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PROGRAMACIÓN DEL

DEPARTAMENTO DE

TECNOLOGÍA

IES GRANDE COVIÁN

ARGANDA DEL REY

CURSO 2010-2011

Programación Departamento Tecnología Curso 2010-11

IES Grande Covián 2

Contenido TECNOLOGÍAS 1º E.S.O. ........................................................................................................... 4

CONTENIDOS ......................................................................................................................... 4

DISTRIBUCIÓN TEMPORAL ................................................................................................ 5

Criterios de EVALUACIÓN ..................................................................................................... 5

Criterios de CALIFICACIÓN ................................................................................................... 6

Recuperación de evaluaciones pendientes ................................................................................ 6

TECNOLOGÍAS 3º E.S.O. ........................................................................................................... 7

CONTENIDOS ......................................................................................................................... 7

DISTRIBUCIÓN TEMPORAL ................................................................................................ 8

Criterios de Evaluación ............................................................................................................. 8

Criterios de CALIFICACIÓN ................................................................................................... 9

Recuperación de evaluaciones pendientes ................................................................................ 9

Recuperación de PENDIENTES ............................................................................................... 9

TECNOLOGÍA 4º E.S.O. ........................................................................................................... 10

CONTENIDOS ....................................................................................................................... 10

DISTRIBUCIÓN TEMPORAL .............................................................................................. 11

Criterios de Evaluación ........................................................................................................... 11

Criterios de CALIFICACIÓN ................................................................................................. 12

Recuperación de evaluaciones pendientes .............................................................................. 12

Recuperación de PENDIENTES ............................................................................................. 12

INFORMÁTICA 4º ESO ............................................................................................................ 13

CONTENIDOS ....................................................................................................................... 13


CRITERIOS DE EVALUACIÓN ............................................................................................. 13

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN ........................................................................................... 14


INICIACIÓN A LA VIDA LABORAL 4º E.S.O. ...................................................................... 15

CONTENIDOS ....................................................................................................................... 15


Criterios de Evaluación ........................................................................................................... 16

Criterios de CALIFICACIÓN ................................................................................................. 17


TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN .................................... 18

CONTENIDOS ....................................................................................................................... 18


CRITERIOS DE EVALUACIÓN ........................................................................................... 19

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN ......................................................................................... 20




Recuperación de pendientes .................................................................................................... 20

TECNOLOGÍAS de la INFORMACIÓN y la COMUNICACIÓN - Nocturno ......................... 21

CONTENIDOS ....................................................................................................................... 21


CRITERIOS DE EVALUACIÓN ........................................................................................... 22

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN ......................................................................................... 23


Recuperación de pendientes .................................................................................................... 23



TECNOLOGÍAS 1º E.S.O.

CONTENIDOS (Los marcados en negrita tendrán la consideración de contenidos mínimos) 1. Proyecto técnico y dibujo

• El proyecto técnico. • El dibujo técnico: aparatos y soportes. • El papel: tipos y formatos

normalizados. • Instrumentos activos de dibujo técnico.

Técnicas de uso y conservación. • Instrumentos auxiliares de dibujo

técnico. Técnicas de uso y conservación.

• El dibujo a mano alzada: esbozo y croquis.

• El dibujo delineado. • Representación en perspectiva. • Vistas de un objeto: alzado, planta y

perfil. • Acotación y rotulación.

2. La madera y el metal como materiales técnicos • Materiales de uso técnico.

Clasificación. • Propiedades de los materiales de uso

técnico. • La madera. • Tipos de madera. • Tableros prefabricados de madera. • Formas comerciales. • El trazado. Normas de uso. Normas de

seguridad. • El aserrado. Normas de uso. Normas de

seguridad. • El taladrado. Normas de uso. Normas

de seguridad. • El lijado. Normas de uso. Normas de

seguridad. • El limado. Normas de uso. Normas de

seguridad. • Las uniones. Normas de uso en las

uniones. • Materiales férricos. Obtención del

hierro. Obtención del acero. • Materiales no férricos. Aluminio,

cobre, estaño, cinc, latón, bronce. • Los metales. Propiedades de los

metales. Clasificación de los metales. • El trazado en piezas de metal.

Instrumentos activos de trazado. Instrumentos auxiliares de trazado.

• Herramientas de sujeción. Tornillo de banco. Sargentos o gatos. Alicates, tenazas y pinzas de sujeción.

• Operaciones y herramientas de corte.

Serrado de metales. Cizallado. • Operaciones y herramientas de limado.

Normas de uso. Normas de seguridad. • Operaciones y herramientas de

taladrado. Normas de uso. Normas de seguridad.

• Operaciones y herramientas de percusión. Normas de seguridad.

• Doblado de chapa. Normas de seguridad.

• Extracción de los metales. 3. Presentaciones

• Programas para la creación de presentaciones.

• Creación de una presentación. • Diapositivas.

4. El ordenador como herramienta • La informática como área de

conocimiento tecnológico. • El ordenador como herramienta

para el procesamiento de información.

• Conexión y puesta en marcha de un ordenador.

• Dispositivos de entrada. • Dispositivos de salida. • Dispositivos de almacenamiento. • Dispositivos de imagen y sonido. • El teclado del ordenador. • El sistema operativo. • El ratón como periférico de entrada. • La barra de tareas de la ventana

principal del sistema operativo. • Las ventanas de trabajo del sistema

operativo. • Accesorios del sistema operativo. • Organización de la información en

archivos y carpetas. 5. Procesador de texto

• Los procesadores de texto. • Configuración y visualización de la

página. • Edición del texto. • Tipos de letra, atributos y

alineaciones. • Cuadros de texto. • Revisión de la ortografía y la

gramática de un documento. • Gráficos en los procesadores de texto. • Tablas en los procesadores de texto. • Ayuda en los procesadores de texto. • Documentos PDF.

6. Estructuras y mecanismos



• Estructuras. Ensayos. • Estabilidad y centro de gravedad. • Tipos de estructuras. • Estructuras rígidas y articuladas. • Estructuras verticales y horizontales. • Máquinas y mecanismos. • Palanca. • Tornillo . • Polea. • Sistemas de transmisión de

movimiento. • Transmisión simple. • Transmisión compuesta. • Mecanismos.

7. Electricidad • Naturaleza eléctrica de la materia. El

átomo. La carga eléctrica. Corriente eléctrica. Electricidad estática. Materiales conductores y aislantes.

• Magnitudes eléctricas: ley de Ohm. Resistencia eléctrica. Intensidad de corriente eléctrica. Diferencia de potencial. Ley de Ohm.

• Dispositivos eléctricos de iluminación. • Dispositivos eléctricos de producción

de calor. • El circuito eléctrico. • Conexiones en un circuito eléctrico.

Conexión de generadores. Conexión de resistencias. Medición de magnitudes.

• Dispositivos de mando o maniobra. Interruptores . Conmutadores.

• Instalación y accionamiento de lámparas.

• Instalación de tubos fluorescentes. 8. Energía y máquinas térmicas

• Fuentes de energía. • Energía de combustibles fósiles. • Máquinas térmicas. • Motores de explosión. • Reactores.

