Programación abreviada 2ESO

1. Objetivos definidos como capacidades mínimas

-Fases del proyecto técnico. Elaboración de ideas y búsqueda de soluciones. Distribución de tareas y responsabilidades, cooperación y trabajo en equipo.- Uso de instrumentos de dibujo y aplicaciones de diseño gráfico por ordenador.- Estudio y correcto uso de instrumentos básicos para la medida de magnitudes lineales, aprendiendo su utilización.- Clasificación de los materiales. Los árboles como recurso vivo. Procesos de obtención de la madera. Tipos de madera. Propiedades y defectos de la madera. Herramientas para trabajar la madera.- Operaciones de medida y trazado. Herramientas de sujeción, doblado y corte.- Concepto de máquina simple. El plano inclinado, la cuña, el tornillo, la rueda y la palanca.- Concepto y efectos de la corriente eléctrica. Aplicaciones- Aplicaciones de la electricidad en sistemas técnicos. Circuito eléctrico: funcionamiento, elementos, simbología y diseño.- Elementos fundamentales, funcionamiento y manejo de los equipos básicos.- Obtención de vistas (alzado, frente y planta).- Concepto de estructuras. Tipos. Elementos de una estructura.- Opciones básicas utilizadas en los procesadores de texto. Tablas, gráficos y dibujos...- Concepto de red. Búsqueda y motores de búsqueda a través de la red de Internet. Concepto de páginas Web. Modos utilizados para guardar e imprimir la información contenida en las páginas Web.- El proceso inventivo y de diseño tecnológico. Fases principales del proceso de resolución técnica de problemas. El trabajo en grupo. Documentos comunes empleados en la organización y gestión de proyectos técnicos.

2. Temporalización del contenido

1ª evaluación: unidades 1, 2, 3, 4,5, 6 y 11

CONCEPTOS

El aula de Tecnología como espacio físico de trabajo. Técnicas de organización de recursos y actividades propias del aula. Normas de comportamiento, uso y utilización correcta de los

recursos del aula. El proceso inventivo y de diseño tecnológico. Fases del proyecto técnico. Distribución de tareas y responsabilidades. Grupos de trabajo. Evolución del proceso creativo, de diseño y construcción. Diseño y planificación de prototipos. Construcción de prototipos. Organización y gestión de los proyectos. Análisis de un objeto mediante sus vistas. Clasificación de los instrumentos de medida. Instrumentos de medida lineal y angular. Utilización adecuada de los instrumentos de medida. Los materiales. Clasificación. La madera. Tipos, propiedades y defectos. Procesos de obtención de la madera en bruto. El corcho y caucho. Herramientas para trabajar la madera Técnicas de acabado. Concepto de informática. El ordenador. Concepto de hardware y software. Elementos fundamentales, funcionamiento y manejo de los equipos

básicos. Detalles y recursos, y problemas más comunes que suelen surgir en el Aula-Taller. Control de motores, temporizadores, acumuladores de energía.

2ª evaluación: unidades 7, 8,9 y 14

CONCEPTOS

Operaciones de medida y trazado más habituales. Métodos y herramientas de sujeción y doblado. Técnicas y herramientas utilizadas para cortar, perforar y taladrar. Normas de seguridad. Tipos de uniones. Concepto de unión fija, desmontable y articulada. Uniones fijas por adhesivos más utilizados. Formas de utilización y precauciones que hay que tener en cuenta. Uniones fijas por clavos, remaches, soldador eléctrico, etc. Más

utilizadas en el aula taller. Uniones desmontables por elementos roscados y tirafondos. Concepto de máquina simple y operador. El plano inclinado, la cuña, el tornillo y la rueda. La palanca. Tipos de palanca, efectos y Leyes fundamentales. Concepto de corriente eléctrica. Métodos de generación de la corriente eléctrica. Magnetismo natural y artificial. Máquinas eléctricas básicas. El alternador y la dinamo. Efectos de la corriente eléctrica. Aplicaciones. Procesadores de texto como herramienta de trabajo, tablas, gráficos y

dibujos.

3ª evaluación: unidades 10, 12,13 y 15

CONCEPTOS

Concepto de circuito eléctrico. Elementos fundamentales de los circuitos eléctricos.

Magnitudes eléctricas básicas. Intensidad, resistencia y tensión. Relación entre magnitudes. Ley de Ohm.

Receptores. Métodos de conexión y símbolos eléctricos. Concepto de energía y potencia eléctrica. Métodos de ahorro

energético. Herramientas básicas para efectuar dibujos y diseños por ordenador.

Utilización del programa Saint como herramienta para representar objetos y volúmenes.

Las estructuras como elementos resistentes. Elementos estructurales básicos en una estructura.

Concepto de acción y reacción. Estabilidad y resistencia en las estructuras. Identificación de los elementos resistentes simples de una estructura.

Tipos de esfuerzos e identificación de los mismos. Materiales utilizados en la construcción de estructuras. Conceptos de red. Sistema de acceso a Internet. Búsqueda de información en enciclopedias virtuales y otros soportes. Búsqueda y motores de búsqueda a través de la red de Internet. Detalles, recursos y problemas más comunes de construcción que

pueden surgir en el Aula-Taller.

3. Metodología- Lectura y explicación de conceptos teóricos.- Completar un cuaderno con actividades- Desarrollo de diferentes proyectos o pequeñas manualidades en el taller.

- Para todo ello se dispondrá de los materiales del aula, y los recursos TIC.

4. Recursos- LIBRO DE TEXTO: 2ºESO Tecnología. Proyecto Tekno A. Mc Graw

Hill.- Apuntes y actividades complementarias de elaboración propia del profesor.- Mapas conceptuales.- Actividades de refuerzo y ampliación.- Medios audiovisuales (posters, diapositivas, transparencias, vídeos).- Materiales propios de la actividad.- Aula - Taller.- Aula TIC, para la realización de diseños asistidos por ordenador, visualización de presentaciones, realización de ejercicios interactivos y búsqueda de información en Internet.

5. Sistema de evaluación. Criterios de calificación Exámenes. 35%. Proyectos en el taller 40%. Cuaderno 5%. Actitud. 20%.

6. Sistema de recuperación

Repaso de los conceptos teóricos. Examen de recuperación de conceptos no adquiridos. Reelaboración del trabajo suspendido. Modificar la conducta y actitud.

La calificación de los resultados en la recuperación será de aprobado (suficiente) o suspenso (insuficiente).