Proposta d'ensenyament-aprenentatge 2.0

Fent Història al web 2.0

Obejctius de la proposta

• Introduir les TIC com a mitjà per accedir i treballar la informació i el coneixement

• Implementar noves metodologies d'ensenyament basades o centrades en l'alumne

• Fomentar la reflexió, l'aprenentatge constructiu i connectivista entre els alumnes

• Fomentar la interacció i la comunicació a través del treball col·laboratiu

• Motivar els alumnes en el seu aprenentatge amb l'ús de les TIC

Objectius d'aprenentatge

• Introduir el concepte de civilització i relacionar-lo amb el de ciutat i Estat.

• Debatre sobre l'origen de la civilització. • Situar l'origen de la civilització en el temps. • Comparar l'aparició de les civilitzacions a Iberoamèrica i en

altres regions del planeta. • Estimular la reflexió sobre la història com a relat i com a

ciència. • Relacionar la història amb altres disciplines, com

l'arqueologia i l'antropologia.

Característiques de l'alumnat

• Alumnes d'educació secundària d'un Institut de Catalunya

• Usuaris de nivell bàsic de les TIC més comunes (xarxes socials, correu electrònic, youtube, etc.) Per tant, per segons quina eina 2.0 caldrà realitzar un petit tutorial.

• Les activitats proposades haurien de ser adaptables al possible alumnat amb necessitats educatives especials.

Context d'implementació

• Disponibilitat de mitjans i recursos: sala TIC del centre ( 30 ordinadors), connexió de banda ampla. 

• Professorat amb formació introductòria en dinamització de processos educatius mitjançant TIC i amb actitud positiva envers el canvi.

 

Competències a desenvolupar Transversals

• Desenvolupament del pensament crític i de presa de posicions conscients.

• Desenvolupament d'habilitats comunicatives, d'expressió de les idees pròpies i respecte de les alienes.

• Desenvolupament d'habilitats per al treball col·laboratiu, el sentit de compromís social, de responsabilitat i d'actitud ètica en la realització de les tasques pròpies i les comunes.

• Desenvolupament de competències informacionals de recerca i selecció d'informació, d'ús i apropiació d'eines de treball i comunicació.

Tipus d'activitats a proposar

• Activitats multimèdia amb hipertext, videos, imatges, enllaços a la web.

• Activitats de treball col·laboratiu • Activitats per a la discussió i debat• Activitats de síntesi i conclusió.

 

 

Rols dels alumnes i del professor

Alumnes• Constructor del seu propi coneixement, individual i

col·lectivament.• Transformador d'experiències en coneixement.• Controlador del procés d' E- A.

 Professor• Guia• Facilitador• Motivador • Dinamitzador

Materials a utilitzar i reproduir. Eines addients.

  • Enllaços a la web: Youtube• Eina col·laboratives de redacció: GoogleDocs• Eina per a compartir enllaços de recerca: Delicious• Eina de debat i discusió: fòrum/xat de l'espai virtual

comú• Eina per a conclusió i síntesi: Glogster(elaboració

d'un poster resum) • Eina per a l'elaboració d'una Linea del Temps: 

Xtimeline• Plataforma on agrupar totes les activitats: Facebook

  

Una xarxa social: FacebookTot i que els alumnes treballaran amb diferents eines web 2.0 que seran presentades i tractades de manera individual, per tal d'organtizar el treball dels alumnes i centralitzar d'alguna manera totes les tasques que s'aniran fent, es crearà un grup al Facebook que anomenarem "ORIGEN DE LES CIVILITZACIONS".

El facebook s'hi desenvoluparan algunes activitats de debat, però servirà sobretot com a espai per aglutinar les tasques que es realitzaran amb altres eines (glogster, gdocs,...). Els alumnes realitzaran en aquesta xarxa social algunes activitats i d'altres les enllaçaran per a que els companys puguin visionar els treballs .

Perquè Facebook?

1. És una eina que la majoria dels alumnes coneixen a la perfecció ( i en cas contrari, és molt intuïtiva i fàcil d'utilitzar)         MOTIVACIÓ

2. Permet la comunicació síncrona i asíncrona entre els usuaris

3. Permet penjar videos, enllaços, documents, etc.

Dinàmica de treball

Activitat 1 - Presentació oral de contingutsActivitat 2 - Visualització d'enllaç de vídeo + DebatActivitat 3 - Per grups, treball de recerca i elaboració a GdocsActivitat 4 - Búsqueda i compartir enllaços sobre el tema a deliciousActivitat 5 - Per grups, elaboració d'un poster mitjançant Glogster, impressió i els pengem i comentem a classeActivitat 6- Conclusió Individual. Elaboració d'un informe resum del treball realitzat.

Activitat 1 "L'origen de les Civilitzacions"Presentació dels continguts• El professor inicia el tema de l'Origen de les Civilitzacions a

l'aula amb l'ajuda d'una presentació.• Dirigeix una sèrie de preguntes als alumnes per activar els

coneixements prèvis d'aquests i centrar-los en el tema• L'Objectiu és definir el terme "Civilització" des de la

prespectiva històrica, mitjançant un debat oral entre els alumnes que culminarà amb la tasca de proposar una definició al mur del Facebook de l'aula.

Metodologia de Treball

Un cop introduït el tema, el professor explica als alumnes com treballaran aquesta Unitat didàctica sobre les civilitzacions. Presenta l'espai virtual comú, i dona les indicacions per a les activitats. 

Activitat 2 "Caral, la civilització més antiga d'Amèrica"

• Visionat dels videos al youtube i es pengen al mur. • Els alumnes han de comentar i respondre a les

preguntes que plantejarà en Ramiro per cada secció del video.

Activitat 3. Altres Civilitzacions

En grups de tres o quatre, els alumnes han de buscar informació sobre altres civilitzacions antigues importants:- egipte- mesopotamia- Maies- Asteques- China- Indo (Vall de l'Indo, India actual)

Recursos: Blog Revista Sapiens, Wikipedia, Youtube

Cada grup haurà d'escollir un civilització i elaborar un informe a gdocs. 

Activitat 4. Compartir informació a delicious• Els alumnes hauran d'anar recopilant les pàgines

web i enllaços relacionats amb l'origen de la civilitzacio que trobin a la web de social bookmarking www.delicious.com 

• Hauran de comentar cada enllaç que hi pengin, donant una petita descripció del contingut que podem trobar a l'enllaç

Activitat 5. Elaboració d'un glog

• A mode de resum i conclusió els alumnes elaboraran un poster digital amb Glogster.

• Aquest poster els servirà per fer una presentació davant la resta de companys de l'aula de la civilització que han treballat. 

• Tot seguit els alumnes hauran de comentar els glogs elaborats pels seus companys a l'espai corresponent que proporciona Glogster: o Caldrà esmentar les principals característiques

que uneixen o diferencien unes civilitzacions de les altres.

6. Conclusió    

A mode de conclusió cada alumne elaborarà de manera individual  una linia del temps usant www.Xtimeline.com on descrigui l'origen de les civilitzacions antigues més importants i les seves principals característiques i escriurà un informe (màx 1 pagina) sobre les causes i les consequències de l'origen de la civilització. 

Exemple:

Ancient Civilizations Timeline