9. Internet y correo electrónico • Internet: la red . • Los navegadores. • Operaciones básicas en los

navegadores. • Portales y buscadores. • Correo electrónico. • Aplicaciones de correo electrónico. • Creación de un correo nuevo.

DISTRIBUCIÓN TEMPORAL Los contenidos se distribuirán en 9

Unidades en las 3 evaluaciones. Los contenidos de informática se desarrollarán a lo largo de todo el curso utilizando una hora semanal en el aula de informática. Primer trimestre:

Tema 1. Proyecto técnico y dibujo Tema 2. La madera y el metal como materiales técnicos. Tema 3. (Informática). El ordenador como herramienta Tema 4. (Informática). Procesador de texto.

Segundo trimestre Tema 5. (Informática). Presentaciones. Tema 6. Estructuras y mecanismos

Tercer trimestre Tema 7. Electricidad Tema 8. Energía y máquinas térmicas Tema 9. (Informática). Internet y correo electrónico

Criterios de EVALUACIÓN 1. Realiza dibujos delineados para representar

objetos y sistemas tecnológicos sencillos. 2. Elige correctamente las vistas de una pieza o de

un objeto y realiza la distribución de las mismas en una lámina.

3. Identifica las propiedades básicas de la madera, sus variedades y los principales tableros prefabricados y formas comerciales.

4. Reconoce y utiliza las herramientas y técnicas básicas para trabajar la madera.

5. Respeta las normas de seguridad establecidas con respecto a las herramientas para trabajar la madera.

6. Identifica las propiedades básicas de los metales, sus variedades y formas comerciales.

7. Reconoce y utiliza las herramientas y técnicas básicas para trabajar algunos metales.

8. Respeta las normas de seguridad establecidas para el uso de herramientas.

9. Identifica y localiza las barras de herramientas de una aplicación de presentaciones.

10. Decide la estructura más adecuada para una presentación en función de la aplicación que se le va a dar.

11. Realiza las operaciones básicas sobre las diapositivas para organizar la presentación.

12. Inserta archivos de sonido y vídeo, y aplica animaciones y transiciones que aumentan la capacidad de la presentación de llamar la atención de la audiencia.

13. Identifica y diferencia hardware y software. 14. Conoce los elementos básicos de un ordenador. 15. Conoce las funciones de los sistemas operativos. 16. Utiliza el ordenador como herramienta para

elaborar trabajos sencillos mediante el procesador de texto...

17. Incluye correctamente en sus trabajos imágenes, gráficos, dibujos...

18. Reconoce los elementos resistentes en sistemas sencillos y los esfuerzos a que están sometidos.

19. Valora el efecto de dichos esfuerzos sobre las construcciones propuestas.



20. Identifica diferentes tipos de estructura, reconociendo los elementos que las integran.

21. Indica los distintos movimientos empleados en las máquinas.

22. Señala los mecanismos de transformación y transmisión de movimientos y cuál es su función dentro del conjunto de la máquina.

23. Construye maquetas con diferentes operadores mecánicos.

24. Identifica fenómenos eléctricos y describe correctamente las causas que provocan dichos fenómenos.

25. Reconoce los elementos componentes de un circuito eléctrico.

26. Comprende la función de cada uno de los elementos de un circuito eléctrico.

27. Describe el funcionamiento de los diferentes elementos de un circuito eléctrico.

28. Emplea el ordenador como instrumento para acceder a Internet.

Criterios de CALIFICACIÓN Para establecer la nota final del alumno:

• Pruebas de conocimiento: exámenes: 30 % (mínimo 4 en cada examen para hacer media)

• Fichas refuerzo-repaso y/o cuaderno: 10% (obligatorias)

• Deberes: 10% • Informática : 20% (aprobar) • Taller : 20% (aprobar) • Comportamiento: 10% (aprobar) Será condición imprescindible para la

valoración positiva de la materia, obtener al menos un 4 en las pruebas escritas, llevar el cuaderno al día y realizar y entregar las fichas de repaso con una nota de 5, y aprobar el trabajo en el taller y en el aula de informática.

Recuperación de evaluaciones pendientes

Después de la 1º y 2º evaluación, a

cada alumno con calificación negativa, se le explicarán los motivos por los que ha obtenido dicha calificación, y las actividades y estrategias de estudio para recuperar. Pueden incluir repetición de pruebas, realización de tareas teóricas o prácticas en las que haya sido evaluado negativamente, etc.

La calificación de curso se obtendrá de la media de las tres evaluaciones, teniendo en cuenta la progresión del alumno, la madurez en cuanto a los objetivos del curso en el que se encuentre y las posibilidades de proseguir con éxito en cursos o estudios superiores.

La recuperación extraordinaria de

septiembre, consistirá en una prueba escrita que aborde los contenidos mínimos. Se puede incluir la presentación de actividades o tareas de recuperación individualizadas y comunicadas en junio a cada alumno con calificación negativa.

La nota máxima será un 5, debido a que la prueba será sobre mínimos.

Se recuerda a los alumnos que, según

acuerdo del departamento, no se repetirá ningún examen aunque la ausencia al mismo esté justificada.



TECNOLOGÍAS 3º E.S.O.

CONTENIDOS (Los marcados en negrita tendrán la consideración de contenidos mínimos) 1. El proceso tecnológico, dibujo y medición

• La tecnología como ámbito de conocimiento.

• El aula taller. Utilización y normas de seguridad.

• El análisis de objetos: anatómico y estético, funcional, técnico, económico, ergonómico.

• Medición de objetos. • Instrumentos de medición. • Representación del interior de piezas. • Representación y acotación de

elementos roscados. • Simbología. • Normalización. • Escalas.

2. El trabajo con los plásticos • Plásticos. Propiedades de los

plásticos. Origen y clasificación. • Plásticos termoestables. • Plásticos termoplásticos. • Procesos de elaboración y simbología. • Colada, espumado y calandrado. • Moldeo. • Trabajo con los plásticos.

3. Materiales para la construcción • Materiales utilizados en

construcción. • Construcción de edificios. • Herramientas de construcción. • Maquinaria de construcción. • Representación gráfica.

4. Sistemas de unión • Uniones fijas y desmontables. • La soldadura blanda. • El roscado a mano.

5. El dibujo con ordenador • Programas gráficos. • Herramientas básicas de las

aplicaciones de mapas de bits. • Diseño asistido por ordenador. • Introducción a los programas de

CAD. 6. Electricidad y magnetismo

• Corriente continua y alterna. Generadores.

• Generadores eléctricos por procesos químicos.

• Electricidad, magnetismo y generadores electromagnéticos.

• Potencia eléctrica.

• El transformador. • La fuente de alimentación. • Motores eléctricos. • Máquinas eléctricas. • Electrodomésticos. • Timbres.

7. Electrónica y robótica • La electrónica. Definición.

Componentes básicos. • Automatismos. Tipos.

