Programación quincenal para la materia de Lengua y Literatura para el curso 4º de ESO. Los contenidos programados para la quincena próxima son los siguientes:

- Actividades de refuerzo de sintaxis en torno a los conceptos de coordinación copulativa, disyuntiva y adversativa.

- Avanzaremos materia y comenzaremos a trabajar la subordinación sustantiva (en función de sujeto, CD y término).

- Repaso de contenidos ya vistos en atención a los alumnos con evaluaciones suspensas.

La metodología incluye explicaciones a través de vídeos desarrollados por la profesora, trabajo práctico y resolución de tareas. Una clase semanal a través de vídeo llamada en la que se resolverán dudas y se planificará el trabajo subsiguiente. Esta metodología permite un feedback inmediato a través de la plataforma Classroom.

Región de Murcia Consejería de Educación y Cultura.

I.E.S. “LUIS MANZANARES” Avda. Miguel de Cervantes, s/n

30700 TORRE PACHECO Telf.: 968 57 83 90 - Fax: 968 57 83 58

1

DDDD

PLAN DE RECUPERACIÓN DE LA 1ª Y 2ª EVALUACIÓN TRABAJO PARA LA 3ª EVALUACIÓN.

MATERIA: Matemáticas Académicas de 4º ESO Grupo D

PROFESOR: Nuria Navarro Marhuenda.

Metodología El tercer trimestre comienza con actividad lectiva no presencial por lo que hemos

tenido que incorporar como recurso metodológico fundamental el empleo de Google

Classroom, que nos permite una participación activa del alumnado, pudiendo

resolver las dudas de manera individualizada y/o engrupo.

RECUPERACIÓN DE ALUMNOS CON LA 1ª Y/O 2ª EVALUACIÓN SUSPENSAS

Con estos alumnos hemos comenzado el plan de recuperación, dedicando la primera quincena de Mayo para los alumnos con la 2ª evaluación suspensa por tener dicha evaluación más reciente, en la que tendrán que realizar las tareas programadas en Classroom correspondientes a los siguientes temas del curso:

Tema 3: Ecuaciones, Inecuaciones y Sistemas de ecuaciones

Tema 4: Funciones

Tema 5: Trigonometría

La segunda quincena de Mayo la dedicaremos a repasar la 1ª evaluación, en concreto los siguientes temas:

Tema 1: Los números Reales

Tema 2: Polinomios y Fracciones Algebraicas

ALUMNADO CON LAS DOS EVALUACIONES APROBADAS.

Con estos alumnos seguiremos avanzando en la programación, así la primera quincena de mayo la dedicaremos al tema de Estadística.

Y en la segunda quincena de Mayo abordaremos el tema de Probabilidad.

En Torre Pacheco, a 30 de Abril de 2020.

4º ESO D

UNIT 5 POWER TO THE PEOPLE

1ª SEMANA

DIA 1 DIA 2 DIA 3 DIA 4

Listening: Climate change Vocabulary (revision) + Listening + Grammar review (Future)

Grammar I: Passive Voice (introduction) Ejercicios durante la explicación + resolución dudas (online)

Grammar II: Passive Voice (continuación) Ejercicios durante la explicación + resolución dudas (online) + ejercicios online (extensión)

Grammar III: Passive Voice (consolidación) Ejercicios durante la explicación + resolución dudas (online) + ejercicios

2ª SEMANA

DIA 5 DIA 6 DIA 7 DIA 8

Student’s Book p. 35 ejercicios 7 y 8 + Workbook p. 25 ejercicios 1, 2 y 3

Reading: Workbook p. 28 + ejercicios 1, 2 y 3

Writing: Student’s Book p. 42 + ejercicios 1, 2 y 3 + comentarios tablón público (Language Point - ejercicios 4 y 5 p. 43)

Writing: Conjunctions Student’s Book p. 43 + ejercicios 6 y 7

PROGRAMACIÓN QUINCENAL BIOLOGÍA 4º ESO (27 DE ABRIL AL 8 DE MAYO)

Esta programación de aula es una propuesta que será desarrollada durante los próximos 15 días, complementada y posiblemente modificada según la dinámica del grupo para adaptarla a las circunstancias y condiciones que podamos encontrarnos durante el desarrollo de la misma.

Los contenidos que se van a trabajar durante estas seis sesiones están incluidos en el Bloque 2: La Dinámica de la Tierra” que propone el Currículo oficial, así como los criterios de evaluación y los estándares de aprendizaje evaluables.

