Colegio Secundario N° 5076 – “Arturo Illia” PROGRAMA DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA PROFESORES: Sosa Cristina - Marrupe Dorlisa - Rodríguez Marcela - Romero Roberto - Arroyo Silvia - Yone Valdez – Gutiérrez Mario – Arroyo Griselda – Medina Roxana – Velarde Susana Cantidad de Horas semanales: 3 (tres) Ciclo: CBC – Cursos: 1° Año- División: 1° 2° 3° Turno: Mañana- Tarde

Ciclo Lectivo 2015

Objetivos: • Identificar situaciones problemáticas, planteadas en términos de necesidades

y/o demandas en el entorno cotidiano de la comunidad la región. • Desarrollar habilidades y competencias para seleccionar, clasificar y usar

distintos materiales en la producción de productos tecnológicos. • Formular proyectos tecnológicos que respondan a necesidades particulares o

sociales de la zona. • Seleccionar, almacenar y evaluar información conveniente para su uso en

tareas a realizar. • Desarrollar un pensamiento crítico y reflexivo frente a la tecnología.

CONTENIDOS EJE N° 1 - INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA Y SUS PROCESOS

Conceptos de: Ciencia, técnica, tecnología. Ramas de la tecnología. Necesidades Humanas. Clasificación de necesidades humanas. Demandas. Recursos naturales. Desarrollo sustentable. Productos Tecnológicos: bienes procesos y servicios. Análisis de productos y/o lectura del objeto. Proyecto tecnológico Materia prima. Producto elaborado. Materiales: Concepto y clasificación. Propiedades de los materiales. Tipos de materiales. Transformación de un material en producto. EJE N° 2 - LOS MEDIOS TÉCNICOS Mecanismos: tipos de mecanismos. Máquinas. Tipos de máquinas. Herramientas. Tipos de herramientas. Energía: concepto, clasificación. Electricidad: concepto. Corriente eléctrica. Tipos de corrientes: alterna y continúa. Circuitos. Tipos de circuitos: en serie y paralelo. EJE N° 3 - LA TECNOLOGÍA Y LA SOCIEDAD Evolución del proceso industrial a través del tiempo. Impacto de la tecnología en la sociedad. Impacto positivo y negativo. Evolución de las Tics Word - Excel sociedad - ESI trata de personas y las tic.

EVALUACIÓN

BIBLIOGRAFÍA:

Tecnología de 8° - José Mautino – Editorial Stella Aprendamos Tecnología 8° Cristina Bonardi – Gladys Ludueña LINIETSKY / SERAFINI - Tecnologías para todos - Editorial Plus Ultra - Bs As - 1.998.

http://anagalda.blogia.com/temas/actividad-n-4.php http://actividadesarteytecnologia.blogspot.com.ar Videos variados WWW.Youtube.COM Diseño blogspot.com.ar

CRITERIOS INSTRUMENTOS: Indicadores de evaluación (en correspondencia con los criterios de evaluación adoptados)

Comprensión del accionar

tecnológico como respuesta a las necesidades humanas.

Responsabilidad, creatividad, respeto.

Razonamiento lógico, pensamiento crítico.

Comprensión y producción de texto.

Alfabetización científica participación.

Presentación en tiempo y forma, Asistencia. Originalidad en la presentación de los trabajos. Ejercicio de pautas de convivencia acordadas. Infiere, argumenta, analiza, clasifica, compara

relaciona, concluye. Identifica causas y consecuencias. Interpreta

la información. Se expresa con adecuación a la situación

comunicativa. Maneja el vocabulario técnico. Soluciona y aplica las estrategias pertinentes a la

resolución de problemas. Interactúa con sus pares y el docente de manera

activa, constructiva. Analiza su propio proceso.

Colegio Secundario N° 5076 – “Arturo Illia” PROGRAMA DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA PROFESORES: Sosa Cristina - Marrupe Dorlisa - Rodríguez Marcela - Romero Roberto - Arroyo Silvia - Yone Valdez – Gutiérrez Mario – Vásquez Carina Cantidad de Horas semanales: 3 (tres) Ciclo: CBC – Cursos: 2° Año- División: 1° 2° 3° Turno: Mañana- Tarde

Ciclo Lectivo 2015

Eje 1: Procesos tecnológicos

Procesos de producción: concepto. Factores de producción. Análisis

Producto artesanal e industrial. Producción Primaria y Secundaria:

características. Producción por lote, continua a pedido. Normas de

seguridad e higiene en el trabajo.

Sistemas: concepto. Diagrama de bloques. Sistemas de control manual y

automático. Sistemas de lazo abierto y lazo cerrado. Sistemas de control

automático empleo de sensores, temporizadores, reguladores. Operaciones:

medir, decidir y actuar.

Eje 2: Medios Técnicos

Uso de las TICS: ventajas y limitaciones. La PC, tipos de PC. Periféricos:

funciones y características. Programas de base y de aplicación. Word, Excel,

Power Point, Movie Maker. Redes: características y tipos. Internet:

concepto y servicios que brinda. Web 2.0 y 3.0. Uso y aplicación de los

diferentes buscadores. Cuestiones éticas sobre la propiedad intelectual,

privacidad de la información, fraude informático. ESI relacionadas con el

uso de las TICS.

Eje 3: Impacto y efecto de la tecnología

Impacto positivo y negativo de la tecnología. Cambios tecnológicos:

características. Impactos en los diferentes ámbitos. La globalización y las

nuevas tecnologías y sus efectos en los cambios sociales. Sociedad de la

información y cambios producidos en el procesamiento de la información.

EVALUACIÓN

BIBLIOGRAFIA:

Tecnología de 9° - José Mautino – Editorial Stella Aprendamos Tecnología 9° Cristina Bonardi – Gladys Ludueña LINIETSKY / SERAFINI - Tecnologías para todos - Editorial Plus Ultra - Bs As - 1.998.

http://anagalda.blogia.com/temas/actividad-n-4.php http://actividadesarteytecnologia.blogspot.com.ar Videos variados WWW.Youtube.COM Diseño blogspot.com.ar http://www.slideshare.net/yacarects/procesos-de-produccin

CRITERIOS INSTRUMENTOS: Indicadores de evaluación (en correspondencia con los criterios de evaluación adoptados)

Comprensión del accionar

tecnológico como respuesta a las necesidades humanas.

Responsabilidad, creatividad, respeto.

Razonamiento lógico, pensamiento crítico.

Comprensión y producción de texto.

Alfabetización científica participación.

Presentación en tiempo y forma, asistencia. Originalidad en la presentación de los trabajos. Ejercicio de pautas de convivencia acordadas. Infiere, argumenta, analiza, clasifica, compara

relaciona, concluye. Identifica causas y consecuencias. Interpreta la

información. Se expresa con adecuación a la situación

comunicativa. Maneja el vocabulario técnico. Soluciona y aplica las estrategias pertinentes a la

resolución de problemas. Interactúa con sus pares y el docente de manera

activa, constructiva. Analiza su propio proceso.