programaciÓ general anual (ii) - escola … · a potenciar l’expressió i comprensió oral en...
TRANSCRIPT
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL (II) CURS 2016-2017
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 2
2.- Objectius Equips i Comissions …………………………………………………………………...…………………………….……………….…………………….3 2.7 Equip Música .......................................................................................................................................................................................................................... 4
2.8 Equip Llengua estrangera: anglès ....................................................................................................................................................................................... 7
2.9 Equip EE ............................................................................................................................................................................................................................... 10
2.10 Equip Educació Física ....................................................................................................................................................................................................... 12
2.11 Comissió d’Atenció a la diversitat (CAD) ........................................................................................................................................................................ 16
2.12 Comissió Biblioteca ........................................................................................................................................................................................................... 19
2.13 Comissió Festes i decoració ............................................................................................................................................................................................ 22
2.14 Comissió Menjador ............................................................................................................................................................................................................ 24
2.15 Comissió TAC .................................................................................................................................................................................................................... 28
2.16 Coordinació Riscos Laborals ........................................................................................................................................................................................... 33
2.17 Coordinació lingüística i de cohesió social .................................................................................................................................................................... 36
2.18 Coordinació informàtica.................................................................................................................................................................................................... 38
2.19 Tècnica Educació Infantil .................................................................................................................................................................................................. 40
2.20 Vetlladores .......................................................................................................................................................................................................................... 42
3.- Plans específics………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………...43 3.1. Formació Permanent .......................................................................................................................................................................................................... 44
3.3 Programa TEI ........................................................................................................................................................................................................................ 46
ANNEXOS ……………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………48 DISTRIBUCIÓ ESPAIS EXTRALECTIVES (Excepte Música migdia) .................................................................................................................................... 49
EXTRALECTIVES MIGDIA ........................................................................................................................................................................................................ 51
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 3
2.- Objectius Equips i Comissions
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 4
2.7 Equip Música
Membres: Anabel Benítez, Maria Sosa, Marta Figueras Coordinadora: Anabel Benítez Dia, hora i lloc de reunió: Aula de música de 12:30 a 13:30h, aula
OBJECTIUS ACTIVITATS RESP TEMPS INDICADORS
1. Donar cohesió i
coherència a les
diverses accions
musicals del Centre.
2. Dinamitzar la
multiculturalitat
mitjançant la música
de tot el món.
3. Organitzar i utilitzar
les TAC per a l’àrea
de música.
1.1 Programació del Pla Anual de manera
que totes les activitats musicals presents a
l’escola, les de l’àrea de música i les
realitzades en horari extralectiu (orquestra,
coral, instruments, ..) formin un conjunt
harmònic.
1.2 Informació de les activitats musicals a tota
l’escola.
2.1 Dinamització de la multiculturalitat partint
de la música d’altres països. Països
d’origen d’alumnes o de les seves famílies.
3.1 Promoció i ús habitual del blog de música:
http://brusimusica.blogspot.com/
3.2. Estructuració de l’espai i actualització de
continguts.
Mestres música
Tot el curs
Tot el curs
i quan
arribi
alumnat
nouvingut.
Tot el curs
1.1.1 Les mestres de música tenen informació de
totes les activitats de l’EMAC.
1.1.2 Es programen totes les activitats musicals
presents a l’escola en la PGA.
1.2.1 Tota la comunitat educativa rep informació
sobre les activitats musicals lectives i
extralectives.
2.1.1 L’alumnat nouvingut és acollit amb una cançó
del seu país.
3.1.1 Es pengen les activitats musicals al blog.
3.1.1 S’utilitzen els ordinadors o tablets per
treballar el llenguatge musical, com a mínim
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 5
OBJECTIUS ACTIVITATS RESP TEMPS INDICADORS
4. Promoure l’assistència
a les audicions de
música en directe.
5. Promoure la
participació de les
famílies en la vida
musical del centre i
l’assistència a
concerts familiars.
6. Participar en
l’organització i en el
contingut de les
diferents celebracions
de l’escola.
7. Col·laborar amb
l’equip d’educació
física en l’àmbit del
moviment i la dansa.
3.3 Col·laboració amb la comissió TAC
4.1 Assistència als concerts programats per
cada nivell dins l’horari lectiu.
4.2 Informació de les activitats musicals de la
ciutat i pròpies del centre.
5.1 Propostes concretes de concerts per
famílies, mitjançant el blog de música:
http://brusimusica.blogspot.com/ i el twiter.
6.1 Preparació, amb els alumnes dels
diferents grups, de cançons, danses, peces
instrumentals, per a participar en les
celebracions de les festes.
6.2 Col·laboració amb la comissió de festes.
7.1 Col·laboració amb l’equip d’educació física
en la preparació de diverses celebracions a
l’escola.
MEM
MEM
Tot el curs
un cop per trimestre.
3.1.1 Es col·labora amb la TAC en temes
relacionats amb la música.
4.1.1 Sempre que és possible l’especialista
assisteix a les activitats musicals
programades per cada nivell.
4.2.1 S’actualitza el blog periòdicament per
informar i proposar concerts i activitats
musicals.
5.1.1 Es realitza una proposta per trimestre com a
mínim.
6.1.1 La valoració de les celebracions, per part del
claustre i de les famílies, quan s’escau, és
positiva.
6.2.1 Les mestres de música formen part de la
Comissió de festes.
7.1.1 Els dos equips s’han reunit i han acordat les
tasques i l’organització dels actes, en
col·laboració amb la comissió de festes.
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 6
OBJECTIUS ACTIVITATS RESP TEMPS INDICADORS
8. Organitzar el taller de
percussió i batucada
per 6è.
8.1 Realització d’un taller de percussió amb
un especialista extern a 6è.
MEM de 6è
1r trim
8.1.1 Es realitza el taller de percussió.
8.2.1 La valoració de l’alumnat és positiva.
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 7
2.8 Equip Llengua estrangera: anglès
Membres: M. Luz Castellano, Olga de la Cruz, Patrícia García, Sabrina Griñó, Ana Ortiz, Isabel Turon Coordinadora: Ana Ortiz Dia, hora i lloc de reunió: Dijous quinzenal de 12:30 a 13:30h, aula
OBJECTIUS ACTIVITATS RESP TEMPS INDICADORS
1. Coordinar accions entre
les especialistes del
departament per a
transmetre una
metodologia comú a
l’àrea.
2. Revisar els continguts i
objectius que es
treballen als diferents
cicles tant als espais
com a les sessions de
treball sistemàtic.
3. Realitzar activitats per
a potenciar l’expressió
i comprensió oral en
els alumnes
1.1 Revisió de diferents aspectes
metodològics de l’àrea (criteris,
continguts, avaluació.)
1.2 Formació entre iguals dels membres de
la Comissió.
2.1 Elaboració de les propostes que es
realitzaran en anglès als espais
d’aprenentatges.
2.2. Distribució dels continguts i objectius que
es treballaran al cicle.
3.1. Sortida teatral des de P5 fins a 6è.
3.2. Colònies en anglès a 4t.
3.3. Dinamització de l’expressió oral en petit
grup amb l’ajuda d’un auxiliar de conversa
Mestres
Especialistes
Llengua
Anglesa
(MELLA)
MELLA CS
Tot el curs
1.1.1. La comissió concreta aspectes metodològics
referits a l’avaluació:
Checklists i rúbriques.
Banc de frases.
1.2.1. Els mestres intercanvien coneixements i
experiències sobre diferents temes i
materials.
2.1.1. Els mestres de cicle Mitjà i Superior es
coordinen per elaborar les propostes dels
espais.
2.2.1. Els mestres es coordinen per distribuir-se els
continguts i objectius que es treballaran al
cicle.
3.1.1 Es realitza una sortida al teatre per a veure
una obra en anglès tots els cursos.
3.2.1. Es realitzen les colònies en anglès a 4t.
3.3.1. S’acull al nou auxiliar de conversa.
3.4.1 Es realitza horari (12 hores setmanals) per
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 8
OBJECTIUS ACTIVITATS RESP TEMPS INDICADORS
4. Realitzar activitats per
a potenciar l’expressió
i comprensió escrita
en els alumnes de C.
Mitjà i Superior.
5. Implementar i avançar
en la metodologia
AICLE perquè els
alumnes adquireixin
coneixements d’àrees
no lingüístiques
utilitzant l’anglès com
a llengua vehicular.
6. Realitzar accions per
tal de donar a conèixer
a la comunitat
educativa els aspectes
treballats a l’àrea de
llengua anglesa.
i la noia de pràctiques.
4.1 Foment de la lectura en la franja horària
establerta.
4.2 Revisar el aspectes metodològics per a la
creació de textos i potenciar l’expressió
escrita.
5.1 Programació i realització de projectes
trimestrals relacionats amb l’àrea de medi a
cicle inicial.
5.2. Creació i realització de projectes dins dels
espais d’aprenentatge en llengua anglesa a
cicle mitjà i cicle superior.
5.3 Realització d’estades d’immersió en
llengua anglesa a 4t.
6.1 Realització de llibrets, dossier, murals...
MELLA CM
MELLA
Claustre
Tot el curs
Inici curs
actuar de 1r. fins a 6è. amb una hora de
coordinació amb els mestres.
4.1.1 Es realitza un recull de les diferents
tipologies textuals treballades a la franja
horària.
4.2.1 Es realitzen produccions escrites al llarg del
curs. S’elaboren textos cooperatius per a St.
Jordi a 6è.
5.1.1 Els mestres fan recull a final de curs de tots
els projectes realitzats en cada nivell per a
tenir-los en paper i format digital.
5.2.1. Els mestres fan recull a final de curs de tots
els projectes realitzats en els espais
d’aprenentatge a cicle mitjà i superior per a
tenir-los en paper i format digital.
5.3.1. Es realitzen colònies en anglès a 4t. durant
tres dies amb el centre d’interès de la Natura:
fauna i flora del lloc.
6.1.1 Els alumnes d’EI s’enduen un petit llibret
amb el conte i les cançons treballades al final
de cada unitat.
6.1.2 Els alumnes fan recull de les activitats
realitzades fent servir llibrets, dossiers, o
llibreta dels espais.
6.1.3 Els alumnes elaboren murals i rètols per a
difondre activitats realitzades.
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 9
OBJECTIUS ACTIVITATS RESP TEMPS INDICADORS
6.2 Participació en el bloc d’anglès i twitter de
l’escola. (Relació família - escola)
6.3 Foment de la comunicació i traspàs
d’informació entre els especialistes
d’anglès.
MELLA
Tot el curs
6.2.1 Els alumnes i mestres participen en el bloc
i twitter de l’escola per a difondre activitats
realitzades o recursos de materials. Es
faran entrades bimensuals.
6.3.1 L’equip de mestres es reuneix ,com a
mínim un cop al mes per acordar activitats
conjuntes, traspàs d’informacions, etc.
