Proyecto Ballester Profundo

Una propuesta de indagación del medio socionatural que articula

las disciplinas escolares

Por Alejandro Tambussi

• 3° MOMENTO: RELACIONADO CON PROPUESTAS “INTERDISCIPLINARIAS”.

Salida educativa al Dique Ing. Ballester (fecha aproximada: Septiembre)

Proyecto y problematización

Otro modo de relacionarse con el

curriculum

Trabajo articulado entre todas las

disciplinas escolares

Planteos pedagogico-didácticos

contextualizados, a partir de la

realidad

Intento de superar la fragmentación

de contenidos

La experiencia y la indagación de primera mano

como fuente de conocimiento

Por qué hacer una salida educativaExtractado y modificado de “Salidas Educativas. Documento de Apoyo Nº 2 /2005 Versión

Preliminar”. Dirección General de Cultura y Educación-Pcia de Buenos Aires.

Salir a observar e indagar el ambiente físico, social y cultural constituye uno de los modos por excelencia para buscar nuevos datos e informaciones.

Salir de la escuela permite mirar “con otros ojos” los contextos

cotidianos y también acercarse a lugares que resultan menos conocidos.

Las “salidas” educativas propician la posibilidad de ampliar los conocimientos previos que los niños y las niñas tienen acerca del ambiente.

Todos estos datos e informaciones, y con esta nueva mirada, necesita de los aportes de todas las disciplinas escolares.

Estos aportes se relacionan entre sí conformando tramas (redes) de conocimiento más rico, complejo y dinámico

¿Qué se puede trabajar alrededor de un proyecto de salida educativa?

• Las salidas educativas no están en contra ni son incompatibles con el trabajo en el aula.

• Todo lo contrario, involucran tareas pedagógico didácticas en distintos momentos, que parten del aula y vuelven al aula, como espacio privilegiado de análisis, debate y reflexión:

Tareas previas a la salidaTareas durante la salidaTareas posteriores a la salida

En todos los casos, genera un marco propicio para la participación e integración de las distintas áreas y dimensiones curriculares

¿Por qué hacer salidas educativas o viaje de

estudios en la formación docente? Porque así como enriquecen y amplían el mundo para los niños,

también lo hacen con los adultos.

Adultos que, en este caso, serán maestros. Estos proyectos (estamos convencidos) hacen un aporte importante a formar mejores maestros.

Maestros que en sus futuras prácticas conciban las salidas educativas como parte sustancial de sus proyectos.

Y para que eso ocurra, creemos que esos maestros DEBEN VIVENCIAR PERSONALMENTE una experiencia de ese tipo.

Por último… una salida educativa ¡¡¡implica mucho trabajo!!!