Propuesta curricular: semana del 11/05/2020 al 15/05/2020

Nivel: 5º Educación Primaria Grupo A y B Área: Lengua Castellana y Literatura Unidad: 9

Fecha 11/05/2020 Sesión 15 Pág.: X Tarea

Lengua: “Repaso de contenidos Unidad 9 (Examen verbos 1): ficha 4”.

Realización de la ficha del cuaderno “Repaso de contenidos” en la aplicación Live

Worksheets.

(LEER INFORMACIÓN AL FINAL DE LA PROPUESTA CURRICULAR). Antes de

realizar cualquier propuesta de la aplicación, se recomienda seguir las indicaciones,

para que la realización de las propuestas pueda realizarse adecuadamente.

Trabajo sobre: formas verbales y sus conjugaciones.

Acceso: https://es.liveworksheets.com/

Fecha 12/05/2020 Sesión 16 Pág.: 187 Tarea

Unidad 9: “Atentos a lo que me sucedió”.

Lectura ficha 11 del “Cuaderno digital de Lengua de 5º Educación Primaria” en la

aplicación Live Worksheets (se corresponde con la página 186 del libro).

Realiza ficha 12 del “Cuaderno digital de Lengua de 5º de Educación Primaria” en la

aplicación Live Worksheets (se corresponde con la página 187 del libro).

Realiza los ejercicios 1, 2 y 3.

Fecha 13/05/2020 Sesión 17 Pág.: 187 Tarea

Unidad 9: “Atentos a lo que me sucedió”.

Lectura ficha 11 del “Cuaderno digital de Lengua de 5º Educación Primaria” en la

aplicación Live Worksheets (se corresponde con la página 186 del libro).

Realiza ficha 13 del “Cuaderno digital de Lengua de 5º de Educación Primaria” en la

aplicación Live Worksheets (se corresponde con la página 187 del libro).

Realiza los ejercicios 4 y 5.

Después, realiza la lectura de la formación de los adjetivos y realiza los

ejercicios 7 y 8.

Fecha 14/05/2020 Sesión 18 Pág.: 188 Tarea

Unidad 9: “Atentos a lo que me sucedió”.

Realiza ficha 14 del “Cuaderno digital de Lengua de 5º de Educación Primaria” en la

aplicación Live Worksheets (se corresponde con la página 188 del libro).

En primer lugar, realiza una lectura de la página 188 o ficha 14, referente a las

palabras con g, j, x y s.

Realiza los ejercicios 1, 2 y 3.

Fecha 15/05/2020 Sesión 19 Pág.: X Tarea

Lectura, en voz alta, de un libro de casa: alrededor de 30 minutos.

Dictado: se hará el siguiente dictado (repitiendo cada frase tres veces, señalando los

signos de puntuación y, al finalizar, se releerá antes de ser autocorregido).

Posteriormente, estudia los verbos regulares (cantar, comer, vivir) y el verbo

haber.

Todas las formas no personales y el indicativo (formas simples y compuestas) de

esos verbos. SE ADJUNTA EN EL PDF.

Dictado del día 15/05/2020

“El laberinto”

Hace mucho tiempo, un montón de gente se encontraba atrapada en la casilla de salida

de un laberinto. Tenían que atravesar por numerosas pruebas hasta conseguir salir de dicho

laberinto.

Había infinidad de caminos y, muy pocos, eran capaces de aventurarse en ese viaje. Sin

embargo, un día, un miembro de ese montón de gente decidió aventurarse y probar suerte. Se

ató una cuerda alrededor de la cintura y fue avanzando hasta que encontró la salida. Gracias a

esta enorme valentía, todos pudieron seguir sus pasos, siguiendo el camino que había de sí el

rastro de la cuerda.

INFORMACIÓN DE LA PROPUESTA CURRICULAR REFERENTE A LIVE WORKSHEETS

Para la realización de las propuestas que se hacen en formato digital, hay que iniciar sesión,

siempre, en la aplicación. Para ello, vuelvo a poner el enlace para que todo el mundo pueda acceder

directamente: https://es.liveworksheets.com/

A continuación, debéis seguir estos pasos para realizar cualquier ficha satisfactoriamente.

1. Al estar en Live Worksheets, debéis acceder en la parte superior de la página, donde se

indica “ACCESO ALUMNOS”, y cada uno de vosotros y vosotras, mete su usuario y su

contraseña.

2. Tras ello, tendréis una serie de tareas pendientes para toda la semana, tal y como aparece

en este PDF y que se colgará, siempre, los lunes, en la página web del colegio:

https://www.ceipernesthemingway.org/actividades-quinto-de-primaria/

3. Cada alumno o alumna tendrá dos cuadernos asignados; uno, de repaso de contenidos,

en donde permitirá al profesorado realizar una pequeña evaluación de la adquisición de

contenidos (se realizarán los lunes); y otro, referente al cuaderno de lengua de 5º, que se

corresponde con el libro digital y permite trabajar todas las propuestas y contenidos.

4. Cada ficha o tarea de cada uno de los cuadernos podrá realizarse a lo largo de la semana,

que es cuando estará habilitado. No obstante, a partir del viernes, se cerrará la posibilidad de

realizar dicha tarea y quedará marcada como no presentada.

5. Al realizarse una ficha, hay que tener en cuenta dos cosas, que aparecen al final de la

ficha. Por un lado, la función de terminado, en donde entregamos la ficha al profesor y,

automáticamente, nos dará la nota que hemos sacado; y, por otro lado, la función de

guardar para más tarde, dando la posibilidad de repasar y revisar el trabajo hecho, teniendo

en cuenta que, posteriormente, habrá que darle a terminado.

6. Todas y cada una de las fichas, por favor, deben revisarse antes de ser entregadas,

pues solo habrá una única posibilidad para su realización, ya que no habrá más

intentos. Asimismo, hay que revisar la ortografía, los signos de puntuación y los

acentos, pues se cuantifican para la obtención de la nota.

7. Al realizar una tarea, se dará, automáticamente la nota, tanto al profesor como al

alumno o alumna.