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 10
2.9 Equip EE
Membres: Sheila Cristòbal, Carme Ortí, Mònica Rodríguez Coordinador: Carme Ortí Dia, hora i lloc de reunió: Dijous quinzenal de 12:30 a 13:30h, aula EE
OBJECTIUS ACTIVITATS RESP TEMPS INDICADORS
1. Atendre els alumnes
amb NEE i amb
disminucions greus i
permanents.
2. Col·laborar amb els
mestres tutors, amb
l’assessorament de
l’ EAP, en l’elaboració de
plans individualitzats,
d’aquells alumnes que ho
requereixin.
3.Prioritzar les
actuacions, en funció de
la gravetat dels casos.
4.Realitzar el seguiment i
1.1 Intervenció dins l’aula ordinària,
conjuntament amb el tutor/a, per tal d’oferir
una atenció més individualitzada als
alumnes que ho requereixen.
1.2 Intervenció en situacions de treball
individual o de petit grup en l’aula d’EE
2.1 Col·laboració en l’elaboració de plans
individualitzats.
2.2 Col·laboració en la preparació i adaptació
d’activitats i materials que facilitin
l’aprenentatge en el grup classe.
3.1 Reunions a la CAD per valorar les
propostes d’atenció i establir els criteris de
prioritat i tipus d’actuacions.
4.1 Realització de reunions amb els tutors i les
MEE, Tutor
MEE
MEE, Tutor
CAD
MEE, Tutor
Tot el curs
1r trim.
Tot el curs
1r Trim.
Tot el curs
1.1.1 S’atenen aquests alumnes tant dins com fora
1.1.2 de l’aula segons les seves necessitats.
2.1.1 Es col·labora amb els tutors en l’elaboració
dels Pis.
2.1.2 Les mestres especialistes recrquen materials
i adapten material per quan els nens estan a
l’aula ordinària.
3.1.1 Es prioritzen les propostes amb els criteris
establerts..
4.1.1 S’assisteix a les reunions d’avaluacions.
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 11
OBJECTIUS ACTIVITATS RESP TEMPS INDICADORS
l’avaluació del procés
d’aprenentatge dels
alumnes amb NEE.
5.Treballar conjuntament
amb el responsable de
l’EAP al centre, per tal de
fer més efectives les
actuacions de la MEE
6. Participar en la
Comissió d’Atenció a la
Diversitat (CAD) i
seguiment de les
actuacions de la
Comissió Social
7. Col·laborar amb els
serveis externs.
tutores d’alumnes amb NEE, quan sigui
necessari.
4.2 Assistència a les reunions de preavaluació
dels cicles
4.3 Assistència a les reunions d’avaluació dels
cicles.
4.4 Assistència a les entrevistes familiars
sempre que es valori necessari.
5.1 Realització de reunions setmanals amb el
responsable de l’EAP per a concretar i
revisar les actuacions amb l’assistència de
totes les especialistes.
6.1 Realització de reunions per tal de
coordinar les diferents tasques i
actuacions.
7.1 Coordinació amb CDIAP, CSMIJ,
logopedes.... per a unificar criteris
d’actuació i valorar l’evolució de cada
alumne.
MEE i Equip
docent
MEE, Tutor
MEE, EAP
CAD
MEE, EAP,
Tutors
Trimestral
Tot el curs
4.2.1 S’assisteix a les reunions preavaluació.
4.3.1 S’assisteix a les reunions d’avaluació dels
cicles.
4.4.1 S’assisteix a les entrevistes familiars
sempre que calgui.
5.1.1 Es treballa conjuntament en l’EAP de
manera setmanal per tal que tot l’equip
conegui la globalitat de les necessitats de
l’escola..
6.1.1 Es participa en la CAD i en la CS.
7.1.1 Es col·labora amb els serveis externs per
fer-ne el seguiment dels alumnes que en
fan ús.
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 12
2.10 Equip Educació Física
Membres: Carlos Delgado, Marcos López, Maite Martí, Salvador Serrano
Coordinador: Maite Martí
Dia, hora i lloc de reunió: 3 de novembre de 12:30 a 13:30h, aula de 1r B
OBJECTIUS ACTIVITATS RESP TEMPS INDICADORS
1. Unificar criteris
metodològics i de
funcionament de
l’àrea d’Educació
Física
2. Planificar les UPs del
curs de manera
vertical.
3. Revisar els criteris
1.1. Recollida i consens del criteris
metodològics i de funcionament al llarg de
tota la Primària basats en el treball per
competències transversals.
1.2. Introducció del treball cooperatiu com a
metodologia base del treball d'educació
física.
2.1. Revisió de la planificació de l’àrea d’EF de
manera vertical per tal d’assegurar la
coherència al llarg de tota la Primària.
2.2. Realització de les UD d'EF CLIL per als
alumnes de sisè.
2.3 Utilització de les TAC en determinades
UPs
2.4. Introducció d’activitats d’educació
emocional mínim un cop per trimestre
3.1 Revisió dels criteris d’avaluació d’Educació
Mestres
Especialistes EF
1r/2n trim.
Tot el curs
1r/2n trim.
Tot el curs
1r/2n trim.
1.1.1. Es revisen els criteris metodològics i de
funcionament existents i se’n fan les
modificacions oportunes.
1.2.1. S’empra el treball cooperatiu com a
metodologia base en el treball de l’educació
física.
2.1.1. Es realitzen les planificacions de l’àrea d’EF
i es consensuen amb l’equip.
2.2.1. Es fan les UD d’EF CLIL de sisè.
2.3.1. Es consensua l’ús de les TAC a les UD al
llarg de la Primària.
2.4.1. S’introdueixen activitats d’educació
emocional mínim un cop per trimestre a cada
nivell de la Primària
3.1.1. Es revisen els criteris d’avaluació d’Educació
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 13
OBJECTIUS ACTIVITATS RESP TEMPS INDICADORS
d’avaluació
d’Educació Física de
tota la Primària.
4. Organitzar activitats
fora del centre: la
jornada atlètica de
tota l’escola, cursa
contra la fam CM-CS,
cursa d’orientació al
parc de la Ciutadella
CS, entrenament
Biatló 6è
5. Planificar i realitzar
com a mínim una
sortida d’Educació
Física per cada nivell.
Física de tota la Primària.
3.2. Acompanyament de l'alumne en el procés
de l'autoavaluació i coavaluació per
fomentar la reflexió i marcar-se objectius
propis per ser assolits.
3.3. Consens del indicadors d’avaluació dels
informes per a les famílies de l’àrea d’EF
4.1. Organització de la Jornada Atlètica:
mestres, activitats, espais i material, així
com altres col·laboradors.
4.2. Organització de la cursa Contra la fam de
CM i CS. Invitació a les famílies a
participar de la cursa
4.3. Organització cursa d’orientació de CS al
parc de la Ciutadella.
4.4. Organització de l’entrenament de la biatló
al CEM Icària
5.1. Selecció de les sortides de l’àrea
d’Educació Física adients a les unitats
didàctiques de cada nivell.
5.2. Valoracions de cada sortida per tal
d’ajustar-la o modificar-la en el curs
següent.
5.3. Participació en projectes singulars a l’àrea
MMEEF
Tot el curs
1r trim
2n trim
3r trim
Inici curs
Fi de curs
Tot el curs
Física de tota la Primària.
3.2.1. S’empra l’autoavaluació i coavaluació per
fomentar la reflexió i marcar-se objectius
propis per ser assolits
3.2.2. Els alumnes es marquen els seus propis
objectius i mostren voluntat de superar-los
3.3.1. ES consensuen els indicadors d’avaluació
dels informes per a les famílies de l’àrea
d’EF.
4.1.1. S’organitza la jornada atlètica amb un alt
índex de satisfacció per part dels alumnes i
mestres.
4.2.1. S’organitza la cursa contra la fam amb un alt
índex de satisfacció per part dels alumnes,
mestres i famílies
4.3.1. S’organitzen les curses d’orientació de CS
amb un alt índex de satisfacció per part dels
alumnes
4.4.1. S’organitza l’entrenament de la biatló al CEM
Icària
5.1.1. Es fa la selecció de les sortides de l’àrea
d’Educació Física adients a les unitats
didàctiques de cada nivell.
5.2.1. Se’n fa una valoració satisfactòria i es
modifiquen aquelles que es consideri oportú.
5.3.1. Es participa als projectes singulars
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 14
OBJECTIUS ACTIVITATS RESP TEMPS INDICADORS
6. Participar en
activitats dirigides
per tècnics
especialistes de
diverses activitats
físiques a l’escola
7. Supervisar les
activitats físiques
extralectives
organitzades per l’
AMPA.
8. Col·laborar amb
l’equip d’educació
d’EF: Aprèn a nedar (1r), Dansa Ara (2n),
“Formigues Cooperatives” a nivell
intern(3r), Flic Flac Circ (5è), hoquei
sobre patins (1r), Esquiada (5è),
Garbinada (6è), coneix el Pentatló (6è),
anem sobre rodes 5è i 6è...
6.1. Recerca de col·laboradors especialistes
esportius que vinguin a fer activitats al
centre.
7.1. Realització d’una reunió amb l’equip de
mestres de l’àrea d’Educació Física i els
monitors d’activitats extralectives amb la
finalitat de consensuar els criteris
metodològics.
7.2. Recull de les activitats físiques
extralectives dels alumnes de Primària.
7.3. Foment i impulsió per realitzar activitats
físiques fora de l’horari lectiu segons les
necessitats i característiques de cada
alumne.
8.1. Col·laboració amb l’equip d’educació
musical en la preparació de diverses
MMEEF
Tot el curs
1r trim
Tot el curs
Tot el curs
5.3.2. Es realitza la unitat Formigues Cooperatives
a nivell intern de centre.
6.1.1 S’intenta trobar col·laboradors especialistes
esportius que vinguin a fer activitats al
centre.
1.1.1 Es realitzen reunions amb els proveïdors
d’activitat física i es demana una planificació
desenvolupada on apareguin els continguts i
criteris metodològics.
7.2.1 Es fa el recull per escrit de les activitats
físiques extralectives dels alumnes de
Primària.
7.3.1 Es fan recomanacions a les famílies als
alumnes que mostrin més dificultats
coordinatives, de QFB i/o que motriument
siguin poc actius per tal de fomentar hàbits
saludables..
8.1.1 Es col·labora amb l’equip d’educació musical
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 15
OBJECTIUS ACTIVITATS RESP TEMPS INDICADORS
musical en l’àmbit del
moviment i la dansa
9. Recollir la fitxa de
salut de cada alumne
per tal de tenir-ho en
compte en el
desenvolupament de
l’àrea.
10. Revisar el material
d’EF i fer la previsió
de necessitats de
material nou, de
préstec, construït i
reciclat.
celebracions a l’escola: la Mercè,
castanyada, balls de fi de curs, Dansa
Ara, carnestoltes ...