Los contenidos son los siguientes:

• La historia de la Tierra.

• El origen de la Tierra. El tiempo geológico: ideas históricas sobre la edad de la Tierra. Principios y procedimientos que permiten reconstruir su historia. Utilización del actualismo como método de interpretación.

• Los eones, eras geológicas y periodos geológicos: ubicación de los acontecimientos geológicos y biológicos importantes.

• Estructura y composición de la Tierra. Modelos geodinámico y geoquímico.

• La tectónica de placas y sus manifestaciones: Evolución histórica: de la Deriva Continental a

la Tectónica de Placas.

Para desarrollar parte de estos contenidos se trabajará con los alumnos el tema 11 del libro: “Tectónica de Placas” según la siguiente temporalización.

Lunes 27 de Abril.

- Contenidos.

-Presentación del tema.

-Métodos de estudio del interior terrestre. Métodos directos e indirectos. Método sísmico. Tipos de ondas sísmicas, ondas P y ondas S.

- Conocer características de la corteza, sus tipos y diferencias entre ellas ( continental y oceánica) y conocer la discontinuidad que la separa del manto. -Manto. Composición características, estado en el que se encuentran los materiales y discontinuidad que lo separa del núcleo. -Núcleo.Características hasta donde se extiende y estado de los materiales tanto en el núcleo externo como en el interno.

- Metodología de trabajo.

Para desarrollar estos contenidos los alumnos deberán leer la parte correspondiente del libro, así cómo realizar un resumen de los mismos y visulizar un powerr point enviado por el profesor.

Deberán realizarse las actividades propuestas por el profesor en la plataforma digital.

Miércoles 29de Abril.

- Contenidos.

-Se realizará un repaso de los contenidos trabajados anteriormente y se abordará en detalle el estudio del método sísmico dada su importancia el próximo curso en el

PROGRAMACIÓN QUINCENAL BIOLOGÍA 4º ESO (27 DE ABRIL AL 8 DE MAYO)

Bloque de Geología en 1º de Bachillerato. Para ello se enviará un power point donde se explique el método sísmico y cómo es el interior terrestre según el análisis de la propargación de las ondas sísmicas. Se enviará una serie de actividades sobre el método sísmico.

Lunes 4 de Mayo.

- Contenidos.

- Teoría de la Tectónica de placas.Teoría de la Deriva Continental y la expansión del fondo oceánico.

- Metodología de trabajo.

Para trabajar estos contenidos los alumnos deberán leer y resumir la parte correspondiente del tema, así como visualizar el powerpoint, y realizar las tareas propuestas por el profesor en la plataforma Google classroom.

Miércoles 6 de mayo.

- Contenidos.

-Teoría de la Tectónica de placas.

-Movimientos y límites de placas: divergentes, convergentes, neutros.

- Dorsales oceánicas. Evolución de una dorsal.

- Metodología de trabajo.

Dada la dificultad de los contenidos para los alumnos y las circunstancias especiales que nos rodean, se ha planteado ir explicando poco a poco los diferentes tipos de límites entre las placas.

Se enviará a los alumnos un video explicativo sobre los movimientos de las placas tectónicas y se les enviará un pequeño video por parte del profesor donde se vayan explicando los diferentes límites.

También realizarán en esta sesión una serie de actividades relacionadas con las dorsales oceánicas y la evolución de las mismas propuestas por el profesor en la plataforma digital.

Viernes 8 de mayo.

- Contenidos

-Teoría de la Tectónica de placas.

-Movimientos y límites de placas: divergentes, convergentes, neutros.

- Límites convergentes.

- Metodología de trabajo.

Dada la dificultad de los contenidos para los alumnos y las circunstancias especiales que nos rodean, se ha planteado ir explicando poco a poco los diferentes tipos de límites entre las placas.

PROGRAMACIÓN QUINCENAL BIOLOGÍA 4º ESO (27 DE ABRIL AL 8 DE MAYO)

Se enviará a los alumnos un video explicativo sobre los movimientos de las placas tectónicas y se les enviará un pequeño video por parte del profesor donde se vayan explicando los diferentes límites.

También realizarán en esta sesión una serie de actividades relacionadas con las dorsales oceánicas y la evolución de las mismas.

