propuesta inicial de boleta de calif

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

SISTEMA NACIONAL DE ACREDITACIÓN Y

CERTIFICACIÓN

REPORTE DE EVALUACIÓN

1er grado

~....ALUMNO:

SISTEMA EDUCATIVO NACIONALSISTEMA NACIONAL DE ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN

EDUCACIÓN PRIMARIA REPORTE DE EVALUACIÓN BIMESTRE SEGUNDO PRIMER GRADO

ESCUELA CLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO

NOMBRE(S) PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO

CLAVE ÚNICA DE REGISTRO DE POBLACIÓN (CURP) GRUPO TURNO

BIM

ESTR

EEVALUACIONES

ASIGNATURAS

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 3

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 2

OBSERVACIONES

APRENDIZAJE 5

APRENDIZAJE 6

APRENDIZAJE 4

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 3

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 4

APRENDIZAJE 7

APRENDIZAJE 9

APRENDIZAJE 5

MATEMATICAS

EXPLORACIONDE LA

NATURALEZAY SOCIEDAD

CIENCIASNATURALES

GEOGRAFIA

HISTORIA

ESPAÑOL

APRENDIZAJE 6

APRENDIZAJE 8

APRENDIZAJE 3

APRENDIZAJE 10

APRENDIZAJE 4

APRENDIZAJE 7

APRENDIZAJE 8

APRENDIZAJE 9

APRENDIZAJE 5

BIM

ESTR

EA

NTE

RIO

R

APRENDIZAJE 11

EVALUACIONES

ASIGNATURAS

OBSERVACIONES

EDUCACIÓNARTÍSTICA

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 1

EDUCACIÓNFÍSICA

BIM

ESTR

EFORMACIÓN

CÍVICA Y ÉTICA

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 2

Expresa oralmente sus preferencias y puntos de vista.

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 3

APRENDIZAJE 4

APRENDIZAJE 5

APRENDIZAJE 3

BIM

ESTR

EA

NTE

RIO

R

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 3

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJES ESPERADOS

APRENDIZAJE 5

APRENDIZAJE 6

APRENDIZAJE 4

MATEMATICAS

ESPAÑOL

APRENDIZAJE 3

APRENDIZAJE 4

APRENDIZAJE 7

APRENDIZAJE 8

APRENDIZAJE 9

Establece correspondencia entre partes de la escritura y segmentos de la oralidad al tratar de leer frases y oraciones.

Identifica letras pertinentes para escribir frases o palabras

Con la ayuda del docente llega a conclusiones a partir de un conjunto de datos proporcionados en formatos de registro ytablas

Completa oralmente la información que presentan por escrito.

Identifica la organización de los libros en las bibliotecas.

Anticipa el contenido de una sección o elemento del periódico a partir de las fotos o titulares.

Encuentra información pertinente en el periódico para satisfacer una necesidad particular.

Identifica la utilidad de las diversas secciones del periódico.

Utiliza la serie oral al menos hasta el 50; lee y escribe números hasta el 30 y compara números cardinales u ordinales por lo menos hasta el 10.

Compara colecciones con base en su cardinalidad.

Resuelve y modela problemas de suma y resta utilizando los signos de +, -, =.

Resuelve problemas que implican comparar directamente pesos o interpretar la posición de los platillos de una balanza.

APRENDIZAJE 5 Comunica gráficamente recorridos.


APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 1

FORMACIÓNCÍVICA Y ÉTICA


EDUCACIÓNFÍSICA Identifica diferencias entre sus compañeros, en relación con gustos, aficiones, actividades predilectas y características

corporales.

Identifica situaciones que le generan alegría, enojo, tristeza, angustia, sorpresa o interés.

Identifica situaciones en las que es pertinente seguir instrucciones o recomendaciones por parte de otras personas.

Identifica cambios en su cuerpo empleando fotografías.

Se expresa corporalmente a través de componentes no verbales: gestos, miradas, posturas y ademanes.

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 3

APRENDIZAJE 1EXPLORACIONDE LA


CIENCIASNATURALES

GEOGRAFIA

HISTORIAAPRENDIZAJE 5

APRENDIZAJE 6

APRENDIZAJE 4

APRENDIZAJE 7

APRENDIZAJE 8

APRENDIZAJE 9

APRENDIZAJE 10

Identifica las funciones de las partes de su cuerpo al realizar actividades cotidianas.

Realiza acciones para cuidar su cuerpo y prevenir lesiones en la casa, la escuela y la calle.

Practica Hábitos de higiene, ejercicio, descanso y alimentación diariamente para satisfacer las necesidades básicas de su organismo y mantener su salud.

Explica cómo algunos componentes del entorno, como animales, plantas, agua, suelo, aire y sol satisfacen varias de sus necesidades básicas.

Describe los elementos naturales del lugar donde vive.

Explica la importancia que tienen para la vida el agua, las plantas y los animales del lugar donde vive.

Distingue los cambios de la naturaleza durante el año.

Identifica en un calendario la fecha de su cumpleaños y la de algunos de sus compañeros y compañeras.

Ordena secuencialmente los meses del año.

Narra algunos acontecimientos personales empleando términos como: antes, cuando era pequeño, cuando tenía…

APRENDIZAJE 11 Describa el hecho histórico que se conmemora en el mes de noviembre (inicio de la Revolución mexicana).

APRENDIZAJE 3

APRENDIZAJE 4

APRENDIZAJE 5

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 3

OBSERVACIONES GENERALES

Establece acuerdos para realizar actividades físicas colectivas.

Identifica situaciones de injusticia que se presentan entre compañeros dentro del salón de clases.

Describe responsabilidades que ha adquirido en la casa y la escuela y cómo se han modificado conforme ha ido creciendo.

Identifica actividades en las que puede tomar decisiones propias.

Identifica el timbre de sonidos producidos por partes del cuerpo, objetos y algunos instrumentos musicales de percusión“chica” (claves, tecomates, crótalos, panderos, triángulo, etc.)

\)

PARA LLENAR AL FINAL DEL BIMESTRE O ANTES SI ELALUMNO CAMBIA DE ESCUELA

NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE

LUGAR DE EXPEDICIÓN

SELLOSISTEMA

EDUCATIVONACIONAL

AÑO MES DÍA

FECHA

FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA O TUTOR

ESTA BOLETA TIENE VALIDEZ EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS POR LO QUE NO REQUIERETRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN. NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS OENMENDADURAS.

CUALQUIER ACLARACIÓN O DUDA ACERCADE LA AUTENTICIDAD DE ESTE DOCUMENTO, FAVOR DEINGRESAR A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN DE CORREO ELECTRÓNICO [email protected]

PARÁMETROS DE EVALUACIÓN

I. Se refiere a un momento incipiente del proceso de adquisición de un aprendizaje, en el que el alumno centra su atención enactividades de exploración, manipulación y acercamiento a las características generales y rasgos comprometidos, sin establecerrelaciones entre dichos elementos.

Il. Alude al momento del proceso de adquisición de un aprendizaje esperado, en el que el alumno analiza ciertos aspectos de dichoaprendizaje, pero no logra integrarlos e interrelacionarlos para que le den un sentido y significado lógico y coherente. Además, elalumno no cuenta con ideas claras acerca de las implicaciones, relaciones y aplicaciones de lo aprendido.

lll. Representa aquel momento en el que el alumno comprende y maneja nociones generales básicas sobre un aprendizajeespecífico, que le permiten entenderlo de una manera integral, es decir, analizar y sintetizar sus partes, cualidades, funciones,usos, etcétera.

IV. El alumno ha alcanzado el aprendizaje esperado en el periodo establecido. Esto significa que el alumno comprende en sutotalidad la información, analiza las implicaciones al emplearlo, es capaz de tomar decisiones y aplicarlo en la resolución deproblemas. Además, se autorregula, se autoevalúa, realiza planteamientos, anticipa resultados, y puede aplicar el aprendizajevinculado a un área de conocimiento, asignatura o situación cotidiana a otras..