9.1. Difusió a les famílies de la fitxa de salut de
cada alumne.
9.2. Buidatge i recollida de la informació de
cada alumne.
10.1 Revisió del material d’EF i previsió de
necessitats de material nou, així com la
reorganització del material a les noves
instal·lacions.
10.2 Demanda de material de préstec en els
casos necessaris com el hoquei patins...
10.3. Acord d'ús de material i distribució dels
espais: pitralls plegats, material guardat
all lloc, quan entren els alumnes a la
sala…
10.4. Supervisió del servei de préstec de
material de pati.
10.5. Reposició de material necessari per a
préstec de pati.
MMEEF
1r trim
Tot el curs
1r trim
Tot el curs
en la preparació de diverses celebracions a
l’escola.
9.1.1 Es fa la difusió a les famílies de la fitxa de
salut de cada alumne.
9.2. Es fa el buidatge per escrit a la fitxa model de
recollida de la informació de cada alumne.
9.2.2. Es comenta amb les persones pertinents
(famílies i mestres) si es considera oportú
alguna informació rellevant de la fitxa.
10.1.1 Es fa la revisió, previsió i redistribució del
material a la nova sala.
10.2.1. Es demana el material de préstec en els
casos necessaris com el hoquei patins…
10.3.1 S’acorda l'ús de material i distribució dels
espais: pitralls plegats, material guardat al
lloc, quan entren els alumnes a la sala…
10.4.1 Els mestres supervisen el servei de préstec
de material de pati i detecten incidències
10.5.1 Es reposa el material necessari per a
préstec de pati i s’amplia noves necessitats.
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 16
2.11 Comissió d’Atenció a la diversitat (CAD)
Membres: Marta Figueras, Valle Gutiérrez , Francesc Mena, Carme Ortí, Mònica Rodríguez, Sheila Cristobal Coordinador: Marta Figueras Dia, hora i lloc de reunió: Dimecres mensual de 12:30 a 13:30h, aula multiusos
OBJECTIUS ACTIVITATS RESP TEMPS INDICADORS
1. Sensibilitzar a tota la
comunitat educativa
sobre la importància
d’atendre a les aules
la diversitat de
l’alumnat
2. Planificar i adequar
les mesures d’atenció
la diversitat per
millorar els resultats
educatius i la inclusió
de l’alumnat.
1.1 Actualització de la informació als cicles:
- Funció de la CAD i Comissions que se’n
deriven.
- Informació del protocol de demanda
d’atenció d’alumnes amb NEE.
- Concreció dels tipus d’atenció al centre a
partir de la detecció de necessitats.
- Col·laboració i treball conjunt amb l’equip
de mestres
2.1 Revisió de l’organització de l’atenció a la
diversitat per avançar envers la inclusivitat
tenint en compte les noves metodologies.
2.2 Priorització de l’atenció de l’alumnat amb
NEE i NECS i nouvingut i coordinació de
tots els professionals.
2.3 Valoració de la demanda d’atenció
d’alumnat amb NEE.
2.4 Concreció d’acord amb l’equip de mestres
Com. AD/Cicles
Com. CAD/ED
CAD/Equip cicle
Inici curs
1r trim.
1.1.1 Es dóna accés a la carpeta de la CAD a tot
el professorat abans d’iniciar el curs.
1.1.2 Es prioritza l’atenció a l’alumnat amb NEE i
NECS en el termini previst
1.1.3 La CAD dóna resposta a les demandes del
cicle durant el mes d’octubre.
1.1.4 Es planifica l’atenció a l’alumnat nouvingut la
primera setmana de matriculació al centre.
2.1.1 Es planifica l’atenció a l’alumnat amb NEE i
NECS en el termini previst
2.1.2 L’atenció a l’alumnat comença a inici
d’octubre.
2.2.1 Es prioritzen els alumnes a atendre segons
els criteris establerts.
2.3.1 Es deriva a serveis externs l’alumnat que
ho necessita quan se’n detecta la necessitat.
2.4.1 Es realitzen reunions amb les famílies
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 17
OBJECTIUS ACTIVITATS RESP TEMPS INDICADORS
3. Incentivar les
habilitats socials de
l’alumnat amb NEE
per millorar la seva
inclusió.
4. Vetllar per la
coordinació del
treball dels diferents
professionals que
intervenen amb els
alumnes que reben
una atenció
específica.
5. Fer el seguiment dels
suports que estan
rebent els alumnes
amb NEE, NEC i
d’altres i de
del tipus d’atenció i seguiment dels
alumnes amb necessitats.
2.5 Celebració periòdica de reunions de CAD i
Com. Social.
3.1 Potenciació de l’inclusió de l’alumnat amb
NEE a les activitats d’educació emocional.
3.2 Potenciació de l’aprenentatge cooperatiu
com a mètode inclusiu a les diferents
àrees.
3.3 Revisió dels PIs necessaris per
l’adequació del currículum dels alumnes
que el necessitin.
4.1. Establiment de reunions de coordinació
entre els professionals del centre que
afavoreixin la unitat de criteris en l’atenció
als alumnes.
4.2. Assessorament a l’equip de mestres en la
pràctica educativa d’alumnat amb NEE.
4.3. Relació i coordinació amb serveis externs.
5.1.Valoracio i seguiment dels recursos de
l’alumnat amb NEE acordat pel centre.
- Revisió de les mesures emprades per als
diferents alumnes.
5.2.Establiment del calendari de reunions de
Com.CAD
CAD/CE/SE
CAD
Tot el curs
Mensual
Tot el curs
Tot el curs
conjuntament amb els tutors/es.
2.4.2 Es participa a les reunions de traspàs de
cicle, etapa.
2.5.1 Es realitzen les reunions necessàries amb la
comissió social, mínim una trimestral.
3.1.1 L’alumnat amb NEE participa a totes les
activitats d’educació emocional.
3.2.1 A tots els nivells es fan activitats en grup
cooperatiu.
3.3.1 Es revisen els PI de tot l'alumnat que ho
necessita abans de final de novembre.
4.1.1 Es realitza, com a mínim, una reunió
mensual de la CAD.
4.1.2 Es realitza una reunió trimestral amb les
vetlladores per tal d’afavorir la inclusió dels
alumnes atesos.
4.2.1 Es fa l’assessorament per iniciativa de la
CAD o a demanda de l’equip de mestres,
4.3.1 Es realitzen les reunions necessàries.
5.1.1 Les especialistes d'EE i el professional de
l'EAP, si s'escau, participen en les sessions
de preavaluació per tal de detectar les
mesures necessàries a aplicar.
5.2.1 Es celebren reunions dels equips de cicle i
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 18
OBJECTIUS ACTIVITATS RESP TEMPS INDICADORS
l’aplicació dels PI.
la comissió per al seguiment dels suports
establerts.
5.3.Canalització de la informació a les famílies
sobre la intervenció educativa i els
progressos curriculars de l’alumnat atès.
5.4. Assessorament i col·laboració en la
confecció dels PI curriculars i/o
metodològics.
5.5 Establiment de criteris d’avaluació de
l’alumnat NEE com a base del seguiment
consensuat entre tots els professionals.
CAD
MEE
CAD
Tot el curs
Set/oct.
Tot el curs
les MMEE per unificar els criteris d’atenció a
l’alumnat de NEE.
5.3.1 La CAD estableix qui i com s’ha d’informar
les famílies.
5.4.1 S’assessora el professorat tutor per
l’elaboració dels PiS i es revisen després de
l’aportació de tots els mestres implicats.
5.5.1 S'avalua l’alumnat NEE segons els criteris
d'avaluació consensuats entre tots els
professionals.
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 19
2.12 Comissió Biblioteca
Membres: M. José Cuenca, Àngels Fàbregas, Valle Gutiérrez, Ana Ortiz, Àngels Palomino, Gloria Rodríguez Coordinadora: Gloria Rodríguez Dia, hora i lloc de reunió: Dijous quinzenal de 12:30 a 13:30h, aula religió
OBJECTIUS ACTIVITATS RESP TEMPS INDICADORS
1.- Continuar amb la
implementació de la
biblioteca com a suport
de totes les matèries del
currículum.
2.- Dinamitzar la
biblioteca, amb activitats
adequades, per tal
d’estimular el gust per la
lectura, tant en horari
escolar com extraescolar.
1.1 Recollida de la demanda del fons de llibres
que els/les mestres necessiten trobar a la
biblioteca, per a la seva compra.
1.2 Adquisició de llibres prèviament
seleccionats tenint present les
preferències de l’alumnat.
2.1 Promoció per fer biblioteca a les aules, a
l’espai específic de biblioteca, o en
diferents espais ja establerts, sempre
donant suport a les diferents àrees.
2.2 Continuació de les activitats que s’han
considerat eficaces al CI i l’ EI, com són la
utilització de “La maleta viatgera” o “El
conte viatger”.
2.3 Coordinació amb la bibliotecària de les
propostes per a l’estimulació de la lectura
Comissió
Representants
d’EI i CI
La coord. de la
Comissió
Tot el curs
Octubre
Setembre
Mensualment
1.1.1 Es valoren totes les demandes.
1.2.1 S’amplia el fons de biblioteca segons les
demandes en un 80%.
2.1.1 El representant de cada cicle valora la
necessitat de que existeixi la biblioteca d’aula
per tal de poder tenir més diversitat de llibres
per llegir en l’estona de lectura i recull les
necessitats. Es passa a la Comissió per a la
seva valoració.
2.2.1 A les respectives reunions de cicle les
representants recorden al professorat tutor la
necessitat de revisar les maletes i es recullen
les necessitats d’adquisició de nous llibres o
material.
2.3.1 La coordinadora de la Comissió i la
bibliotecària es coordinaran un dijous al mes
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 20
OBJECTIUS ACTIVITATS RESP TEMPS INDICADORS
3.- Reorganitzar la
biblioteca a nivell d’espai
i de gestió
4.- Elaborar el Pla de
lectura del Centre.
5.- Confeccionar la
revista anual de l’escola
2.4 Definició d’indicadors que permetin establir
que participar en el projecte de
l’Atrapallibres millora la comprensió i
l’eficàcia lectora.
3.1 Acompanyament de la nova bibliotecària
respecte la gestió de la biblioteca.
3.2 Creació d’ambients de lectura als espais
comuns (distribuïdors, passadissos, pati).
3.3 Redacció de les tasques a realitzar per la
bibliotecària
3.4 Distribució dels llibres d’EI que estaven a
la biblioteca als diferents nivells.
4.1 Iniciació de l’elaboració del Pla de lectura
consensuat i seguint les indicacions del
Departament.
5.1 Creació d’una carpeta de revista on
quedin emmagatzemats per cicles, nivells i
Comissió
Membre Com.
Comissió
Representants
EI
Comissió
Mensualment
2n trim.
Tot el curs
Octubre
Tot el curs
Octubre
Trimestral
per tal de fer el seguiment de les propostes de
motivació a la lectura i valorar les noves
propostes.
