L’HORT

DE L’ESCOLA

CEIP CARITAT SERINYANA17000627

Responsable: Equip DirectiuNIF Q6755025A

1. Títol i breu síntesi del projecte

Títol: L’hort de l’escola

Síntesi del projecte:

La creació de l’hort de l’escola ens permetrà recuperar aquells espais verds dels quals

havia gaudit sempre el centre (que s’han perdut degut a les obres de rehabilitació i

ampliació) i treballar de manera interdisciplinar continguts curriculars tant a educació

infantil com a primària.

2. Descripció

2.1. Justificació

La demanda d’aquest projecte respon a un objectiu del nou projecte de direcció aprovat

pel claustre i el consell escolar.

L’experiència del centre en projectes en contacte amb l’entorn ens ha demostrat que

qualsevol projecte relacionat amb la natura esdevé un recurs excel·lent per treballar tot

tipus de coneixements significatius a l’escola.

El centre, des dels seus inicis, ha dut a terme experiències diverses: creació i cura d’un

jardí, la iniciativa de crear i mantenir un hort fa uns 20 anys i més recentment, la

recuperació d’un cultiu tradicional (s’olivar).

Circumstàncies alienes a la programació del propi centre, com la poda excessiva de

s’olivar per part de l’administració local i les obres de rehabilitació i ampliació del centre

han fet desaparèixer moltes zones verdes de l’escola.

Tota la comunitat educativa (i en especial, l’alumnat i el professorat) veu la necessitat

de regenerar aquests espais i alhora aprofitar-ho per iniciar un projecte d’innovació que

impliqui un treball interdisciplinar (medi natural, social i cultural, llengua, matemàtiques,

educació artística i noves tecnologies), intergeneracional (amb la implicació dels avis) i

intrageneracional (entre tots els alumnes).

Amb aquesta actuació iniciem les primeres passes per fer de la nostra escola una

escola verda.

2.2. Objectius

Dissenyar i organitzar l’hort de l’escola.

Integrar l’hort dins la programació escolar (diverses àrees d’ensenyament-

aprenentatge).

Adequar i organitzar les possibles zones per crear jardins a l’escola.

Implicar els avis del poble en el projecte.

Implicar-se en un treball d’equip.

Demanar assessorament pel claustre del centre (cosa que ja s’ha sol·licitat en

el Pla de Formació de Centre pel curs 2009-10).

Recuperar els coneixements tradicionals de l’agricultura (cultura popular).

Potenciar uns hàbits i unes actituds de conservació i respecte per la natura,

implicant d’una manera pràctica els alumnes.

Promoure l’educació ambiental (estalvi d’aigua, compostatges, consum

responsable…) des de l’escola.

Utilitzar les noves tecnologies per fer difusió del projecte (ràdio local, bloc del

centre, revista escolar i local).

2.3. Alumnat destinatari

El projecte va dirigit a tot l’alumnat del centre, des de P3 a 6è i està obert a l’alumnat

d’ESO del SES Cap de Creus i al de la llar d’infants Es Papanell.

2.4. Temporització de les actuacions

Curs 2009-2010

Assessorament al claustre del centre.

Creació d’una comissió de seguiment del projecte.

Desenvolupament de la programació didàctica pels diferents nivells

educatius.

Disseny i organització de l’hort i les zones de jardí.

Curs 2010-2011

Manteniment de l’hort i dels jardins.

Difusió de l’experiència en diferents àmbits.

Avaluació i valoració de continuïtat del projecte.

2.5. Criteris indicadors d’avaluació

Els criteris indicadors d’avaluació hauran de tenir en compte l’avaluació en tres fases, la

inicial, la formativa i la sumativa.

Avaluació inicial:

Coneixements previs del claustre envers el projecte i la seva aplicació pràctica.

Actuacions prèvies al projecte.

Avaluació formativa:

Valoració de l’aplicació del curs de formació en el projecte.

Participació i grau d’implicació del claustre.

Iniciació i seguiment de l’activitat de l’hort

Valoració de la idoneÏtat dels espais on es dur a terme el projecte.

Seguiment i revisió de la programació didàctica en els diferents nivells educatius.

Projecte d’innovació

L’HORT DE L’ESCOLA

Avaluació final:

Anàlisi de l’assoliment dels objectius proposats dins el projecte.

Valoració del projecte per part de la comunitat educativa i les diferents entitats

implicades.

Plantejament de propostes de millora i/o continuïtat de l’activitat.

3. Altres institucions implicades

L’escola farà extensible el projecte als dos altres centres educatius del poble: la llar

d’infants Es Papanell i la SES Cap de Creus.

Així mateix buscarem la implicació d’altres institucions locals: Ajuntament, Fundació

Privada Marmessoria del General Escofet, Societat l’Amistat i Casal d’avis.

4. Pressupost del projecte

En aquest moment desconeixem el cost per dur a terme aquest projecte. No obstant,

aquest serà força elevat perquè haurà de contemplar totes aquestes actuacions:

L’adequació dels espais per a hort i jardins tindrà un cost elevat, doncs cal treure runes

i pedres, anivellar i delimitar els terrenys.

Instal·lació de sistemes de regadiu: aspersió i degoteig.

Adquisició de llavors, eines...

Adquisició d’un compostador així com de les eines necessàries pel manteniment de

l’hort i els jardins.

Adquisició de bibliografia de consulta.

L’elaboració del material de treball individual per a cada grup d’alumnes (fitxes

d’observació, treball de camp…)

El claustre

Cadaqués, març de 2009

6