Funcionamientos. Elementos. • Automatización. Definición. Grados. • Robots. Definición. Tipos. Arquitectura

de un robot. 8. Hojas de cálculo

• Aplicaciones de hoja de cálculo. • Estructura de una aplicación de hoja de

cálculo. • Introducción de datos en una

aplicación de hoja de cálculo. • Fórmulas y funciones en una

aplicación de hoja de cálculo. • La función autosuma en una aplicación

de hoja de cálculo. • Creación de gráficos en una

aplicación de hoja de cálculo. 9. Tecnologías de la comunicación

• Los medios de transmisión. Transmisión por cable. Transmisión por ondas de radio.

• La radio . Tipos de emisiones. • La televisión. • El teléfono. Telefonía fija. Telefonía

móvil. • Las comunicaciones vía satélite.

10. Energía y medio ambiente • Producción y distribución de energía

eléctrica. • Energía nuclear. • Fuentes renovables de energía.

11. Bases de datos • Bases de datos. Creación de una base

de datos. • Modificar una tabla. • Consultas. • Formularios. • Informes.

12. Ordenador y comunicación • Redes informáticas. • Configuración de una red doméstica. • Microsoft Office PowerPoint. • Vistas. • Inserción de sonido y vídeo.



• Animaciones. • Transiciones. • Creación de páginas Web. • Operaciones básicas. • Tablas. • Componentes Web.



Tema 1. El proceso tecnológico, dibujo y medición Tema 2. El trabajo con los plásticos Tema 3. Materiales para la construcción Tema 4. Sistemas de unión Tema 5 (Informática). El dibujo con ordenador

Segundo trimestre Tema 6. Electricidad y magnetismo Tema 7. Electrónica y robótica Tema 8 (Informática). Hojas de cálculo

Tercer trimestre Tema 9. Tecnologías de la comunicación Tema 10. Energía y medio ambiente Tema 11 (Informática). Bases de datos Tema 12 (Informática). Ordenador y comunicación

Criterios de Evaluación 1. Realiza montajes de circuitos eléctricos de

corriente continua. 2. Utiliza aparatos de medida en circuitos

eléctricos. 3. Calcula el voltaje y la resistencia en

circuitos en serie y en paralelo. 4. Reconoce las propiedades físicas y

mecánicas de los plásticos y las materias primas de las que proceden.

5. Diferencia entre plásticos termoplásticos y termoestables, y los diferentes tipos de cada uno.

6. Describe procedimientos empleados en la conformación de los plásticos y diferentes modalidades de moldeo.

7. Analiza aplicaciones de los plásticos termoplásticos y termoestables, estableciendo relaciones entre sus propiedades físicas y mecánicas.

8. Utiliza los materiales y herramientas para la función a la que se destinan, realizando con pulcritud y exactitud los trabajos y ejercicios encomendados y las normas de uso y seguridad de aparatos y herramientas.

9. Identifica distintos materiales empleados en la construcción.

10. Valora la importancia de las propiedades de los materiales a la hora de su elección en función de su uso.

11. Identifica diferentes tipos de uniones. 12. Realiza correctamente operaciones de

remachado, de pegado y de soldadura. 13. Emplea adecuadamente tornillos, tuercas,

abrazaderas y espárragos. 14. Conoce las técnicas de roscado con machos

y de roscado con terrajas. 15. Construye correctamente varillas roscadas y

agujeros roscados. 16. Diferencia las características de la corriente

continua y la corriente alterna. 17. Nombra ejemplos de aparatos que

funcionan con corriente continua y con corriente alterna.

18. Describe un generador de corriente eléctrica, e identifica distintos tipos de generadores.

19. Describe los componentes y funcionamiento de pilas y baterías y sus aplicaciones.

20. Describe el funcionamiento de un transformador.

21. Describe las características más importantes de diferentes electrodomésticos.

22. Explica de manera precisa la diferencia entre energías renovables y no renovables.

23. Clasifica diferentes fuentes de energía en renovables y no renovables.

24. Describe diferentes tipos de centrales hidráulicas, mencionando sus efectos sobre el medio ambiente.

25. Expone razonadamente las bondades de la biomasa como fuente renovable de energía.

26. Conoce las características generales de una aplicación de hoja de cálculo.

27. Identifica los diferentes niveles en que se estructura una aplicación de una hoja de cálculo.

28. Emplea funciones matemáticas que se aplican sobre los datos de la hoja de cálculo.

29. Identifica y localiza dispositivos informáticos de un ordenador personal, y describe sus funciones.

30. Identifica el proceso de funcionamiento de las puertas lógicas más elementales.

31. Explica con precisión qué es la memoria de un ordenador.

32. Reconoce las funciones básicas que realizan los elementos de una placa madre.

33. Distingue entre un gráfico de mapas de bits y un gráfico vectorial.

34. Identifica y utiliza adecuadamente las diferentes herramientas de dibujo de una aplicación sencilla de mapas de bits.



35. Se capaz de decidir si se debe utilizar un programa de mapas de bits o uno de gráficos vectoriales para modificar un gráfico.

36. Reconoce las principales herramientas que incorpora una aplicación de gráficos vectoriales.



• Deberes: 10% • Informática : 20% (aprobar) • Taller : 20% (aprobar) • Comportamiento: 10% (aprobar)

Será condición imprescindible para la valoración positiva de la materia, obtener al menos un 4 en las pruebas escritas, llevar el cuaderno al día y realizar y entregar las fichas de repaso con una nota de 5, y aprobar el trabajo en el taller y en el aula de informática.


Después de la 1º y 2º evaluación, a cada alumno con calificación negativa, se le explicarán los motivos por los que ha obtenido dicha calificación, y las actividades y estrategias de estudio para recuperar. Pueden incluir repetición de pruebas, realización de tareas teóricas o prácticas en las que haya sido evaluado negativamente, etc.





Recuperación de PENDIENTES Los alumnos con la asignatura

pendiente del curso anterior seguirán un programa de recuperación que incluirá:

Realización de ejercicios y trabajos a lo largo del año.

Pruebas de conocimiento que el Departamento fechará con suficiente antelación.

El Departamento fijará los plazos para la entrega de los ejercicios y trabajos, siendo el profesor docente del alumno/a en el año en curso el receptor de las tareas. En el caso de que el alumno/a no se encuentre cursando ninguna materia de este departamento, habrá de dirigirse al departamento de Tecnología para la entrega de las tareas.

Será requisito imprescindible para aprobar la asignatura, la entrega de las tareas encomendadas.

Los criterios de calificación que se aplicarán son los siguientes:

EJERCICIOS Y TRABAJOS 50%

PRUEBAS ESCRITAS 50%

Dado que las actividades de

recuperación corresponden a los mínimos exigibles de la materia, la calificación máxima no podrá superar el 5.

En el caso de que el alumnado no logre la recuperación de la asignatura en la convocatoria de Junio, dispondrá de una nueva convocatoria en Septiembre, para la cual se aplicarán las mismas condiciones y criterios de calificación que para la convocatoria extraordinaria de Septiembre.

Además si el alumno obtiene una calificación positiva en el curso de 3º ESO, las pendientes que tuviera de cursos anteriores las recuperará automáticamente.