2.3.2 La coordinadora informa la comissió de les
propostes de lectura que es presenten als
alumnes i el seu seguiment.
2.4.1 La Comissió defineix indicadors per tal de
comprovar que la participació en aquest
projecte és útil.
2.4.2 S’apliquen i valoren els indicadors establerts.
3.1.1 Una membre de la Comissió es reuneix a
l’octubre i un cop al mes amb la bibliotecària
per seguir la gestió de la biblioteca.
3.2.1 La Comissió, escoltats els cicles, valora la
creació dels nous ambients, cerca el material
necessari i els crea.
3.3.1 Es redacten les tasques a realitzar la
bibliotecària.
3.4.1 Les representants d’EI revisen els llibres de
la biblioteca d’EI i els reparteixen als diferents
nivells per a la biblioteca d’aula.
4.1.1. Es fa la diagnosi i el recull de les activitats
de lectura de tots els cursos.
5.1.1 Es fa la revisió i la publicitat de les normes.
5.1.2 Es crea una carpeta a la P per a cada nivell.
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 21
OBJECTIUS ACTIVITATS RESP TEMPS INDICADORS
Antoni Brusi en suport
digital.
cursos tots els textos recollits juntament
amb les fotografies, dibuixos o gràfics que
els acompanyen.
5.2 Anunci puntual i públic als membres de la
comunitat escolar del període de recollida
de material per confeccionar la revista
escolar EL BRUSI.
5.3.Revisió, distribució i compaginació dels
treballs seleccionats.
5.4 Inclusió en la revista de les aportacions
realitzades des de l’AMPA, de les famílies,
professorat, professionals implicats,
personal Pas, ...
5.5 Confecció de la revista anual en suport
digital.
5.6 Comunicació a les famílies de la revista
digital, fent servir els recursos tecnològics
a l’abast i xarxes socials.
Comissió
Trimestral
Maig
Juny
5.2.1 S’anuncia trimestralment la necessitat de fer
el recull del material de la revista.
5.3.1 Es revisen, distribueixen i compaginen els
treballs seleccionats.
5.4.1 S’inclouen a la revista les aportacions de la
comunitat educativa.
5.5.1 Es confecciona la revista.
5.6.1 Es comunica a les famílies la publicació de la
revista via mail i a les xarxes socials.
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 22
2.13 Comissió Festes i decoració
Membres: Anabel Benítez, Olga de la Cruz, Marta Figueras, Salvador Serrano, Maria Sosa, Sheila Cristobal Coordinadora: Susana Adell Dia, hora i lloc de reunió: Dijous quinzenal de 12:30 a 13:30h, aula 3r B
OBJECTIUS ACTIVITATS RESP TEMPS INDICADORS
1. Promoure i organitzar
les celebracions
escolars.
1.1 Confecció del pla de treball i les activitats
de cada festa.
1.2 Disseny i dinamització de la decoració de
l’espai de la planta baixa de l’escola.
1.3 Organització de les següents festes:
a) La Mercè. Tota l’escola. Ball de
bastons, gegants els alumnes de 6è i
la sardana dels alumnes de 4t.
b) La castanyada: només a E.I.
activitats de castanyada, conte,
panellets i menjar castanyes.
c) Santa Cecília : Música a les entrades
i a les sortides. Batucada a la sortida.
d) Hivern: Celebració d'aquesta festa
tradicional i comiat del primer
trimestre. Concert obert a les famílies
millorant les entrades de les famílies i
la tornada a l’escola d’EI. Carter reial.
Comissió
Set./oct.
23 setem.
28 octubre
22 novem,
22 desem.
1.1.1 Es confecciona el calendari de festes en el
temps previst
1.1.2 Es té en compte la decisió del claustre a
l’hora de confeccionar-ho.
1.2.1 Es dissenya i es dinamitzen diferents
propostes de la decoració.
1.3.1. El claustre i els alumnes valoren
positivament la realització de les festes.
1.3.2. La comissió de festes planifica i porta a
terme els actes amb satisfacció del
professorat i alumnat.
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 23
OBJECTIUS ACTIVITATS RESP TEMPS INDICADORS
2. Promoure la
participació de
l'alumnat en
l'organització de les
festes
3.Repartir tasques entre
els membres de la
comissió
e) Dia de la No-violència i de la Pau:
Treball a les aules la setmana anterior
i penjada de banderoles amb desitjos.
f) Carnestoltes: Pregó i rebuda amb
consignes 6è, vetllant que no siguin
sexistes ni violentes. Ball de
carnestoltes per EI..
g) Sant Jordi: Jocs Florals i jornada
literària.
h) Fi de curs : Festa comiat de curs.
1.4 Revisar el material necessari per la
celebració de les festes.
2.1 Participació dels alumnes de CS en
l’organització i desenvolupament
d’algunes festes.
2.2 Aportació de propostes de celebració de
les festes per part dels alumnes i de les
famílies.
2.3 Valoració dels alumnes per cada festa.
3.1 Coordinació entre membres de la comissió
de festes: repartició de tasques
corresponents per cada festa.
Comissió
Tutors/Comissió
Comissió
30 Gener
21-24
febrer
21 d’abril
21 juny
Tot el curs
1.4.1. Es revisa el material i tot el relacionat abans
de cada festa.
2.1.1. Participen els alumnes de CS a algunes
reunions de la comissió de festes.
2.2.1. Es recullen i es valoren les propostes dels
alumnes i les famílies.
2.3.1. Els alumnes valoren les festes celebrades
durant tot el curs i els delegats fan el
traspàs.
3.1.1. Es reparteixen equitativament les tasques
entre els membres de la comissió i el
claustre.
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 24
2.14 Comissió Menjador
Membres: Mireia Crespo, M. José Cuenca, Maite Martí, Daniel Quintana, Gloria Rodríguez, Isabel Turón Coordinador: Mireia Crespo Dia, hora i lloc de reunió: Dilluns bimensual, 12:30h, sala mestres
OBJECTIUS ESTRATÈGIES/ACTIVITATS RESP TEMPS INDICADORS
1. Vetllar per a què el
servei de menjador
ofereixi un menú
equilibrat i d’acord
amb els requisits
establerts per afavorir
un bon
desenvolupament
nutricional.
2. Promoure el treball
dels hàbits
d'alimentació, de
higiene i socials,
propis de l’acte
d’alimentar-se i de
1.1 Reunió amb la dietista d’ENDEMAR per
fer els seguiment dels menús.
1.2 Comunicació a l’equip de cuina i monitors
de les al·lèrgies o dietes especials que
hagin de seguir alguns alumnes per raó de
salut o religió.
2.1 Seguiment de les actuacions dels monitors
respecte de l’alumnat, per tal de donar
resposta als objectius de comportament
propis de la línia educativa habitual
d’escola.
2.2 Seguiment de les activitats que
Comissió
Coordinadora
servei
Directora /
coord. monitors
Comissió
Bimensual
Tot el curs
Trimestral
1.1.1 A les reunions periòdiques es valoren els
menús presentats per la dietista segons les
recomanacions del Departament de Sanitat i
els requisits que apareixien a les bases de la
licitació i es fan les esmenes oportunes.
1.1.2 Es valora l’acceptació dels nous menjars per
part de l’alumnat i es fan les modificacions
adients.
1.2.1 El monitors i l’equip de cuina estan
assabentats de les al·lèrgies, tenen especial
cura per tal que no es produeixi la ingesta
dels al·lèrgens per part dels alumnes
afectats.
2.1.1 Es fa el seguiment de les actuacions dels
monitors, cas de detectar algun desviament
respecte la línia educativa es prenen les
mesures oportunes per readreçar-les.
2.2.1 Es fa el seguiment diàriament i
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 25
OBJECTIUS ESTRATÈGIES/ACTIVITATS RESP TEMPS INDICADORS
relació entre l’alumnat,
durant l’horari del
migdia per afavorir el
desenvolupament
global de l’alumnat.
3. Organitzar activitats,
en aquest espai
horari, atractives i
relaxades per als
alumnes.
4. Conèixer la diversitat
culinària d’altres
països i autonomies
representades en el
nostre centre.
desenvolupen els monitors respecte les
habitats socials dels alumnes en el lleure i
durant l’acte de dinar, els hàbits d’higiene
personal i neteja de l’espai i taula del
menjador.
2.3 Seguiment de l’higiene dental de 2n a 5è.
Seguiment de la higiene dels estris i la
seva cura.
2.4 Introducció de l’autoservei a taula.
3.1 Revisió de la programació d'activitats que
presenti l’equip de monitors.
3.2 Organització del descans de P3 mentre
durin les obres.
3.3 Participació en la campanya “Ens ho
mengem tot”.
4.1 Programació periòdica de menús d'altres
indrets, propis dels llocs d'origen de
l'alumnat de fora de Catalunya:
1r T.: Tradicional català
2n T.: Comunitat Autònoma: Múrcia
Coordinadora
Comissió
Directora, coord.
servei
Coordinadora
Comissió
Tot el curs
Trimestral
1r trim.
Tot el curs
Trimestral
trimestralment es valoren les activitats i es fa
el reajustament oportú per al període
següent.
2.3.1 El 90% de l’alumnat de 2n a 6è es renta les
dents després de dinar diàriament.
2.3.2 L’alumnat que porta els estris d’higiene dental
se’ls emporta diàriament per fer la neteja
corresponent.
2.4.1 L’alumnat d’EP es serveix el menjar
racionalment, tenint cura de no fer-lo malbé.
3.1.1 Es valoren les activitats proposades i la seva
execució, indicant els canvis oportuns per a
la seva millora.
3.2.1 Mentre duren les obres l’alumnat de P3
descansarà a l’espai de psicomotricitat.
3.2.2 Es reorganitzen les activitats extralectives de
migdia que poden afectar el descans del
petits.
3.3.1 Amb la participació a la campanya
s’aconsegueix reduir els residus.
4.1.1 Es programen les jornades gastronòmiques i
es celebren amb la cooperació de les
famílies.
4.1.2 L’equip de monitors apropa la cultura,
tradicions i menjars tradicionals de la
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 26
OBJECTIUS ESTRATÈGIES/ACTIVITATS RESP TEMPS INDICADORS
5. Vetllar per una bona
administració dels
recursos de menjador.
6. Coordinar les
actuacions dels
diferents equips que
intervenen en el servei
de menjador.
7. Informar les famílies
sobre el funcionament
del servei i aspectes
relacionats amb
l’alimentació.
3r T.: País Comunitat Educativa:
Argentina
5.1 Gestió adequada dels recursos
econòmics.
5.2 Adquisició de material per incrementar
l’autonomia en el repartiment del menjar
dels alumnes.
5.3 Compra de d’estris necessaris per a la
cuina i el menjador, de mobiliari, de
maquinària i material per a fer activitats a
l’espai de menjador.
