protoptipo sead 2012 ii

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U. E Instituto Lino de Clemente Inscrito en el M.P.P.E y M.P.P.T.A.A Nombre del Curso. Inglés I Propósito Obj. General Obj. Específico s Contenido Estrategia s de Aprendizaj e Evaluación Mensajes/F oro Espacio C@fe Participan tes Interacción Bienvenidos al curso virtual de apoyo para los alumnos cursantes del 1er año de la asignatura de Inglés. Haz click en el menú principal para navegar a través del portal. Los contenidos y actividades están coordinadas con las clases que tu profesor desarrolla en el aula. Sigue las instrucciones del profesor para que aproveches estas actividades. Actividade s

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Presentación de prototipo para Tecnologías en las SEAD.

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U. E Instituto Lino de ClementeInscrito en el M.P.P.E y M.P.P.T.A.A

Nombre del Curso. Inglés I

Propósito

Obj. General

Obj. Específicos

Contenido

Estrategias de Aprendizaje

Evaluación

Mensajes/Foro

Espacio C@fe

Participantes

Interacción

Bienvenidos al curso virtual de apoyo para los alumnos cursantes del 1er año de la asignatura de Inglés.

Haz click en el menú principal para navegar a través del portal.Los contenidos y actividades están coordinadas con las clases que tu profesor desarrolla en el aula. Sigue las instrucciones del profesor para que aproveches estas actividades.

Actividades

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Propósito

El propósito de la presente aplicación es apoyar a los estudiantes del 1er año de educación básica en la asignatura de inglés como lengua extranjera en la práctica tanto oral como escrita e incrementar sus calificaciones al final del curso.

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Objetivo General

Desarrollar competencias lingüísticas y comunicativas para interactuar en situaciones de saludos, despedidas y presentaciones.

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Objetivos Específicos

Conceptuales Procedimentales Actitudinales

1.1 Identificar formas de saludar y despedirse de acuerdo a situaciones generadas en el grupo. 1.2 Clasificar saludos y despedidas entre otras interacciones mostradas.

1.1 Diseñar situaciones que impliquen saludos y despedidas.1.2 Representar de forma oral y escrita saludos y despedidas en situaciones varias.1.3 Simular situaciones en donde sea necesario el saludo.

1.1 Valorar la importancia de los saludos y despedidas en la sociedad.1.2 Expresar importancia de las situaciones con relación a los saludos y despedidas a realizar (contexto-actores)

2.1 Identificar a personas.2.2 Verificar identidades.

2.1 Entrevistar personas para conocer sus nombres.2.2 Reportar a la clase las personas identificadas.

2.1 Establecer la importancia de conocer a las personas por sus nombres.

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Contenidos

Unidad Listening Speaking Reading Writing Grammar

1.- Saludar y Despedirse.

Listen to some people greeting

each other in diferent

situations

Greet people formally and informally.

-----------text a note

greeting some people

Verb tobe.Personal

pronouns.

2.- Identificar quienes personas.

Introducing people.

Uqestions about first and

last name.

Introduce some people formally and informally using the chat.

Visit a web page and read

about a famous person,

occupation and nationality.

Fill in a form on line and send it

to a partner and your teacher.

Verb tobe. Demostrative

pronouns (this-That-These-

Those)

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Estrategias de Aprendizaje

1. Siga las instrucciones ofrecidas por su profesor, tanto en el aula de clases como a través del curso apoyo virtual de la asignatura.

2. Realice las actividades en la secuencia (orden) en que aparecen. No deje de realizar ninguna actividad.

3. Realice las actividades las veces que desee o sea necesario.4. Ingrese al espacio c@fé. Allí podrá practicar oralmente con sus compañeros y/o docente.

Además podrá resolver dudas o preguntas.5. Con los mensajes puede contactar al profesor y a sus compañeros para resolver dudas o realizar

preguntas. Estas preguntas las verán todos los participantes del foro.6. También puede contactar a tus compañeros de forma personal ingresando al área de

participantes.7. En cada unidad se te presentarán links hacia otras páginas o sitios web en donde podrás ver

videos relacionados, leer o escuchar contenidos relacionados. Los cuales te ayudaran para que mejores cada día con el idioma inglés.

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Estrategias de Evaluación

• La participación de todos los alumnos es obligatoria y será evaluado el ingreso a éste sitio web. • Se contempla la autoevaluación y la heteroevaluación.• La autoevaluación la harán los participantes al realizar las actividades propuestas; en las cuales

tendrá la posibilidad de verificar su progreso.

1. La Heteroevaluación se realizará de forma presencial. Tiene un valor de 70%. Estas son actividades planteadas por el docente en el aula de clases para medir le progreso de los alumnos.

2. La autoevaluación la realiza el propio participante al participar en las diferentes actividades planteadas en la plataforma; al escuchar un diálogo y responder las preguntas asociadas, al leer un texto o al participar en una conversación con el tutor o compañeros. Tiene un valor de 30%.

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Profesor

Nombre: Prof. Carlos Ruiz. Docente egresado del Instituto

Pedagógico Nacional. Quince años de experiencia en la

docencia.

País: Venezuela.

Ciudad: Caracas.

Dirección de Correo Electrónico: [email protected]

Intereses: Música, Deportes y lecturas varias.

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Alumnos

Nombre: Usuario 1.

País: Venezuela

Ciudad: Caracas

Dirección de Correo Electrónico: [email protected]

Grado y Sección: 1er año C

Turno: Tarde.

Intereses: Graffitti y big box.

Último Acceso: 22/11/12. 11:30 a.m

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Lista de Participantes

Imagen Nombre Grado y Sección Turno Último Acceso

Usuario 1 1ero C tarde 22/11/201211:30 am.

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Objetivo 1.- Saludar y Despedirse.

1.- Vea el siguiente video y siga las instrucciones. Haga click aquí.

Actividades. Click aquí.

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Foro

Participantes Tema Respuestas Último aporte

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Espacio C@fe

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