USER

Highlight

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Highlight

ALUMNO:


EDUCACIÓN PRIMARIA REPORTE DE EVALUACIÓN BIMESTRE CUARTO PRIMER GRADO




BIM

ESTR

EEVALUACIONES

ASIGNATURAS

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 3

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 2

OBSERVACIONES

APRENDIZAJE 5

APRENDIZAJE 6

APRENDIZAJE 4

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 3

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 4

APRENDIZAJE 7

APRENDIZAJE 9

APRENDIZAJE 5

MATEMATICAS

EXPLORACIONDE LA


CIENCIASNATURALES

GEOGRAFIA

HISTORIA

ESPAÑOL

APRENDIZAJE 6

APRENDIZAJE 8

APRENDIZAJE 3

APRENDIZAJE 10

APRENDIZAJE 4

APRENDIZAJE 7

APRENDIZAJE 8

APRENDIZAJE 9

BIM

ESTR

EA

NTE

RIO

R

EVALUACIONES

ASIGNATURAS

OBSERVACIONES


APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 1

EDUCACIÓNFÍSICA

BIM

ESTR

E


APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 3

BIM

ESTR

EA

NTE

RIO

R

Escucha y sigue instrucciones de manera eficaz.

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 3

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 2


APRENDIZAJE 5

APRENDIZAJE 6

APRENDIZAJE 4

MATEMATICAS

ESPAÑOL

APRENDIZAJE 3

APRENDIZAJE 4

APRENDIZAJE 7

APRENDIZAJE 8

APRENDIZAJE 9

Establece correspondencia entre partes de la escritura y segmentos de la oralidad al tratar de leer frases y oraciones.

Identifica letras pertinentes para escribir frases o palabras

Conoce la estructura de fichas informativas simples.

Distingue en el texto cuál es la información que da respuesta a una pregunta específica.

Hace preguntas para recabar información sobre un tema específico.

Ubica los datos de la portada de un libro (autor, título, etc.).

Adapta el lenguaje para ser escrito.

Con la ayuda del docente distingue materiales o ingredientes y la descripción del procedimiento en instructivos simples.

Resuelve problemas que implican identificar relaciones entre los números (uno más, mitad, doble, 10 más, etc.).

Soluciona mentalmente problemas de suma y resta con múltiplos de 10, menores que 100.

Expresa, mediante descomposiciones aditivas, números de dos cifras utilizando los múltiplos de 10 más un dígito.

Resuelve problemas que impliquen comparar superficies directamente.

EXPLORACIONDE LA


CIENCIASNATURALES

GEOGRAFIA

HISTORIA

Describe algunas características del Sol y la Luna al analizar actividades que se realizan en el día y en la noche.

Clasifica distintas fuentes de luz y de sonidos con base en su intensidad y por la manera en que se producen al golpear,soplar o tallar materiales variados.

Reconoce que es importante para la salud evitar exponerse a fuentes de luz y sonidos muy intensos.

Reconoce las limitaciones de los sentidos para identificar objetos muy pequeños o que se encuentran muy lejos.

Reconoce el papel de los instrumentos que ayudan a extender el alcance de los sentidos.

Representa los tipos de vivienda del lugar donde vive

Identifica la importancia de las actividades de las personas del lugar donde viven y los sitios donde se realizan.

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 3

APRENDIZAJE 4

APRENDIZAJE 5

APRENDIZAJE 6

APRENDIZAJE 7

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 3

APRENDIZAJE 4


APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 1



EDUCACIÓNFÍSICA Propone y participa en juegos individuales y colectivos.

Reconoce que la satisfacción de necesidades como la alimentación, salud, vivienda y educación son un derecho de lasniñas y los niños y de todas las personas.

Identifica algunas funciones de las autoridades de su contexto próximo.

Emplea diferentes trazos y formas inspiradas en la creación de cuerpos en movimiento.

Utiliza el espacio parcial y total para ejecutar movimientos con diferentes partes de su cuerpo.

APRENDIZAJE 9

APRENDIZAJE 10

APRENDIZAJE 8EXPLORACIONDE LA


Describe la utilidad de los transportes para las actividades diarias del lugar donde vive.

Identifica algunos juegos o juguetes del presente y del pasado.

Describa el hecho histórico que se conmemora en el mes de marzo (natalicio de Benito Juárez).

APRENDIZAJE 3 Identifica la duración del sonido producido por diferentes fuentes sonoras.


APRENDIZAJE 2 Sugiere alternativas de expresión corporal y lúdica a través de actividades individuales y colectivas.