6.1 Coordinació dels respectius plans de
treball.
6.2 Coordinació activitats extralectives.
7.1 Reunió informativa per a les famílies.
Directora /
Coordinadora
Directora
Tot el curs
Setembre
Tot el curs
comunitat i país protagonistes.
4.1.3 L’alumnat gaudeix d’aquestes jornades
festives.
5.1.1 Es gestionen els recursos econòmics amb el
consens del Consell Escolar.
5.2.1 S’adquireix el material necessari per facilitar
l’autonomia dels alumnes en servir-se.
5.3.1 S’adquireix tot el material necessari per
oferir un servei de qualitat.
6.1.1 Es coordinen els dos plans dels equips
implicats de manera que el servei es
desenvolupa d’acord al programat.
6.2.1 Els diferents agents que actuen en l’horari
de migdia estan informats de la distribució
dels alumnes segons les diferents activitats
a les que han de participar, sabent en tot
moment on està cada alumne i descartant
interferències.
7.1.1 Es celebra a la reunió a les famílies amb la
participació de representants de l’empresa,
els diferents equips i la direcció del centre.
7.1.2 S’informa les famílies del principals canvis
que es produeixen aquest curs,
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 27
OBJECTIUS ESTRATÈGIES/ACTIVITATS RESP TEMPS INDICADORS
7.2 Programació de xerrades a les famílies
sobre alimentació.
7.3 Suport a les iniciatives de la Comissió de
l’AMPA respecte el malbaratament i visita
a conreus ecològics.
7.1.3 Es recullen les inquietuds i suggeriments de
les famílies per valorar-les per part de la
Comissió.
7.2.1 Es realitzen xerrades a les famílies sobre
alimentació.
7.3.1 Quan la Comissió de l’AMPA presenta les
propostes d’activitats la Comissió la valora i
si s’escau li dona suport.
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 28
2.15 Comissió TAC
Membres: M. Luz Castellano, Carlos Delgado, Sabrina Griñó, Marcos López, Maite Martí, Isabel Turon
Coordinador: Isabel Turon
Dia, hora i lloc de reunió: Dijous quinzenal de 12:30 a 13:30h, Classe de 2B
OBJECTIUS ESTRATÈGIES/ACTIVITATS RESP TEMPS INDICADORS
1.Definir i planificar els
àmbits d'actuació i les
línies generals de
planificació de les
tecnologies en el centre
2. Fixar els serveis
digitals del centre,
promoure i facilitar la
participació de la
comunitat educativa en
el seu ús i fer-ne el
seguiment.
3. Establir la línia
temporal d'aplicació
anual del pla TAC,
avaluar el seu
assoliment i proposar
les futures línies
1.1. Definir i revisar la composició de la
comissió TAC
1.2. Establir l'àmbit d'actuació de la
comissió TAC
2.1 Fer ús del correu electrònic per a la
comunicació interna (professorat i alumnat)
i externa (famílies, administració i serveis
externs).
2.2 Mantenir actualitzada el web , els blogs i el
twitter del centre
3.1 . Planificar i prioritzar les tasques a dur a
terme anualment
3.2 Avaluar al final del curs l'assoliment de la
planificació fixada
Comissió TAC
Claustre
ED/ Com. TAC
Comissió TAC
Tot el curs
1.1.1 Concreció dels membres que han de
formar la comissió TAC.
1.2.1 Concreció de les diferents àrees d'actuació de
la comissió TAC.
2.1.1 Comunicació interna i externa majoritàriament
via correu electrònic
2.2.1 Actualització freqüent del web/blogs/twitter
del centre
2.2.2 El web del centre proporciona la informació
necessària del centre de forma àgil.
3.1.1 Existència d'un llistat d'accions a dur a terme
anualment amb priorització clara.
3.1.2 Existència d'un pla anual temporitzat que
recull les accions previstes
3.2.1 Existència d'indicadors clars que permetin
l'avaluació de l'assoliment del pla general
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 29
OBJECTIUS ESTRATÈGIES/ACTIVITATS RESP TEMPS INDICADORS
d'actuació
4. Definir les aplicacions
metodològiques de les
tecnologies en el centre,
afavorir el seu ús i
vetllar per la seva
presència a totes les
àrees curriculars
5.Detectar les necessitats
de recursos i gestionar
els existents eficaçment
quant a ús i
manteniment
4.1 Afavorir el treball transversal entre les
diferents àrees curriculars fent ús d'eines
TAC
4.2 Establir pautes de seguiment de l'aplicació
de les tecnologies a l'aula a les diferents
àrees curriculars.
4.3 Dissenyar i desenvolupar tasques
col·laboratives fent ús d'eines TAC.
5.1 Establir mecanismes de control del
funcionament dels recursos del centre i de
comunicació d'incidències.
5.2 Mantenir actualitzat l'inventari de recursos
del centre.
5.3 Recollir les noves necessitats de recursos i
valorar-ne la seva viabilitat
Claustre
Comissió TAC
Claustre
Comissió TAC
Tot el curs
anual de centre
3.2.2 Avaluació dels indicadors
3.2.3 Redacció d'un informe final respecte de
l'assoliment del pla general anual de centre
fixat.
4.1.1 Existència de projectes que impliquin el
treball entre diferents àrees
4.1.2 Coordinació metodològica entre les diferents
àrees implicades en projectes transversals
4.1.3 Existència de criteris d'avaluació compartits
entre les diferents àrees implicades en
projectes transversals
4.2.1 Recull d'activitats realitzades a l'aula,
mitjançant recursos TAC, a les diferents
àrees
4.3.1 Recull d'activitats col·laboratives realitzades
a l'aula, mitjançant recursos TAC, a les
diferents àrees
5.1.1 Existència d'un model de recollida
d'incidències
5.1.2 Gestió ràpida de les incidències reportades
5.2.1 Revisió anual de l'inventari del centre.
5.3.1 Recollida trimestral de demanda de nous
recursos
5.3.2 Avaluació de la viabilitat de la incorporació
dels nous recursos demanats
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 30
OBJECTIUS ESTRATÈGIES/ACTIVITATS RESP TEMPS INDICADORS
6. Establir les tasques
associades a l'aplicació
del pla TAC i els
responsables
corresponents
7. Gestionar
l'organització d'espais,
recursos i agrupaments
per tal d'afavorir l'ús de
les tecnologies en el
centre en les condicions
més adients
5.4 Assegurar la connectivitat suficient per
atendre les necessitats del centre
6.1 Establir la dinàmica anual de funcionament
de la comissió TAC del centre i marcar les
actuacions prioritàries
6.2 Definir les tasques i responsabilitats
associades a l'aplicació del pla TAC
6.3 Establir els responsables que duran a
terme les tasques i fer-ne el seguiment
6.4 Valorar anualment l'aplicació del pla TAC
1.1. Definir els agrupaments més adients de
l'alumnat per aplicar de forma eficaç les
TAC.
1.2. Establir els condicionants de l'horari del
centre que facilitin l'ús de les tecnologies.
Comissió TAC
Claustre
Cap d’estudis
Tot el curs
5.4.1 Estudi de la necessitat d'accés simultani a la
xarxa dels equips i de les aplicacions
gestionades.
5.4.2 Demanda al Consorci del cablejat de totes les
aules.
6.1.1 Recull de les accions anuals a dur a terme,
de forma prioritzada, per part de la comissió
TAC.
6.2.1 Definició de les diferents tasques que ha de
dur a terme la comissió TAC.
6.3.1 Assignació dels responsables que han de dur
a terme cadascuna de les tasques
6.3.2 Valoració de la realització de les tasques
assignades als responsables corresponents
de la comissió TAC
6.4.1 Revisió dels objectius específics plantejats
mitjançant la valoració dels indicadors
associats
6.4.2 Plantejament del nou pla TAC anual en funció
dels resultats de la revisió.
7.1.1 Els criteris de confecció dels grups tenen en
compte un ús òptim de les TIC: grups partits,
coordinació d'hores entre matèries,..
7.2.1 Els criteris de confecció d'horaris contemplen
estratègies que permetin un ús òptim de les
TIC: ocupació dels espais amb equipaments
compartits, aules amb infraestructura
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 31
OBJECTIUS ESTRATÈGIES/ACTIVITATS RESP TEMPS INDICADORS
8. Vetllar per un ús de les
TAC de forma segura,
establint les normes
d'ús i seguint els
protocols de drets
d'autoria i llicències
digitals
9. Assegurar la inclusió
digital de tot l'alumnat i
el professorat definint
les eines necessàries i
garantir-ne
l'accessibilitat a tots els
7.4 Gestionar els espais amb recursos
tecnològics compartits per facilitar-ne
l'accés.
8.1 Redactar i revisar les normes d'ús dels
recursos del centres i els de l'alumnat
8.2 Vetllar per la seguretat de les dades
8.3 Gestionar els permisos d'ús dels serveis
digitals
8.4 Conèixer la normativa legal
8.5 Definir les normes d'ús d'Internet.
9.1 . Identificar els recursos necessaris per
assegurar la inclusió digital de tot l'alumnat
del centre i vetllar per aconseguir-los.
9.2 . Identificar els recursos necessaris per
assegurar l'accessibilitat del professorat del
Comissió TAC
Secretaria/
MMTT
Directora
Claustre /
Comissió TAC
Comissió TAC
Tot el curs
suficient,...
7.3.1 Graella d'ocupació i reserva d'espais del
centre accessible al professorat.
8.1.1 Existència de normes d'ús dels recursos, tant
per al professorat com per a l'alumnat, i fer-
ne la difusió corresponent.
8.2.1 Existència d'un protocol de protecció de
dades personals de l'alumnat i del
professorat.
8.3.1 Ús de sol·licituds d'autorització d'ús
d’imatges, publicació de dades de caràcter
personal i de materials que elabora l'alumnat.
8.3.2 Ús de sol·licituds d'autorització d'ús de
serveis i recursos web 2.0 per part de
l'alumnat.
8.4.1 Difusió entre el professorat d'un resum de la
normativa pel que fa a protecció de dades
personals i drets d'autoria.
8.5.1 Existència de normes d'ús d'Internet al centre
i conegudes pel professorat i l'alumnat
9.1.1 Detecció de necessitats específiques pel que
fa a l'accés a la tecnologia per part de
l'alumnat i el proveïment dels recursos
adequats (maquinari, programari, materials)
9.2.1 Existència d'un protocol per a la detecció de
necessitats específiques pel que fa a l'accés
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 32
OBJECTIUS ESTRATÈGIES/ACTIVITATS RESP TEMPS INDICADORS
recursos
10. Definir les necessitats
de formació del
professorat i promoure
el treball en xarxa dins i
fora del centre
centre als recursos i serveis digitals i vetllar
per aconseguir-los.
10.1 Detectar les necessitats formatives del
professorat respecte les TAC i proposar
el cursos de formació necessaris.
