reciclables en la

elaboración de diferentes productos tales

como: material didáctico, artístico y

decorativo

INTRODUCCION

Este proyecto pretende orientar a la comunidad educativa

del Colegio Integrado Llano Grande Sede E La Palma del

Municipio de San Juan Girón en la importancia del cuidado

y conservación del medio ambiente para generaciones

futuras; despertando el sentido de pertenencia de la

comunidad educativa mediante charlas sensibilizadoras del

cuidado del entorno; concientizándolos de los beneficios

que trae el clasificar las basuras, creando así cultura

ciudadana. Se observó que la población carecía del

conocimiento del manejo adecuado de las basuras y que

esta debilidad impide que los sitios que se habitan tengan

buena presentación y por ende buena salud en las

personas.

*JUSTIFICACION

5. Debido a la problemática de contaminación

causada por los residuos sólidos que se generan

en la Institución hemos decidido realizar un

proyecto en la buscamos evitar la proliferación de

estos residuos sólidos ( basuras ) dentro de la

Institución educativa.

1. DESCRIPCION

El colegio Integrado Llano Grande sede E palmas del municipio

de San Juan Girón llevará a cabo la realización de este

proyecto utilizando las siguientes herramientas .Se iniciará con

la sensibilización a padres de familia y estudiantes sobre la

importancia de la recolección de basuras, luego se hará la

recolección de materiales para la clasificación de residuos

solidos y organización de comités, se evaluará periódicamente

obteniendo resultados positivos y beneficios para la

comunidad educativa .

.PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

¿Por qué es importante reciclar ?

3. ENFOQUE PEDAGOGICO

El enfoque pedagógico utilizado se fundamenta en la

escuela tradicional , y la cual se trabaja con una

pedagogía activa en la que el estudiante aprende de

forma vivencial y construye su propio conocimiento

interactuando con su contexto.

*TEMATICA

*PROBLEMATIZADORA

E n el Colegio Integrado Llano grande sede de la vereda

de Palma en la sección de primaria Se ha presentado un

incremento de residuos sólidos ( basuras) los cuales

causan un ambiente no apto para el desempeño de las

funciones educativas dentro del plantel

.MARCO TEORICO

Qué es reciclar

Reciclar es aprovechar los residuos sólidos para transformarlos en materia prima y fabricar nuevos productos.

Es volver a utilizar materias o elementos que han sido usados para que vuelvan al ciclo del aprovechamiento, es decir, hacerlos elementos que generen progreso y bienestar para toda la comunidad; de ahí la necesidad de empezar a clasificar los residuos para poderlos reciclar y utilizarlos a nuestro favor.

Son aquellos que no se descomponen fácilmente y pueden volver a ser utilizados en procesos productivos como materia prima. Entre estos residuos se encuentran algunos papeles y plásticos, cartón libre de grasa, chatarra, vidrio, telas, partes y equipos obsoletos o en desuso, entre otros.

Para un correcto manejo de los residuos reciclables tenga en cuenta:

Los residuos reciclables deben estar perfectamente separados, desde la fuente, de residuos biodegradables e infecciosos.

Residuos orgánicos son por lo general comidas, cáscaras de frutas, verduras y en general otros productos que se descomponen.

Residuos inorgánicos son residuos sólidos, preferiblemente secos, como el papel, vidrio, cartón, metal, plásticos y otros productos que son considerados reciclables y pueden constituirse en una fuente de materia prima y empleo para las industrias y microempresas.

Razones para reciclar

• Ahorrar recursos naturales

• Ahorrar espacio

• Reducir la contaminación del agua, del suelo y del aire

• Disminuir la cantidad de desechos que llegan al Relleno Sanitario Doña Juana

• Tener una ciudad más organizada en materia de aseo

• Si se recicla el vidrio se ahorra un 90% de energía y por cada tonelada reciclada se ahorran 1.2 toneladas de materias primas.

• Recuperar dos toneladas de plástico equivale a ahorrar una tonelada de petróleo.

Algunos residuos se pueden aprovechar utilizando el concepto de las 3 R (Reutilizar, reducir y reciclar):

• Al reciclar una tonelada de papel se salvan 17 árboles.

Por qué reciclar

Para generar empleo

Se mejoran los aspectos estético y ambiental

Por aseo, comodidad y tranquilidad

Para generar cambio en los hábitos de la población

Para aprovechar al máximo los residuos que se generan al interior de los hogares

Al evitarse los efectos del manejo inadecuado de las basuras, se evitan enfermedades infecciosas, respiratorias e intestinales y la contaminación ambiental.

Durante mucho tiempo ni los productores ni los consumidores

calcularon el desbordado consumo de alto volumen de

residuos generados ni los daños que podrían causar al

entorno. No se reflexionó sobre la capacidad o no de la

naturaleza para procesar tan alto volumen de desechos.

Separación en la fuente

Es una etapa del reciclaje o reutilización de los desechos

sólidos. Esta es una manera de clasificarlos de acuerdo con

sus características físicas, químicas y biológicas (por su

naturaleza), las cuales indican la capacidad de recuperación

del material o sustancia, para convertirse en un agente

contaminante inutilizable.

Objetivo: Es clasificar adecuadamente los residuos que

generamos en nuestros hogares, lugares de

estudio, recreación o trabajo para facilitar su recuperación y

aprovechamiento, de forma que protejamos el

ambiente, disminuyamos los impactos negativos y facilitemos

su aprovechamiento a quienes tienen como medio de

subsistencia esta actividad.

Porque los recicladores que hoy están en la calle podrán

mejorar sus condiciones de vida.

Porque Colombia gana al ahorrar recursos naturales para la

fabricación de materias primas.