TECNOLOGÍA 4º E.S.O.

CONTENIDOS (Los marcados en negrita tendrán la consideración de contenidos mínimos) 10. Hardware y Software.

� El ordenador como dispositivo de control: señales analógicas y digitales.

� Lógica de funcionamiento interno. � Transmisión de la información

por medio de señal eléctrica. � Adquisición de datos. � Tratamiento de la información

numérica adquirida. � Programas de control.

11. Redes de ordenadores. � Redes informáticas. � Comunicación entre ordenadores.

12. Técnicas de expresión y comunicación. � Diseño asistido por ordenador: � Dibujo en dos dimensiones. � Realización de dibujos sencillos.

13. Electricidad y electrónica. � Descripción y análisis de

sistemas electrónicos por bloques: entrada, salida y proceso.

� Componentes electrónicos básicos: resistencia, condensador, diodo, transistor y circuitos integrados simples.

� Dispositivos de entrada: interruptores, resistencia que varían con la luz y la temperatura.

� Dispositivos de salida: zumbador, relé, led y otros.

� Dispositivos de proceso: los integrados.

� Aplicaciones en montajes sencillos.

� Uso de simuladores para analizar el comportamiento de los circuitos electrónicos.

14. Electrónica digital. � Aplicación del álgebra de Boole a

problemas tecnológicos básicos. � Puertas lógicas.

15. Tecnologías de la comunicación. � Descripción de los sistemas de

comunicación alámbrica e inalámbrica y sus principios técnicos para transmitir sonido, imagen y datos.

� Comunicación inalámbrica: señal moduladora y portadora.

� Comunicación vía satélite, telefonía móvil.

� Descripción y principios técnicos.

Grandes redes de comunicación de datos.

� Control y protección de datos. 16. Internet.

� Principios técnicos de su funcionamiento: protocolos lógicos, infraestructura física.

� Conexiones a Internet. Tipos: RDSI, ADSL, cable.

17. Control y Robótica. � Percepción del entorno: sensores

empleados habitualmente. Aplicaciones.

� Lenguajes de control de robots: programación. Realimentación del sistema.

� Sistemas automáticos. Experimentación.

� Diseño y construcción de robots. � El ordenador como elemento de

programación y control. Simuladores. 18. Neumática e Hidráulica.

� Descripción y análisis de sistemas hidráulicos y neumáticos. Componentes y principios físicos de funcionamiento.

� Circuitos básicos. Diseño y simulación.

� Ejemplos de aplicación en sistemas industriales.

19. Tecnología y sociedad � Desarrollo histórico de la

tecnología. � Hitos fundamentales: revolución

neolítica, revolución industrial, aceleración tecnológica del siglo XX.

� Relación entre tecnología y cambios sociales y laborales

� Aprovechamiento de materias primas y recursos naturales. Desarrollo sostenible.

20. Instalaciones en viviendas � Elementos que configuran las

instalaciones de una vivienda: electricidad, agua, calefacción, gas, aire acondicionado, domótica.

� Acometidas, componentes, normativas, simbología, análisis, diseño y montaje en equipo de modelos sencillos de las instalaciones.

� Facturas domésticas.




Unidades en las 3 evaluaciones. Los contenidos de informática se desarrollarán a lo largo de todo el curso utilizando una hora semanal en el aula de informática. Primer trimestre

Tema 1. Electricidad y electrónica. Tema 2. Electrónica digital. Tema 3. Tecnología de la

comunicación. Tema 4. Internet

Segundo trimestre Tema 5. Control y robótica Tema 6. Neumática e Hidráulica. Tema 7. Tecnología y sociedad Tema 8. Instalaciones en viviendas.

Tercer trimestre: Tema 9. Hardware y software Tema 10. Redes de ordenadores. Tema 11. Técnicas de expresión y

comunicación.

Criterios de Evaluación

1. Manejar la hoja de cálculo para el tratamiento de la información numérica y analizar pautas de comportamiento. 2. Describir básicamente una red de ordenadores de área local y su conexión a Internet y realizar su configuración básica. 3. Utilizar el ordenador como herramienta de adquisición e interpretación de datos, y como realimentación de otros procesos con los datos obtenidos. 4. Emplear herramientas de diseño asistido por ordenador para elaborar vistas en dos dimensiones de objetos sencillos. 5. Describir el funcionamiento, aplicación y componentes elementales de un sistema electrónico real. 6. Diseñar, simular y montar circuitos electrónicos sencillos, utilizando la simbología adecuada. 7. Realizar operaciones lógicas empleando el álgebra de Boole, relacionar planteamientos lógicos con procesos técnicos y resolver mediante puertas lógicas problemas tecnológicos sencillos. 8. Analizar y describir los elementos y sistemas de comunicación alámbrica e inalámbrica, para la transmisión de imagen, sonido y datos, y los principios técnicos básicos que rigen su funcionamiento. 9. Describir las grandes redes de comunicaciones de datos, sus perspectivas y los principios del control y la protección de datos.

10. Conocer los principios básicos del funcionamiento de Internet. Configurar un ordenador para su acceso a Internet. 11. Conocer y valorar las normas básicas de utilización de las tecnologías de la comunicación a nivel de usuario. 12. Analizar sistemas automáticos, describir sus componentes y montar automatismos sencillos. 13. Diseñar y construir un robot o sistema automático y desarrollar un programa informático que lo controle, utilizando sensores para adquirir información del entorno, y que sea capaz de mantener su funcionamiento de forma autónoma en función de la información que reciba del entorno. 14. Utilizar simuladores informáticos para verificar y comprobar el funcionamiento de los sistemas automáticos, robots y programas de control diseñados. 15. Conocer las principales aplicaciones de las tecnologías hidráulica y neumática e identificar y describir las características y funcionamiento de este tipo de sistemas. 16. Utilizar con soltura la simbología y nomenclatura necesaria para representar circuitos y para diseñar y construir un sistema capaz de resolver un problema cotidiano, utilizando energía hidráulica o neumática. 17. Conocer los hitos fundamentales del desarrollo tecnológico y analizar la evolución de algunos objetos técnicos, valorando su implicación en los cambios sociales y laborales. 18. Valorar el desarrollo sostenible y potenciar hábitos que lo propicien, relacionándolo con la actividad tecnológica. 19. Diseñar, analizar, simular, montar y utilizar algunos circuitos básicos de las instalaciones de una vivienda, empleando la simbología y normativa adecuadas. 20. Identificar, valorar y fomentar las condiciones que contribuyen al ahorro energético, habitabilidad, funcionalidad y estética en una vivienda.





• Informática : 25% (aprobar) • Taller : 25% (aprobar) • Comportamiento: 10% (aprobar)

Dadas las especiales características de esta asignatura el profesor puede no realizar exámenes si con las demás instrumentos logra una evaluación del alumno, si éste acude a clase y realiza los trabajos diariamente con corrección.

Será condición imprescindible para la valoración positiva de la materia, la obtención de una nota igual o superior a 5 en cada una de las 4 partes.

