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PROTOCOLO PARA LA TOMA DE EXAMENES FINALES VIRTUALES, NO PRESENCIALES

CARRERA DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA 2020

Directora de la Carrera Licenciatura en Enfermería: Lic. Irene Simeoni

Ciudad Autónoma de Buenos Aires 16 de Julio de 2020

El presente informe es dar cuenta sobre el Protocolo para la toma de exámenes finales virtuales,

correspondiente a la Carrera de Lic. En Enfermería, Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos

Aires,

PROTOCOLO PARA TOMA DE EXAMENES FINALES VIRTUALES

CARRERA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA

➢ FUNDAMENTACIÓN PARA LA TOMA DE EXAMEN FINAL NO PRESENCIAL

En vista de La situación de emergencia sanitaria en la que se encuentra la República Argentina en el

marco de la pandemia de COVID-19; del Decreto de Necesidad y Urgencia 260/2020 que amplía la

Emergencia Sanitaria y dispone la adopción de medidas para contener la propagación del nuevo

coronavirus; de la Resolución del Rectorado “Ad referéndum del Consejo Superior REREC-2020-423-E-

UBA-REC” y de la flexibilización transitoria hasta el 31 de marzo del año 2021 de las correlatividades que

se aplican en los diferentes planes de estudios. Consideramos oportuno presentar un protocolo, para la toma

de examen final no presencial, para la CARRERA DE LICENCIATURA EN ENFERMERIA, dependiente

de la SECRETARIA DE LICENCIATURAS Y TECNICATURAS.

El fundamento de las mesas de examen final no presencial se encuentra basado en las recomendaciones de la

SECRETARÍA DE ASUNTOS ACADÉMICOS de la UNIVERSIDAD de BUENOS AIRES , la

protección de datos y la privacidad de docentes y estudiantes conforme a los principios establecidos en la

Ley 25.326 y su modificatoria, ley 26.343, la cual acordamos respetar.

También, hemos considerado aspectos de las normas de la Universidad de Buenos Aires, tales como

Estatuto Universitario, Convenio Colectivo de Trabajo de los Docentes de la Universidad y los protocolos

ante la situación particular del COVID-19, que se dictan en la Universidad y en cada unidad académica, hoy

suspendidas en función del Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio.

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➢ PRINCIPIOS

En virtud de la autorización por parte de la Universidad de Buenos Aires, de la toma de exámenes

finales en modalidad virtual; destacando que la comunidad docente ha continuado prestando el servicio

educativo a sus educandos en plataformas virtuales y en modalidad (sincrónica y asincrónica) y que los

estudiantes pudieron seguir accediendo a los contenidos teóricos de forma virtual a las materias y sus

correlativas, decimos que están dadas las condiciones para garantizar el derecho a la toma de exámenes

virtuales.

Cabe destacar dentro de este protocolo, que se respetaran las modalidades de evaluación de exámenes

finales virtuales no presenciales, basándonos en los derechos de igualdad, equidad y accesibilidad de los

estudiantes a participar en instancias de evaluación y acreditación de sus aprendizajes

Para ello, se aseguran los principios de los regímenes de evaluación de cada asignatura teórica, evidenciando

las instancias de evaluación formativa y sumativa; garantizando condiciones que aseguren la libertad

de cátedra; el reconocimiento de la identidad de quién está realizando la evaluación, la seguridad del

ambiente de la evaluaciónn, así como la seguridad en el tráfico de información y controlar la

posibilidad de copia y plagio.

TODO ALUMNO TIENE DERECHO A SER EVALUADO CON TRANSPARENCIA Y JUSTICIA

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PROTOCOLO PARA TOMA DE EXAMENES FINALES VIRTUALES

CARRERA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA

➢ ÍNDICE

1. ¿Qué materias se pueden adherir a la modalidad de evaluación final virtual?

2. Información del Protocolo a los estudiantes.

3. ¿Cómo se realizará la inscripción de estudiantes a los finales?

- Obligaciones del alumno previas al examen.

4. ¿Cuáles son las condiciones del espacio físico para rendir en la modalidad virtual?

5. ¿Cuáles son los Recursos digitales y Plataformas a utilizar para el examen virtual y las vías de

comunicación?

6. ¿Cómo está compuesta la Mesa Examinadora y cómo es el proceso del examen para el docente

y para el estudiante?

- ¿Cómo se acreditará la identidad?