IES LUIS MANZANAR

FISICA Y QUÍMICA

PLAN DE RECUPERACIÓN DE 4º ESO (1ª QUINCENA)

Según lo establecido en las instrucciones de la Consejería de Educación y

Cultura de la Región de Murcia del 20 DE ABRIL DE 2020 sobre medidas

educativas para el desarrollo del tercer trimestre del curso 2019-2020

motivadas por el impacto del covid-19, el departamento ha establecido un

plan de recuperación con periodicidad quincenal.

Para recuperar una evaluación, dos o ambas, el alumnado realizará una serie

de actividades que se subirán a la plataforma virtual de trabajo (Classroom).

La profesora establecerá el plazo de entrega y su posterior corrección.

Aquellos alumnos/as que no entreguen las tareas en los plazos establecidos

por la profesora no recuperarán la evaluación correspondiente.

Además, se realizará un examen al final de la entrega y corrección de todos

los planes quincenales y que consistirá en preguntas relacionadas con los

temas que se han especificado anteriormente. Cada profesora establecerá la

fecha correspondiente para ese examen, avisando con antelación al

alumnado.

Para recuperar la evaluación el alumno/a deberá obtener un calificación

media de 5 puntos o más, calculada a partir de la nota de las actividades y de

la nota del examen.

ALUMNOS/AS CON LA PRIMERA EVALUACIÓN SUSPENSA : La primera

evaluación corresponde a los siguientes temas:

TEMA 0: LA ACTIVIDAD CIENTÍFICA

TEMA1: EL ÁTOMO Y EL SISTEMA PERIÓDICO

TEMA2: ENLACE QUÍMICO Y FUERZAS INTERMOLECULARES

Para esta primera quincena los alumnos/as realizaran las actividades

correspondientes al TEMA 0: LA ACTIVIDAD CIENTÍFICA

ALUMNOS/AS CON LA SEGUNDA EVALUACIÓN SUSPENSA: La

segunda evaluación corresponde a los siguientes temas:

TEMA 3: LOS COMPUESTO DEL CARBONO

TEMA 4: REACCIONES QUÍMICAS

TEMA 5: ALGUNAS REACCIONES QUÍMICAS DE INTERÉS

Para esta primera quincena los alumnos/as realizaran las actividades

correspondientes al TEMA 3: LOS COMPUESTOS DEL CARBONO

ALUMNOS/AS CON LA PRIMERA Y SEGUNDA EVALUACIÓN

SUSPENSA:

Para los alumnos/as con las dos evaluaciones suspensas deben realizar las

tareas correspondientes a los temas correspondientes a la 1 º evaluación y 2º

evaluación.

Para esta primera quincena los alumnos/as realizaran las actividades

correspondientes a los siguientes temas:

IES LUIS MANZANAR

TEMA 0: LA ACTIVIDAD CIENTÍFICA

TEMA 3: LOS COMPUESTOS DEL CARBONO

PLAN DE SEGUIMIENTO DE LA 3º EVALUACIÓN

(1ª QUINCENA)

Siguiendo las instrucciones de la Consejería de Educación y Cultura de la

Región de Murcia del 20 DE ABRIL DE 2020 sobre medidas educativas para el

desarrollo del tercer trimestre del curso 2019-2020 motivadas por el impacto

del covid-19 en las que expone textualmente:

“Las tareas propuestas durante el tercer trimestre por el equipo docente deben

orientarse prioritariamente a reforzar y consolidar los aprendizajes realizados

durante el periodo de actividad docente presencial, y en su caso, al avance de

nuevos contenidos que el equipo docente haya considerado como esenciales para

la adquisición de competencias imprescindibles en cada enseñanza.”

En función, de lo explicado anteriormente los alumnos/as de 4 º ESO están

realizando tareas correspondientes a los contenidos previstos en la 3º

evaluación que pertenecen a los temas.

TEMA 6 CINEMÁTICA

TEMA 7 LEYES DE NEWTON

TEMA 8 FUERZAS DL UNIVERSO

TEMA 9 FUERZAS EN FLUIDOS

TEMA 10 ENERGÍA MECÁNICA Y TRABAJO

TEMA 11 ENERGÍA TÉRMICA Y CALOR

En las semanas correspondientes al primer plan quincenal, los alumnos/as

realizarán tareas relativas al TEMA 11 ENERGÍA TÉRMICA Y CALOR , que

la profesora colgará en la plataforma digital (Classroom), con una fecha de

entrega para su posterior corrección. Así mismo, la profesora resolverá las

dudas que el alumnado vaya preguntando a través de dicha plataforma.

