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Proyecto de Aula Hábitos de estudio y rendimiento académico Integrantes: Yolanda Caro Mauricio Barrada S Institución Educativa Federico Sierra Arango 2014

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Page 1: Proyecto de aula fesa   habitos de estudio y rendimiento académico

Proyecto de Aula

Hábitos de estudio y rendimiento académico

Integrantes:

Yolanda Caro

Mauricio Barrada S

Institución Educativa Federico Sierra Arango

2014

Page 2: Proyecto de aula fesa   habitos de estudio y rendimiento académico

Planteamiento del problema

¿El bajo rendimiento académico de los estudiantes del grado sexto y séptimo de la

Institución Educativa Federico Sierra Arango en el año 2014, se debe a sus hábitos o

prácticas de estudio?

Grados: Sexto y séptimo

Áreas: Todas

Justificación

Uno de los problemas que preocupa tanto a administradores como docentes de la

institución educativa Federico Sierra Arango es que los estudiantes de los grados sexto y

séptimo presentan un bajo rendimiento en sus estudios, reflejado en los informes parciales y

finales de cada período académico.

Este bajo nivel, el cual se ha presentado por varios años, puede convertirse en uno de los

factores de deserción y extra edad, que se presenta en los grados ya mencionados.

Por otra parte, teniendo en cuenta que la adolescencia es un tiempo donde los jóvenes

experimentan cambios tanto físicos, como fisiológicos, psicológicos y a la vez que se inicia

el proceso de independencia, y considerando que es una etapa clave para la adquisición y

modificación de conductas; se hace necesario un proyecto que guíe, estimule y fortalezca

los hábitos de estudios ellos.

Page 3: Proyecto de aula fesa   habitos de estudio y rendimiento académico

Objetivos

Determinar si los adolescentes de los grados sexto y séptimo tienen una rutina de

estudio y horario de tareas escolares establecidas por sus padres en sus hogares.

Correlacionar los hábitos de estudio con el rendimiento académico de los

estudiantes de los grados sexto y séptimo de la Institución Educativa Federico

Sierra Arango durante el último semestre del año 2014.

Diseñar blog: fesa-aprende.blogspot.com donde se publiquen herramientas,

actividades y tareas, que estimulen el estudio y mejoren el desempeño académico

de los estudiantes.

Page 4: Proyecto de aula fesa   habitos de estudio y rendimiento académico

Marco Teórico

Los hábitos de estudio son el mejor y más potente predictor del éxito académico, mucho

más que el nivel de inteligencia o de memoria. Las técnicas de estudio o estrategias de

estudio son distintas perspectivas aplicadas al aprendizaje. Hay una variedad de técnicas de

estudio, que pueden enfocarse en el proceso de organizar, tomar y retener nueva

información, o superar exámenes.

Las técnicas de estudio son técnicas discretas que pueden ser aprendidas en un periodo

corto y ser aplicadas en casi todos los campos de estudio y varían de acuerdo al estilo de

aprendizaje de cada individuo.

Con el nombre de técnicas de estudio, se identifican una serie de estrategias y

procedimientos de carácter cognitivo y metacognitivo vinculados al aprendizaje

Conocer y entrenarse en hábitos de estudio que potencien y faciliten la habilidad para

aprender, son pasos clave para sacar el máximo provecho y conseguir el mejor rendimiento

en los años de formación académica.

Aquí se proponen según estarbien.ibero.mx 10 tips de estudios que pueden ser mucha

utilidad.

Page 5: Proyecto de aula fesa   habitos de estudio y rendimiento académico

10 Tips de estudio

El estudio eficiente requiere tener motivación, estrategias y constancia. ¿Cómo puedes

lograrlo?

1.- Querer aprender. Disfruta de la experiencia de haber comprendido un tema

desconocido o difícil; observa cómo incrementas tus habilidades y competencias gracias

al esfuerzo que realizas por aprender.

2.- Define un horario para estudiar. Repasa tus clases el mismo día y prepara los temas

para el día siguiente; de esta manera, refrescas la información que te sirve para aprehender

la nueva.

3.- Establece metas claras y realistas. Una calificación de 10 se logra mediante

los exámenes, la entrega de tareas y la participación en clase durante todo el semestre:

persevera hasta conseguirla.

4.- Divide el material de estudio. Pretender que vas a asimilar las clases de un mes si

estudias una noche antes del examen es irreal. Es mejor estudiar al concluir un tema, no

dejes pasar más de dos semanas entre cada repaso.

5.- Crea un ambiente de aprendizaje adecuado, no siempre es la biblioteca, pero sí debe

ser un espacio sin distractores; con una iluminación y ventilación adecuadas; incluye una

silla cómoda y el material necesario.

6.- Utiliza técnicas de estudio acordes al contenido de la materia. Ya sean mapas

mentales, esquemas o la resolución de problemas. Utiliza las palabras clave ¿Qué?,

¿Cómo?, ¿Cuándo?, ¿Por qué?, ¿Para qué?

Page 6: Proyecto de aula fesa   habitos de estudio y rendimiento académico

7.- Fortalece tus hábitos de estudio. Es cierto que los planes de salir con amigos son muy

tentadores, pero recuerda que te propusiste una meta que se consigue siendo constante día a

día. No dejes para mañana lo que puedes estudiar hoy.

8.- Evalúa tus aprendizajes. Explica en voz alta o haz un resumen. Comprueba que tu

estrategia ha sido la idónea para ese material y lo has hecho bien.

9.- Descanso y alimentación. Si empiezas a sentirte cansado o distraído, haz

una pausa de cinco minutos. Camina un poco, toma agua y regresa al trabajo. Elige los

momentos del día en los que te sientes con mayor disposición para estudiar.

10.- Festeja tus aprendizajes. Ser un estudiante universitario requiere

de esfuerzo y constancia, si perseveras, empezarás a ver los resultados no sólo en tus

calificaciones sino en ti mismo al mejorar en tus hábitos y actitudes. Ya estás en el camino

de lograrlo

Bibliografía

- Hábitos de Estudio, Universidad de Almería, 2008

- Comprensión lectora, hábitos de estudio y rendimientos académico, Raúl

Zózimo Oré Ortega, Universidad Nacional de San Marcos, Lima Perú, 2012

- Influencia de los hábitos de estudio en el rendimiento académico de los

estudiantes, Alfonso Vigo Quiñones, Universidad César Vallejo, Lima Perú

2007.

Page 7: Proyecto de aula fesa   habitos de estudio y rendimiento académico

- Hábitos de estudio y rendimiento escolar, Rafael Sánchez de Tagle, Revista

electrónica de Psicología Iztacala, vol. 11 No.2, Julio de 2008.

- Hábitos de estudio y tareas escolares en casa y su relación con el rendimiento

escolar. Freddy Narciso Párraga, Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí,

Manta 2008.