propuesta didáctica
TRANSCRIPT
Propuesta didáctica para aprender la elaboración de presentaciones
Objetivos
Crear y diseñar una presentación adaptada al auditorio.
Orientar la atención del auditorio en los puntos clave del discurso
Construir presentaciones llamativas (secuencias de diapositivas y presentaciones no lineales)
Expresar de forma concisa ideas complejas
Conocer sitios web donde se alojan presentaciones multimedia e imágenes.
Adquirir conocimiento y usar herramientas 2.0 para presentaciones.
Presentar aplicaciones y servicios en línea para crear presentaciones.
Conocer herramientas y servicios para compartir las presentaciones en la red.
Contenidos
Actividad 1
Visionar vídeo Diseñar Presentaciones Visuales de Linda Castañeda.
Actividad 2
Diseñar y crear una presentación PowerPoint
Buscar imágenes en Flirk y Picasa
Alojar la presentación en un sitio web: SlideShare
Actividad 3
Conocer otras herramientas 2.0 para presentaciones como Impress o Keynote.
Buscar en la red las siguientes aplicaciones y servicios en línea para crear presentaciones o alojarlas: 280Slides, Calameo, Issu, Empressr, Glogster, Popplet., Powerbullet Presenter, PreZentit, Prezi, Scibd, SlideBoom, Vuvox, tar Heel Reader, Zoho Show, GoogleDrive, AuthorStrea.
Revisar, analizar, comparar críticamente, intercambiar y compartir opiniones acerca de las anteriores aplicaciones y servicios en línea para crear presentaciones.
Competencias
Competencia instrumental: o Conocimiento de sistemas informáticos básicos y de redes.
o Trabajo con la imagen digital.
o Adquisición de conocimiento básico del lenguaje audiovisual.
o Gestión de los sistemas tecnológicos aplicados a la educación.
o Uso educativo de los recursos de la Web 2.0
Competencias didácticaso Capacidad de adatarse a nuevos formatos de aprendizaje, como
usuario y como diseñador.o Integración de recursos TIC como recurso didáctico y como
contenido de aprendizaje.o Aplicación en el aula de nuevas estrategias didácticas, creativas e
innovadoras.o Selección y diseño de recursos educativos en soporte TIC y su
evaluación objetiva. Competencia investigativa
o Renovación y actualización permanente del conocimiento a partir
del uso de las TIC. Competencia de búsqueda y selección critica de información
o Distinguir y saber elegir licencias apropiadas.
o Navegación en Internet.
o Búsqueda y selección crítica de información.
Competencia para la elaboración de presentacioneso Diseño y creación de presentaciones.
o Búsqueda de imágenes con copyrights apropiados.
o Publicación i intercambio de trabajos propios a través de Internet.
Recursos Tecnológicos digitales
Materiales: Ordenadores, pizarra digital, proyector, conexión Internet. Espacios: aula de informática.
Metodología
Actividad 1: Proyectar el vídeo Diseñar Presentaciones Visuales de Linda Castañeda (http://youtu.be/FwYi9aMSOc4). Abrir debate sobre el contenido del vídeo en un fórum. Consensuar las conclusiones.
Actividad 2: Formar grupos en función de los consensos y áreas de conocimientos. Elegir un contenido curricular. Planificar, diseñar y crear una presentación Powerpoint. Alojar la presentación en slideshare.
Activdad 3: En el blog del curso, incrustar las presentaciones elaboradas por cada grupo y añadir comentarios opinando razonadamente acerca de las presentaciones. Buscar en la red aplicaciones y servicios en línea para crear presentaciones. Mostrarlos en los post del blog y opinar sobre ellos. Abrir debate.
Evaluación
Rúbrica actividad
Insuficiente Suficiente Bien ExcelenteDebates No hay
intervencionesUna sola
intervención como respuesta
Se ha presentado más de una intervención
Ha intervenido iniciando
debate con intervenciones
muy razonadas
Presentación Powerpoint i alojamiento en Slideshare
No se ha presentado. No se ha alojado la presentación
Se ha presentado de forma incompleta y se ha alojadocorrectamente
Se ha presentado de forma completa pero con errores y se ha alojado
Se ha presentado de forma completa sin errores y se ha alojado
Búsqueda en internet
La información es insuficiente
La información es suficiente para elaborar el producto
La información es buena para el producto final
La información es excelente para la elaboración del producto fina
Justificación
La elaboración de presentaciones se ha convertido en un poderos recurso educativo que permite expresar ideas complejas de manera breve y concisa y facilita la comprensión de conceptos. Por lo tanto, la competencia para la elaboración de presentaciones es una de las competencias digitales necesaria necesarias del docente del siglo XXI
Materiales
Vídeo Diseñar Presentaciones Visuales de Linda Castañeda (http://youtu.be/FwYi9aMSOc4)
Tutorial Presentaciones en Google Drive http://www.youtube.com/watch?v=J37ZP4iUHpU
Tutorial como incrustar un documento de Google Drive en un blog http://www.youtube.com/watch?v=ny4QRS5LtUkPresentación Sample slides de Garr Reynols. http://www.slideshare.net/garr/sample-slides-by-garr-reynolds
Tutorial de Slideshare. http://www.slideshare.net/slideshow/view/19153?login=lalunaesmilugar&title=tutorial-de-slideshare
