programació general anual · revisar proves d'accés de 2n a 6è. departament de piano 1....

Programació General Anual

2019/20

Document presentat en Consell Escolar del 10/12/19

PGA CMMB curs 2019/20 2

Índex

PRESENTACIÓ 3

ÒRGANS DE GESTIÓ DEL CENTRE 4 EQUIP DIRECTIU 4 CONSELL ESCOLAR 5 CLAUSTRE DE PROFESSORAT 6 PERSONAL D'ADMINISTRACIÓ I SERVEIS 6 DEPARTAMENTS DIDÀCTICS 7 EQUIPS DE TREBALL INTERDEPARTAMENTAL 8

OBJECTIUS GENERALS 9

ACTIVITATS, ESTRATÈGIES, JUSTIFICACIÓ I INDICADORS DELS OBJECTIUS GENERALS 15 1. OBJECTIUS PEDAGÒGICS 16 1.1. EQUIP DE COORDINACIÓ PEDAGÒGICA 16 1.2. DEPARTAMENTS 17 1.3. EQUIPS DE TREBALL INTERDEPARTAMENTAL 21 1.4. FORMACIÓ 23 1.4. COORDINACIÓ AMB ALTRES CENTRES 24 2. OBJECTIUS CULTURALS 25 2.1. CICLES DE CONCERTS 25 2.2. ACTIVITATS ACADÈMIQUES 26 2.3. PATRIMONI CULTURAL 26 3. OBJECTIUS ORGANITZATIUS 28 3.1. DOCUMENTS DE GESTIÓ DEL CENTRE 28 3.2. COMUNITAT EDUCATIVA 28 3.3. COMUNICACIÓ I DIFUSIÓ 29 4. OBJECTIUS DE GESTIÓ DE RECURSOS 30 4.1. PLATAFORMA DE GESTIÓ ACADÈMICA 30 4.2. EQUIPAMENTS 30 4.3. MANTENIMENT I MILLORES DE L'EDIFICI 31 4.4. RECURSOS HUMANS 32

OFERTA EDUCATIVA 33 PLA D’ESTUDIS 34 ASSIGNATURES OPTATIVES 40 ASSIGNATURES I PROFESSORAT 43

ALUMNAT 45 DADES DE MATRÍCULA 46 PROCEDÈNCIA DEL NOU ALUMNAT 49 MÚSICA DE CAMBRA 49 TUTORIA 50 REPERTORI INSTRUMENTAL 51

CALENDARIS 52

ESPAIS DE LES AUDICIONS 60

ANNEXOS 61


Presentació La Programació General Anual, tal com prescriu el decret d'autonomía dels centres educatius, té com a finalitat recollir les prioritats i aspectes rellevants del funcionament del centre, en coherència amb el seu Projecte Educatiu i amb el Projecte de Direcció vigents. La present programació, és la primera elaborada íntegrament per l'equip directiu incorporat des del mes de març d'enguany, i en conseqüència marca l'inici del desplegament del Projecte de Direcció aprovat amb aquesta incorporació. La principal novetat d'aquest document, és l'articulació dels objectius generals en quatre apartats: Objectius Pedagògics, Culturals, Organitzatius i de Gestió de recursos. D'aquest objectius generals en destaquem com a prioritaris els següents:

1. Pedagògics: L'impuls de l'assignatura de música de cambra, la revisió de l'oferta d'assignatures optatives i la creació d'un nou format de debat per a la innovació pedagògica del professorat. 2. Culturals: La incorporació de la guia de concert al cicle del dijous, i del nou cicle Altres Concerts, així com la consolidació dels cicles dilluns jove, dijous concert i divendres cambra, amb l'impuls de la seva funció educativa. També cal destacar l'inici de l'activitat de l'Àrea de Patrimoni Cultural. 3. Organitzatius: L'articulació d'eines de gestió compartida dels equips directius, d'oficines i recepció, la creació de les NOFC i l'inici de renovació del PEC, per adecuar-los als principis generals reguladors de l'organització i funcionament del CMMB, aprovats per l'IMEB l'any 2018, i que sòn l'actual marc de referència, pel que fa a l'organització i funcionament general del centre. 4. Gestió de recursos: L'implementació d'una nova plataforma de gestió acadèmica, i el disseny del pla de renovació de mobiliari, banc d'instruments i equips informàtics de les aules.