Según la orden anteriormente mencionada, que cito textualmente:“En la

calificación final del alumnado se tendrá fundamentalmente en consideración los

resultados de las dos primeras evaluaciones y, a partir de ellos, se valorarán de

forma positiva todas las actividades realizadas por el alumnado durante este tercer

trimestre”, el departamento establece que la nota final de los alumnos/as se

subirá, como máximo, 1 punto sobre la nota media obtenida en las dos

primeras evaluaciones.

IES LUIS MANZANAR

PLAN DE RECUPERACIÓN QUINCENAL 4º ESO

GEOGRAFÍA E HISTORIA

Profesor: ANTONIO GIL NOGUERA

SEMANA DEL 4 AL 17 DE MAYO

RECUPERACIÓN DE LA PRIMERA EVALUACIÓN

METODOLOGÍA-TRABAJO

Realización de tareas de refuerzo-recuperación propuestas relativas a los siguientes temas: -El siglo XVIII: Antiguo Régimen. -Las revoluciones liberales (1789-1871). -El origen de la Industrialización. -La España del siglo XIX.

Análisis de los materiales suministrados en GOOGLE-CLASSROOM.

RECUPERACIÓN DE LA SEGUNDA EVALUACIÓN

METODOLOGÍA-TRABAJO

Realización de tareas de refuerzo-recuperación propuestas relativas al Imperialismo, I Guerra Mundial, Rev. Rusa y Periodo de Entreguerras.

Análisis de los materiales suministrados en GOOGLE-CLASSROOM.

TERCERA EVALUACIÓN METODOLOGÍA-TRABAJO

Inicio del tema. España en el primer tercio del siglo X X (1902-1939).

Análisis de los materiales suministrados en GOOGLE-CLASSROOM.

PLAN DE RECUPERACIÓN DE LA 1ª Y 2ª EVALUACIÓN

TRABAJO PARA LA 3ª EVALUACIÓN.

CURSO: 4º ESO ASIGNATURA: Educación Plástica, visual y audiovisual. PROFESORA: Inmaculada Buitrago López

MODIFICACIONES A NIVEL METODOLÓGICO.

El tercer trimestre comienza con actividad lectiva no presencial que, en ningún

caso, puede suponer una merma en los resultados académicos del alumnado. Ante

esta situación, la metodología empleada se adecuará a las particularidades de cada

alumno o alumna, asegurando la equidad y la igualdad de oportunidades, garantizando

al tiempo que sus resultados académicos no se vean perjudicados respecto a las

evaluaciones de los trimestres anteriores.

Destacar, la incorporación como recurso metodológico fundamental, el empleo

de Google Classroom, que nos permite una participación activa del alumnado, pudiendo

resolver las dudas de manera individualizada y/o en grupo.

ALUMNADO CON LAS DOS EVALUACIONES APROBADAS.

Realización opcional de los ejercicios propuestos de la 3ª evaluación para

ampliar nuevos conocimientos y subir la nota final de la asignatura (máximo 2 puntos).

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.

No se modifican los instrumentos de evaluación, que son trabajos en el caso de

alguna Prueba Objetiva se realizará mediante Google Classroom. Ambos se entregarán

digitalizándose en PDF y subiéndose a dicha plataforma.

RECUPERACIÓN DE ALUMNOS CON LA 1ª Y/O 2ª EVALUACIÓN SUSPENSAS

Para la recuperación del primer y segundo trimestre se ha establecido un plan

de refuerzo y trabajo quincenal, con tareas orientadas a consolidar los aprendizajes de

las evaluaciones suspensas con las siguientes fechas:

1ª QUINCENA (1-15 de mayo) 1ª EVALUACIÓN-1ªPARTE

1.1. Materiales de Dibujo Técnico.

1.2. Construcciones básicas, triángulos.

1.3. Cuadriláteros.

1.4. Formas geométricas: óvalo, ovoide, espiral. Cuadriláteros.

1.5. Polígonos regulares. Polígonos estrellados.

2ª QUINCENA (15-30 de mayo) 1ªEVALUACIÓN-2ªPARTE/ 2ª EVALUACIÓN

1.4. Tangencias y enlaces.

1.5. Geometría descriptiva. Tipos de proyección.

1.6. Sistemas de representación: perspectiva cónica.

2.1. Criterios de composición: plano básico, centro visual y leyes de composición.

2.2. Estructura de la forma.

2.3.Técnicas de expresión gráfico-plásticas bidimensional: técnicas secas y

húmedas.

