1. PROPUESTA DE UTILIZACIÓN: ¿PARA QUÉ?A) ¿A quién va dirigido?

Va dirigido para niños de 6 años ya que la unidad didáctica va dirigida para niños de esta edad.

B) ¿Cuándo se utilizará?

C) ¿Qué se pretende?Pues que los alumnos aprendan cómo son los animales domésticos, cuáles son los cuidados básicos para estos animales y las partes del cuerpo.

Objetivos:

Saber cómo se alimentan los animales. Descubrir algunas características de los animales. Aprender el vocabulario básico sobre los animales. Reconocer las partes del cuerpo de los animales.

Contenidos:

partes del cuerpo de los animales. Aprendizaje del vocabulario básico sobre los animales. Reconocimiento de las partes del cuerpo de los animales. Conocimiento de las características de los animales Curiosidad por conocer los diferentes animales.

D) ¿Cómo lo utilizaremos?

Lo utilizaremos para el desarrollo de la unidad didáctica ya que trataremos más características sobre los animales.

2. SELECCIÓN DEL MEDIO TIC: ¿QUÉ?

A) Identificación: nos encontramos ante un multimedia concretamente un prezi que consta de 8 diapositivas en la que sobre los animales domésticos trabajaremos ciertas características como su alimentación, cuidados, partes de su cuerpo...

B) Características:

A) Posibilidades: Se puede visualizar tantas veces como deseemos. Se puede incorporar a la red fácilmente si lo deseamos. Es válido para distintos niveles educativos.

Se puede sintetizar la información con mayor facilidad. Se puede captar a través de diferentes vías sensoriales. Favorece la participación del alumnado. Le otorga el papel principal al alumnado. Tienen un coste de los equipos alto. Admite la diversión y el juego. Se puede utilizar fácilmente.

B) Limitaciones: Se necesita un dominio para ser preparado. Tiene un alto coste de las estructuras Tic. Hace que los alumnos sean pasivos. Hace que los tiempos de espera aumenten y hace que se pierda tiempo

de clase. No se le da un uso adecuado. Puede generar distracciones. El acceso a la red puede ser lento y por lo tanto no se podrá sacar el

máximo partido.

3. ACTIVIDADES A REALIZAR: ¿CÓMO?

A) Antes de la publicación del medio Tic:Pondremos en común los conocimientos previos que tiene el alumno sobre el tema a tratar en la clase.

B) Durante la puesta en práctica del medio Tic: actividades de desarrollo.

Se realizaran dos actividades. La primera consistirá en la realización de la ficha que se le entregará a los alumnos, en esta colorearan y trabajaran partes del cuerpo de los animales. En la segunda cada alumno describirá y dibujará a su propia mascota, en el caso de que no tenga de la que le gustaría tener.

C) Después de la utilización: actividades de cierre. Para finalizar el alumno entregará la ficha y expondrá delante de sus compañeros la redacción sobre su mascota.