Volem remarcar que la finalitat principal de tots aquest objectius, és la de donar continuïtat a la tasca d'excel·lència educativa i artística del nostre centre, present des des de la seva fundació com a Escola de Música Municipal, farà ara 134 anys. Per últim, agrair la implicació i participació de tota la comunitat educativa, sense la qual aquests objectius no es podrien realitzar. Lito Iglesias, director


Òrgans de gestió del centre

Equip directiu

Director Lito Iglesias [email protected] Cap d’estudis Lleonard Castelló [email protected] Coordinador pedagògic David Olmedo [email protected] Secretaria acadèmica: Montserrat Cabero i Pueyo [email protected] Cap d'activitats culturals Cristina Morales [email protected]



Consell escolar Director Lito Iglesias (president) Cap d’estudis Lleonard Castelló Secretaria acadèmica: Montserrat Cabero i Pueyo Representant municipal Casimir Macià Representant de l’IMEB Casimir Macià Professorat Raül Benavides Víctor Béjar Alex García Montserrat Lladó Cristina Morales David Olmedo Ester Vela Joan Francesc Vidal Alumnat Guillem Abad Abril de Miguel Adrià Perea Oriol Sanz

AMPA Maribel Varela Pares i Mares Montserrat López Tolosana Antoni Perea Carme Solera PAS Jordi Ibáñez Comissió permanent Lito Iglesias, director Montserrat Cabero i Pueyo, secretària acadèmica Lleonard Castelló, cap d'estudis Joan Francesc Vidal, representant del professorat Motserrat López Tolosana, representant pares i mares Oriol Sanz, representant alumnat Comissió econòmica Lito Iglesias, director Cristina Morales, representant professorat Maribel Varela, representant pares i mares Adrià Perea, representant d'alumnat



Claustre de professorat Almirón, Josep M. Ara, Eulàlia Armengol, Laia Armenter, Xavier Azcona, Roger Badia, Miquel Béjar, Víctor Bellido, Carme (col·laboradora) Raül Benavides Benítez, Francesc Bofill, Miquel Cabero, Montserrat Carbonell, Alfons Castelló, Lleonard Chico, Dioni Chordà, Rubén Comalada, Carles J. Dionis, Miguel Ángel Elias, Joan Farran, Jordi Farrés, Marta Ferrer, Gregori Figaró, Jordi Franco, Michela Gallova, Erika García, Àlex García, Marta Gassull, Eugènia González. Yolanda Guarné, Francesc Iglesias, Lito Izquierdo, Joan Jarne, Marta

Julià, Josep Lladó, Montserrat Llanas, Albert (baixa mèdica) Llanas, Sílvia López, Gerard Martin, Vicens (col·laborador) Martínez, Eduard Mateu, Gabriel Medina, Sònia Miralles, Lídia Molas, Santi Molero, Mercè Morales, Cristina Nacy, Maria Nogués, Daniel Nosàs, Eulàlia Olaya, Albada Olmedo, David Padrós, Montserrat Parrón, Salvador Planas, Mireia Reguera, Alberto Ricard, Alix Roma, Elisabet Sanz, Laura Sánchez, Eduard Serra, Dolors Torras, Mireia Vela, Ester Vidal, Joan Francesc Vilà, Carme (baixa mèdica) Vilalta, Laura Vivas, Eulàlia

Personal d'Administració i Serveis Equip d'oficines Carla Tenedor Marga Padilla Mercè Peralta Equip de recepció Juan Carlos Cornejo Núria Farré Jordi Ibáñez Ferran Escoda

Responsable de biblioteca Esther Vilar



Departaments didàctics El departament és l’estructura bàsica de funcionament acadèmic. Està constituït pels professors que imparteixen una mateixa especialitat o especialitats diferents amb un nexe comú. Cada membre del claustre forma part d’un únic departament.

Les qüestions tractades en les reunions de departament seran preferentment d’ordre general (no d’especialitat) i d’interès de tot el claustre. D’aquesta manera, l’organització departamental potencia una gestió del centre més participativa i responsable, permetent que la presa de decisions sigui en molts casos fruït dels consens entre l’equip directiu i els caps de departament, en el marc de les reunions de l'Equip de Coordinació Pedagògica, en representació de tot el claustre.

Cant Carles Comalada (Cap de departament) Eulàlia Ara Michela Franco Eugènia Gassull Salvador Parrón Alix Ricard

Corda Àlex García (Cap de departament) Roger Azcona Judit Bofarull Miguel Ángel Dionis Erika Gallova Marta García Francesc Guarné Lito Iglesias Gerard López Sònia Medina Eulàlia Nosàs David Olmedo Alberto Reguera Laura Sanz Carme Vilà (baixa mèdica)

Instruments polifònics Maria Nacy (Cap de departament) Dioni Chico Marta Jarne Eduard Martínez Daniel Nogués Elisabet Roma Alba Sesé

Piano Lali Vivas (Cap de departament) Laia Armengol Montserrat Cabero i Pueyo Jordi Farran Marta Farrés Marcos Fernández Mercè Molero

Cristina Morales Albada Olaya Montserrat Padrós Mireia Planas Mireia Torras Ester Vela Laura Vilalta

Vent i Percussió Miquel Badia (Cap de departament) Josep M. Almirón Víctor Béjar Francesc Benítez Miquel Bofill Alfons Carbonell Lleonard Castelló Rubén Chordá Jordi Figaró Jordi Farran Gregori Ferrer Yolanda González Joan Izquierdo Josep Julià Gabriel Mateu Santi Molas Eduard Sánchez Dolors Serra Joan F. Vidal

