proyecto de aula cpe
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PROYECTO DE AULA:LEARNING ENGLISH WITH TICS
PRESENTADO POR EL DOCENTE:
OMAR DARIO ESTUPIÑAN HERNANDEZDocente Post primaria
INSTITUTO TECNICO AGRICOLA DE CARCASI, SANTANDER
AGOSTO 27 DE 2009
TEMATICA PROBLEMATIZADORA:¿ Cómo Utilizar y Aprovechar al Máximo las TICS
disponibles en nuestro centro educativo como herramientas didácticas y pedagógicas en la enseñanza - aprendizaje del idioma extranjero ingles, a fin de lograr una apropiación efectiva y eficiente de los contenidos temáticos y curriculares de esta asignatura, ya que los estudiantes muestran ciertas deficiencias, limitaciones y apatía en el apropiamiento de los contenidos temáticos.
Buscando a su vez desarrollar y potencializar en los estudiantes habilidades y destrezas en cuanto a la u utilización y el manejo practico del Computador y el Internet como herramientas de apoyo en sus labores académicas?
2.0 PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS:
2.1 De que elementos tecnológicos dispongo, y cuales mas requiero para implementar esta estrategia Didáctica en mi Sede?
2.2. Que actividades didácticas y pedagógicas en interacción con las TICS debo realizar con los estudiantes para mejorar su desempeño académico en la enseñanza – aprendizaje del idioma extranjero ingles.
2.3 Como lograr un mayor nivel de atencionalidad y disposición de los estudiantes de nuestra Sede frente al uso de las TICS disponibles como herramientas de apoyo en el proceso de enseñanza y aprendizaje del Idioma extranjero ingles.
2.4 Cual es la meta final que pretendemos lograr en nuestros estudiantes y docentes con la implementación de esta estrategia
3.0 JERARQUIZACIÓN DE LAS PREGUNTAS:
PREGUNTA SIN IMPORTANCI
A
MUY POCO IMPORTANT
E
POCO IMPORTANT
E
MEDIANAMENTE
IMPORTANTE
BASTANTEIMPORTANT
E
MUYIMPORTANTE
Pregunta 1
X
Pregunta 2
X
Pregunta 3
X
Pregunta 4
X
4.0 PROBLEMATIZACIÓN:¿ QUE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS Y PEDAGÓGICAS EN INTERACCIÓN CON LAS TICS DEBO REALIZAR
CON LOS ESTUDIANTES PARA MEJORAR SU DESEMPEÑO ACADÉMICO EN EL PROCESO ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DEL IDIOMA
EXTRANJERO INGLES
5.0 SIGNIFICADO Y SENTIDO DEL PROYECTO:
5.1. PROPOSITO:Mejorar el nivel académico y de disponibilidad de los estudiantes en el proceso de enseñanza – aprendizaje del idioma extranjero Ingles, mediante la implementación de nuevas estrategias didácticas y pedagógicas que integren los contenidos programáticos y curriculares y el uso de las TICS ( PCS, INTERNET)
5.2. FINALIDAD:Este proyecto pretende en primera instancia lograr mayor nivel de atencionalidad y disposición de los estudiantes de nuestra Sede frente al uso de las TICS disponibles como herramientas de apoyo en el proceso de enseñanza y aprendizaje del Idioma extranjero ingles, además desarrollar en ellos el gusto por el uso de las nuevas herramientas tecnológicas que tenemos a nuestro alcance como materiales de apoyo diario en sus labores académicas, y por ende potencializar sus habilidades y destrezas en el manejo del PC.Creemos que este proyecto es viable en el corto, mediano y largo plazo, ya que contamos con las herramientas tecnológicas necesarias para implementar y poner en practica dicha propuesta ( PCS, INTERNET, DVD, SOFTWARE EDUCATIVO, CDS, TV, IMPRESORA), el material humano ( Docentes, Estudiantes) y lo mas importante la buena disposición de la Comunidad Educativa.
6.0. PROGRAMACIÓN DE ÁREAS:
.PREGUNTA PROBLEMATIZADOR
A
EJES TRANSVERSALES O INTEGRADORES
¿ QUE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS Y
PEDAGÓGICAS EN INTERACCIÓN CON LAS TICS DEBO
REALIZAR CON LOS ESTUDIANTES PARA
MEJORAR SU DESEMPEÑO
ACADÉMICO EN EL PROCESO ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DEL IDIOMA EXTRANJERO
INGLES ?
HUMANIDADES- LENGUA CASTELLANA:Análisis, comprensión de textos. Conocimiento y aplicación de reglas ortográficas.Técnicas de comunicación.- IDIOMA EXTRANJERO (INGLES):
- TECNOLOGIA E INFORMATICA:
- EDUCACION ARTISTICA:
7.0 INCORPORACIÓN DE ESTÁNDARES CURRICULARES Y COMPETENCIAS QUE SE CONSIDERAN EN ESTE
PROYECTO DE AULA:
ESTÁNDARES CURRICULARES
COMPETENCIAS
8.0 PLAN DE ACCION:
9.0 EVALUACIÓN DE PROYECTO DE AULA: