Había una vez… dos vers iones

Municipio de Pergamino (Provincia de Bs. As.)

¿SE ACUERDAN DEL CUENTO CAPERUCITA ROJA?

CONOCEREMOS DOS FORMAS DISTINTAS DE CONTAR UNA MISMA HISTORIA…

VERSIÓN 1

INTRODUCCIÓN

VERSIÓN 2

TAREASDESPUÉS DE HABER VISTO EL VIDEO, CONVERSAMOS ENTRE TODOS: - ¿CÓMO COMIENZA LA HISTORIA ?- ¿QUIÉNES SON LOS PERSONAJES?- ¿QUÉ PROBLEMA TIENE CAPERUCITA?- ¿CÓMO SE RESUELVE EL CONFLICTO?- ¿CÓMO TERMINA EL CUENTO?- ¿QUIÉN ES EL AUTOR?

Tarea n° 1:

•CREAMOS UN ARCHIVO EN WORD CON EL NOMBRE “CAPERUCITA ROJA”•COPIAMOS Y RESPONDEMOS LAS PREGUNTAS ANTERIORES

Tarea n° 2:

CAPERUCITA ROJA VERSIÓN 1 VERSIÓN 2

PERSONAJES

LUGAR

CONFLICTO

FINAL

• COMENTAMOS LAS SIMILITUDES Y DIFERENCIAS DE AMBAS VERSIONES.

• COMPLETAMOS EL SIGUIENTE CUADRO COMPARATIVO:

TAREAS

• SEGUIMOS TRABAJANDO EN UN ARCHIVO DE WORD, AGREGAMOS IMÁGENES DE PESONAJES QUE APARECEN EN LA NUEVA VERSION Y LOS CARACTERIZAMOS.

ARCHIVO DE PERSONAJES

TAREAS

RECURSOS

• VIDEOS PRESENTADOS

• TEXTOS DEL CUENTO EN IMPRENTA MINÚSCULA

• TEXTO DEL CUENTO EN IMPRENTA MAYÚSCULA

EVALUACIÓN

SE AGRUPARÁN EN EQUIPOS DE TRABAJO, ELEGIRÁN UNA VERSIÓN DEL CUENTO Y REESCRIBIRÁN LA HISTORIA CON SUS PALABRAS.

OPCIONAL: PODRÁN INVENTARLE OTRO FINAL

Se evaluará el trabajo en equipo en tiempo y en forma, la presentación del cuento escrito en Word con el nombre “Nueva versión” y se tendrán en cuenta los pasos de la estructura narrativa (Inicio, conflicto, final).

CONCLUSIÓN

Propiciar procesos de construcción de aprendizajes significativos, en torno a la producción escrita de cuentos, integrando la informática como un recurso para favorecer los procesos de enseñanza - aprendizaje.

La moraleja que nunca hay que olvidar: “Cuidado con los extraños, Caperucita”