Llenguatge musical Sílvia Llanas (Cap de departament) Xavier Armenter Carme Bellido (col·laboradora) Raül Benavides Joan Elías Gregori Ferrer Diego Lahuerta Montserrat Lladó Albert Llanas (baixa mèdica) Vicens Martin (col·laborador) Lídia Miralles



Equips de treball interdepartamental

Equip de Coordinació Pedagògica Equip directiu i caps de departament: Carles Comalada (Cant) Àlex García (Corda) Maria Nacy (Polifònics) Lali Vivas (Piano) Miquel Badia (Vent i percussió) Sílvia Llanas (Llenguatge musical i matèries teòriques)

Àrea de Tutoria i Avaluació Equip directiu i tutors: Miquel Badia Raul Benavides Carles Comalada Joan Elias Jordi Figaró Yolanda González Francesc Guarné Joan Izquierdo Montserrat Lladó Silvia Llanas Sònia Medina Lidia Miralles Montserrat Padrós Laura Sanz Mireia Torras Ester Vela Joan F. Vidal Laura Vilalta

Comissió de repertori instrumental Professorat repertorista Josep M. Almirón Miguel Ángel Dionis Jordi Farran Gregori Ferrer Eugènia Gassull Gerard López Eduard Martínez Carme Vilà (baixa mèdica) Laura Vilalta

Àrea de Conjunts instrumentals Coordinador pedagògic i directors dels conjunts instrumentals

Àrea de música de cambra Coordinador pedagògic i professorat de música de cambra

Comissió de deontologia Joan Elías Marta Farrés Mireia Planas Mireia Quintana Mireia Torras

Comissió de patrimoni cultural Presidenta: Maria Lluïsa Ibáñez, professora jubilada. Secretari: Raül Benavides, Professor d'història de la música. Vocals: Lito Iglesias, director Cristina Morales Cap d'activitats culturals Esther Vilar, bibliotecària Josefina Rius, professora jubilada Ester Vela, professora de piano

Biblioteca Bibliotecària: Esther Vilar

Banc d'instruments Coordinador: Joan Izquierdo Caps de departament de corda, vent i polifònics

Aula informàtica Coordinador: Diego Lahuerta

Riscos Laborals Responsable: Francesc Guarné



Objectius generals 1. Pedagògics 2. Culturals 3. Organitzatius 4. Gestió de recursos


1. Objectius pedagògics Objectius pedagògics prioritaris: • Impulsar l'assignatura de musica de cambra, com a referent educatiu i cultural del

CMMB. (Àrea de Música de Cambra). • Valorar i revisar l'oferta d'optatives del centre. (Equip de coordinació pedagògica). • Crear un nou espai de debat i de presentació de propostes educatives per al

professorat. (Formació del professorat i classes magistrals)

1.1. Departaments Equip de Coordinació Pedagògica (Equip directiu i Caps de departament)

1. Valorar i revisar l'oferta d'optatives del centre. (Objectiu pedagògic prioritari). 2. Crear i aplicar indicadors de valoració compartits per als departaments d'instrument i cant. 3. Revisar les bases i mecanismes dels concursos del centre.

Departament de Llenguatge i matèries teòriques

1. Potenciar el treball col·laboratiu i la formació de tot el professorat del departament per tal de normalitzar a totes les classes la utilització dels mitjans i aparells tecnològics adquirits (pissarres digitals, ordinadors, software nou, etc i continuar amb la elaboració dels materials llibres de text per les classes de l’assignatura de llenguatge i harmonia.

• Projecte d'Aula d'informàtica i recursos tecnològics del departament de Llenguatge. • Curs de Formació del professorat :

Cori Casanova: La veu, problemes i solucions. • Concurs de composició.

Departament de Cant

1. Consolidar els intercanvis pedagògics entre els alumnes i professors de l'aula de cant del del cmmb. 2. Crear una borsa de treball de professorat de l'assignatura de interpretació i escena, per a la seva incorporació durant el curs 2019/20.

Departament de Corda

1. Ampliar els recursos i eines pedagògiques. 2. Unificar criteris d'avaluació en les diferents especialitats. 3. Revisar proves d'accés de 2n a 6è.

Departament de Piano

1. Promoure la comunicació i col·laboració del professorat de piano. 2. Fomentar l’hàbit de tocar davant dels company/es, en públic.

Objectius generals


Departament de Polifònics

1. Continuar amb el treball de donar a conèixer i fer la difusió adequada dels instruments que formen part del departament de polifònics millorant la vinculació del professorat del departament al projecte de tutoria del centre.

Departament de Vent i percussió

1. Revisar els continguts de les proves d'accés al centre de 2n a 6è curs 2. Desenvolupar la col·laboració iniciada amb el projecte Vozes.

1.2. Equips de treball interdepartamental Àrea de Tutoria i Avaluació

1. Revisar el Pla d'Acció Tutorial. 2. Organitzar sessions d'orientació acadèmica per a l'alumnat.

Àrea de Conjunts instrumentals i corals

1. Dissenyar el calendari d'intercanvis i concerts externs dels conjunts instrumentals i corals. 2. Avaluar el projecte de directors de l'orquestra simfònica i banda. 3. Desenvolupar l'acord de col·laboració amb el projecte Vozes.