APRENDIZAJE 3 Muestra respeto en las relaciones de convivencia cotidiana entre compañeros de la escuela.

APRENDIZAJE 4 Identifica y compara reglas y normas que regulan la convivencia en la familia, la escuela y la comunidad.

FOLIO A BCXXXXX




SELLOSISTEMA

EDUCATIVONACIONAL

AÑO MES DÍA

FECHA





I. Se refiere a un momento incipiente del proceso de adquisición de un aprendizaje, en el que el alumno centra su atención enactividades de exploración, manipulación y acercamiento a las características generales y rasgos comprometidos, sinestablecer relaciones entre dichos elementos.

Il. Alude al momento del proceso de adquisición de un aprendizaje esperado, en el que el alumno analiza ciertos aspectos dedicho aprendizaje, pero no logra integrarlos e interrelacionarlos para que le den un sentido y significado lógico y coherente.Además, el alumno no cuenta con ideas claras acerca de las implicaciones, relaciones y aplicaciones de lo aprendido.


IV. El alumno ha alcanzado el aprendizaje esperado en el periodo establecido. Esto significa que el alumno comprende en sutotalidad la información, analiza las implicaciones al emplearlo, es capaz de tomar decisiones y aplicarlo en la resolución deproblemas. Además, se autorregula, se autoevalúa, realiza planteamientos, anticipa resultados, y puede aplicar el aprendizajevinculado a un área de conocimiento, asignatura o situación cotidiana a otras.

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

SISTEMA NACIONAL DE ACREDITACIÓN Y

CERTIFICACIÓN

REPORTE DE EVALUACIÓN

6to grado

ALUMNO:


EDUCACIÓN PRIMARIA REPORTE DE EVALUACIÓN BIMESTRE __SEGUNDO SEXTO GRADO




BIM

ESTR

EEVALUACIONES

ASIGNATURAS

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 3

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 3

OBSERVACIONES

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 3

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 4

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 3

BIM

ESTR

EA

NTE

RIO

R

MATEMATICAS

GEOGRAFIA

CIENCIASNATURALES

ESPAÑOL

APRENDIZAJE 9

APRENDIZAJE 5

APRENDIZAJE 6

APRENDIZAJE 7

APRENDIZAJE 8

APRENDIZAJE 4

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 4

APRENDIZAJE 5

APRENDIZAJE 4

APRENDIZAJE 3

APRENDIZAJE 4

HISTORIA

EVALUACIONES

ASIGNATURAS

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 3

APRENDIZAJE 4

OBSERVACIONES


EDUCACIÓNFÍSICA

BIM

ESTR

E

BIM

ESTR

EA

NTE

RIO

R

FORMACIONCIVICA Y

ETICAAPRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 3

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 3

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 3

APRENDIZAJE 1

MATEMATICAS

ESPAÑOL

APRENDIZAJE 9

APRENDIZAJE 5

APRENDIZAJE 6

APRENDIZAJE 7

APRENDIZAJE 8

APRENDIZAJE 4

APRENDIZAJE 4

APRENDIZAJE 5

APRENDIZAJE 4


APRENDIZAJE 2

CIENCIASNATURALES

APRENDIZAJE 1GEOGRAFIA

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 3

APRENDIZAJE 4

HISTORIA APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 3

APRENDIZAJE 4

Lee, escribe y compara números naturales y decimales. Conoce el valor de sus cifras en función de su posición.

Utiliza las propiedades de la división de números naturales, al resolver problemas.Aplica el factor constante de proporcionalidad para resolver problemas de valor faltante.

Resuelve problemas que involucran el uso de las medidas de tendencia central (media, mediana y moda).

Construye y calcula la superficie lateral y total de prismas y pirámides,

Redacta preguntas para una entrevista de manera que sean claras y soliciten la información deseada.

Conoce la estructura de las citas bibliográficas incluidas en el texto y al final del mismo.

Identifica las características de los cuentos de misterio o terror: estilo, escenario, estructura y personajes.

Identifica los significados metafóricos y otros recursos del lenguaje usados en la descripción.

Distingue diferentes usos de los verbos en pasado.