- Qué sucederá si durante el examen se pierde la conexión o surge un inconveniente que impida

continuarlo?

.Cómo se comunicará la calificación?

7. ¿Qué pasa si durante el examen se pierde la conexión o surge un inconveniente que impida

continuarlo?

- ¿Cómo se comunicará la calificación?

8. ¿Cuáles son las causas de suspensión de un examen?

9. ¿Cuáles son las sanciones ante incumplimiento de normas en un examen?

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1. ¿Qué materias se pueden adherir a la modalidad de evaluación final virtual?

Todas las MATERIAS en condición y correlatividad según plan de estudios.

Se priorizarán en la evaluación final virtual aquellos estudiantes avanzados en la carrera.

2. Información del Protocolo a los estudiantes:

A) Comunicación a los estudiantes:

· Se deberá comunicar a los estudiantes fechas, horarios, sedes, plataforma, vínculo, método tecnológico

y metodología del examen.

· La Publicación SEGUN CRONOGRAMA DE FECHAS DE FINALES por parte de la Facultad de los

días y horarios de exámenes, pautas y generalidades.

· No es obligatorio rendir exámenes finales por esta modalidad, puede esperar y optar por la

presencialidad para rendir su examen.

B) Los alumnos deberán conocer con antelación:

- La Metodología de examen con la que va a ser evaluado (individual, grupal, sincrónico, asincrónico,

oral, escrito, alguna combinación de los anteriores, etc.)

- Consignas claras respecto de lo que el estudiante deberá realizar.

- Las condiciones y criterios de aprobación.

- Los medios de los que dispondrá el estudiante para realizar consultas.

- A partir de qué fecha estará disponible.

- El tiempo que tiene el alumno para realizar las actividades propuestas.

- Los mecanismos y formatos de entrega (trabajos, documentos, planillas, imágenes, videos o

cualquier otra producción) en caso de ser requerido.

- Los mecanismos por los cuáles les serán comunicados los resultados y recibirá la devolución de las

evaluaciones.

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3. ¿Cómo se realiza la inscripción de estudiantes a los finales?

➢ OBLIGACIONES DEL ESTUDIANTE PREVIAS AL EXAMEN

Antes del examen el estudiante deberá conocer su situación académica que lo habilite para rendir el mismo y

tendrá presente:

A) Correlatividad y condición regular, promocional o libre como lo establezca la cursada de la

asignatura de la carrera ya sea de pregrado o grado ello significa, tener presentes los procesos

académicos y/o administrativos reglamentados por la Universidad con la finalidad de rendir el

examen.

B) Figurar en actas de Facultad de Medicina previa inscripción de los estudiantes a través de la

página fmed.uba.ar institucional; según el cronograma establecido para el ciclo lectivo, en la

materia en el día y horario fijado para cada Unidad Académica.

C) Identificarse con: Nombres, Apellidos y fotografía del estudiante.

D) Presentar DNI / o Pasaporte, Ciudadanía / Libreta Universitaria.

E) Obtener un consentimiento informado del alumno para rendir el examen en forma virtual.

F) Aquellas/os estudiantes que no cuenten con conectividad o acceso a los medios establecidos para

la toma de exámenes de esta forma deberán comunicarlo a la Directora de la Carrera con

anticipación a la fecha del examen, quien considerará la situación particular de cada estudiante a

fin de posibilitar la realización de la evaluación, mediante la adopción de otras medidas

alternativas para ello -o en su defecto podrán optar por la vía presencial-.

G) El estudiante podrá solicitar un representante del Centro de Estudiantes como veedor.

H) Todo estudiante que solicite la emisión de la constancia de examen para presentarla ante quien

considere necesario, le será emitida en forma digital.

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4. ¿Cuáles son las condiciones del espacio físico para rendir examen en la

modalidad virtual?

El lugar físico destinado al desarrollo del examen debe respetar y prever la suficiente privacidad. En la

habitación destinada a tal fin, solo se permitirá la presencia del estudiante, no pudiendo acceder o

permanecer otras personas.

No se permitirá la existencia de documentaciónn, bibliografía o apuntes en el entorno del educando salvo

expresa autorización del presidente de la mesa examinadora.

El estudiante deberá procurar que, el lugar elegido para rendir este relativamente aislado de ruidos que

perjudiquen la buena comunicación, que permita una visibilidad adecuada, y contar con buena conexión a

internet para evitar cortes.