Las tres erres.

Entre todos hemos de procurar que no aumente la cantidad de basuras generadas. Podemos colaborar siguiendo la regla de las tres erres que se basa en:

- El reciclaje.

- La reutilización.

- La reducción.

El reciclaje consiste en recuperar de la basura materiales

que pueden servir para hacer nuevos productos.

Los principales materiales que se reciclan son: el vidrio, el

papel, los plásticos y el metal.

La reutilización: consiste en dar un buen uso a las cosas ya

utilizadas.

La reducción: consiste es disminuir la cantidad de basura

que producimos. Por ejemplo: utilizando botellas

retornables, pilas recargables.

7. RECURSOS

Computador: se miran los video y se hacen las

actividades propuesta en en paint power point, y se

trabaja con la enciclopedia encarta 2012

VIDEOS

http://www.youtube.com/watch?v=izd-4o7CDXw

http://www.youtube.com/watch?v=gKB_7MUPxT4&NR=1

&feature=endscreen

http://www.youtube.com/watch?v=zm-GepbcYyI

http://www.videos-para-ninos.com/video/aprendamos-a-

reciclar-387/

8. AREAS QUE ARTICULAN

CIENCIAS NATURALES: Clasificación de basuras

Español: Medios de comunicación visual

ETICA Y VALORES: Conservación del medio ambiente

TECNOLOGIA E IMFORMATICA

EVALUCION:

EVALUACIONCarteles alusivos al reciclaje utilizando paint y power

PoInt.

*concurso juegos

*internet

*videos ( yo tube)

*Redacción de mensajes

*exposición de los mismos en sitios estratégicos, utilizando

Word. Y paint

* Charlas frecuentes y en las asesorías de grado. Redacción

de compromisos y evidencias de ejecución. * trabajo grupal

e individual en la sala de informática

9. ACTIVIDADES

Sensibilización a la comunidad educativa

Recolección de materiales para la clasificación de residuos solidos

Evaluación del proyecto

Organización de comités y delegación de comités

Clasificación de desechos solidos

10. ANTECEDENTES

La contaminación y falta de hábitos de

recolectar la basura, ya que es muy

importante, despertó en la comunidad

educativa la preocupación por conservar el

medio ambiente y el habitad en el que

permanecemos.

11. LABOR DEL DOCENTE

El acompañamiento del docente debe ser

continuó, vigilando el trabajo de los niños,

lo primero que debe hacer es una breve

explicación de lo que se va a trabajar y con

que objetivo se realiza las actividades de

recolección y clasificación de residuos

solidos en la institución y en nuestros

hogares

12. LABOR DEL ESTUDIANTE

Los estudiantes son los ejecutores del proyecto

con la supervisión del docente que es el que los

dirige.

Empezar por reciclar y separar los residuos en las

diferentes canecas.

Vigilar constantemente el aseo de los diferentes

lugares de la Institución

Asumir con responsabilidad las tareas asignadas

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO RESPONSABL

ES

Sensibilización por

grados de primaria

Recolección de

materiales para la

clasificación de

residuos solidos

Evaluación del

proyecto

Videos

Grabadoras

Fotocopias

Recursos

humanos

Canecas

Costales

Cajas

Alambre

Pinturas

brochas

Observación,

Encuestas

2 horas

3 horas

periódicamen

te

Docente

Estudiantes

Docente

Estudiantes

Docente

estudiantes

CRONOGRAMA DE

ACTIVIDADESACTIVIDADE

S

RECURSOS TIEMPO RESPONSABL

ES

Organización

de comités y

delegación

de comités

Clasificación

de desechos

solidos

Humanos

Lapiceros

Cartulina

Marcadores

Canecas

Costales

Cajas

Material

reciclable

1 hora

4 meses con

seguimiento

y

continuidad

en el año

2013

Docente

Estudiantes

Docente

estudiantes

14. CONCLUSIONES

•La recolección de basuras es una actividad

muy importante en todo plantel educativo ya

que se toma conciencia sobre lo importante

que es cuidar el medio ambiente.

•El hábito de reciclar es muy beneficioso para

la comunidad educativa ya que hay muchos

objetos que se pueden reutilizar en la

elaboración de juguetes.

15 .BIBLIOGRAFIA

Enciclopedia en carta .

Guías de escuela nueva ciencias naturales

http://www.youtube.com/watch?v=izd-4o7CDXw

http://www.youtube.com/watch?v=gKB_7MUPxT4

&NR=1&feature=endscreen

http://www.youtube.com/watch?v=zm-GepbcYyI

http://www.videos-para-

ninos.com/video/aprendamos-a-reciclar-387/

ttp://blog.educastur.es/blogmedioambiente/enlac

es-juegos-interactivos/

http://www.reciclavidrio.com/entrar.htm

http://www.rcir.es/imagenes/reciclo1.swf

*

VAMOS A RECICLAR

Vamos a contarte una historia

donde tú eres capaz

de salvar el planeta.

Como un superhéroe genial

dispuesto a separar las latas de las botellas.

Vamos a dejarnos llevar para

a aprender a volar

al reino de la ilusión.

Vamos a escribir en el viento

una nueva canción.

Y ahora vamos a reciclar

por un planeta mejor

un mundo para soñar.

Y ahora vamos a reciclar

por un planeta mejor

un mundo para jugar.

Vamos a pintar el camino que nos lleve a un lugar

donde no muera el sol.

Vamos a dejar que el mañana

tenga un nuevo color.

Puedes alcanzar a la luna

si te subes al mar

si tu alfombra es el viento.

Puedes apagar un incendio

con las gotas que habrás

solo en tu pensamiento.

P