propuesta implantacionevaluacioncompetencias
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I.E.S.O. Pascual Serrano
Propuesta de actuación para implantar efectivamente la evaluación por competencias.
Febrero - 2011
Inclusión de criterios de evaluación
Criterios de evaluación que utilizamos ya.
Nuevos criterios a utilizar trimestralmente.
Relación de todos ellos con las competencias básicas.
Ejemplo de informe de evaluación
En nuestro actual informe tenemos criterios de evaluación.
También tenemos la calificación del criterio.
Ejemplo de criterios de evaluación de Matemáticas 1ª Ev.
Nuevo informe de evaluación
Evaluación de la competencia en la materia
Es una calificación que no se hará pública en ningún informe.
La calificación se obtendrá de la siguiente forma:
Calificaciónde laCompetencia en lamateria
= Nº de indicadores evaluados de forma positivaNº total de indicadores evaluados en lamateria
×10
Creación de un informe de evaluación de competencias.
Informe único por alumno con todas las competencias evaluadas.
Es necesario unificar las calificaciones de cada competencia en todas las materias.
El método más justo para esta unificación es asignar pesos a cada materia.
peso calificaciónmateria
= Nº de indicadores evaluados en lamateria
Nº de indicadores totales evaluados de la competencia1×100
¹Este número tendrá en cuentatodos los criteriosevaluadosentodas lasmaterias y uncriterio se contará tantas veces comose hayaevaluado y se tendránen cuentalas asignaturas optativas.
Calificación de las competencias
Calificación numéricaCalificación numérica Grado de consecuciónGrado de consecución
nota < 5 Insuficiente
5 ≤ nota ≤ 7 Aceptable
7 < nota < 9 Bueno
9 ≤ nota ≤ 10 Excelente
Calificaremos las competencias de forma cualitativa en la que se indicará el grado de consecución de la misma.
La tabla que define la distribución es la siguiente:
Ejemplo de evaluación de la competencia lingüística
Materia
Nº de criterios califica
dos postiva-mente
Nº de criterios evalua-
dos
Califi-ca-
ción
Peso Asig-natura
Nota Final
Matemáticas 3 4 7,50 4/54 7,41% 0,56
Lengua Castellana y literatura 8 14 5,71 14/54 25,93% 1,48
Ciencias Sociales 6 9 6,67 9/54 16,67% 1,11
Ciencias Naturales 3 4 7,50 4/54 7,41% 0,56
Educación Física 2 2 10,00 2/54 3,70% 0,37
Educación Plástica 2 2 10,00 2/54 3,70% 0,19
Tecnologías 1 3 3,33 3/54 5,56% 0,93
Inglés 5 8 6,25 8/54 14,81% 0,74
Francés 4 8 5,00 8/54 14,81% 0,56
Total - 54 - - 100% 6,30
Alumno: Pérez Pérez, José
Calificaciónde laCompetencia en lamateria
= Nº de indicadores evaluados de forma positivaNº total de indicadores evaluados en la materia
×10 pesocalificaciónmateria
= Nº deindicadores evaluados en lamateria
Nº de indicadores totales evaluados de lacompetencia1×100
Ejemplo de Informe de Evaluación de competencias.
Planificación de la mplantación en 1º ESO
Tarea Inicio FinalCreación de colección de indicadores para cada materia
Comienzo inmediato Septiembre 2011
Creación de la hoja de cálculo con los pesos de cada asignatura
Septiembre 2011 Octubre 2011
Inclusión del modelo en la P.G.A. Septiembre 2011 Octubre 2011
Modificación de las programaciones didácticas
Septiembre 2011 Octubre 2011
Evaluación de los nuevos indicadores
Septiembre 2011 Junio 2012
Emisión de informes de competencias
1ª Evaluación curso 2011/12
Evaluación del modelo Septiembre 2011 Junio 2012