Además, dado el carácter práctico de las partes de taller e informática es necesaria la asistencia a clase, no pudiendo ser calificadas positivamente si las faltas de asistencia superan las 6 faltas en la evaluación.







Recuperación de PENDIENTES Los alumnos con la asignatura

pendiente de cursos anteriores seguirán un programa de recuperación que incluirá:


Pruebas de conocimiento que el Departamento fechará con suficiente antelación.

El Departamento fijará los plazos para la entrega de los ejercicios y trabajos, siendo el profesor docente del alumno/a en el año en curso el receptor de las tareas. En el caso de que el alumno/a no se encuentre cursando ninguna materia de este departamento, habrá de dirigirse al departamento de Tecnología para la entrega de las tareas.

Será requisito imprescindible para aprobar la asignatura, la entrega de las tareas encomendadas.

Los criterios de calificación que se aplicarán son los siguientes:

EJERCICIOS Y TRABAJOS 50%

PRUEBAS ESCRITAS 50%

Dado que las actividades de

recuperación corresponden a los mínimos exigibles de la materia, la calificación máxima no podrá superar el 5.

En el caso de que el alumnado no logre la recuperación de la asignatura en la convocatoria de Junio, dispondrá de una nueva convocatoria en Septiembre, para la cual se aplicarán las mismas condiciones y criterios de calificación que para la convocatoria extraordinaria de Septiembre.

Además si el alumno obtiene una calificación positiva en el curso de 4º ESO, las pendientes que tuviera de cursos anteriores las recuperará automáticamente.




IES Grande Covián

INFORMÁTICA 4º ESO

CONTENIDOS (Los marcados en negrita tendrán la consideración de contenidos mínimos)

1. Sistemas Operativos. � Principales funciones del sistema

operativo. � Manejo y utilidades principales. � Estructuras física y lógica de

almacenamiento. � Ficheros. Organización y

administración de archivos. � Redes locales. � Grupos de usuarios, permisos. � Conexiones inalámbricas. 2. Seguridad informática. � Seguridad en Internet: malware,

virus, crackers, spam. Protección. � Medidas de seguridad.

Cortafuegos. � Valoración de la importancia de

la adopción de medidas de seguridad. 3. Multimedia. � Adquisición de imagen fija. � Tratamiento básico de la imagen

digital. Formatos. � Diseño. Maquetación

electrónica. � Captura de sonido y video.

Formato y compresión. Edición y montaje.

� Aplicaciones interactivas multimedia. 4. Presentaciones. � Diseño de presentaciones. � Elaboración de la información:

esquemas y notas. � Formalización: plantillas y

estilos. � Incorporación de elementos

multimedia y animaciones 5. Publicación en la web. � Organización en estructuras

hipertextuales de elementos de texto, sonoros, gráficos.

� Creación y publicación en la web. Estándares de publicación.

� Nociones de HTML. Editores. � Integración de elementos

multimedia. � Accesibilidad de la información:

W3C, WAI y WCAG. 6. Internet y redes sociales virtuales. � Historia de Internet. Fundamento

técnico.

� Comunidades virtuales y globalización.

� Chats, foros, blogs, wikis, BSCW.

� Actitud positiva ante la innovación de la TIC.

� Administración electrónica y comercio electrónico. Seguridad en los intercambios económicos.

� Propiedad y distribución en la red. � Descarga e intercambio de

documentos, redes P2P.

DISTRIBUCIÓN TEMPORAL Los contenidos se secuenciarán en seis

unidades didácticas. Su distribución temporal se corresponderá con los períodos programados por el Centro para dichas evaluaciones. Se trabajará en el aula de informática. Primer trimestre:

Tema 1. Sistemas operativos. Tema 2. Seguridad informática. Tema 3. Presentaciones.

Segundo trimestre: Tema 4. Multimedia.

Tercer trimestre: Tema 5.Publicación en la web. Tema 6.Internet y redes sociales

virtuales. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Instalar y configurar los equipos y dispositivos que configuran una red informática.

2. Instalar y configurar aplicaciones y desarrollar técnicas que permitan asegurar sistemas informáticos interconectados.

3. Interconectar dispositivos móviles e inalámbricos o cableados para intercambiar información y datos.

4. Obtener imágenes fotográficas, aplicar técnicas de edición digital a las mismas y diferenciarlas de las imágenes generadas por ordenador.

5. Elaborar imágenes vectoriales y combinarlas con imágenes rasterizadas en la producción del arte final.

6. Capturar, editar y montar fragmentos de vídeo con audio y grabarlos en soporte físico.

7. Diseñar y elaborar presentaciones destinadas a apoyar el discurso verbal en la exposición de ideas y proyectos, e incluso a emular aplicaciones interactivas.


IES Grande Covián

8. Desarrollar contenidos para la red aplicando estándares de accesibilidad en la publicación de la información.

9. Publicar contenidos y gestionar un sitio Web constituido por varias páginas enlazadas.

10. Participar activamente en redes sociales virtuales como emisores y receptores de información e iniciativas comunes, adquiriendo las nociones de funcionamiento de blogs, wikis y herramientas BSCW.

11. Conocer las herramientas habituales que garantizan la privacidad y seguridad en la red, su funcionamiento y limitaciones.

12. Identificar los modelos de distribución de Software y contenidos y adoptar actitudes coherentes con los mismos.

13. Conocer los fundamentos de las redes cooperativas y comprobar el funcionamiento de alguno de los proyectos en curso.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Para establecer la nota final del alumno:


• Trabajos escritos y Prácticas de Informática : 50% (aprobar)

• Comportamiento: 10% (aprobar)

Dadas las especiales características de esta asignatura el profesor puede no realizar exámenes si con los demás instrumentos logra una evaluación del alumno, si éste acude a clase y realiza los trabajos diariamente con corrección


Es condición necesaria para aprobar la asignatura la entrega de todos los trabajos y prácticas propuestas.

Además, dado el carácter práctico de la asignatura es necesaria la asistencia a clase, no pudiendo ser calificada positivamente si las faltas de asistencia superan las 6 faltas en la evaluación.











INICIACIÓN A LA VIDA LABORAL 4º E.S.O.

CONTENIDOS (Los marcados en negrita tendrán la consideración de contenidos mínimos) Bloque 1. El mundo del trabajo.

Este bloque aborda de forma extensa los diferentes temas relacionados con el mundo del trabajo, considerando éste como el elemento generador de la actividad productiva. Esta conlleva una compleja red de relaciones en función del sistema en el que se instale. Es preciso conocer el marco legal, la variedad de las relaciones laborales, no solo de las derivadas del trabajo por cuenta ajena, contratos, convenios, etcétera, sino también las implicadas en el trabajo por cuenta propia y sus requisitos. Las actividades productivas se materializan y desarrollan en la empresa, que va evolucionando conforme lo hace la propia sociedad. Esta realidad debe reflejarse en el enfoque de las actividades del aula.

1. El mundo del trabajo � Trabajo por cuenta propia:

Trabajadores autónomos, Sociedad Anónima Laboral (SAL), Cooperativas.

