PROYECTO CURRICULAR DE INGENIERIA FORESTAL

SALIDA INTEGRADA I 2018-1

PERCEPCIÓN REMOTA E INTERPRETACIÓN DE IMÁGENES

GUÍA DE TRABAJO Preparada por Rodolfo Franco, Especialista SIG

Primer Ejercicio: GPS

Geoposicionamiento satelital (GPS)

En el primer día o segundo día de la práctica el docente ilustrará y/o recordará a cada

grupo la configuración y de uso de un navegador GPS y el procedimiento sencillo para la

toma de un punto georreferenciado. Esto tendrá lugar en alguno de los primeros sitios a

visitar en el recorrido de la práctica.

Trabajo de cada grupo:

En Campo:

En cada una de las paradas de observación o de actividad a lo largo de la salida cada grupo

tomará mínimo tres puntos considerando que:

• El error de precisión sea menor a 10 m

• Al final de la salida todos los miembros del grupo deben haber usado el GPS

En cada grupo uno de sus miembros tomará nota de cada una de las coordenadas

obtenidas y llevará una cartera de campo (libreta, cuaderno, Tablet o lo que se le facilite)

donde se registrará lo siguiente:

Número del punto (una secuencia), Longitud, Latitud, Altitud, sitio, descripción del sitio,

fecha y tomado por.

Un resumen del procedimiento lo pueden ver en el siguiente artículo:

https://mixdyr.wordpress.com/mas/mini-curso-gps/

En oficina:

En el siguiente enlace se puede descargar un sencillo SIG para ser leído en cualquier

versión ARCGIS 10 y sobre el cual se colocarán los puntos obtenidos. La carpeta incluye

una tabla de Excel como base para transcribir los datos de los puntos tomados. Se

cambian los datos del ejemplo por los obtenidos en campo y se agregan más filas para

todos los puntos obtenidos.

https://drive.google.com/open?id=1MNnKE1BWFohQsSbLCZL3Db-H3KePtfOw

En el siguiente enlace se puede ver un video con un ejemplo del proceso de conversión de

una tabla excel en una capa en formato Shapefile para que se haga el mismo

procedimiento, pero con el SIG de esta salida:

https://youtu.be/PHXQM3bstVE

Con estos enlaces brindados cada grupo tendrá las herramientas e ilustración suficientes

para generar la capa de los puntos.

Que se entregará?

Sobre esta unidad en el informe se entregará lo siguiente:

Título de la Unidad: Ejercicio GPS

Un texto breve describiendo el procedimiento realizado para la toma de puntos

Se imprime la hoja de Excel de los puntos con las coordenadas

Aparte: tal como aparece al final del video comprimir los archivos del Shapefile en un

archivo .zip y enviarlo a francomet@gmail.com antes de la fecha de entrega del informe

final.

Segundo Ejercicio: CARTOGRAFÍA

En uno de los lugares de la práctica el docente recordará a los asistentes los elementos mínimos

obligatorios de cualquier cartografía técnica. Para esta ilustración se usarán mapas de las mismas

zonas del recorrido.

Luego de la orientación, se entregará un mapa a cada grupo y en conjunto sus integrantes

identificarán los elementos presentes y faltantes. Entre la cartografía que servirá para la

ilustración figuran los siguientes mapas que cubren parte del recorrido:

Mapa de ecosistemas continentales, costeros y marinos de Colombia

(descargar los archivos de las planchas 8,11,13, 18 y la leyenda):

http://siatac.co/web/guest/productos/publicaciones/mapadeecosistemas

Una vez repasada esta parte teórica se procederá a que cada grupo evalué los elementos

técnicos faltantes de los siguientes mapas:

▪ Cimitarra Mapa POT Urbano ▪ Santander Zonificación Aptitud Forestal

▪ Carare Opón Coberturas ▪ Carare Opón Coberturas mapa5

▪ Carare Opón Hipsometría ▪ Carare Opón Predial

▪ Carare Opón Zonificación Aptitud ▪ Campo Capote Mapa Plantaciones

▪ Coberturas PNN Tayrona ▪ Coberturas PNN Sierra Nevada de Santa Marta

¿Que se entregará?

Sobre esta unidad en el informe se entregará lo siguiente:

Título del ítem: Cartografía

Texto: nombre del mapa entregado, lista de elementos lista de elementos cartográficos mínimos

FALTANTES.

Tercer Ejercicio: ESCALAS

En las cabeceras de algunos de los municipios a visitar, se realizará un ejercicio sencillo de cálculo

de escala de una imagen:

Las imágenes a trabajar y guías de este ejercicio son las siguientes (serán entregadas por el

docente):

Imagen de un sector de Minca, Magdalena:

http://comunidad.udistrital.edu.co/rfranco/files/2017/02/ejercicio_escala_minca.pdf

Imagen de un sector de Buritaca, Magdalena:

http://comunidad.udistrital.edu.co/rfranco/files/2017/02/ejercicio_escala_buritaca.pdf

El procedimiento es así:

Se mide en campo una distancia que también reconozca en esta imagen, luego trazar y medir esa

misma distancia sobre este papel y calcular la escala de la imagen. La distancia a medir debe ser

de al menos 10 metros.

Escala= [distancia metros campo/distancia mm imagen]x1000

Ejemplo: Si 25 mm en la imagen son 50 metros en el terreno, entonces 1mm= 50/25 =2 metros=

2000mm, y así, si 1mm en la imagen son 2000mm en el terreno la escala es 1:2000

Hacer el ejercicio con tres distancias distintas (trazar las tres distancias sobre el papel), obtener así

tres escalas y calcular la escala promedio

Que se entregará?