Àrea de Música de Cambra 1. Impulsar l'assignatura de musica de cambra, com a referent educatiu i cultural del conservatori. (Objectiu pedagògic prioritari).

1.3. Formació

1. Crear un nou espai de debat i de presentació de propostes educatives. (Objectiu pedagògic prioritari). "Diàlegs de música i pedagogia"

2. Propostes de cursos de formació del professorat i classes magistrals.

• La veu, problemes i solucions: Cori Casanova. (A proposta del departament de

llenguatge). A partir del gener • Contrabaix: Classes magistrals Keizo Mozoiri, 7/10/19 • Guitarra: Classes magistrals María Esther Guzmán, 8/11/18 • Piano: Classes magistrals Josep Colom. SAC • Instruments de vent-metall: Classes magistrals Simon Höfele, trompeta, (Echo

Rising Stars: col·laboració amb el Servei educatiu de l'Auditori de Barcelona). 10/3/2020

1.4. Relació amb altres centres 1. Promoure estratègies de millora de continuïtat entre els diferents itineraris educatius de les Escoles Municipals de Música de Barcelona, el CMMB i de l'ESMUC i Conservatori Superior del Liceu. 2. Participar en el treball en xarxa amb la resta de Conservatoris de Catalunya. 3. Impulsar els acords de col·laboració preferents: Associació Ferran Sor, Fundació Vozes, Fundació Pau Casals i Associació Musical Andreuenca.

Objectius generals


2. Objectius culturals Objectius culturals prioritaris • Iniciar l'espai de Guia didàctica del cicle Dijous Concert. • Definir les efemèrides i commemoracions destacades del curs 2019-20.

2.1. Cicles de concerts

1. Iniciar l'espai de Guia didàctica del cicle Dijous Concert. (objectiu cultural

prioritari). 2. Promoure l'assistència d'alumnat i famílies i públic extern als concerts del cicles

dilluns jove i divendres concert. 3. Consolidar l'oferta i gestió dels cicles dels Dilluns, Dijous i Divendres. 4. Ampliar l'oferta de cicles amb nous formats

2.2. Activitats acadèmiques

1. Planificar el pla d'activitats acadèmiques del centre. • Actes d'obertura i cloenda de curs • Setmana de concerts de Nadal • Jornada de Portes Obertes. JPO. • Setmana d'Activitats Col·lectives. SAC • Concert a l'Auditori

2.3. Àrea de patrimoni musical

1. Definir les efemèrides i commemoracions destacades del curs 2019-20. (Objectiu cultural prioritari).

• Alicia de Larrocha, pianista: 10 anys de la seva mort: 25 de setembre de 2009

• Jaume Pahíssa, compositor i director de l'Escola de Música Municipal: 27 octubre 2019, 50 anys de la seva mort:

• Any Beethoven. 16 de desembre del 2020 250 anys del seu naixement. • Any Robert Gerhard: 5 de gener de 2020, 50 anys de la seva mort. • Centenari de la creació de l'Orquestra Pau Casals a Barcelona. 13 d’octubre

de 2020.

2. Dissenyar el pla d'activitats d'efemèrides i commemoracions destacades del

curs 2019/20, a proposta de la comissió de patrimoni.

Objectius generals


3. Objectius organitzatius Objectius organitzatius prioritaris • Millorar la gestió compartida dels equips directiu i d'oficines. • Renovar la documentació de gestió del centre. • Aplicar noves mesures de control d'accés a l'edifici i delimitació d'espais públics.

3.1. Documents de gestió del centre

1. Millorar la gestió compartida dels equips directiu i d'oficines. (Objectiu organitzatiu prioritari).

• Crear un calendari de gestió compartit. • Reorganitzar l'arxiu AIDA. • Implementar una nova plataforma de gestió.

2. Renovar la documentació de gestió del centre. (Objectiu organitzatiu prioritari).

• Renovació de les NOFC. • Iniciar renovació PEC.

3.2. Comunitat educativa AMPA i Junta de delegats de l'alumnat

1. Establir objectius compartits de curs amb direcció. 2. Elaborar un projecte d'instal·lació de guixetes per als instruments dels alumnes. 3. Impulsar mecanismes de comunicació entre famílies, alumnat, professorat i centre, complementaris a la web. Estudi d'ús de xarxes socials

Accés i seguretat

1. Aplicar nous protocols de control d'accés a l'edifici i delimitació d'espais públics. (Objectiu organitzatiu prioritari).

3.3. Comunicació i difusió 1. Definir el pla de comunicació i difusió del CMMB. 2. Recuperar espai Ràdio Conservatori per a difussió dels enregistraments dels concerts. 3. Incorporar espai d'informació dels cicles de concerts.

