Propuesta de formación problemas educativos: Fundamentos culturalesde la experiencia educativaFacilitador: Rafael Hernández Castellanos(hernandezcastellanos.rafael@gmail.com)

La propuesta de formación problemas educativos es un espacio que apoya la bibliotecaArborizadora alta de la subdirección local de ciudad bolívar para la reflexióninterdisciplinaria de los problemas fundamentales relacionados con la educación. Paraello se propone abordar, algunas de las problemáticas de la realidad educativa actual enColombia, a partir de un ejercicio que consiste en identificar categorías que permiten unacercamiento a las posibles relaciones que estas puedan tener con las experienciaseducativas de los participantes y el tema de la cultura. Para ello se ha propuestoexaminar los fundamentos culturales de la experiencia educativa, mediante laindagación de las relaciones existentes entre educación y cultura.Es de gran importancia situar el discurso educativo en relación a problemáticas que enla actualidad se presentan un poco difusas como: la multiculturalidad e interculturalidad,la construcción de subjetividad en los jóvenes y la excelencia académica; estasproblemáticas se derivan de discursos como la globalización, la condición posmodernay la sociedad del conocimiento, factores que en la mayoría de los casos se presentanexternos pero que de una manera u otra están inmersos en las dinámicas de lasinstituciones educativas, permitiendo a su vez reflexionar sobre las incidencia de estosdiscursos en la experiencia educativa.

Objetivos

Hacer una aproximación a la experiencia educativa, mediante el análisis de las categoríasde cultura y educación.

Examinar las relaciones existentes entre educación y cultura en el contexto actual de lasociedad globalizada y posmoderna, y establecer sus incidencias en el campo de lacultura escolar.

Examinar las implicaciones que tiene para la cultura y la educación la sociedad delconocimiento.

Contribuir a la contextualización de la reflexión educativa de los participantes.

Metodología del curso:

Lectura previa de los textos asignados para cada sesión por todos los participantes. Charlas introductorias a cada uno de los temas propuestos. Discusiones grupales de las temáticas.

CRONOGRAMA DEL CURSO

Fecha Temática / Actividad Lecturas preparatorias5 de Octubre Presentación e Inducción

del curso19 de Octubre El concepto de cultura y

Educación2 de noviembre La excelencia en la cultura

escolar

16 de Noviembre Globalización,posmodernidad yEducación

30 de Noviembre La educación en la sociedaddel conocimiento

7 de Diciembre La multiculturalidad eInterculturalidad en laEducación.

14 de Diciembre Nuevos procesos culturales:subjetividades Juveniles