10.2 Donar a conèixer a la comunitat
educativa les activitats realitzades pel
professorat.
10.3 Compartir recursos entre la comunitat
educativa.
10.4 Incentivar el treball en xarxa entre els
docents i també l'alumnat.
10.5 Participar en projectes en xarxa amb
d'altres centres.
Comissió TAC
Claustre
Tot el curs
a la tecnologia per part del professorat i el
proveïment dels recursos adequats
(maquinari, programari, materials).
10.1.1 Recull de les necessitats formatives TAC del
professorat.
10.1.2 Proposta de formació TAC del centre.
10.1.3 Recull anual de la formació TAC realitzada
pel professorat del centre.
10.2.1 Difusió al web/blogs/twitter del centre de les
activitats generades pel professorat.
10.3.1 Existència d'un espai digital compartit de
recursos.
10.4.1 Existència d'espais d'intercanvi
d'experiències entre el professorat del
centre.
11.4.2 Existència de projectes interdisciplinars
amb aplicació d'eines TAC.
10.4.3 Ús d'eines col·laboratives a les àrees per al
treball de l'alumnat de CS.
10.5.1 Recull anual dels projectes en xarxa en què
ha participat.
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 33
2.16 Coordinació Riscos Laborals
Coordinadora: Sabrina Griñó
OBJECTIUS ESTRATÈGIES/ACTIVITATS RESP TEMPS INDICADORS
1. Coordinar les
actuacions en matèria
de seguretat i salut, així
com promoure i
fomentar l’interès i la
cooperació dels
treballadors/es en
l’acció preventiva,
d’acord amb les
orientacions del Servei
de Prevenció de Riscos
Laborals i les
instruccions de la
direcció del Centre.
2. Revisar i, si escau,
adequar la planificació
del Simulacre
d’Evacuació als nous
condicionaments
d’organització del
Centre
1.1 Traspàs d’informació als diferents
estaments del Centre: Direcció, mestres,
menjador,...
2.1 Revisió del Pla de Simulacre d’Evacuació.
2.2 Realització del Simulacre d’Evacuació
amb supòsit d’emergència.
2.3 Comunicar al Servei de Prevenció el
resultat del Simulacre.
2.4 Revisar quins alumnes i personal de
Coordinador/a
de Riscos
Laborals
Coord. RRLL i
Directora
Coord. RRLL
Tot el curs
Nov/des.
1.1.1 Es realitza el traspàs de la informació
necessària en el claustre, es realitza una
reunió amb la coordinador/a de menjador i
com a mínim tres reunions anuals amb
direcció.
2.1.1. Es revisa el Pla de Simulacre d’Evacuació
com a mínim un cop a l’any.
2.2.1. Es realitza el Simulacre d’Emergència un
cop a l’any.
2.3.1 Es comunica al Servei de Prevenció els
resultats del simulacre.
2.4.1 S’avalua quins alumnes i personal de
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 34
OBJECTIUS ESTRATÈGIES/ACTIVITATS RESP TEMPS INDICADORS
3. Vetllar pel bon
funcionament dels
equips contra incendis.
4. Vetllar per la correcta
senyalització de les
sortides a les diferents
aules i passadissos.
5. Conèixer els riscos
que es poden presentar
i cercar les solucions.
6. Actualitzar les dades
del personal del Centre.
7. Assistir a les jornades
d’assessorament i
l’escola necessiten un tractament diferent
en l’aplicació del Simulacre d’Evacuació, i
informar els tutors i persones del cicle.
3.1 Revisió dels equips contra incendis.
4.1 Revisió dels senyals de sortida de les
diferents aules i passadissos.
5.1 Elaboració d’un llistat amb els possibles
riscos, a partir de les informacions donades
pel personal del Centre .
6.1 Elaboració/ actualització d’un llistat amb
les dades del personal del Centre.
6.2 Parlar amb les persones que presenten
algun tipus d’al·lèrgia o malaltia per
conèixer les actuacions que s’han de portar
a terme.
7.1 Assistència a les reunions dels
Coordinadors de Riscos Laborals
Coord. RRLL
Tot el curs
Setembre
Tot el curs
l’escola poden necessitar un tractament
diferent en l’aplicació del Simulacre
d’Evacuació i informes ales persones del
cicle.
3.1.1 Es revisa com a mínim tres cops a l’any els
equips contra d’incendis.
4.1.1 Es revisen les senyals de sortida dels
diferents aules i passadissos com a mínim
un cop a l’any.
5.1.1. La coordinadora elabora un llistat de
possibles riscos laborals a partir de les
informacions recollides per part del
personal del centre i el lliura a la directora
immediatament.
6.1.1. S’elabora i actualitza el llistat amb les dades
personals del Centre.
6.2.1 Es parlarà amb les persones que puguin
presentar algun tipus d’al·lèrgia o malaltia
per conèixer les actuacions que s’han de
portar a terme.
7.1.1. S’assisteix a les reunions de coordinadors de
Riscos Laborals convocades per
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 35
OBJECTIUS ESTRATÈGIES/ACTIVITATS RESP TEMPS INDICADORS
formació convocades
pel Departament.
8. Tenir informat el
professorat sobre
comunicacions fetes,
pels sindicats i
l’Administració, sobre
riscos laborals.
9. Notificar al Consorci
dels accidents laborals
que es produeixen al
Centre.
10. Realitzar la
coordinació de l’activitat
empresarial.
convocades per l’Administració.
8.1 Lliurament d’informació via email, penjant-
la a la Sala de Mestres, informant als
mestres en els claustres.
8.2 Elaboració d’un dossier amb la
informació rebuda.
8.3 Lliurar informació als treballadors sobre
possibles riscos del seu lloc de treball i
com prevenir-los.
9.1 Notificació al Consorci dels accidents
laborals produïts al Centre.
9.2 Registre i arxiu dels accidents laborals
produïts al Centre.
10.1 Establir els mitjans necessaris en
referència a la protecció i prevenció de
riscos laborals quan en un mateix centre
de treball es desenvolupen feines per
treballadors/res de dos empreses alhora.
Coord. RRLL
Coord.
RRLL/Directora
Directora
Tot el curs
l’Administració.
8.1.1 Es traspassa la informació sobre els riscos
laborals a través de mails, penjant
informació a la sala de mestres i els
claustres.
8.2.1. S’elabora un dossier amb la informació
rebuda.
8.3.1. Es lliura la informació pertinent i en queda
constància per escrit.
9.1.1 La coordinadora col·labora amb la directora
per al la notificació dels accidents laborals al
Consorci sempre que es donin.
9.2.1. La coordinadora col·labora amb la directora
en el registre i arxiu dels accidents laborals
que s’hagin produït.
10.1.1. Es realitza la coordinació de l’activitat
empresarial com a mínim amb l’empresa de
menjador, vetlladores i altres que
intervinguin en el centre amb el suport de la
coordinadora de riscos laborals. Omplint els
documents oportuns.
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 36
2.17 Coordinació lingüística i de cohesió social
Coordinadora: Valle Gutiérrez
OBJECTIUS ESTRATÈGIES/ACTIVITATS RESP TEMPS INDICADORS
1. Recollir i reflexionar
sobre els aspectes metodològics de l’expressió escrita i oral per tal de millorar l’adquisició de la competència comunicativa.
2. Reflexionar sobre els
aspectes metodològics del procés lector per millorar-lo.
3. Donar suport en
l’atenció a la diversitat relacionada amb l’alumnat nouvingut i amb risc d’exclusió social per tal de garantir la igualtat d’oportunitats
4. Reprendre la
1.1. Elaboració d’un recull metodològic i/o activitats sobre el treball de l’expressió
escrita i oral durant l’etapa d’Infantil i Primària.
2.1. Aportació de recursos per trobar noves
estratègies que afavoreixin l’adquisició del procés lector.
3.1. Col·laboració en la recerca d’estratègies i
propostes d’intervenció amb el/la tutor/a de l’aula ordinària en l’acollida inicial i en la integració de l’alumnat nouvingut i seguiment de les incorporacions.
3.2.Aportació d’informació a l’equip de mestres en relació als recursos didàctics existents i l’ús de les TIC i TAC a l’aula ordinària que faciliti la incorporació de l’alumnat nouvingut.
4.1. Sol·licitud de recursos, i assessorament
Coordinadora Coordinadora / Comissió Biblioteca Coordinadora Mestres EE Tutor/a Coordinadora
Tot el curs Puntualment Tot el curs 1r trim.
1.1.1. Es fa un recull de metodologies o activitats
per treballar l’expressió escrita. 1.1.2. Es fa un recull de metodologies o activitats
per treballar l’expressió oral . 1.1.3. Es fa un arxiu on consta el nom del
document i el lloc on es pot trobar.
2.1.1. S’aporten recursos per afavorir el procés
lector. 3.1.1. Es col·labora puntualment amb les mestres
de E.E i tutors en la integració i seguiment de l’alumnat nouvingut.
3.2.1. S’aporta informació a l’equip de mestres en
relació als recursos didàctics existents a l’aula ordinària per facilitar la incorporació de l’alumnat nouvingut.
4.1.1. Es reprèn la col·laboració amb l’assessora
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 37
OBJECTIUS ESTRATÈGIES/ACTIVITATS RESP TEMPS INDICADORS
col·laboració amb l’assessora ELIC de Sant Martí a través del CRP Sant Martí.
5. Col·laborar amb la
CAD en aspectes relatius a la llengua catalana.
6. Col·laborar amb la
Comissió de Biblioteca en l’elaboració del Pla lector.
depenent de les necessitats del centre (AO, SEP, EE) sempre relacionats amb l’aprenentatge de la llengua tant oral com escrita.
5.1 Col·laboració amb la CAD per trobar
recursos i suport per a l’alumnat respecte a l’adquisició de la llengua catalana.
6.1. Col·laboració en l’elaboració del Pla lector
Coordinadora CAD
Coordinadora Comissió Bibli.
Puntualment
Tot el curs 1r trim
ELIC de Sant Martí. 4.1.2. Es sol·liciten i es reben recursos i
assessorament. 5.1.1. Es col·labora amb la CAD 6.1.1. Es col·labora en l’elaboració del Pla lector
amb la comissió de biblioteca.
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 38
2.18 Coordinació informàtica
Coordinadora: Isabel Turon
OBJECTIUS ESTRATÈGIES/ACTIVITATS RESP TEMPS INDICADORS
1. Facilitar el treball de
les TAC a tota l’escola. Coordinar el bon funcionament de tots els aparells de tots els espais l’escola.
2.Ampliar i compartir coneixements sobre programes i activitats relacionades amb les TAC.
1.1 Diversificació i actualització del
programari, especialment on line. 1.2 Dinamització de l’elaboració del Pla TAC
d’escola.
1.3 Assessorament sobre la manipulació adequada dels diferents perifèrics (fotocopiadores, impressores, escàners, càmeres digitals, projectors i PDI.).