Sobre esta unidad en el informe se entregará lo siguiente:

Título del ítem: Ejercicio escalas

Texto: se describirá el proceso realizado, el cálculo y resultado obtenido

Imagen: se adjuntarán las imágenes y las hojas guía con los trazos medidos y resultados

Cuarto ejercicio: INTERPRETACIÓN DE IMÁGENES

Imagen a Interpretar

En el siguiente enlace hay una escena del Carare Opón a interpretar:

http://comunidad.udistrital.edu.co/rfranco/files/2017/02/Carare_Opon_paraInterpretar.pdf

Se realizará lo siguiente:

En Campo:

Cada grupo imprimirá y llevará la imagen en buena calidad tal como viene en tamaño carta. Esto

con el fin de reconocer en el terreno algunas coberturas y hacer un delineado preliminar y

aprovechar la visita a ese lugar en la salida. Se sugiere llevar también acetatos y marcadores para

acetato para trazar sobre la imagen.

En oficina:

1. Cada grupo imprime nuevamente la imagen.

2. Delinear sobre una hoja de acetato la interpretación definitiva y marcar en cada polígono

solamente el código de la nomenclatura CORINE LAND COVER. Estos códigos deben

corresponder a los que aparecen en la hoja 12 del archivo del siguiente documento

http://siatac.co/c/document_library/get_file?uuid=a64629ad-2dbe-4e1e-a561-

fc16b8037522&groupId=762

y se debe llegar al menos hasta el tercer nivel, es decir, mínimo hasta tres (3) dígitos en cada

código al estilo de la siguiente ilustración:

3. Listar en hoja aparte los códigos con su nombre completo y en seguida describir las

características pictórico-morfológicas de cada tipo de cobertura presente en la imagen

Que se entregará?

Sobre esta unidad en el informe se entregará lo siguiente:

Título del ítem: Interpretación de imágenes

Se adjunta la imagen, la hoja con la interpretación (la de los códigos) y una hoja con la leyenda

donde se describe cada código.

Material de apoyo

En el siguiente enlace se tienen otras escenas de la misma zona, pero en diferentes composiciones

Landsat. Estas imágenes sirven también de apoyo a la interpretación (descargar, no es necesario

imprimir):

http://comunidad.udistrital.edu.co/rfranco/files/2017/02/Escenas_Landsat_Carare.pdf

Desde los siguientes enlaces se pueden descargar varias escenas Landsat 8 del sector de la salida

de la salida y de otras de la misma región, no es necesario imprimirlas, son imágenes de referencia

donde se puede ver cómo se comportan las coberturas en diferentes composiciones de bandas:

Escenas_Landsat_Cimitarra

Escenas_Landsat_Taganga

Escenas_Landsat_Buritaca

Geoportal del IGAC-Patrones Corine Land Cover

El siguiente Geoportal también es útil para ayudar a interpretar imágenes del recorrido y brindan

mucha información del área de estudio:

http://geoportal.igac.gov.co/ssigl2.0/visor/galeria.req?mapaId=76

Uso del Geoportal IGAC visor Patrones Corine Land Cover

Se realiza acercamiento al área de interés, se cambia luego arriba a la derecha para que sea vea

imagen en vez de mapa y luego con el identificador (i) se puede hacer clic en cualquier polígono y

aparecerá a que patrón Corine Land Cover pertenece:

También se puede hacer la consulta buscando una cobertura específica dentro de un municipio:

Portal Geográfico Nacional – Temático IGAC- Patrones Corine Land Cover

Despliegue de capa del IGAC patrones de clasificación Corine Land Cover para Colombia para el Portal Geográfico Nacional PNG. Ingresar al visor AQUÍ

Geovisor de Parques Nacionales

Aunque no se va a interpretar imagen del PNN Tayrona, se pueden consultar las coberturas de

esta área protegida en el Geovisor de Parques Nacionales en

http://mapas.parquesnacionales.gov.co/

Otras ayudas

Por supuesto se pueden apoyar en Google Maps / Google Earth / Google Street View, SAS

Planet, Terra Incognita o cualquier otro visor de imágenes satelitales para previsualizar el

recorrido.

OTRO MATERIAL DE APOYO

En el siguiente enlace se puede descargar una presentación de repaso sobre imágenes satelitales

https://mixdyr.files.wordpress.com/2018/01/exposat_18a.pdf

En la siguiente página se puede aprender sobre CORINE LAND COVER:

https://mixdyr.wordpress.com/p-remota/corine-land-cover/

En el siguiente listado se pueden ver y/o descargar imágenes satelitales de diferentes sensores:

https://mixdyr.wordpress.com/p-remota/descargas-satelitales/

recomendado: http://earthexplorer.usgs.gov/

Invitados a descargar mi tutorial Composiciones Landsat en ARCGIS, allí aparece información útil

sobre este sensor, sus bandas y composiciones:

https://mixdyr.wordpress.com/2017/06/30/composiciones-landsat-en-arcgis/

En el siguiente enlace se pueden hacer combinaciones on-line de bandas de Landsat 8:

http://landsatappv1p1.s3-website-us-west-2.amazonaws.com

La cuadrícula de escenas Landsat para Colombia se puede ver en:

http://arcg.is/2bcGOxw

Textos de otros autores:

Teledetección ambiental

Fundamentos de teledetección espacial

Satélites de Teledetección para la gestión del territorio

Guía didáctica de Teledetección y Medio Ambiente

UN BUEN DESEMPEÑO Y MUCHA SUERTE A TODOS