Objectius generals


4. Objectius de gestió de recursos Objectius prioritaris de gestió de recursos • Implementar nova plataforma de gestió acadèmica. • Millorar el control tècnic d'accés a l'edifici. • Renovar els equipaments tecnològics de les aules d'informàtica i llenguatge.

4.1. Gestió acadèmica 1. Implementar nova plataforma de gestió acadèmica. 4.2. Equipaments Biblioteca

1. Iniciar la migració de la base de dades Biblioteca a nova plataforma informàtica Koha. 2. Catalogar i gestionar la col·lecció històrica de discs de pedra. (Col·laboració amb biblioteca de Catalunya). 3. Gestionar els continguts dels expositors temàtics material de la biblioteca.

Banc d'instrument

1. Elaborar el projecte de Banc d'instruments del CMMB 2. Renovar el banc d'instruments del CMMB

Equips informàtics

1. Dissenyar el projecte d'Aula d'informàtica i recursos tecnològics del departament de Llenguatge. (Objectiu prioritari del departament de Llenguatge) 2. Renovar els equipaments tecnològics de les aules d'informàtica i llenguatge. (Objectiu prioritari dels objectius de gestió de recursos).

Mobiliari

1. Completar el projecte de renovació mobiliari d'aules. 2. Renovar el mobiliari per al PAS: Cadires ergonòmiques i taula de treball d'equip. 3. Elaborar un projecte d'instal·lació de guixetes per als instruments dels alumnes. (Objectiu d'AMPA i junta de delegats).

4.3. Manteniment i millores de l'edifici Auditori

1. Millorar la il·luminació frontal de l'escenari.

Acondicionament tèrmic 1. Estudi i intal·lació de protectors solars als vidres de la segona planta amb la finalitat de

rebaixar la temperatura en períodes d'estiu.

4.4. Recursos humans. Professorat 1. Crear una Borsa de treball de professorat d'Interpretació i escena, per a l'especialitat de

cant.

Objectius generals


Activitats, estratègies, justificació i indicadors dels objectius generals


1. Objectius Pedagògics 1.1. Equip de coordinació pedagògica 1. Valorar i revisar l'oferta d'optatives. (Objectiu pedagògic prioritari). Activitats • Valoració per part de l'Equip de Coordinació Pedagògica. • Enquesta a l'alumnat. • Anàlisi d'oferta i demanda a la matrícula per al curs 19-20.

Justificació El pla d'estudis del grau professional LOE, preveu un nombre determinat d'assignatures optatives, algunes d'oferta obligada i d'altres de oferta lliure del centre. Aquest marge d'oferta lliure del centre és una oportunitat de completar la formació de l'alumnat amb un perfil propi. La proposta de valoració del disseny actual d'optatives per part del professorat i de l'alumnat, preten actualitzar el llistat d'oferta d'aquestes assignatures per al curs 2020-21 Indicadors Instruments dels indicadors -Estudi d'oferta i demanda -Propostes del professorat -Propostes de l'alumnat

Enquesta alumnat (Annex 2)

Temporització Fins el mes de febrer 2. Crear i aplicar indicadors de valoració compartits per als departaments d'instrument i cant. Justificació PdD: 2.1.6. Aspectes no recollits amb indicadors i que s’hauria de valorar la seva inclusió en futures memòries. L’activitat dels departaments està poc reflectida amb un objectiu per departament. Caldria una publicació de les seves memòries amb dades de tots els cursos per especialitat. Indicadors generals dels departaments instrumentals -Concerts i audicions del alumnes al centre:

Audicions d'aula, Audicions de departament. Participacions als cicles de concert, Participacions a cicles externs

-Monogràfics destacats. -Intercanvis de l'alumnat i col·laboracions amb d'altres centres. -Formació del professorat i classes magistrals. -Activitats del professorat al centre. Instruments dels indicadors -Rúbrica d'indicadors d'especialitat (Annex 1) 3. Revisar les bases i mecanismes dels concursos del centre. Activitats 1. Organitzar concert previ dels alumnes seleccionats per al concurs BBVA. 2. Revisar les bases i mecanismes dels premis d'honor i concurs de cambra, compossició i de solistes Justificació MA: Proposta de promoure una fase de selecció per al concurs de la ACCat.

Activitats, estratègies, justificació i indicadors dels objectius pedagògics


1.2. Departaments

-Departament de Llenguatge musical i matèries teòriques Cap departament: Sílvia Llanas 1. Potenciar el treball col·laboratiu i la formació de tot el professorat del departament per tal de normalitzar a totes les classes la utilització dels mitjans i aparells tecnològics adquirits (pissarres digitals, ordinadors, software nou, etc i continuar amb la elaboració dels materials llibres de text per les classes de l’assignatura de llenguatge i harmonia. Activitats 1. Renovació el projecte d'Aula d'informàtica i recursos tecnològics del departament de Llenguatge. 2. Curs de Formació del professorat Cori Casanova: La veu, problemes i solucions. A partir del gener 3. Concurs de composició:

Categoria A1(1r i 2n curs) i A2 (3r i 4t curs): - Presentació d’obres ( paper i gravació) : data màxima 17 d’abril - Concurs (l’alumne concursant es part del grup integrant que toca l’obra): 15 de maig

Categoria B (5è i 6è curs): - Presentació d’obres (partitura i gravació) : data màxima 15 de maig - Concurs : 12 de juny 2020

Justificació MA: Instal·lació parcial dels mitjans tecnològics a les aules de llenguatge i harmonia. Propostes de millora: Cal manteniment i renovació dels equips informàtics.J



-Departament de Cant Cap departament: Carles Comalada 1. Consolidar els intercanvis pedagògics entre els alumnes i professors de l'aula de cant del del cmmb. Activitats i temporització Audicions de departament

Audicions del 1r trimestre: Desembre: 2 de 15.00 a 18.00, 3 de 15.00 a 18.00, 4 de 11.00 a 13.00, 5 de 15.00 a 18.00

Audicions del 2n trimestre: Març; 2 de 15.00 a 18.00, 3 de 15.00 a 18.00, 4 de 11.00 a 13.00 , 5 de 15.00 a 18.00

Audicions del 3r trimestre: · maig: 11 de 15.00 a 18.00, 12 de 15.00 a 18.00, 13 de 11.00 a 13.00, 14 de

15.00 a 18.00 Participacions als cicles de concert . Dilluns jove:

Concert de graduació: 20 d’abril Cor Mixt i el Cor Juvenil als Dilluns Joves a principis de juny. Cor de Noies a finals de gener o principis de febrer. Cor Mixt i el Cor Juvenil a principis de juny.

. Jornades de Portes Obertes del dia 7 de març de 2019. Intercanvis de l'alumnat i col·laboracions amb d'altres centres

Aula de Cant de la professora Eulàlia Ara del CMMB amb l’Aula de Piano de Giuseppe Tavanti, professor i director de l’ACCADEMIA MUSICALE RUGGERO LEONCAVALLO de Montecatini Terme (Itàlia). Enguany correspon als alumnes catalans visitar la Toscana.

Justificació MA: Propostes de continuïtat i millora: -Continuar la política d’intercanvi amb altres centres de característiques similars. -Estimular les activitats relacionades amb l’expressió corporal i dramàtica perseverant en l’exigència d’un procediment eficaç per a dotar la docencia d’aquesta àrea. -Millorara la dotació de pianistes acompanyants dels grups corals.En aquest curs el Cor Juvenil i el Jazz Choir han quedat sense dotació i el Cor Mixt es va dotar amb un alumne mancat de les competències específiques, 2. Crear una borsa de treball de professorat de l'assignatura de interpretació i escena, per a la seva incorporació durant el curs 2019/20. Activitats i temporització



-Departament de Corda Cap departament: Àlex García 1. Ampliar els recursos i eines pedagògiques. (amb reunions del departament , organització de classes magistrals i cursos de diferents especialistes) 2. Unificar criteris d'avaluació en les diferents especialitats (Exàmens conjunts). 3. Revisar proves d'accés de 2n a 6è. Activitats i temporització Audicions de departament

• Exàmens tècnics: Setmana del 27 de gener, • Exàmens d’obres: Dies 4 , 5, 6 , 7 de maig dels alumnes de 1er a 5é i els alumnes de 6é

que fan prova a grau Superior. • Recital de final de grau els dies 2, 3 i 4 de juny

Activitats del professorat al centre • 12/3/19: Dijous concert "Bruc de corda"

-Departament de Piano Cap departament: Lali Vivas 1. Promoure la comunicació i col·laboració del professorat de piano. 2. Fomentar l’hàbit de tocar davant dels company/es, en públic. Activitats i temporització Audicions dels alumnes del departament • CONCERTS GRADUACIÓ Concert de l’alumnat de 6è curs de piano que acaba el grau

professional, el que tradicionalment es coneix com “ Concert de graduació” Data: maig • AUDICIONS CONJUNTES Audicions de l’alumnat de piano agrupats per cursos. Dates a

concretar. • AUDICIONS DE PIANO-CAMBRA Audicions del departament de piano a 4 mans i dos pianos.

Data: Febrer i maig • JORNADA DE PORTES OBERTES Participació de l’alumnat de piano, a concretar l’activitat. Monogràfics destacats:

• Maria Rosa Ribas Data: 27/1/20 “Dilluns jove”. • ANY BEETHOVEN: audicions de piano al voltant de l’obra de Beethoven.

Intercanvis de l'alumnat i col·laboracions amb d'altres centres • Conservatori de Lleida, al voltant de Ricard Viñas. Data: 13/11/19. • Conservatori de Sant Cugat, al voltant de l’obra de Beethoven. Data: Abril o maig. • PIANO A LA SALA VERMELLA: S’inicia el cicle amb l’intercanvi de Lleida. Data: 13

/11/19 Altres concertes a concretar amb propostes que arriben al departament, exalumnes i alumnat del Liceu i Esmuc. Dates a concretar.