3ª QUINCENA (30 de mayo al 15 de junio) 2ª EVALUACIÓN

2.4. Áreas del diseño.

2.5. La imagen corporativa.

2.6. Reconocimiento y lectura de imágenes en el diseño.

2.7. El diseño asistido por ordenador.

CONTENIDOS DE LA 3ª EVALUACIÓN (PARA AMPLIAR CONTENIDOS Y SUBIR NOTA)

3.1. Lenguaje audiovisual. Características.

3.2. Lenguaje fotográfico. Cámaras.

3.3. Corrientes estéticas y géneros fotográficos. Aplicaciones técnicas.

3.4. Lenguaje cinematográfico. Planos, movimientos y angulaciones de cámara.

Géneros.

3ª EVALUACIÓN.

En la tercera evaluación, tal y como se afirma en las instrucciones1 de la

Consejería de Educación y Cultura de la CARM:

“En la calificación final del alumnado se tendrá fundamentalmente en consideración los

resultados de las dos primeras evaluaciones y, a partir de ellos, se valorarán de forma

positiva todas las actividades realizadas por el alumnado durante este tercer trimestre.

La falta de realización de dichas actividades o su valoración negativa no supondrán

penalización alguna, dado que no se puede garantizar que todos los alumnos dispongan

de las condiciones materiales y ambientales adecuadas para llevarlas a cabo

telemáticamente”

Por tanto, el alumnado que tiene aprobadas las dos primeras evaluaciones, se dedicará

a reforzar dichos contenidos, a la vez que pueda añadir algo del tercer trimestre (lo cual

nunca restará nota sino que sumará).

MATERIAL DE LA ASIGNATURA:

Material de dibujo técnico: Cuaderno de dibujo o folios (Din A4), lápiz, goma,

sacapuntas, regla, escuadra, cartabón y compás.

Material de dibujo artístico: Lápiz de grafito, lápices de colores, ceras o rotuladores,

pegamento, tijeras, revistas, periódicos, etc.

Material diseño: ordenador y teléfono móvil.

1 INSTRUCCIONES DE 20 DE ABRIL DE 2020, DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CUL-TURA SOBRE MEDIDAS EDUCATIVAS PARA EL DESARROLLO DEL TERCER TRIMESTRE DEL CURSO 2019-2020 MOTIVADAS POR EL IMPACTO DEL COVID-19 EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE LA REGIÓN DE MURCIA.

TAREAS DE 4º ESO. RELIGIÓN.

Plan para las próximas semanas y recuperación de la materia.

1. Busca ejemplos de apóstol, mártir y obispo de Roma a lo largo de la historia de

la Iglesia.

2. Indica y plasma en un mapa los principales centros de peregrinación

medievales, ¿coinciden actualmente?, razona la respuesta.

RECUPERACIÓN.

Como la evaluación es continua aquel alumno que apruebe la 3ª aprobaría las

anteriores.

Plan quincenal de TIC. José Zamora Celdrán.

Todos los alumnos de esta signatura están aprobados. Por tanto se va air trabajando en

nuevos contenidos para mejorar sus calificaciones.

Se va a realizar con distintos programas de LibreOffice un Curriculum Vitae y un trabajo sobre

los virus y el software malicioso.

4ºD VALORES ÉTICOS Alumnos que no han aprobado la primera evaluación:

- Lectura del capítulo 1 del libro “Ética para Amador” (buscando en el

diccionario las palabras que aún no domine)

- Subrayado de las ideas del texto que le parezcan importantes.

- Copia de esas ideas en su cuaderno.

- Redacción de un texto, elaborado por él, que incluya tales ideas.

Fecha límite de envío al Aula Virtual: jueves 30 de abril a las 23:59 horas.

Después deberá hacer lo mismo con el capítulo 2. La fecha límite de este

resumen será el 14 de mayo.

Alumnos que no han aprobado la segunda evaluación:

Como son los mismos que suspendieron la primera, en esta quincena no tienen tareas

específicas sobre la segunda evaluación.

Alumnos que han aprobado ambas evaluaciones:

- Lectura del capítulo 8 de "Ética para Amador".

- Subrayado o anotación de las ideas que te parecen importantes.

- Elaboración de un resumen, un texto redactado por ti que recoja esas ideas importantes que

has destacado anteriormente.

Me interesa un resumen elaborado por vosotros (aunque no sea perfecto) y me parece

rechazable cualquier resumen perfecto que haya sido copiado.

Tenéis hasta el viernes 8 de mayo para entregarlo.