programación anual

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 P RO G RA M ACI Ó N AN UAL 2 0 1 5 I. Datos generales: a. Institución Educativa : SANT A RIT A DE CASIA b. Docentes : ZAP A T A MAR TINEZ AL V ARO c. Diecto : CARO ESTRADA !ONORINA ELSA d. Sub Diectoa : e. Nive" : Pi#aia $ . %ado : TERCERO &. A'o "ectivo :()*+ II. Descri pci ón de las metas generales para el IV ciclo – Según los mapas de progreso. !abi,ndose a-"icado "a eva"uación de entada a "os estudiantes de" tece &ado se obseva /ue de "os *+ estudiantes en e" 0ea de co#unicación so"o e" (12 co#-enden "o /ue "een e" 3+2 -oseen un nive" de co#-ensión "itea" 4 e" +*2 no co#-enden "o /ue "een5 -o oto "ado en e" 0ea de #ate#0tica so"o e" 1+2 esue"ven -ob"e#as 6aciendo uso de conoci#ientos #ate#0ticos e" 3+2 esue"ven o-eaciones a"&o7t#icas de ba8a de#anda co&nitiva 4 e" ()2 no esue"ven o-eaciones a"& o7 t#icas ni - ob"e#as #ate#0tic os5 situación /ue nos -e#ite -"anteanos co#o #etas a "o&a en e" -e sente a'o e"evando en co#unicaci ón a" 1+2 de estudi antes /ue co#-endan "o /ue "een 4 3)2 /ue esue"van -ob"e#as #ate#0ticos con n9#eos natua"es. Nuestas #etas esta0n en concodancia estec6a con "as co#-etencias 4 "os est0ndaes de a-endia8e de" IV Cic"o /ue se deta""an a continuación.

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PROGRAMACIN ANUAL 2015 I. Datos generales:a. Institucin Educativa: SANTA RITA DE CASIA b. Docentes: ZAPATA MARTINEZ ALVAROc. Director: CARO ESTRADA HONORINA ELSAd. Sub Directora : e. Nivel : Primaria f. Grado : TERCEROg. Ao lectivo:2015

II. Descripcin de las metas generales para el IV ciclo Segn los mapas de progreso.

Habindose aplicado la evaluacin de entrada a los estudiantes del tercer grado , se observa que de los 15 estudiantes, en el rea de comunicacin solo el 24% comprenden lo que leen, el 35% poseen un nivel de comprensin literal y el 51% no comprenden lo que leen; por otro lado en el rea de matemtica solo el 45% resuelven problemas haciendo uso de conocimientos matemticos, el 35% resuelven operaciones algortmicas de baja demanda cognitiva y el 20% no resuelven operaciones algortmicas ni problemas matemticos; situacin que nos permite plantearnos como metas a lograr en el presente ao, elevando en comunicacin al 45% de estudiantes que comprendan lo que leen y 30% que resuelvan problemas matemticos con nmeros naturales. Nuestras metas estarn en concordancia estrecha con las competencias y los estndares de aprendizaje del IV Ciclo que se detallan a continuacin.