1.4 Suport per a la utilització dels ordinadors, portàtils, ipads i les tablets per part dels alumnes de Cicle Superior i C. Mitjà i C Inicial.
2.1 Dinamització de les reunions amb la
comissió formada per representants dels cicles: fer un pla de treball, resoldre dubtes i compartir novetats.
2.2 Transmissió de les informacions i novetats del "SEMTIC”
2.3 Dinamització del Twitter i dels blocs de l’escola com a eina de comunicació. Enllaçar novetats amb el twitter per tal que els pares estiguin al cas de les novetats.
2.4 Dinamització de l’ús dels ipads i les tablets
Coordinadora i Com. TAC Coordinadora Coordinadora i Com. TAC Coordinadora
Tot el curs
1.1.1 Durant el curs es farà com a mínim una
actualització de programari de cadascun dels ordinadors de l’escola per trimestre.
1.1.2 Es realitza el desenvolupament del objectius del Pla TAC al llarg del curs 2016-2017.
1.1.3 Els mestres fan un bon ús dels perifèrics. 1.1.4 Un cop al mes a cicle es preguntaran els
possibles dubtes i problemes x poder trobar solucions.
2.1.1 Després de cada reunió de la comissió hi
ha un traspàs d’informació als mestres del cicle.
2.2.1 El coordinador d’informàtica envia un email
amb el resum d’informació després de cada formació del “SEMTIC”
2.3.1 Es fan tweets referents a l’escola o amb temes relacionats amb la tecnologia un cop per setmana.
2.4.1 Els mestres de la comissió ajuden amb
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 39
OBJECTIUS ESTRATÈGIES/ACTIVITATS RESP TEMPS INDICADORS
3.- Atendre al
manteniment dels PC’s, portàtils, ipads i tablets repartits per les aules de l’escola i d’altres espais.
4.- Mantenir i adequar la
xarxa amb fils i WI-FI.
a l’escola. Compartir experiències entre mestres.
3.1 Gestió del maquinari i programari existent
(posada en marxa, avís d’averies, coordinació amb el tècnic preventiu, etc).
3.2 Realització i actualització de l’inventari de les TAC al llarg del curs.
4.1 Manteniment de la xarxa amb i sense fils
(WI-FI i Acces Points) a totes les aules de l’escola per tal de compartir recursos i tenir accés a internet i a les impressores en xarxa.
4.2 Resolució puntual de problemes sobre el funcionament i ús d’aula.
4.3 Coordinació de les activitats de manteniment i millora de les aules i equips amb l’alumne de pràctiques de l’Institut Poblenou.
Coordinadora Coordinadora i tècnic preventiu Coordinadora Coordinadora i tècnic preventiu Coordinadora
Tot el curs
propostes d’apps i als altres mestres del cicle.
3.1.1 Les incidències s’intenten resoldre en el
màxim d’una setmana. 3.2.1 Es realitza l’inventari TAC del curs 2016-
2017 4.1.1 Es realitza el manteniment de la xarxa amb i
sense fils i es manté contacte amb el consorci per tal de millorar la xarxa per cable i les rosetes.
4.2.1 S’obre una incidència a SU cada vegada que
hi ha un problema de xarxa o maquinari. 4.3.1 Es tutoritza i es fa el seguiment dels
alumnes en pràctiques de l’Institut Poblenou.
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 40
2.19 Tècnica Educació Infantil
Tècnica Educació infantil: Susana Adell
OBJECTIUS ESTRATÈGIES/ACTIVITATS RESP TEMPS INDICADORS
1. Coordinar-se amb el
professorat del mateix
nivell, cicle i
puntualment amb la
resta de cicles.
2. Ajudar a portar a terme
la programació de
l'acció educativa dels
alumnes realitzada
per les mestres.
1.1 Col·laboració amb les tutores en la
preparació del curs escolar.
1.2 Participació de forma activa en la
realització de les activitats programades
pel professorat.
1.3 Preparació del material per a la realització
de la programació del professorat.
1.4 Coordinació de les tasques a fer en les
sortides a realitzar.
1.5 Participació en la realització de
programacions, metodologies i activitats.
1.6 Col·laboració amb les tutores per
l'assoliment dels objectius i criteris de
projectes incorporats a l'escola.
1.7 Ajut i acompanyament dels alumnes en la
realització del treball d'hàbits i rutines
(treure's la jaqueta, posar-se la bata...)
2.1 Participació efectiva en les activitats
generals de l'escola i en les específiques
de nivell i cicle (festes, sortides, hort...)
2.2 Treball d'hàbits i normes de manera
coordinada i seqüenciada amb la resta de
TEI
Tutores P3, TEI
Tutores P3,Cicle
TEI
Tutores P3, TEI
TEI, Cicle i
Claustre
Tot el curs
1.1.1 Es coordinen totes les tasques a portar a
terme amb les tutores.
1.2.1 Col·labora amb el professorat en l’aplicació
de les activitats programades.
1.3.1 El professorat valora positivament tenir el
material en el moment de la realització de
les tasques.
1.4.1 Es realitzen de les tasques necessàries per a
la realització de les sortides.
1.5.1 Es col·labora en les tasques docents prèvies
a l’acció educativa i mentre es desenvolupa.
1.6.1 Les tutores valoren positivament la tasca
desenvolupada.
1.7.1 S’acompanya els alumnes per tal que vagin
assolint autonomia personal.
2.1.1 Es participa en totes les activitats generals i
específiques de l’escola
2.2.1 Es treballen hàbits i normes amb la resta de
cicle.
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 41
OBJECTIUS ESTRATÈGIES/ACTIVITATS RESP TEMPS INDICADORS
3. Acompanyar i orientar
les persones que
vinguin al centre a fer
les pràctiques de TEI
cicle.
3.1 Seguiment i valoració de la feina i
activitats realitzades de les persones que
fan les pràctiques de TEI al centre
TEI
Durada
pràctiques
3.1.1 Es valora i es fa el seguiment en el cas que hi
hagin alumnes de pràctiques.
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 42
2.20 Vetlladores
Vetlladores: Maria Aznar, Marta Pujol, Teresa Vega
OBJECTIUS ESTRATÈGIES/ACTIVITATS RESP TEMPS INDICADORS
1. Assolir una millora de les
habilitats socials,
l'autocontrol, l’autoestima
dels infants atesos per
millorar el seu rendiment
educatiu.
1.1 Anàlisi de pautes de conducta social i
de relació necessàries per a la bona
convivència.
1.2. Exercir de figura de suport i guia
emocional:
a. Reforç positiu.
b. Treballs de relaxació.
c. Suport en les dificultats més
concretes de l'alumne.
d. Verbalització de les emocions.
1.3 Supervisió a l’aula i del temps
d'esbarjo.
1.4 Plantejament de totes les accions sota
el marc de la intel·ligència emocional.
1.5 Utilització de tècniques com el
bloqueig passiu i la distracció
cognitiva amb l'objectiu de contenir
brots de conductes agressives pel
mateix alumne o els altres.
Vetlladores Tot el curs 1.1.1. Es treballen les diferents pautes de
conducta social i de relació d’acord amb les
dificultats de cada alumne.
1.1.2. Es redueixen els conflictes de relació amb
els altres dels alumnes atesos.
1.2.1 Els alumnes atesos es mostren satisfets de
l’acompanyament rebut per la seva
vetlladora.
1.2.2. El professorat valora positivament la tasca
feta per les vetlladores.
1.3.1 La vetlladora que atén a l’alumnat amb
dificultats conductuals supervisa l’alumnat
també en el temps d’esbarjo, evitant
`problemes greus de conducta..
1.4.1. Les accions que realitzen les vetlladores
tenen en compte la intel·ligència emocional
per facilitar la seguretat de l’alumnat i les
seves relacions.
1.5.1. Quan l’alumnat atès pateix alguna crisi en la
que pot ser uns risc per a la pròpia
seguretat o la dels altres la vetlladora utilitza
tècniques de contenció física o de distracció
cognitiva.
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 43
3.- Plans específics
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 44
3.1. Formació Permanent La formació permanent del professorat és necessària per tal de poder oferir al nostre alumnat allò que es creu necessari amb la qualitat adient. Per això
gairebé la totalitat del professorat participa en diferents cursos organitzats pel Pla de Formació Permanent de Zona (PFPZ), el Departament d’Ensenyament i
altres organismes competents.
A més també gran part del professorat participa en les conferències organitzades pel Centre de Recursos Pedagògics de Zona:
NOM CURS CICLES/CÀRRECS NOMBRE DE
PARTICIPANTS
Grup de Treball “Repensem el Brusi”
EI CI CM CS
30
Grup Promotor Aprenem en xarxa Directora 1
Aprenem en xarxa: Projectes comuns CM CS
2
Jornada d’intercanvi: Aprenem en xarxa CI CM
2
Seminari de coordinació de caps d’estudi de Primària - PFPZ
Cap d’estudis 1
Seminari de coordinació de secretaris de Primària de Sant Martí
Secretària 1
Seminari de Tecnologies de l'Aprenentatge i el Coneixement (TAC) St. Martí
Coordinadora informàtica 1
Corrandescola Esp. Música 1
Escola Nova 21 Claustre 31
Tallers d’Eines pel canvi! Claustre 31
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 45
NOM CURS CICLES/CÀRRECS NOMBRE DE
PARTICIPANTS
Percussió corporal mètode SSM Esp. Música 1
Tinc un alumne TEA a l’aula EI 1
Tardor TAC
Coordinadora TAC CM CS
3
Xerrades Fundació Bofill
EI CI CM CS
4
Seminari anglès CS 1
Lego Wedo CM CS
3
Curs Gestió econòmica Esfer@ Directora Secretària
2
Curs Educació viva CS 1
Disseny RINMO 2.0 i 3.0 CS 1
Els ambients una mirada cap a la llibertat d’acció CS 1
DEA lectoescriptura CS 1
Aplicacions 2.0 CS 1
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 46
3.3 Programa TEI
Membres: M. José Cuenca, Valle Gutiérrez, Leonor de Manuel, Maria Laguna, Salvador Serrano Coordinadora: M. José Cuenca Dia, hora i lloc de reunió: Dimarts de 11:30 a 13:30h, despatx
OBJECTIUS ESTRATÈGIES/ACTIVITATS RESP TEMPS INDICADORS
1. Desenvolupar la
intervenció dels iguals
per a la prevenció i
intervenció dels
conflictes entre els
alumnes.
1.1. Valoració de les necessitats de l’alumnat
tutoritzat i de les competències de
l’alumnat tutor
1.2. Trobada preparació 1r trimestre:
coordinador/a, MMTT 3r i 5è i assignació
de les parelles.
1.3. Sessions informativa alumnes tutors i
tutoritzats.