� Trabajo por cuenta ajena. � Relaciones laborales. � Acceso al mercado laboral:

Instituto Nacional de Empleo (INEM), Empresas de Trabajo Temporal (ETT) , etcétera.

� Contrato de trabajo. Modalidades.

� Convenios colectivos. Organizaciones empresariales, organizaciones sindicales. Derechos derivados de los convenios y otros acuerdos; obligaciones más importantes de los trabajadores. Órganos de representación de los trabajadores.

� Seguridad Social: Fines; campos de aplicación; inscripciones de empresas; afiliación de trabajadores; prestaciones en caso de: Enfermedad, accidente, desempleo, etcétera.

� El salario y sus derivaciones sociales.

� Conflicto laboral. Regulación de conflictos.

2. El sistema productivo: Bases ideológicas y organización.

� Ley de oferta y demanda.

� Sectores económicos. Familias profesionales y profesiones.

� Trámites para la creación de una empresa: Legalización, trámites jurídicos-mercantiles, fiscales, municipales, laborales.

� Organización de la producción. Nuevos métodos productivos.

3. La empresa .Organización y funcionamiento.

� Actividad. Tipo de empresa. Propiedad. Toma de decisiones. Sistemas de información. Agentes.

� Organigrama: Departamentos. Procesos de Fabricación. Servicios.

� Tipología y características de los puestos de trabajo y de las profesiones derivadas de la organización de la empresa.

� La comunicación en la empresa. Proceso de resolución de problemas y toma de decisiones en grupo. Equipos de trabajo: Visión del individuo como parte del grupo. La motivación y el clima laboral.

4. Familias profesionales. � Repercusiones de las

actividades humanas sobre el medio natural.

� Influencia de la actividad productiva en la vida y en el trabajo de las jóvenes generaciones.

� Las familias profesionales y las tecnologías de la información y la comunicación: Necesidades de reconversión.

� Habilidades y destrezas implicadas en el desempeño de determinadas profesiones.

Bloque 2. El trabajo y la salud. Los contenidos de este bloque son

especialmente relevantes para desarrollar la autonomía y el equilibrio personal del alumnado. El desarrollo cualidades y habilidades, tales como la perseverancia, la responsabilidad, la autocrítica y la iniciativa es parte importante del desarrollo didáctico de los contenidos de este bloque.

5. La seguridad laboral. � La seguridad laboral � La normativa sobre salud

laboral.



� Organismos responsables de la seguridad e higiene en el trabajo.

� Servicios de prevención. � Primeros auxilios en la

empresa. � Equipos y medidas de

protección. � Enfermedades profesionales. � Prevención de las

enfermedades profesionales. � Factores que ocasionan las

enfermedades profesionales y clasificación de las mismas.

� Paro y salud. Bloque 3. La construcción del

itinerario formativo profesional. El carácter orientador de la materia

queda reflejado en este bloque, ya que incluye un abanico amplio de familias profesionales. En el desarrollo de estos contenidos deben priorizarse los procedimientos de búsqueda de información, creación de itinerarios formativos, inserción laboral, etcétera. En este último caso se propiciará la ampliación de los recursos personales del alumno para su relación con el entorno laboral y la búsqueda de empleo.

6. Acceso al mundo laboral desde el sistema educativo.

� Itinerarios posibles. � Fuentes de información. � Oferta laboral en el entorno.

Características de los puestos de trabajo.

7. El itinerario profesional. � Intereses, aptitudes

personales y perfil profesional. � Métodos para la

identificación de capacidades, habilidades y actitudes personales. Evaluación de intereses profesionales, motivaciones y expectativas. Competencia y disponibilidad.

� Definición y planificación de un proyecto profesionalizador personal.

� Competencias implicadas en la elaboración del itinerario profesional.

8. Técnicas de búsqueda de empleo. � Técnicas de búsqueda de

información. Organismos y entidades que intervienen en este ámbito.

� Técnicas para la búsqueda y consecución de empleo: Recogida de información, elaboración de documentos personales (currículum vítae, carta de solicitud, cartas de presentación);

procesos de selección: Tipos y fases, pruebas y entrevistas; toma de decisiones: Elementos y fases; modificación o reconducción del proyecto profesionalizador personal, etcétera.



Tema 1. El mundo del trabajo Tema 2. El trabajo y la salud. Tema 3. La empresa.Organización y funcionamiento

Segundo trimestre Tema 4. Familias profesionales Tema 5. La seguridad laboral

Tercer trimestre Tema 6. Acceso al mundo laboral desde el sistema educativo. Tema 7. El itinerario profesional Tema 8. Técnicas de búsqueda de empleo.

Criterios de Evaluación

1. Planificar y desarrollar trabajos e iniciativas personales y profesionales individualmente y en equipo, y actuar con espíritu emprendedor para alcanzar los objetivos previstos.

2. Reconocer los tipos y formas actuales de la empresa, sus funciones y el papel que desempeña en el desarrollo y bienestar social.

3. Idear, planificar y desarrollar un proyecto en un entorno determinado y evaluarlo para su mejora.

4. Expresar y comprender textos orales y escritos, empleando vocabulario específico y conceptos fundamentales del mundo la-boral.

5. Identificar y evaluar las capacidades y potencialidades propias y las características del entorno sociolaboral, para establecer objetivos personales y profesionales de futuro.

6. Identificar las características de las organizaciones laborales y de sus puestos de trabajo sobre las cuales hay posibilidades de acceder para desempeñar un trabajo de acuerdo con determinadas capacidades.

7. Diferenciar los derechos y las obligaciones en un puesto de trabajo o categoría profesional concreta.



8. Identificar las situaciones de riesgo más habituales en varios ámbitos de trabajo, asociando las técnicas generales de actuación en función de las mismas.

9. Clasificar los daños a la salud en función de las consecuencias y de los factores de riesgo más habituales que los generan en determinadas profesiones.

10. Proponer actuaciones preventivas y/o de protección correspondientes a los riesgos más habituales, que permitan disminuir sus consecuencias en algunas actividades.

11. Analizar los diferentes tipos de ofertas de empleo y relacionar los requerimientos de un puesto de trabajo con las actitudes y capacidades personales.

12. Cumplimentar correctamente un contrato de trabajo.

Criterios de CALIFICACIÓN



• Trabajos: 50% (entrega obligatoria) • Comportamiento: 10% (correcto)












Resumen Programación curso 2010-11 Tecnologías de La Información y la Comunicación – 1º bachillerato

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TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

CONTENIDOS • La Sociedad de la Información

o La globalización de la información. o Nuevos sectores laborales. o La fractura digital. o La globalización del conocimiento. o Historia de la informática.

• El ordenador o Hardware.

� La unidad central de proceso. La unidad central, la unidad aritmético lógica y el registro.

� La memoria caché. � Los buses de datos, de

direcciones y de control. �� La placa base. �� Los puertos. �� La memoria. � Los periféricos.

o Software. �� Software básico y

aplicaciones. �� Software libre y

privativo. � Licencia de uso.

