PROPUESTA DE TRABAJO PARA ALUMNOS CON CONDUCTAS DISRUPTIVAS

Escuela Telesecundaria 42 Álvaro Gálvez y fuentes, Acayuca,Hgo.

Grado y Grupo

2º E

Nombre del alumno

Francisco Javier Hernández Huerta Edad 13

Tipificación de la conducta

Disrupciones en el aulaIndisciplina

Diagnóstico de la situación

El alumno comienza a presentar una conducta disruptiva, cuando no tiene la atención que él desea, para explicarle las actividades, problemas, temas, etc. si no entiende las actividades que el profesor aplica, (problemas, mapas, cuadros comparativos, preguntas, etc.) interrumpe en un principio continuamente la clase pidiendo que vuelvan a explicar todo nuevamente, que no entiende o que no sabe hacer las cosas.Después de interrumpir la clase constantemente, se muestra distraído, no realiza ninguna actividad, platica con sus compañeros cercanos, por lo que en esa área del salón se escuchan muchos murmullos y los alumnos de su alrededor se distraen muy muy fácilmente.Cuando el profesor le llama la atención y que guarde silencio, a veces contesta de mala manera que no entendió, que por eso está platicando, que no le hace caso y se queda en su lugar sin hacer nada por algunos minutos y es cuando hace uso del teléfono celular, el cual utiliza cotidianamente para ver videos o escuchar música, captando la atención de sus demás compañeros, nuevamente interrumpiendo la clase, acostumbra a ponerse de pie e ir a platicar con sus compañeros del otro extremo, con el pretexto de que tirara basura, tomara agua o va por su libro o libreta al loquer en el fondo del salón.

Propuesta de trabajo

Propuesta Grupal:

La propuesta de manera grupal, es la de establecer un reglamento grupal, ya que en el aula no existe uno, y los alumnos no saben cuándo están cometiendo alguna infracción, por lo que llevare una propuesta de dicho reglamento e involucrare a los alumnos para la modificación o propuestas; ya que si intervienen en el establecimiento de ellas, las consideran como objetivos a alcanzar y no como objetivos impuestos.

Propuesta individual:

Al alumno se le explicara aquellas actividades, indicaciones o problemas que no haya comprendido, para evitar que realice otras actividades (distractoras) en la clase, se cambiara de lugar en el aula, donde no se encuentre cerca de sus amigos para evitar la interrupción de la clase, en caso de que siga existiendo se le llamara la atención (en voz alta) acercarme al lugar del alumno y al termino de las clases o la hora del receso para hablar individualmente con el alumno que dichas actitudes son incorrectas y que suele molestar también a sus demás compañeros; si la indisciplina persiste se aplicaran las sanciones de la escuela (reporte, llamar a sus padres, etc.)

Compromisos con el alumno

1. Sobre la descripción de los hechos

Estoy de acuerdo con la descripción de los hechos realizados por el profesor /a. Si, No Considero que debo dar mi propia descripción de los hechos.2. Sobre las medidas adoptadas

Estoy de acuerdo con las medidas adoptadas por el profesor /a. Si, No Estoy en desacuerdo por las siguientes razones:

Y propongo las siguientes medidas:

Dulce Ivonne Pérez Martínez 6 “A” Telesecundarias