proyecto completo "la patrulla canina". programación y actividades

LA PATRULLA CANINA

PROYECTO 1: LA PATRULLA CANINA FECHA: TERCER TRIMESTRE CURSO 2015-16

1.BUSCAMOS UN TEMA: La mayor parte está muy motivada con el tema exceptuando un pequeño grupo que prefiere aprender sobre Egipto.

5. LO QUE QUEREMOS SABER (objetivos): * Conocer los personajes de la serie. * Diferenciar las habilidades de cada uno de los personajes. * Relacionar las profesiones de los personajes con las profesiones en el mundo real. * Conocer y diferenciar los medios de transporte que utilizan cada uno de los personajes de la serie. * Conocer medios de transporte menos usuales. * Investigar sobre razas de perros. * Conocer cómo tratar a los perros. * Valorar la importancia entre la relación del perro y el ser humano. * Conocer directamente a perros guía, perro de terapia, perro policía. * Conocer las profesiones relacionadas con los animales: veterinario/a. * Trabajar el vocabulario relacionado con el proyecto.

2. VOTAMOS: * Votan el Proyecto “Egipto” y “La Patrulla canina”

3.TODO LO QUE SABEMOS: * En general tienen poca información y algunas fobias relacionadas con lo perros.

6. ¿QUÉ HACEMOS? • Carteles sobre los personajes de la Patrulla Canina. • Visita a la Unidad Canina de la Guardía Civil. • Visita dentro del colegio de la Asociación Protectora de Animales. • Visita dentro del colegio de la Asociación Aztide (perros de terapia) • Realizar un PPT sobre las razas de perros. • Realizar un dossier sobre los perros. • Realizar un juego de pistas caninas. •

4. BUSCAMOS INFORMACIÓN: • De internet. • De las familias. • De la biblioteca del colegio. • De asociaciones de animales.

7 ¿NOS HA GUSTADO? Ha sido un completo éxito. Solo ha faltado la visita a la Unidad Canina de la Guard

PROYECTO: LA PATRULLA CANINA

FECHA:

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CHASE

EVEREST

RUBBLE

SKYE

ZUMA

ROCKY

MARSHALL


MI PERSONAJE FAVORITO

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COLOREA IGUAL AL MODELO

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AGRUPA LOS VEHÍCULOS

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RELACIONA LOS VEHICULOS DE LA PATULLA Y LOS REALES

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¿DE QUIÉN ES ESTE ESCUDO?

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AYÚDAM

E A RESOLVER ESTA PREGU

NTA, ESCRIBIRLA Y TRAERLA AL CO

LEGIO:

¿DE QU

É RAZA O ESPECIE ES RIDER?


RECUENTO DE RESPUESTAS:

FECHA:

NOMBRE:

LABRADOR PASTOR ALEMÁN

DÁLMATA RAZA

MIXTA

COCKER

SPANIEL HUSKY BULDOG

AYÚDAM



LEGIO:

¿DE QU

É RAZA ES EVEREST?

AYÚDAM



LEGIO:

¿DE QU

É RAZA ES MARSHALL?

AYÚDAM



LEGIO:

¿DE QU

É RAZA ES ROCKY?

AYÚDAM



LEGIO:

¿DE QU

É RAZA ES RUBBLE?

AYÚDAM



LEGIO:

¿DE QU

É RAZA ES SKYE?

AYÚDAM



LEGIO:

¿DE QU

É RAZA ES ZUM

A?


RECUENTO DE RESPUESTAS:

FECHA:

NOMBRE:

LABRADOR PASTOR ALEMÁN

DÁLMATA RAZA

MIXTA

COCKER

SPANIEL HUSKY BULDOG


¿QUÉ LE FALTA?

DÁLMATA

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NOMBRE:

PASTOR ALEMÁN

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__ __ BRADOR

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COCKER SPANIEL

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__ULLDOG

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DIBUJA UN TRINEO

HUSKY

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MI PERRO MESTIZO


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MI MASCOTA


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MI MASCOTA


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Papá y mamá. Vamos a hacer en clase un Power Point de perritos. Ayúdame a buscar el nombre de dos razas (no pueden ser las de la patrulla canina, que ya las conozco) Lo tengo que escribir con lápiz y traerlo al colegio. Allí tendré que escribirlo otra vez en el teclado del ordenador y buscar una imagen que me guste para hacer el PPT. No se me puede olvidar poner el nombre en la parte de arriba y la fecha abajo.

Traer antes de del viernes.

NOMBRE:

FECHA:


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RODEA LAS HUELLAS DE PERRO


DIBUJA EN CADA COMEDERO LA CANTIDAD DE COMIDA SEGÚN INDICA EL NÚMERO.

