Propuestas terico-metodolgicas de anlisis de texto

Propuestas terico-metodolgicas de anlisis de Texto

Seminario 2015-2Dr. ngel Torres Velandia

La investigacin cualitativa y
el anlisis de contenido

Importancia

Una parte importante de los proceso de la IC est vinculada con el conocimiento de las diferentes formas de anlisis de la informacin que existen.2. PropsitoPropiciar una reflexin colectiva sobre los orgenes y tipos de anlisis utilizados frecuentemente en la investigacin cualitativa de anlisis de texto, desde sus fundamentos tericos y sus procedimientos tcnico-metodolgicos.

Formas de anlisis de textos

Existen diversas formas de realizar los anlisis de la informacin aportada por los diferentes sujetos objeto de estudio y recabada mediante mtodos y tcnicas de carcter cualitativo.

Estrategias de anlisis que se usan con mayor frecuencia:

Anlisis de contenido

Anlisis de discurso, y

Anlisis basado en la Teora Fundamentada, de Glaser y Straus.

El anlisis de contenido

La prctica de anlisis de contenido se incrementa a partir de la dcada de los 70s, Bardin (1977), entre otros, publica su libro Anlisis de Contenido.

Pero su origen se remonta a los inicios del siglo XX cuando los analistas de EE.UU. comenzaron a analizar los materiales periodsticos, bajo esa estrategia.

Se pretenda superar una etapa de anlisis de tipo descriptivo, y llegar a otra de tipo interpretativo, que incluyera la dimensin latente de los mensajes.

Definiciones bsicas de AC

Concepto 1:Un Conjunto de tcnicas de anlisis de las comunicaciones utilizando procedimientos sistemticos y objetivos de descripcin de los contendidos de los mensajes y sus indicadores (cuantitativos o no), que permiten la inferencia de conocimientos relativos a las condiciones de produccin, circulacin y recepcin de stos mensajes3 (Bardin, 1996: 29, citado por Cceres, 2003).

Qu es la inferencia?

Accin y efecto de inferir (deducir), P. e. "las inferencias que hizo de su comportamiento fueron atinadas.La inferencia puede ser la capacidad de obtener informacin o establecer conclusiones que no estn expresadas de forma explcita, bien sea en escritos o en cualquier forma decomunicacin.

Fuente: Qu es inferencia-concepto-definicin: http://pcweb.info/que-es-inferencia/

Definiciones bsicas de AC

Nota: El AC tambin es denominado anlisis categorial que puede ser temtico construyendo las categoras conforme a las cuestiones que emergen del texto.Concepto 2: El anlisis temtico consiste en :

Un mtodo de sistematizacin, descripcin e interpretacin de datos cualitativos y su significado.

Este tipo de anlisis puedes adoptar distintas modalidades desde posiciones que privilegian la deduccin terica (sistema de categoras previas) hasta formas que ponen el acento en la induccin de temas, categoras y conceptos desde los propios datos.

Algunos investigadores siguen una estrategias mixta, combinando categorizaciones de tipo inductivo y deductivo.

Fuente: Sauto, R. (2007). Prctica de la investigacin cuantitativa y cualitativa, p. 281.

A modo de resumen

Segn Flick (2004) el anlisis de contenido es:

A. Uno de los procedimientos clsicos para analizar el material textual con:Independencia de la procedencia del material, que va desde productos de medios de comunicacin a datos de entrevistas.

B. Anlisis de los rasgos esenciales: el uso de las categoras, que se deriva a menudo de modelos tericos:

De tipo deductivo: Las categora se llevan al material emprico y no se desarrollan necesariamente a partir de l, pero pueden modificarse a la luz del mismo.

La meta del anlisis es reducir el material mediante procedimientos o tcnicas de anlisis cualitativo de contenido.

Fuente: Flick, U. (204). Introduccin a la investigacin cualitativa, p. 206.

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