Cualquier anormalidad referida al espacio físico puede verse afectada la confiabilidad del examen.

SE RESPETARA EN TODO MOMENTO LA PRIVACIDAD Y SEGURIDAD DEL AMBIENTE DEL

ALUMNO Y DOCENTES.

5. ¿Cuáles son los Recursos Digitales y Plataformas a utilizar para el examen

virtual y las vías de comunicación?

Las evaluaciones finales orales se realizarán preferentemente por medio del sistema de videoconferencia

en las distintas plataformas (Skype,Zoom, Google Meet, Microsoft Teams, Jitsi Meet, Etherpad) por la que

opte la cátedra, notificando el link de acceso a la reunión en la página Fmed.uba.ar institucional, con 72

horas hábiles de antelación.

En todos los casos los/las estudiantes podrán solicitar un encuentro virtual de consulta a modo de pre-final

(por los medios tecnológicos que acuerden cátedra y estudiante) antes de rendir el examen.

La mesa examinadora deberá estar compuesta de al menos dos (2) docentes de la asignatura.

Teniendo en cuenta que no todos los alumnos deben entrar al aula de videoconferencia al mismo momento,

el docente confeccionará una planilla con el horario en que le asigne a cada uno para rendir su examen oral,

pudiendo ingresar el alumno a la reunión, 10/15 minutos antes por el link que el docente le informe.

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6. ¿Cómo está compuesta la Mesa Examinadora y cómo es el proceso del examen

para el docente y para el estudiante?

Las Cátedras establecerán la modalidad de los exámenes finales virtuales, en el marco de la emergencia

sanitaria.

La mesa examinadora estará constituida por 2 (dos) docentes.

En caso de ausencia de uno de los integrantes de la mesa, deberá la Dirección de la Carrera garantizar la

presencia de al menos 2 (dos) jurados para la sustanciación de la mesa.

Se sugiere contemplar la implementación de canales alternativos de comunicación con docentes y

estudiantes ante contingencias relacionadas con la conectividad ejemplo (teléfono celular/e-mail).

Para el docente:

- La cátedra deberá prever la elaboración de preguntas variadas, no sólo de múltiples opciones sino

también de desarrollo, y de diferente grado de dificultad.

- El examen debe generar diferentes combinaciones de preguntas teniendo en cuenta los grados de

dificultad.

- Se recomiendan preguntas de aplicación de conceptos o elaboración de la respuesta a fin de evitar la

copia.

- El examen deberá contar con la configuración de la fecha y hora de apertura de éste, tiempo de

duración; fecha y hora de cierre.

- Se deberá establecer E INFORMAR al estudiante el tiempo de duración del examen y el horario.

- Se respetaran las necesidades concernientes a accesibilidad física, comunicacional y académica de

estudiantes y/o docentes con discapacidades. La Dirección de la Carrera y la Facultad de Medicina

deben implementar las medidas que crean convenientes en dicho sentido.

- El docente deberá grabar el examen. Previa información escrita a los estudiantes; el protocolo

utilizado para la grabación y guarda de la evidencia digital. Sirva el presente documento como

información escrita.

- Se sugiere establecer una autorización por parte de los estudiantes para llevar a cabo esta acción

explicitando criterios éticos de uso, así como regulaciones para la seguridad, la privacidad y la

protección de datos.

- Es obligación por parte de la mesa examinadora estar atenta a las necesidades (dudas , preguntas

aclaratorias sobre algún tema que presente el alumno mientras se desarrolle el examen

- Queda terminantemente prohibido la asistencia o presencia de cualquier otra persona en forma física

o virtual a la mesa, fuera de los miembros de la comisión examinadora

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- El docente será pasible de sanción si presentare actitudes o expresiones emanadas por cualquier vía,

que ofendan las buenas costumbres y las normas de convivencia.

Para el estudiante:

- El estudiante deberá estar sin audífonos conectado con cámara y micrófono que funcionen con buena

iluminación y las manos visibles

- Los/as estudiantes contarán con un plazo de tolerancia de 15 (quince) minutos desde que fueren

convocados/as por la/el docente para ser evaluados, caso contrario, se los considerará ausentes.

- En caso de que se presenten inconvenientes de conectividad, la/el estudiante tendrá un lapso de 15

(quince) minutos para volver a conectarse o se lo considerará como ausente.

