promocion a la lectura cidba
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CLAUDIA PATRICIA ZAPATA ZAPATA
GRUPO 5
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
FACULTAD DE CINECIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACION Y LA DOCUMENTACION, BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA
ARMENIA
2012
PROMOCION A LA LECTURA EN LOS JOVENES
CLAUDIA PATRICIA ZAPATA ZAPATAGRUPO 5
DOCENTEMARIA ALEXANDRA LEON MARTINEZ
LICENCIADA EN EDUCACIONTUTORA VIRTUAL
UNIVERSIDAD DEL QUINDIOFACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACION Y LA DOCUMENTACION, BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICAARMENIA
2012
EXPRESION ORAL Y ESCRITAPROMOCION A LA LECTURA EN LOS JOVENES
La bibliotecología es tal vez el fuerte dentro de la carrera que estamos cursando, es el campo donde debemos atraer a nuestros jóvenes a la lectura, nosotros como profesionales estamos llamados desarrollar actividades tendientes a lograr este objetivo; este trabajo pretende ser el abrebocas para hacer grandes creaciones para nuestros jóvenes.
INTRODUCCION
Mostrar estrategias para la creación de programas de animación a la lectura desde nuestro perfil profesional en CIDBA
OBJETIVO
El profesional de CIDBA crea estrategias certeras para lograr que los jóvenes adquieran gusto por la lectura.
EL APORTE…
La lectura mejora la visión de las cosas y permite ver lo que antes nunca se había visto.
La lectura es dinamita pura para la imaginación.
La lectura nos permite estar siempre acompañados, aunque también respeta nuestra soledad.
La lectura nos dota de las palabras para expresar nuestros sentimientos, emociones, creencias.
La lectura es constructora de sociedades y de sueños.
La lectura es algo que podemos hacer en todas partes.
La lectura nos transporta gratuitamente a través de todo el espacio y todo el tiempo.
La lectura sirve también como un espejo. La lectura puede ser, para un niño, un
juego perfecto.
LA CONVICCIÓN Leer es un placer, que te comunica con este y otros mundos fantásticos, que te enseña y da diferentes puntos de vista.
para llegarle a los jóvenes e incentivar el placer de leer, busco siempre utilizar lo aprendido en la carrera, desde
los espacio adecuados, hasta los recursos a utilizar como:
Detectar el tema en el cual se enfocan. Buscar lecturas acorde a su edad.
Acompañar las lecturas con actividades lúdicas. No forzar su tiempo y ritmo de lectura
LA ESTRATEGIA
http://www.lecturaviva.cl/tutorial/actividades.html
LAS HERRAMIENTAShttp://www.youtube.com/watch?v=vrU38w9XnKY
Materiales impresos
• Libros• Revistas• Periodico
s
Materias audiovisual
es
• CD• Peliculas y
videos• Audiolibro
s
Materiales multimedia
• Textos electronicos
• paginas web
Talleres literarios
Club de lectura
Contacto con
autores
ALGUNAS TECNICAS
Pulsa aquí para ver otras técnicas
Lugar: Una sección de lectura se puede llevar a cabo en diferentes lugares, al aire libre o en espacios relacionados con la lectura elegida.
Texto: se debe escoger lecturas con temas acordes al interés y edades de los jóvenes y hacer una lectura completa de este, no fragmentos.
Actividades: Se pueden realizar actividades antes, durante y después de la lectura.
Autor: Se debe hablar un poco sobre el autor del texto para hacer entendible el vocabulario y el contexto según la nacionalidad de este.
PAUTAS PARA ANIMAR A LA LECTURA
El profesional de CIDBA es un facilitador del proceso de lectura, por lo cual aporta estrategias para la comprensión de la misma y su aplicación en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Los aportes del profesional CIDBA conllevan a asumir la lectura como una actividad personal de crecimiento y de aproximación a la cultura universal.
Como promotor y animador, un profesional CIDBA cumple la bella labor social de promotor cultural y gestor de su comunidad.
CONCLUSIONES