PROPUESTA DIDÁCTICA

PLAN LECTOR ALGARCON ALGAR, LEER TE VA A GUSTAR

Sandra y Pedro están en-tusiasmados con visitar a su tía, la rica propietaria de Galletas Matilda. Además, ¡asistirán a la presentación de una nueva galleta! Sin embargo, se enfrentan a un grave problema: alguien ha robado la fórmula secreta de la galleta y la policía no tie-ne pistas. Por suerte, Sandra es una gran admiradora de Sherlock Holmes y cuenta con la ayuda inestimable de su hermano.

a partir de 10 años

El misterio de la fórmula... 92

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El misterio de la fórmula

robadaDibujos de MarioGarcía

92

Israel Campos (Madrid, 1974) es maestro de Primaria y gran amante del cine y la li-teratura. A través de los guio-nes, descubrió su pasión por contar historias y empezó a escribir narraciones infantiles y juveniles. Este es su primer libro en Algar Editorial.

IsraelCampos

Propuestas didácticas referidas al libroEl misterio de la fórmula robada (ISBN: 978-84-9845-594-6)© Algar Editorial, SL© Rafa FerrandoDibujos de Mario GarcíaAdaptación: Departamento Didáctico de Algar Editorial

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FICHA DEL LIBRO

TÍTULO DE LA OBRA: .................................................................................................................................................................................................................

AUTOR: .................................................................................................................................................................................................................................................................

ILUSTRADOR: ...........................................................................................................................................................................................................................................

ALGAR EDITORIALCOLECCIÓN: ...............................................................................................................................................................................................................................................

SERIE: ....................................................................................................................................................................................................... NÚM.: .....................................

ACTIVIDADES

1. El misterio de la fórmula robada rinde homenaje a una de las parejas literarias más famosas de todos los tiempos. ¿Quié-nes son y a qué se dedicaban dichos personajes? .....................................................................................................................................................................................................................................

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2. La novela está dividida en capítulos muy cortos. ¿Te ha resultado fácil y agra-dable de leer, o prefieres capítulos más extensos? ¿Por qué? ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................

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3. Rodea las palabras relacionadas con el tema policiaco o detectivesco.lupa ánimos gerente sospechasignición huella deducción casojengibre bártulos autóctonopruebas arlequín pesquisas

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4. Anota al lado de cada capítulo el número que le corresponde según el índice:La sorpresa: ........................................

Alberto: ......................................................

Confesiones: .....................................

Discusiones: ......................................

Descartando: ..................................

¡Ya!: ......................................................................

Más sorpresas: ..............................

Comienzan las investi-gaciones: .................................................

El fin: ................................................................

El juego continúa: .................

Rarezas: ......................................................

Ánimos: ......................................................

Sustos: ..........................................................

Bien está lo que bien acaba: ............................................................

La carta: .....................................................

5. Ahora, escribe un resumen del libro utili-zando al menos ocho de los nombres de los capítulos anteriores.Ejemplo: Sandra y Pedro son hermanos y tienen muchas discusiones. Un día reciben la carta que... ...............................................................................................................................................................

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6. Completa estas frases sobre los personajes del libro. a) ......................................... es el mayordomo de tía Matilda. b) ......................................... ......................................... y ......................................... son, en realidad, el mismo personaje. c) ........................................ ......................................... es un escalador muy diestro. d) A pesar de hablar atropelladamente, ......................................... ......................................... es un gran

empresario. e) Según se cuenta, hay un personaje muy preocupado por

sus problemas capilares. Se trata de ..........................................

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7. Marca con una X verdadero o falso.V F

Sandra y Pedro odian ir a casa de su tía. La tía Matilda no quiere decir el sabor de la nueva galleta a sus sobrinos.Monsieur Loui era la mascota de Alberto.Matilda era dueña de la cadena de restaurantes más importante de la ciudad.Sandra y Pedro nunca sospechan de Alberto.Alberto se declara ante tía Matilda cuando se ve acorralado.Sandra aprovecha sus conocimientos literarios para resolver el caso.Desde el primer capítulo ya nos hacemos una idea de quién es el ladrón.Tía Matilda no da mucha importancia al robo de la fórmula.

8. A medida que avanzabas con la lectura, ¿de qué personaje(s) sospechabas y cuál(es) ibas descartando? ¿En qué has acertado y en qué no? Explícalo brevemente. ..................................................................................................................................................................................................................................................

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9. De los nombres de los personajes, ¿cuáles te parecen motivados, es decir, que tienen relación con alguna de sus características? Explica cuál es ese vínculo. ................................................................................................................................................................................................

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10. Relaciona las siguientes expresiones con la certeza o con la duda.

Quizás • • Parece serA buen seguro • • certeza • • Muy posiblemente

Por supuesto • • Está claro que...Indudablemente • • duda • • Ni qué decir tiene que...

Qué duda cabe • • A lo mejor

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11. A continuación tienes una serie de adjetivos. Clasifícalos según correspon-dan a uno u otro personaje. Recuerda cambiarles el género cuando sea necesario.

impulsivo/a paciente astuto/a reflexivo/a indiscreto/a

despreocupado/a glotón/a metódico/a perseverante decidido/a

Sandra: ............................................................................................................................................................................................................................................................

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Pedro: ................................................................................................................................................................................................................................................................

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12. La novela está contada en 3ª persona, pero en un par de ocasiones el narra-dor se dirige al lector, en el capítulo 33 y en el 44. Localiza y anota el mo-mento exacto y explica qué crees que intenta el autor con este recurso. ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................

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13. Observa la ilustración y explica qué pasa inmediatamente antes e inmediatamente después. .............................................................................................................................................................................................................................................

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14. Imagínate por un momento que eres tú el investigador y que entras en la habitación de tía Matilda. ¿Quién sería el sospechoso si en vez de pelos encontraras...?

Objeto o situación Sospechoso1) Un envoltorio de caramelo a) Alberto

2) La púa rota de un peine b) Baldomero Esponja

3) Olor a chorizo c) Mr. Antoine

4) Un monóculo roto d) Pepe Luis (John)

5) Un frasco de crecepelo e) Federico

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15. Adivina de quién son las siguientes afirmaciones. a) «En fin, un juego muy divegtido»: b) «Un día tenéis que ir a mi restaurante a merendar»: c) «¡Me encantan los niños, pero más aún las golosinas!»: d) «Notamos que miraba a tía Marcela de manera extraña»: e) «Quisiera proponer un brindis en honor de mis dos detectives favoritos»:

16. En el siguiente fragmento de la novela hay ocho palabras intrusas. Localízalas y sustitúyelas por las correctas.

A José Luis le regaló tres jamones y treinta chorizos de la peor calidad a cambio de que prometiera que no robaría tanto. Ni qué decir tiene que el inglés acep-tó encantado y, desde entonces, la cara de tiburón hambriento que solía lucir desapareció para convertirse en un buen compañero, amable y divertido. Además, se apuntó a una cofradía para aprender español.

17. Los amigos de Sandra la han puesto a prueba para ver si pue-de descifrar el nombre del regalo que quieren hacerle. ¿La ayudas?

9 2 3 11 5 6 9 7 11 1 8 9 2 4 12 1 7 3 13 2 4 7 1 14 4 8 4

CLAVE

R=7 L=2 O=1 I=11

U=13 D=8 E=9 A=4

M=3 S=5 T=6 B=14

F=12

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18. Pon a prueba tu pericia como investigador y resuelve las siguientes adivinanzas.

Bolita tengotinta, tambiéncapucha tengoy escribo bien.

¿Qué ser andade mañana a cuatro pies,a mediodía con dos y por la noche con tres?

Me hacen reír,me causan placer,si bien me las hacesme las dejo hacer.

19. Si fueras Israel Campos, el autor, y te encargaran escribir El misterio de la fórmula robada II. El saqueo continúa, ¿qué historia inventarías? Escribe un breve resumen. ........................................................................................................................................................................................

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20. Localiza siete personajes de ficción que se dediquen a investigar delitos y crímenes o a ayudar a los demás.

S U P E R M A N I E A A P U YJ E X Z Y O U D C E D S K P HH G I A P D C Ñ E B J P F I JA H Ñ D A I E K C U W I G H UI P J F H Y Z J H Y O D J Z OR D A T F I L E M O N E G V DO D T F A E N O G U L R I T SN F E B N R Z K E P B M C U RM O R T A D E L O L N A E K QA D A Z R W T I N T I N T S AN S H E R L O C K H O L M E S

Sandra y Pedro están en-tusiasmados con visitar a su tía, la rica propietaria de Galletas Matilda. Además, ¡asistirán a la presentación de una nueva galleta! Sin embargo, se enfrentan a un grave problema: alguien ha robado la fórmula secreta de la galleta y la policía no tie-ne pistas. Por suerte, Sandra es una gran admiradora de Sherlock Holmes y cuenta con la ayuda inestimable de su hermano.

a partir de 10 años

El misterio de la fórmula... 92

El m

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la f

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El misterio de la fórmula

robadaDibujos de MarioGarcía

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Israel Campos (Madrid, 1974) es maestro de Primaria y gran amante del cine y la li-teratura. A través de los guio-nes, descubrió su pasión por contar historias y empezó a escribir narraciones infantiles y juveniles. Este es su primer libro en Algar Editorial.

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21. Observa la ilustración de la página 133. ¿Cómo debió de ser el momento en que se descubrió que la criada se ponía a escondidas el perfume de Matil-da? Haz un dibujo según te lo imagines. Relee el capítulo si es necesario.

22. ¿Regalarías este libro a alguno de tus amigos? Explica brevemente el motivo. .............................................................................................................................................................................................................................................

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23. Pinta la puntuación del 1 al 5 para El misterio de la fórmula robada, según cuánto te haya gustado.

Poco 1 2 3 4 5 Mucho

Sandra y Pedro están entusiasmados con visitar a su tía, la rica propietaria de Galletas Matilda. Además, ¡asistirán a la presentación de una nueva galleta! Sin embargo, se enfrentan a un grave problema: alguien ha robado la fórmula secreta de la galleta y la policía no tiene pistas. Por suerte, Sandra es una gran admiradora de Sherlock Holmes y cuenta con la ayuda inestimable de su hermano.

a partir de 10 años

El misterio de la fórmula robada

Israel Campos (Madrid, 1974) es maestro de Primaria y gran amante del cine y la literatura. A través de los guiones, descubrió su pasión por contar historias y empezó a escribir narraciones infantiles y juveniles. Este es su primer libro en Algar Editorial.