En las pautas establecidas por los equipos docentes se explicitará que los mecanismos de evaluación deberán

respetar la protección de datos y la privacidad de docentes y alumnos conforme a los principios establecidos

en la Ley 25.326 y su modificatoria, ley 26.343, relativa a la protección de los datos personales. Por ello,

resulta fundamental que los instrumentos de evaluación aseguren el tráfico seguro de información de modo

tal que no se vulnere el derecho a la privacidad e intimidad de las interacciones.

7. ¿Cuáles son las modalidades/tipos de evaluación final virtual y su procedimiento

a) Modalidad oral sincrónica

b) Modalidad escrita asincrónica.

c) Modalidad escrita sincrónica.

a) Modalidad de evaluación oral sincrónica.

En el día y hora fijada para la realización de la mesa, las y los estudiantes inscriptos deberán ingresar a las

salas virtuales. Habrá una tolerancia de 15 (quince) minutos desde el horario pautado para el inicio de cada

mesa para que se acceda al final correspondiente.

La mesa examinadora podrá acordar, antes del inicio del examen, un medio de comunicación alternativo

para poder avisar en forma ágil e istantánea, fallas en la comunicación que no estuvieran siendo advertidas

por alguna de las partes.

Antes de comenzar, invitará a abandonar la sesión a los y las estudiantes, excepto a quién vaya a ser

evaluada o evaluado, indicando un horario aproximado de conexión para los y las siguientes estudiantes. La

mesa evaluadora podrá, previo acuerdo con las y los inscriptos, avisar por el medio convenido el momento

de ingreso a la sala virtual, del próximo a ser evaluado.

En caso de que un o una estudiante no llegara a poder conectarse durante los primeros 15 (quince) minutos

en los cuales se pasa asistencia, deberá enviar un correo electrónico al Encargado de la Cátedra de

informando su voluntad de ser evaluado o evaluada. Tendrá 60 (sesenta) minutos, desde el comienzo formal

de la mesa, para comunicarse con la cátedra y dar el aviso. En dicho caso, la mesa examinadora deberá

evaluarlo al finalizar el listado de estudiantes.

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Al inicio del examen, él o la estudiante deberá acreditar su identidad ante los integrantes de la mesa,

mostrando su DNI/ o Pasaporte, Ciudadanía /Libreta Universitaria a la cámara.

El micrófono y la cámara de la o el estudiante, deberán estar abiertos durante el tiempo que dure el examen;

no podrán obstruirse parcial o totalmente.

Con el objetivo de respetar la dignidad y la intimidad de las personas, la mesa no podrá pedir al o a la

estudiante que muestre la habitación en la que se encuentra rindiendo. En todo momento la cámara deberá

enfocar al o a la estudiante y a la mesa o apoyo auxiliar.

Una vez finalizado el examen, el Encargado de la Cátedra invitará al estudiante a abandonar la sesión para

deliberar la nota, la que será comunicada vía correo electrónico, en el transcurso de las siguientes cuarenta y

ocho (48) horas.

b) Modalidad escrita asincrónica

En estos casos se prevé el examen como un trabajo escrito (ensayo, monografía, informe, entre otros), que

debe ser solicitado con anterioridad por la cátedra, para la elaboración por parte del o de la estudiante.

Acciones previas al examen

Una vez cerrado el período de inscripción, los y las docentes deberán enviar por correo electrónico

con la suficiente antelación (nunca menor a 48 horas hábiles), las consignas para su elaboración, la cual

podrá variar según las características del trabajo solicitado, indicando además el medio por el cual se

recibirá el trabajo.

El día estipulado para la mesa de examen, él o la estudiante deberán enviar por el medio convenido el

trabajo escrito.

Si sólo tuviere un teléfono celular y se le dificultare la escritura de un texto, podrá redactar el trabajo

solicitado sobre una hoja, de su puño y letra, firmando el documento. Luego deberá sacar una foto legible o

escaneada (la app recomendada es Camscanner) y enviarla al equipo de cátedra, mediante correo

electrónico.

Una vez corregido, él o la docente le comunicará por correo electrónico la aprobación o no del examen en

un tiempo no superior a dos días hábiles.

c) Modalidad escrita sincrónica

La cátedra podrá elegir el instrumento que considere pertinente para evaluar (formato abierta consiste en una

lista de consignas o preguntas de “respuesta abierta”, es decir que admiten resoluciones alternativas en

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cuanto a extensión, profundidad, enfoque, organización de la información, grado de elaboración, etc.