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NOMBRE:

SI NO


CADA CACHORRO CON SU MAMÁ

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PARA SALUDAR A UN PERRO

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NOMBRE:

SI NO SI NO

SI NO SI NO


CUENTA Y PEGA EL NÚMERO DE PALILLOS

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INVENTA UNA SERIE

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DIBUJO UN PERRO

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ORDENA Y PEGA (números recta numérica)

ORDENA Y PEGA ORDENA Y PEGA

(números recta numérica)

BUSCA LA MITAD Y PEGA

paloma amapola mesa molino papá pala pupa pelo sal puma pulpo sol pila lomo lila Lola oso suma Susi mamá

paloma amapola mesa molino

El perro de San Roque no tiene rabo Paula pisa las amapolas

LEE, ORDENA Y DIBUJA

LEE Y RELACIONA

PRUEBAS RESCATE • Por parejas. • Cada pareja debe seguir un itinerario marcado en un mapa siguiendo las pistas

de unas huellas de perro. • Cada pareja debe seguir las huellas del color que le corresponda. • Debe seguir el orden numérico que indique el mapa y por lo tanto el de las

huellas. • Al lado de cada huella habrá una prueba que deben resolver. • Al terminar las pruebas pueden rescatar el objeto enterrado con las manos (como si fueran perritos) ANTES DE HACER LAS PRUEBAS *Hacer las parejas. Por niveles. * Decidir el color de las huellas y recortarlas. rojo, verde oscuro, verde claro amarillo, azul claro, azul oscuro, morado, rosa, marrón, negro, blanco. * Recortar las huellas. PRUEBAS

PRUEBA 1 Ordenar una serie numérica. Distintos niveles de dificultad. Y formar con palillos un número. PRUEBA 2 Unir correctamente las dos mitades de unas fotografías de perros. PRUEBA 3 Unir palabras o frases con su imagen. PRUEBA 4 Hacer una serie con pegatinas PRUEBA 5 Hacer una descomposición numérica. PRUEBA 6 Rescate.

PRUEBA 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

1 2 3 4 5

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

LA PATRULLA CANINA

TERCER TRIMESTRE. 2015-2016

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

DIEZ PERRITOS Yo tenía diez perritos

uno se quedó en la nieve nada más me quedan nueve, nueve...

De los nueve que quedaban

uno se fue con Pinocho nada más me quedan ocho, ocho...

De los ocho que quedaban

uno se fue en un cohete nada más me quedan siete, siete...

De los siete que quedaban

uno se fue con el rey nada más me quedan seis, seis...

De los seis que me quedaban

uno se quedó en el circo nada más me quedan cinco, cinco...

Y los perritos ¿dónde estarán?

yo les respondo que ahora tienen nuevo hogar (Bis)

De los cinco que quedaban uno se fue con el gato

nada más me quedan cuatro, cuatro...

De los cuatro que quedaban

uno se fue en el tren

nada más me quedan tres, tres...

De los tres que me quedaban unos se fue al Japón

nada más me quedan dos, dos...

De los que me quedaban a uno se lo llevó Bruno

nada más me queda uno, uno...

Y ese uno que quedaba ese se quedó conmigo

y le explico muy contenta que el es mi mejor amigo

Y los perritos ¿dónde estarán?

yo les respondo que ahora tienen nuevo hogar (Bis)

MEDIOS DE TRANSPORTE

María Silveria García FernándezEducación Infantil 4 años.Proyecto “La Patrulla Canina”CEIP Delicias. Cácereswww.tumeaprendes.com

www.tumeaprendes.com


CAMIÓN DE BOMBEROS


AMBULANCIA


COCHE DE POLICÍA


AUTOBÚS URBANO


TAXI


TUK-TUK


AERODESLIZADOR(HOVERCRAFT)


TRASANLÁNTICO


LANCHA MOTORA


MOTO ACUÁTICA


SUBMARINO


VELERO


BARCA DE REMOS


CANOA


PIRAgUA


HELICÓPTERO


AVIÓN


AVIONETA


TRANSBORDADOR ESPACIAL


DIRIgIBLE


ALA DELTA


PARACAÍDAS


PARAPENTE


gLOBO AEROSTÁTICO


TELEFéRICO


CAMIÓN DE BASURA


EXCAVADORA


MÁQUINA QUITA NIEVE


TRINEO DE PERROS


MOTO DE NIEVE


TELESILLA


TELECABINA


QUADS


COCHE


TREN


TREN CREMALLERA


TRANVÍA


MOTO


CAMIÓN


AUTOBÚS


BICICLETA


MONOCICLO


TÁNDEM


PATINES


PATINETE


MONOPATÍN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

RAZAS DE PERROSPRESENTACIÓN REALIZADA POR LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN INFANTIL DE 4 AÑOSPROYECTO “LA PATULLA CANINA

CEIP DELICIASCÁCERES



BÓXER


CANICHE


CHIHUAHUA


BICHÓN MALTÉS


BEAGLE


SAN BERNARDO


BULDOG


BULLDOG FRANCÉS


PUG


RATONERO BODEGUERO ANDALUZ


PERRO SALCHICHA


GALGO


SETTER IRLANDÉS


MASTÍN


SAMOIEDO


COLLIE


DOGO


PINCHER


GALGO ESPAÑOL


GALGO INGLÉS


GRAN DANÉS


POINTER


ROTTWEILER


CHOW CHOW


TECKEL


GOLDEN RETRIEVER


YORKSHIRE TERRIER


BICHÓN FRISÉ


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