propuestas gremiales
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Como estudiantes que caminamos día a días las clases en la escuelita, nos parece importante que se garanticen de forma URGENTE condiciones de cursado DIGNAS. Si lxs estudiantes nos organizamos podemos poner en movimiento las herramientas gremiales e institucionales para garantizar la inclusión, permanencia y egreso de todxs lxs estudiantes de la ECI. Este 5 de junio elegí un centro TRANSPARENTE, PARTICIPATIVO Y DEMOCRÁTICO ¡Acá están nuestras propuestas gremiales!TRANSCRIPT
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Cuando llegamos a 4º año y elegimos alguna orientación nos
encontramos con que la mayoría de las materias tienen un único
horario de cursado. Así, muchos compañerxs que tienen familiares a
cargo o laburan, se ven obligados a faltar a clase y en muchos casos,
dejar el cursado por no poder cumplir con el único horario SIN
POSIBILIDADES DE ELEGIR. Por eso, es necesario que pongamos
en juego las herramientas gremiales e institucionales que lxs
estudiantes tenemos para lograr el DOBLE HORARIO EN TODAS LAS MATERIAS DEL CICLO ORIENTADO DE LA LICENCIATURA.
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En nuestro cursado diario, vemos como a algunas cátedras se les
hace difícil garantizar el dictado completo del programa, como así
también las instancias de teóricos o prácticos debido a la falta de
personal docente en el equipo de cátedra. Este problema, además de
precarizar a los docentes, nos afecta directamente a lxs estudiantes.
Por eso es urgente que se garantice la suficiente cantidad de docentes
en cada cátedra, sobre todo en las cátedras masivas (como Socio II,
Producción Gráfica, etc.); lo que implica exigir que se realicen
CONCURSOS DOCENTES en tiempo y forma para renovar los
equipos de cátedra y crear los cargos docentes necesarios para
poder garantizar un adecuado proceso de enseñanza-aprendizaje.
Como comunicadorxs, es imprescindible contar en nuestra formación
con más y mejores prácticas en los talleres de medios y en las
orientaciones. Es necesario garantizar el buen funcionamiento de
los espacios de gabinetes y equipos. Además, es muy importante
que se garanticen mejores prácticas de comunicación para las
orientaciones Investigación e Institucional, para poder pensar
nuestro objeto de estudio desde lo concreto con organizaciones del
campo popular. Si nos organizamos, lxs estudiantes podemos
lograr incorporar en nuestra formación PRÁCTICAS EN MEDIOS COMUNITARIOS Y CON ORGANIZACIONES SOCIALES.
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Históricamente el área de Educación a Distancia de nuestra Escuela,
que dicta 4 tecnicaturas de esta modalidad, ha tenido innumerables
problemas. Desde el 2005, año en el que fue creada, el área mantuvo
irregularidades respecto a su planta docente y el aumento de cuotas.
En el mes de Junio de 2013, lxs estudiantes de educación a distancia se
opusieron al incremento de la cuota que fue informado de un día para el
otro y llevaba la cuota mensual de $200 a $300. Estalla también el
reclamo docente por condiciones dignas de trabajo. Creemos que es
necesario que nuestro gremio luche por la GRATUIDAD DE LAS
TECNICATURAS A DISTANCIA porque es derecho de lxs estudiantes
que optan por estas carreras, acceder a la educación NO
ARANCELADA. Lxs estudiantes decimos BASTA. Debemos ponerle
un freno a las lógicas neolibrales de la educación todavía existentes en
la ECI y en toda la UNC. ¡Que la Educación no sea una mercancía!