• Sistemas Operativos o Sistema operativo. o Archivos ejecutables. o Extensión de un archivo. o Archivos ocultos. o Gestión de archivos, carpetas y discos. Opciones de carpeta. o Compresión de archivos y carpetas. o Formateo. o Particiones. o Copias de seguridad. o Restauración de equipos.

• Procesadores de texto o Edición de texto. o Fuentes. o Formato. o Tabulaciones. o Estilos y plantillas. o Inserción de imágenes. o Tablas de contenido e índices. o Encabezados y pies de página. o Maquetación. o Conversión de documentos de texto al Formato de Documento Portátil (PDF).

• Hojas de cálculo o Operadores. o Fórmulas. o Funciones. o Referencias relativas y absolutas. o Búsqueda de objetivos. o Confección de gráficos. o Resolución de problemas mediante hojas de cálculo.

• Presentaciones o Creación de diapositivas. o Inserción de elementos multimedia. o Botones de acción. o Efectos. o Transiciones.

• Gestores de bases de datos o Diseño de una base de datos. o Los registros y los campos. o Ordenación y selección de registros. o Los filtros. o Tablas, consultas, formularios e informes. o Campos clave. o Relaciones entre tablas. Integridad referencial.

• Imagen digital o Edición de imágenes digitales. o Dibujos vectoriales. Dibujos de mapas de bits. Herramientas. o Compresión de dibujos. Formatos. Profundidad de bits. Paso de unos formatos a otros. o Animaciones.

• Fotografía digital o Fotografía digital. Formatos. Modificación del tamaño. Selección de fragmentos. o Saturación, luminosidad y brillo. o Dispositivos de captura y reproducción de imágenes.

• Audio y video o Dispositivos de captura y reproducción de sonido y vídeo. o Edición de sonido y vídeo digitales. o Compresión de los archivos de audio y vídeo. o Formatos más utilizados. Los códecs.

• Internet. Redes sociales. o Dirección IP. Nombres de dominio. El protocolo TCP/IP.


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o Servicios de Internet. �� La web. Los

navegadores. Buscadores y metabuscadores. Búsqueda avanzada. Buscadores especializados. Portales.

�� Comunicación a través de Internet.

�� Correo electrónico. �� Listas de distribución. �� El Chat. �� Los foros. �� Mensajería

instantánea. �� Telefonía IP. �� Videoconferencia.

o Herramientas de trabajo en grupo. Trabajo síncrono y asíncrono. El espacio de colaboración BSCW. o Los weblogs. o Las wikis. o Normas éticas de participación. o Informática distribuida.

• Redes o Tipos de redes. o Redes de área local. o Topología de una red. o Configuración. Mantenimiento. o Compartición de recursos. o Grupos de trabajo y dominios. o Usuarios y grupos. Permisos. o Conexiones inalámbricas entre dispositivos móviles.

• Seguridad o Seguridad en Internet. o Virus, troyanos y gusanos. Software espía. El correo spam. o Seguridad activa y pasiva. Los antivirus. Los cortafuegos. o La identidad digital y el fraude. Cifrado de la información. Firma digital. Certificados digitales.

o El protocolo seguro HTTPS. Acceso seguro a información privada proporcionada por la administración, la banca, los comercios y otras entidades públicas y privadas.

• Diseño y publicación de páginas web o Diseño y edición de páginas web. o El lenguaje de marcas de hipertexto HTML. o Creación de los documentos de hipertexto usando elementos básicos (texto, imágenes, tablas, hipervínculos). o Creación de los documentos de hipertexto usando elementos más complejos como los marcos, ActiveX,

tablas dinámicas, streaming, podcast, etc. o El protocolo de transferencia de ficheros (FTP). Publicación de páginas web. Mantenimiento de sitios. Estándares de accesibilidad de la información.


Unidades en las 3 evaluaciones.

Primer trimestre: Tema 1. La sociedad de la información Tema 2. El ordenador Tema 3. Sistemas Operativos Tema 4. Procesadores de texto

Segundo Trimestre Tema 5. Hoja de cálculo Tema 6. Presentaciones Tema 7. Gestión de bases de datos Tema 8. Imagen digital Tema 9. Fotografía digital Tema 10. Audio y video

Tercer Trimestre Tema 11. Internet. Redes sociales. Tema 12. Redes Temas 13. Seguridad Tema 14. Diseño y publicación de páginas web.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1. Analizar y valorar las influencias de

las tecnologías de la información y la comunicación en la sociedad actual, tanto en los ámbitos de la adquisición de conocimiento como en los de la producción específica.

2. Identificar los distintos elementos físicos que componen el ordenador, diferenciar sus funciones y comprender el proceso lógico que mantiene el flujo y proceso de la información.

3. Interconectar dispositivos móviles e inalámbricos o cableados para intercambiar información y aplicar técnicas que permitan mantener la seguridad de los sistemas informáticos interconectados.

4. Capturar y editar archivos de imagen, sonido y vídeo, manejando con soltura los periféricos y los programas de edición de archivos multimedia.

5. Manejar una hoja de cálculo con destreza suficiente como para resolver problemas que requieran de su uso y realizar e interpretar todo tipo de gráficos.

6. Editar y maquetar un texto usando todas las posibilidades de autoedición que ofrecen los procesadores de textos.


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7. Confeccionar presentaciones destinadas a apoyar un discurso verbal o exponer un tema determinado.

8. Diseñar y confeccionar bases de datos sencillas y extraer todo tipo de información, realizando consultas, formularios e informes sobre las mismas.

9. Confeccionar y publicar un sitio web que incorpore contenidos multimedia y enlaces internos y externos, así como actualizar los contenidos en servidores locales y remotos, respetando los estándares de accesibilidad de la información.

10. Conocer y dominar las herramientas características de la web social y las funciones y posibilidades que ofrecen las plataformas de trabajo colaborativo.








Es condición necesaria para aprobar la asignatura la entrega de todos los trabajos y prácticas propuestas.








Recuperación de pendientes Los alumnos con la asignatura



Pruebas de conocimiento que el Departamento fechará con suficiente antelación para los alumnos que no hayan realizado los trabajos y ejercicios correctamente.

El Departamento fijará los plazos para la entrega de los ejercicios y trabajos, habrá de dirigirse al departamento de Tecnología para la entrega de las tareas.

Aquellos alumnos que no hayan entregado los trabajos o no sean correctos deberán hacer un examen sobre los contenidos mínimos de la asignatura.

Dado que las actividades de recuperación corresponden a los mínimos exigibles de la materia, la calificación máxima no podrá superar el 5.

En el caso de que el alumnado no logre la recuperación de la asignatura en la convocatoria de Junio, dispondrá de una nueva convocatoria en Septiembre.



Resumen Programación curso 2010-11 Tecnologías de La Información y la Comunicación – 1º bachillerato Nocturno

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TECNOLOGÍAS de la INFORMACIÓN y la COMUNICACIÓN - Nocturno

CONTENIDOS • La Sociedad de la Información

o Globalización de la información. o Nuevos sectores laborales. o La fractura digital. o Globalización del conocimiento. o Historia de la informática.