Exámenes de formato cerrado compuestos por consignas que admiten una única respuesta correcta: elección

múltiple, verdadero-falsa, apareamiento, mensaje para completar, etc.).

En concordancia a tales definiciones, se debe determinar el medio tecnológico por el cual se haga efectivo el

instrumento y las alternativas disponibles para la concreción del mismo. Se utilizará también

videoconferencia en simultáneo para monitorear el entorno de trabajo del estudiante e interactuar con él, en

caso de ser necesario.

Una vez finalizado el período de inscripción, el o la docente titular deberá comunicar a los y las inscriptas,

con una antelación no menor a cuarenta y ocho (48) horas hábiles de la fecha en que se sustanciará la mesa,

lo siguiente:

- El instrumento didáctico que utilizará para la evaluación;

- El tiempo que tendrá para la realización del examen;

- La modalidad en que deberá realizar la entrega, una vez cumplido el tiempo establecido.

Procedimiento

El día del examen, una vez iniciado, el tribunal enviará las consignas específicas, a través de la modalidad

previamente establecida, recordando el tiempo y el medio para su devolución.

El o la estudiante deberá notificar la correcta recepción del envío, en un plazo no superior a los 10 (diez)

minutos. Este punto no será necesario en caso que utilicen una plataforma Moodle o posean aula virtual (ej.

Edmodo, Classroom, etc.) dónde podrán utilizar la misma para realizar la toma del examen escrito. Se

utilizará también videoconferencia en simultáneo para monitorear el entorno de trabajo del estudiante e

interactuar con él, en caso de ser necesario.

Se sugiere pactar antes del inicio, un medio de comunicación alternativo para poder avisar en forma ágil e

instantánea, fallas en la comunicación que no estuvieran siendo advertidas por alguna de las partes.

Cumplido el tiempo estipulado para la realización del examen, él o la estudiante deberá enviarlo o subirlo,

según corresponda, a través del medio y la forma establecidos por el equipo de cátedra.

La mesa examinadora deberá contemplar posibles demoras en la recepción, por problemas de conectividad;

se recomienda un plazo de hasta 15 (quince) minutos.

El o la integrante de la cátedra designado o designada para gestionar los envíos, deberá informar por el

mismo medio, a cada estudiante que se haya presentado, la correcta recepción de su examen o, por el

contrario, la no recepción y el vencimiento del tiempo previsto.

La calificación podrá ser comunicada de 2 (dos) formas: inmediata al terminar el examen o diferida al

requerir de un margen de tiempo para la corrección de los exámenes; Este margen no podrá superar los dos

días hábiles.

En ambos casos, deberá informarse antes del comienzo del examen cuál de las opciones se aplicara.

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8. ¿Cuáles son las causas de suspensión de un examen?

Si un estudiante pierde la conexión durante el examen, se solicitará justificar lo sucedido (del mismo

modo que se hace en la presencialidad). A partir de esa situación, la mesa examinadora determinará si

corresponde o no la justificación, y podrá resolver alguna de las siguientes opciones:

Que la pérdida de la conexión no influye negativamente en la realización del examen y que este

podrá continuar;

• Que la pérdida de la conexión influye negativamente en la realización del examen, que este no

podrá continuar y que el/la estudiante será calificado con Ausente;

• Que hay una situación excepcional y que el examen podrá continuar en otro momento y se pautará

un nuevo día.

Se sugiere contemplar la implementación de canales alternativos de comunicación con docentes y

estudiantes ante contingencias relacionadas con la conectividad.

Reconocimiento de un porcentaje de examen: En caso de que se cortara la comunicación del estudiante y el

examen tuviese más del 50% de su desarrollo, el equipo de cátedra podrá pautar con el /la estudiante la

continuación del examen considerando lo ya evaluado, dentro de las próximas 72 hs. hábiles siguientes.

Dicha situación será informada por quien preside la mesa de examen, a través de un correo electrónico, en

dónde se consten los temas evaluados antes de la interrupción, con acuse de recibido.

Otros casos para suspender el examen:

- Cámara desactivada durante el examen.

- Interferencias en el ambiente del estudiante (gente, ruidos)

- En exámenes escritos si el alumno no notifica la recepción del examen o no entrega en

los plazos determinados.

En cualquiera de estos casos el alumno debe ser notificado vía mail para que quede Registrado el motivo y

la suspensión del examen.

Cuando un profesor detecte un acto de deshonestidad académica, deberá:

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- Documentar por escrito al Director de la CARRERA.