Conoce y usa las características gráficas de textos instructivos.Establece diferencias tipológicas entre títulos, subtítulos y partes del texto.

Hace un uso apropiado de verbos en infinitivo en los textos instructivos.

Usa palabras que indiquen orden temporal para expresar los pasos de una serie de instrucciones (primero, después, mientras, al mismo tiempo, etc.)

Describe las características de los primeros seres que habitaron la Tierra y explica por qué en la actualidad existe una amplia diversidad.Explica cómo, mediante los fósiles se aprecian evidencias de los cambios en los seres vivos y el ambiente.

Describe algunos procesos del pasado y actuales que han causado o pueden causar la extinción de los seres vivos.

Analiza información obtenida de diversas fuentes y selecciona aquella que le permita explicar la riqueza de vida en la Tierra.

Explica la relación entre latitud, relieve, climas, tipos de vegetación y fauna.

Identifica las condiciones que favorecen la biodiversidad y los países mega diversos.

Explica la importancia de los recursos naturales para el desarrollo de las actividades humanas y la vida en el planeta.

Explica condiciones para el desarrollo sustentable en el medio rural y urbano.

Ubica temporal y espacialmente las civilizaciones agrícolas de Oriente y del Mediterráneo y explica la importancia del medio geográfico en su desarrollo.

Identifica los rasgos comunes de las civilizaciones agrícolas.

Explica los conceptos democracia y derecho y los ubica como parte del legado cultural de las culturas griega y romana.

Identifica los aspectos más relevantes del patrimonio cultural que ha dejado el mundo antiguo

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 2


APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 3

APRENDIZAJE 4


EDUCACIÓNFÍSICA

FORMACIONCIVICA Y

ETICA


APRENDIZAJE 2

Formula y argumenta opiniones en situaciones que demandan la aplicación del criterio de justicia distributiva y retributiva.

Establece metas (proyecto de vida) a corto y mediano plazo y describe las acciones para lograrlas.

Muestra habilidades motrices genéricas, así como destrezas motrices en la realización de actividades de iniciación deportiva.

Propone modificaciones en los elementos estructurales de los juegos modificados, tales como el espacio, las reglas, los participantes y los implementos.

Crea autorretratos utilizando algún género de la pintura o fotografía.

Distingue los elementos básicos de las danzas y bailes del folkclore mexicano.

Ubica en el pentagrama las notas musicales de la escala mayor diatónica (clave de sol, índice 5).

Describe los elementos de una dirección y puesta en escena.




SELLOSISTEMA

EDUCATIVONACIONAL

AÑO MES DÍA

FECHA









ALUMNO:


EDUCACIÓN PRIMARIA REPORTE DE EVALUACIÓN BIMESTRE CUARTO SEXTO GRADO




BIM

ESTR

E

EVALUACIONES

ASIGNATURAS

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 3

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 3

OBSERVACIONES

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 3

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 4

APRENDIZAJE 5

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 4

APRENDIZAJE 1

BIM

ESTR

EA

NTE

RIO

R

MATEMATICAS

GEOGRAFIA

CIENCIASNATURALES

ESPAÑOL

APRENDIZAJE 9

APRENDIZAJE 5

APRENDIZAJE 6

APRENDIZAJE 7

APRENDIZAJE 8

APRENDIZAJE 4

APRENDIZAJE 4

APRENDIZAJE 5

APRENDIZAJE 6

APRENDIZAJE 7

APRENDIZAJE 3

EVALUACIONES

ASIGNATURAS

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 3

OBSERVACIONES


EDUCACIÓNFÍSICA

BIM

ESTR

E

BIM

ESTR

EA

NTE

RIO

R

HISTORIA

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 3

APRENDIZAJE 4

FORMACIONCIVICA Y

ETICA

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 3

APRENDIZAJE 4

APRENDIZAJE 5

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 3

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 3

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 3

APRENDIZAJE 1

MATEMATICAS

ESPAÑOL

APRENDIZAJE 9

APRENDIZAJE 5

APRENDIZAJE 6

APRENDIZAJE 7

APRENDIZAJE 8

APRENDIZAJE 4

APRENDIZAJE 4

APRENDIZAJE 5

APRENDIZAJE 6


APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 7

APRENDIZAJE 4

APRENDIZAJE 5

CIENCIASNATURALES

Emplea la ortografía convencional en la escritura de párrafos y escribe usando primera o tercera persona.