1.4. Sessió formativa a l’alumnat tutor
1.5. Difusió dels nomenaments del alumnes
tutors
1.6. Presentació de les parelles o equips de
tutors i tutoritzats
Tutores
Coordinadora
Directora
Tutores/Coord
Juny 2016
1ª setm.
setembre
13,14 i 16
setembre
15 i 16
setembre
22 setem.
1.1.1 Les tutores del curs anterior fan la detecció
de necessitats i competències de l’alumnat i
es valoren d’acord al barem establert.
1.2.1 A la reunió s’estableix el calendari
d’actuacions i s’acorden les parelles
d’alumnes.
1.3.1 S’informa del programa, en sessions
diferents, als alumnes tutors i als tutoritzats.
1.3.2 L’alumnat expressa les seves inquietuds i
coneixements sobre l’assetjament.
1.3.3 El 95% de l’alumnat és capaç de verbalitzar
en què consisteix el programa TEI.
1.3.4 S’acull al programa el 100% de l’alumnat de
5è.
1.4.1 El 100% de l’alumnat ha estat format per dur
a terme el programa.
1.4.2 Es resolen els dubtes plantejats per
l’alumnat respecte a la seva tasca.
1.5.1 Es fan públiques les evidències de l’inici del
programa.
1.6.1 Es fa la presentació formal, a les aules de 3r,
de les parelles del programa.es posa en
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 47
OBJECTIUS ESTRATÈGIES/ACTIVITATS RESP TEMPS INDICADORS
1.7. Avaluació trimestral i formació continuada
de tutors/es
1.8. Trobada trimestral de tutors i tutoritzats
(cohesió)
1.9. Activitats de tutoria per tutors i tutoritzats.
1.10. Avaluació del programa
1.11. Elaboració memòria
Coordinadora
Tutores/Coord
Tutores
Directora/
Tutores/Coord
Coordinadora
Fi 1r trim.
20 desem.
Novembre
2n Trim
3r Trim
Maig/Juny
Juny
evidència el neguit i alegria per conèixer la
seva parella.
1.6.2 Es realitzen les entrevistes per escrit i es
detecten dificultats a l’hora de respondre les
preguntes per escrit.
1.7.1 El 80% dels tutors valoren positivament les
seves intervencions amb els seus tutoritzats.
1.7.2 Es porten a terme el 80% de les activitats
programades amb la participació activa de
l’alumnat.
1.7.3 El 99% de l’alumnat manifesta el bon
vincle/relació creat i expressa les dificultats.
1.8.1 L’alumnat realitza les activitats cooperatives i
s’ha millorat la cohesió de les parelles/grups.
1.9.1 A l’hora de tutoria s’han dut a terme les
activitats programades d’autoestima, gestió
d’emocions, empatia i resolució de
conflictes.
1.9.2 El grau de satisfacció dels alumnes respecte
a les activitats és superior a 8.
1.10.1 Totes les parts implicades es troben i fan la
valoració del programa.
1.10.2 Es fan les esmenes necessàries i es recullen
les millores pel proper curs.
1.11.1 La coordinadora elabora la memòria del
programa.
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 48
ANNEXOS
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 49
DISTRIBUCIÓ ESPAIS EXTRALECTIVES (Excepte Música migdia)
ESPAIS / DIES DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES
GIMNÀS Taekwondo P5-3r
16:30 a 17:30h Taekwondo 3r-6è
16:30 a 17:30h Taekwondo P5-3r
16:30 a 17:30h Taekwondo 3r-6è
16:30 a 17:30h Dansa en anglès P3
16:30 a 17:30h
PSICO Dansa en anglès P5
16:30 a 17:30h
Dansa en anglès P4 16:30 a 17:30h
Hip-Hop 4t-6è 16:30 a 17:40h
PATI BÀSQUET Pre-esport P4-P5
16:30 a 17:30h Pre-esport P4-P5
16:30 a 17:30h
Pre-esport P4-P5 16:30 a 17:30h
PATI GRAN
Futbol Sala P5 16:30 a 17:30h
Bàsquet 4t 16:30 a 17:30h
Futbol Sala P5 16:30 a 17:30h
Bàsquet 4t 16:30 a 17:30h
Patinatge P5-6è 16:30 a 18:00h
Bàsquet 5è-6è 18:00 a 19:00h
Bàsquet 5è-6è 18:00 a 19:00h
Hoquei 2n:-6è 16:30 a 18:00h
POLIESPORTIU LLULL
Futbol Sala 1r-2n 16:30 a 17:30h
Futbol Sala 3r-6è 16:30 a 17:30h
Futbol Sala 1r-2n 16:30 a 17:30h
Futbol Sala 3r-6è 16:30 a 17:30h
Bàsquet 1r-2n 16:30 a 17:30h
Bàsquet 1r-2n 16:30 a 17:30h
Bàsquet 3r 16:30 a 17:30h
Bàsquet 3r 16:30 a 17:30h
MENJADOR Preesp/Futbol/Bàsquet
dies de pluja Preesp/Futbol/Bàsquet
dies de pluja Preesp/Futbol/Bàsquet
dies de pluja Preesp/Futbol/Bàsquet
dies de pluja Patinatge
dies de pluja
SALA POLIVALENT Dansa Jazz 3r-6è
16:30 a 17:30h Dansa Jazz 1r-2n
16:30 a 17:30h Dansa Jazz 3r-6è
16:30 a 17:30h Dansa Jazz 1r-2n
16:30 a 17:30h
AULA DE MÚSICA Taller de música P3
16:30 a 17:30h
ATELIER Dibuix i Pintura EI
16:30 a 17:30h
Dibuix i Pintura CI-3r 16:30 a 17:30h
AULA ANGLÈS EI Espai de tarda
16:30 a 18h Espai de tarda
16:30 a 18h Espai de tarda
16:30 a 18h Espai de tarda
16:30 a 18h Espai de tarda
16:30 a 18h
P3 A Anglès-P3
16:30 a 17:30h
Anglès-P3 16:30 a 17:30h
P3 B Francès EI
16:30-17:40h
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 50
ESPAIS / DIES DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES
P4 A Anglès-P4
16:30 a 17:30h
Anglès-P4 16:30 a 17:30h
P4 B Anglès-P4
16:30 a 17:30h
Kidsbrain P4-P5 16:30 a 17:40h
P5 A Anglès-P5
16:30 a 17:40h
P5 B Jumping Clay P4-P5
16:30 a 17:30h
1r A Anglès 1r-2n
16:30 a 17:30h
Anglès 1r-2n 16:30 a 17:30h
1r B Jumping Clay 1r-4t
16:30 a 17:30h
2n A Kidsbrain 2n-6è
16:30 a 17:3
2n B Kidsbrain P5-2n
16:30 a 17:3
3r A Kidsbrain 3r 16:30 a 17:3
3r B Enginyeria robòtica
3r-6è 16:30-18:00h
Enginyeria robòtica
1r-3r 16:30-18:00h
4t B Anglès 4t
16:30 a 17:40h
Anglès 4t 16:30 a 17:40h
6è A Anglès CS
16:30 a 17:40h
Anglès CS 16:30 a 17:40h
6è B Character Clay 1r-4t
16:30 a 17:30h
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 51
EXTRALECTIVES MIGDIA
AULES/ DIES DE SETMANA
DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES
1. EAP Momo
Piano/tromp 12:30 a 15h
Momo Piano/tromp 12:30 a 15h
Ana R
Piano 12:30 a 15h
Anna R. Piano/cello 12:30 a 15h
2. Llum i
ombres
Joan Percussió 12:30 a 15h
Joan Percussió
12:30 a 13:30h
3. EE 2n Pis Txell Violí
12:30 a 15h
Toni
Guitarra 12:30 a 4:30h
4. Espai Atelier Toni
Guitarra 12:30 a 15h
Toni Guitarra
12:30 a 15h
Taller monitors
Taller monitors
Taller monitors
5. Anglès EI
Martín Taller P4 13:30 a 14:30h
Martín Taller P4 13:30 a 14:30h
6. Planeta Blau Martín
Piano 12:30 a 15:00h
Xavi A. Piano/Vent 12:30 a 15h
Martín Piano
12:30 a 13:30h
Martín Piano
12:30 a 13:30h
14:30 a 15h
Martín Piano
12:30 a 15h Piano
14:30 a 15h
7. Foot Print Escacs
13:15-14:45h
Jesús Guitar
12:30 a 15h
8. Religió/ Editorial
Brusi
Cati S. Violí
13:15 a 15h
9. Espai Maker Cristina
Piano 12:30 a 15h
Martín Piano
12:30 a 13:15h
Ll. Musical 4t, 5è i 6è
12:30 a 13:30h
Xavi A. Piano
12:30 a 13:45h
Xavi A. Trom/Combo 12:30 a 14h
Martín Coral EI- CI
13:15 a 14:45h
Ll. Musical
3r
13:45 a 14:45h
Ll. Musical 2n
13:45 a 14:45h
Toni Combo
14 a 15h
10. El barri Cati Violí
12:45 a 15h
Yolanda Flauta T.
12:45 a 15h
Txell Violí
12:30 a 15h
11. P3 A
Glòria E. Cello
12:30 a 13:30h
12. P3 B
Jumping Clay
13:45 a 14:30h
13. P4 A Anglès
P4 13:45 a 14:30h
14. P4 B
Jumping Clay
13:45 a 14:30h
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2016-2017
Escola Antoni Brusi 52
AULES/ DIES DE SETMANA
DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES
15. P5 A
Xiluva Taller P5 13:30 a 14:30h
Taller P5
13:30 a 14:30
16. P5 B Anglès
P5 13:45 a 14:30h
Francesc Taller P5 13:30 a 14:30h
17. 1r A Anglès
1r-2n 14:00 a 14:45h
Francès P5-1r
13:24 a 14:10h
18. 1r B Txell violí.
14:00 a 15h
Francès P5-1r
13:24 a 14:10h
19. 2n A
Francès 2n-6è
13:24 a 14:10h
20. 2n B Escacs
14 a 14:45h
21. 3r A
Anna G. Coral grans
12:30 a 13:30h
Ll. Musical 4t, 5è i 6è
12:30 a 13:30h
Xavi
Piano/vent 14 a 15h Anna G.
Piano
14:30 a 15:00h
Ll. Musical
3r
13:45 a 14:45h
Ll. Musical 2n
13:45 a 14:45h
22. 3r B
Ll. Musical 4t, 5è i 6è
12:30 a 13:30h
Anglès 3r
14:00 a 14:45h
23. 4t A Francès
14:05 a 14:50h
Toni
Guitar/T. P5 12:30 a 15h
24. 4t B Còmic
3r-6è 13:45 a 14:45h
Jorge A. Clarinet/saxo
12:30 a 15h
25. 5è A Yolanda
Flauta T. 14:15 a 15h
26. 5è B Txell Violí
13 a 15h
27. 6è A Toni
Guitarra
12:30 a 15h
28. 6è B Eugènia
Violí 12:45 a 15h