- Notificar por escrito (correo electrónico) al estudiante de la sanción con una copia al Director de la

CARRERA.

El estudiante dispondrá de un plazo de 48 HS hábiles a partir de la notificación para apelar a dicha

SANCION, enviando la misma por escrito (correo electrónico) al Director de la CARRERA.

Procedimiento para la Finalización del examen:

- Informar el resultado del examen al estudiante mostrando a la cámara y diciéndolo en voz alta para

que quede registrado en la grabación en caso de orales.

- Se enviará por correo electrónico la constancia realizada por Facultad o Carrera de Licenciatura con

la nota obtenida.

- Se concluirá el trámite de registros de notas según normativas establecidas por la Facultad de

Medicina.

9. ¿Cuáles son las sanciones ante incumplimiento de normas en un examen virtual?

La Universidad de Buenos Aires, Carrera de Licenciatura en Enfermería, espera de toda su comunidad

educativa una actitud ética con respecto a las normas establecidas, y una actitud de respeto cotidiano

entre sus miembros y para con las instalaciones y bienes de la comunidad. Cualquier actitud reñida con estos

principios podrá ser sancionada.

➢ Serán conductas pasibles de ser determinadas como infracciones leves:

- Incumplimiento de las prescripciones determinadas por el Reglamento Institucional para la

presentación a rendir un examen.

- Comportamiento indebido por parte de los estudiantes en el marco de comunicaciones

mantenidas personalmente o por cualquier otra vía con empleados, estudiantes, docentes o

autoridades de la Universidad.

- Critica a las directivas impartidas por autoridad universitaria, fundadas en normas institucionales.

- Actitudes o expresiones emanadas por cualquier vía, que ofendan las buenas costumbres y las

normas de convivencia.

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➢ Serán conductas pasibles de ser determinadas como infracciones graves:

- Situación de copia, cuando un estudiante o grupo se encuentre copiando en un examen, con material

relativo a la materia, al alcance de su visión o cuando se compruebe que ha/n presentado un trabajo

práctico o cualquier otra evaluación, con copia parcial o total.

- Situaciones que generen desorden en el ámbito de la Universidad y que afecten el normal

funcionamiento o desarrollo de la vida Universitaria, y/o que causen o pudiesen causar daños sobre

los bienes de la Universidad.

- Inobservancia de los procesos académicos y/o administrativos reglamentados por la Universidad con

la finalidad de cursar o rendir sin encontrarse habilitado para ello.

- Comportamiento indebido por parte de los estudiantes en el marco de una instancia de examen,

realizar captura de pantalla, fotografiar y/o documentar por cualquier medio material pertinente al

contenido del examen, para sí y/o para terceros, hacerse de este tipo de material por cualquier vía con

el propósito de beneficiarse de algún modo y toda otra actitud desarrollada en igual sentido.

- Cualquier manifestación en forma verbal o por escrito, a través de redes sociales de la Universidad

y/o por cualquier otro medio, que implique un agravio al buen nombre y/o al honor de esta

Universidad y/o Unidades Académicas y/o a su personal, en el marco de su desempeño profesional.

- Reincidencia en la comisión de una infracción ya castigada con sanción leve.

➢ Serán conductas pasibles de ser determinadas como infracciones muy graves:

- Reemplazar o ser reemplazado por otra persona al momento de rendir examen, cualquiera sea la

modalidad del examen, reemplazar o ser reemplazado por otra persona en la producción de cualquier

tipo de actividad evaluable. Se contemplaran dentro de este supuesto aquellos casos en que se detecte

que un estudiante se encuentre logueado para dar un examen virtual en dos conexiones de distinta

locación en forma simultánea.

- Encomendar a un tercero, a título gratuito u oneroso, la confección de elaboración propia, sean

Trabajos Prácticos, Trabajos Integradores, Trabajos Finales, Tesis, Trabajo Final de Graduación y/o

cualquier trabajo académico.

- Cualquier intento de vulnerar, modificar, adulterar, etc., el sistema de seguridad del sistema

informático utilizado por la Universidad.

- Cualquier tipo de actitud que implique agresión física a empleados, estudiantes, docentes o

autoridades de la Universidad.

-

➢ Serán conductas pasibles de ser determinadas como infracciones gravísimas:

- Presentación de documentos falsos o adulterados para el cumplimiento de los requisitos exigidos

para la toma de examen.

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