Identifica errores de ortografía en textos ajenos.

Identifica palabras de una misma familia léxica que le sirvan para determinar la ortografía de una palabra.

Emplea conectivos lógicos para ligar párrafos.

Interpreta canciones, rimas, adivinanzas o poemas en una lengua indígena y en español.

Nota diferencias en el orden de las palabras (estructura gramatical) entre una lengua indígena y el español.

Entiende la estructura de los datos de las direcciones postales y electrónicas del destinatario y remitente.

Identifica palabras y expresiones que denotan tiempo y espacio en las cartas personales (aquí, allá, en ese lugar,ayer, la semana que entra, etc.)Proporciona información necesaria para la interpretación de cartas personales al escribirlas (nombres, relacionespersonales, tiempo y lugar).

Ordena, encuadra, compara y convierte números fraccionarios y decimales.

Divide números fraccionarios o decimales entre números naturales.

Resuelve problemas de combinatoria que involucren permutaciones sin repetición.

Resuelve problemas que implican comparar razones.

Traza circunferencias y algunos de sus elementos (radio, diámetro, centro) y resuelve problemas que implican calcular su longitud.

Resuelve problemas que implican calcular el volumen de prismas mediante el conteo de unidades cúbicas.

Resuelve problemas que implican usar la relación entre unidades cúbicas y unidades de capacidad.

Establece relaciones causales entre el uso intensivo de máquinas en la industria y el transporte y algunos problemas ambientales como elcalentamiento global.Identifica los principales procesos físicos que participan en la generación de electricidad, sus beneficios, riesgos y normas de seguridad.

Identifica las principales acciones que favorecen el desarrollo sustentable al analizar los cambios en los estilos de vida generados por el usode la electricidad.Relaciona las fuentes alternativas de generación de electricidad con los recursos naturales renovables y con los principios del desarrollosustentable.

Explica cómo contribuye la ciencia y la tecnología a la solución de los problemas ambientales actuales.

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 4

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 3

GEOGRAFIA

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 3

APRENDIZAJE 4


APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 3


EDUCACIÓNFÍSICA

HISTORIA APRENDIZAJE 1

APRENDIZAJE 2

APRENDIZAJE 3

APRENDIZAJE 4

FORMACIONCIVICA Y

ETICA

APRENDIZAJE 5


APRENDIZAJE 2

Identifica diversas divisiones continentales y regiones del mundo.

Describe las diferencias entre mapas de escala mundial, continental, nacional y municipal.

Interpreta planos urbanos a partir de los elementos que los componen.

Distingue la utilidad y las diferencias entre fotografías aéreas, imágenes de satélite y mapas digitales.

Identifica las causas y consecuencias de la caída del Imperio romano de Occidente.

Reconoce algunos rasgos de las formas de gobierno, de la organización social, de la cultura y la economía de la Edad Media.

Ubica el territorio ocupado por el Islam e identifica las características de su civilización.

Reconoce algunos rasgos de las culturas indú, china y japonesa durante la Edad Media.

Resuelve problemas de forma creativa dentro de las situaciones que plantea el juego motor.

Genera respuestas motrices asertivas para plantear y solucionar problemas.

Participa en acciones que favorezcan la convivencia con base en principios democráticos como el diálogo, la votación y elconsenso.

Reconoce las consecuencias que se derivan del incumplimiento personal y colectivo de una norma.

Cuestiona las normas que atenten contra la dignidad humana, los principios de la democracia y los derechoshumanos.Explica los principios de soberanía popular, libertad individual, igualdad política y jurídica y de representación, que son lafortaleza de un régimen democrático.

Explica las funciones que corresponden a las autoridades de los distintos niveles de gobierno: municipal, estatal yfederal.

Realiza construcciones en forma tridimensional con materiales de su entorno.

Crea una representación dancística en colectivo.

Identifica auditivamente algunos instrumentos musicales, pertenecientes a diversas familias.




SELLOSISTEMA

EDUCATIVONACIONAL

AÑO MES DÍA

FECHA









propuesta inicial de boleta de calif

Education