• El ordenador o Hardware.

� Unidad central de proceso. unidad central, unidad aritmético lógica y el registro.

� La memoria caché. � Los buses de datos, de

direcciones y de control. � La placa base. �� Los puertos. �� La memoria. � Los periféricos.

o Software. �� Software básico y

aplicaciones. �� Software libre y

privativo. � Licencia de uso.

• Sistemas Operativos o Sistema operativo. o Archivos ejecutables. o Extensión de un archivo. o Archivos ocultos. o Gestión de archivos, carpetas y discos. Opciones de carpeta. o Compresión de archivos y carpetas. o Formateo. o Particiones. o Copias de seguridad. o Restauración de equipos.

• Procesadores de texto o Edición de texto. o Fuentes. o Formato. o Tabulaciones. o Estilos y plantillas. o Inserción de imágenes. o Tablas de contenido e índices. o Encabezados y pies de página. o Maquetación. o Conversión de documentos de texto al Formato de Documento Portátil (PDF).

• Hojas de cálculo o Operadores.

o Fórmulas. o Funciones. o Referencias relativas y absolutas. o Búsqueda de objetivos. o Confección de gráficos. o Resolución de problemas mediante hojas de cálculo.

• Presentaciones o Creación de diapositivas. o Inserción de elementos multimedia. o Botones de acción. o Efectos. o Transiciones.

• Gestores de bases de datos o Diseño de una base de datos. o Los registros y los campos. o Ordenación y selección de registros. o Los filtros. o Tablas, consultas, formularios e informes. o Campos clave. o Relaciones entre tablas. Integridad referencial.

• Imagen digital o Edición de imágenes digitales. o Dibujos vectoriales. Dibujos de mapas de bits. Herramientas. o Compresión de dibujos. Formatos. Profundidad de bits. Paso de unos formatos a otros. o Animaciones.

• Fotografía digital o Fotografía digital. Formatos. Modificación del tamaño. Selección de fragmentos. o Saturación, luminosidad y brillo. o Dispositivos de captura y reproducción de imágenes.

• Audio y video o Dispositivos de captura y reproducción de sonido y vídeo. o Edición de sonido y vídeo digitales. o Compresión de los archivos de audio y vídeo. o Formatos más utilizados. Los códecs.

• Internet. Redes sociales. o Dirección IP. Nombres de dominio. El protocolo TCP/IP. o Servicios de Internet.


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�� La web. Los navegadores. Buscadores y metabuscadores. Búsqueda avanzada. Buscadores especializados. Portales.

�� Comunicación a través de Internet.

�� Correo electrónico. �� Listas de distribución. �� El Chat. �� Los foros. �� Mensajería

instantánea. � Telefonía IP. � Videoconferencia.

o Herramientas de trabajo en grupo. Trabajo síncrono y asíncrono. El espacio de colaboración BSCW. o Los weblogs. o Las wikis. o Normas éticas de participación. o Informática distribuida.

• Redes o Tipos de redes. o Redes de área local. o Topología de una red. o Configuración. Mantenimiento. o Compartición de recursos. o Grupos de trabajo y dominios. o Usuarios y grupos. Permisos. o Conexiones inalámbricas entre dispositivos móviles.

• Seguridad o Seguridad en Internet. o Virus, troyanos y gusanos. Software espía. El correo spam. o Seguridad activa y pasiva. Los antivirus. Los cortafuegos. o La identidad digital y el fraude. Cifrado de la información. Firma digital. Certificados digitales.

o El protocolo seguro HTTPS. Acceso seguro a información privada proporcionada por la administración, la banca, los comercios y otras entidades públicas y privadas.

• Diseño y publicación de páginas web o Diseño y edición de páginas web. o El lenguaje de marcas de hipertexto HTML. o Creación de los documentos de hipertexto usando elementos básicos (texto, imágenes, tablas, hipervínculos). o Creación de los documentos de hipertexto usando elementos más complejos como los marcos, ActiveX, tablas dinámicas, streaming, podcast, etc.

o El protocolo de transferencia de ficheros (FTP). Publicación de páginas web. Mantenimiento de sitios. Estándares de accesibilidad de la información.


Unidades en las 3 evaluaciones.

Primer trimestre: Tema 1. La sociedad de la información Tema 2. El ordenador Tema 3. Sistemas Operativos Tema 4. Procesadores de texto

Segundo Trimestre Tema 5. Hoja de cálculo Tema 6. Presentaciones Tema 7. Gestión de bases de datos Tema 8. Imagen digital Tema 9. Fotografía digital Tema 10. Audio y video

Tercer Trimestre Tema 11. Internet. Redes sociales. Tema 12. Redes Temas 13. Seguridad Tema 14. Diseño y publicación de páginas web.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1. Analizar y valorar las influencias de

las tecnologías de la información y la comunicación en la sociedad actual, tanto en los ámbitos de la adquisición de conocimiento como en los de la producción específica.

2. Identificar los distintos elementos físicos que componen el ordenador, diferenciar sus funciones y comprender el proceso lógico que mantiene el flujo y proceso de la información.

3. Interconectar dispositivos móviles e inalámbricos o cableados para intercambiar información y aplicar técnicas que permitan mantener la seguridad de los sistemas informáticos interconectados.

4. Capturar y editar archivos de imagen, sonido y vídeo, manejando con soltura los periféricos y los programas de edición de archivos multimedia.

5. Manejar una hoja de cálculo con destreza suficiente como para resolver problemas que requieran de su uso y realizar e interpretar todo tipo de gráficos.

6. Editar y maquetar un texto usando todas las posibilidades de autoedición que ofrecen los procesadores de textos.


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7. Confeccionar presentaciones destinadas a apoyar un discurso verbal o exponer un tema determinado.

8. Diseñar y confeccionar bases de datos sencillas y extraer todo tipo de información, realizando consultas, formularios e informes sobre las mismas.

9. Confeccionar y publicar un sitio web que incorpore contenidos multimedia y enlaces internos y externos, así como actualizar los contenidos en servidores locales y remotos, respetando los estándares de accesibilidad de la información.

10. Conocer y dominar las herramientas características de la web social y las funciones y posibilidades que ofrecen las plataformas de trabajo colaborativo.















Recuperación de pendientes Los alumnos con la asignatura



Pruebas de conocimiento que el Departamento fechará con suficiente antelación para los alumnos que no hayan realizado los trabajos y ejercicios correctamente.

El Departamento fijará los plazos para la entrega de los ejercicios y trabajos, habrá de dirigirse al departamento de Tecnología para la entrega de las tareas.

Aquellos alumnos que no hayan entregado los trabajos o no sean correctos deberán hacer un examen sobre los contenidos mínimos de la asignatura.

Dado que las actividades de recuperación corresponden a los mínimos exigibles de la materia, la calificación máxima no podrá superar el 5.

En el caso de que el alumnado no logre la recuperación de la asignatura en la convocatoria de Junio, dispondrá de una nueva convocatoria en Septiembre.



programaciÓn del departamento de … · programaciÓn del departamento de tecnologÍa ies grande...

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