• MARIA CANALS Participació del CMMB en el “piano al carrer”. Assistència de l’alumnat a les proves del concurs i al concert de la final al Palau de la Música.

• BACHCELONA FESTIVAL, Participació de l’alumnat de piano amb les romances sense paraules de Mendelsshon. Data: 3 o 4/07/20

Formació del professorat i classes magistrals • SAC: Master class. Professor convidat Josep Maria Colom, xerrades- master class.

Altres activitats a concretar. Indicadors -Número d’activitats conjuntes de més d’un professor/a. -Número d’audicions.



-Departament de Polifònics Cap departament: Maria Nacy 1. Continuar amb el treball de donar a conèixer i fer la difusió adequada dels instruments que formen part del departament de polifònics millorant la vinculació del professorat del departament al projecte de tutoria del centre. Activitats Classes magistrals:

Guitarra: Classes magistrals María Esther Guzmán, 8/11/19 Intercanvis:

Acordió i trombó Brass greu & bcn acordions Aula di fisarmonica e tromboni del conservatorio di Brescia (Italia)

-Departament de vent i percussió Cap departament: Miquel Badia 1. Revisar els continguts de les proves d'accés al centre de 2n a 6è curs 2. Desenvolupar la col·laboració iniciada amb el projecte Vozes. Activitats -Audicions de les diferents especialitats. -Audicions dels conjunts de saxos, clarinets, bigband, cobla, bassgreu (metalls) i flautes de bec. -Classes magistrals:

-Echo Rising Stars: Simon Höfele, trompeta (col·laboració Servi educatiu de l'Auditori de Barcelona). 10/3/2020 -Aridane Martín vibrafonista 11/3/2020. de16:00 a 20:00

Justificació MA: Proposta de explorar la participació amb el Projecte Vozes.


1.3. Equips de treball interdepartamental

Àrea de Tutoria i Avaluació Equip directiu / tutors 1. Revisar el Pla d'Acció Tutorial 2. Organitzar session d'orientació acadèmica per a l'alumnat Activitats - Sessió informativa sobre proves d'accés i especialitats de grau Superior: Núria Sempere, directora de l'ESMUC. Setmana de Concerts de Nadal. 19/12/19. - Sessions d'informació sobre les optatives del centre: Professorat d'optatives. SAC. - Sessions informatives a càrrec de la Fundació Viky Bernadet sobre prevenció d'abusos. (A proposta de la comissió de deontologia). 1a quizena de gener de 2020. -Enquesta a l'alumnat amb la finalitat de conèixer la motivació, hàbits d’estudi i grau de coneixement dels plans d'estudi per part de l'alumnat del Conservatori. -Tutories individuals: Orientació i seguiment de l'avaluació. Temporització -Calendari de tutories grupals:

• D'inici de curs 16 de setembre. • Setmana de concerts de Nadals: Tria de delegats, enquesta a l'alumnat i orientació

grau superior. • SAC: Orientació sobre les optatives 20/21. • De final de curs d'orientació de la matrícula.

Indicadors - Enquesta a l'alumnat (Annex 2)



Àrea de conjunts Coordinador pedagògic / directors dels conjunts 1. Dissenyar el calendari d'intercanvis i concerts externs dels conjunts instrumentals i corals. 2. Avaluar el projecte de directors de l'orquestra simfònica i banda. 3. Desenvolupar l'acord de col·laboració amb el projecte Vozes. Activitats i temporització

Indicadors Nombre d'intercanvis totals (Mitjana per conjunt) Nombre de concerts al centre (per conjunt i totals) Nombre de concerts externs (per conjunt i externs) Tipus d'obres programades (repertori universal, català, estils) Valoració projecte de directors orquestra simfònica i banda. Instruments dels indicadors Rúbrica d'Indicadors de l'àrea de conjunts. Memòria de valoració del projecte de directors Simfònica i Banda.

Conjunts orquestrals

Direcció / Parcials

Període de treball

Calendari de concerts

Orquestra simfònica

Arthur Post / Àlex García, Judit Bofarull, Francesc Guarné

1r quadrimestre

18/12/19 Setmana de concerts de Nadal, 1/2/20 L'Auditori

Manel Valdivieso / Àlex García, Judit Bofarull, Francesc Guarné

2n quadrimestre

-7/3/19 Portes Obertes, Intercanvi (2), -Museu Pau Casals- Centenari orquestra Pau Casals 23/4/19 a confirmar. - final de curs

Banda Antonio Lajara / Yolanda González, Ruben Chordà, Jordi Figaró

1r quadrimestre

-17/12/19 Setmana de concerts de Nadal , -1/2/20 L'Auditori -Intercanvi conservatori Tarragona

Pol Pastor/ Yolanda González, Ruben Chordà, Jordi Figaró

2n quadrimestre

-7/3/19 Portes Obertes, -Paranimf UB. -Final de curs

Orquestra de corda

David Olmedo Tot el curs -16/12/19 Setmana de concerts de Nadal, -7/3/19 Portes Obertes, - Concert Museu Pau Casals –Vendrell (a determinar) - Concert Final de curs

Conjunt de vent de 1r i 2n

Yolanda González, Ruben Chordà, Jordi Figaró

Tot el curs -Setmana de Nadal, -7/3/19 Portes Obertes, -Final de curs

Conjunt de corda de 1r

Erika Gallova, Sònia Medina, Eulàlia Nosàs

Tot el curs -Setmana de Nadal, -7/3/19 Portes Obertes, -Intercanvi conservtori Lleida corda 9/2/19 - 22/2/19 -Final de curs

Conjunt de corda de 2n

Àlex García Alberto Reguera Lito Iglesias

Tot el curs -Setmana de Nadal, -7/3/19 Portes Obertes, -Intercanvi conservtori Lleida corda 9/2/19 - 22/2/19 -Final de curs



Àrea de Música de cambra Coordinador pedagògic / Professorat de música de cambra 1. Impulsar l'assignatura de musica de cambra, com a referent educatiu i cultural del conservatori. (Objectiu pedagògic prioritari) Activitats i estratègies 1. Articular l'Àrea de Música de Càmara. 2. Elaborar uns criteris d’avaluació de mínims comuns per al professorat de música de cambra. 3. Reserva prioritària d’aules d’assaig de les formacions. 4. Promocionar les formacions en concert. 5. Participar en intercanvis amb d'altres centres. Justificació 1. L'assignatura de música de cambra és una activitat interdepartamental en la qual participa tot l'alumnat, i de la qual no s'han articulat uns criteris de centre, més enllà dels de l'organització logística dels conjunts. 2. Un dels requisits per a aprofitar el rendiment d'aquesta assignatura, és la pràctica setmanal d'assaig per part del conjunt. 3. La pràctica de la música de cambra, juntament amb la dels conjunts instrumentals i corals, representa i identifica al Conservatori com a referent de centre educatiu i cultural. Indicadors 1. Nombre de reunions de l'Àrea de Música de Cambra. 2. S'ha creat document de criteris d'avaluació comuns? 3. Nombre de professors totals de l'Àrea de música de cambra. 4. Nombre total de conjunts creats. 5. Nombre de reserves setmanals d'aula d'assaig. 6. Nombre de conjunts participants al cicles divendres cambra. 7. Nombre de conjunts participants en concerts externs. 8. Nombre d'intercanvis de música de cambra amb d'altres centres. Instruments dels indicadors -Rúbrica d'ndicadors de l'Aula de música de cambra. Recursos Temporització 1. Formulari de reserva d'aula d'assaig. 2. Implicació dels departament en l'organització dels cicles de concerts

Durant tot el curs. Formacions en concert a partir del mes de gener.

1.4. Formació 1. Crear un nou espai de debat i de presentació de propostes educatives. (Objectiu pedagògic prioritari) Activitats -Curs de formació "Diàlegs de música i pedagogia" articulat en 5 propostes presentades per professorat del CMMB, EMM i extern. Justificació La funció docent implica una pràctica i experiència del professorat que enriqueix i millora la qualitat educativa del centre. Aquesta proposta té l'objectiu de compartir un projecte o experiència didàctica, amb la finalitat d'obrir un diàleg i reflexió amb els participants sobre la seva aplicació al centre. Indicadors -Nombre de propostes de professorat del CMMB i EMM -Nombre de propostes de professorat extern. -Nombre total de participants. Instruments dels indicadors Enquesta de valoració del professorat assistent. Recursos Temporització Prioritzar licències d'estudis concedides per l'IMEB. 5 sesions de 3h, durant el primer trimestre de curs.



2. Propostes de cursos de formació del professorat i classes magistrals. Activitats Formació del professorat:

• La veu, problemes i solucions: Cori Casanova. (A proposta del departament de llenguatge). 7, 14, 21 i 28 de febrer de 2020.

Classes magistrals: • Contrabaix: Classes magistrals Keizo Mozoiri, 7/10/19 • Guitarra: Classes magistrals María Esther Guzmán, 8/11/18 • Piano: Classes magistrals Josep Colom. SAC • Instruments de vent-metall: Classes magistrals Simon Höfele, trompeta, (Echo Rising

Stars: col·laboració amb el Servei educatiu de l'Auditori de Barcelona). 10/3/2020 SAC • Vibràfon: Classes magistrals Aridane Martín 11/3/2020. de 16:00 a 20:00. SAC

1.4. Coordinació amb altres centres 1. Promoure estrategies de millora de continuitat entre els diferents itineraris educatius. Activitats -Escoles de Música Municipals de Barcelona-CMMB.

1. Formació del professorat compartida. 2. Sessions informatives sobre les proves d'accés a les portes d'accés. 3. Promoure espais comuns d'intercanvi de informació entre els departaments educattius de

escoles i conservatori.

-CMMB-ESMUC/Liceu. 1. Sessió informativa al CMMB amb la participació de professorat dels les especialitats de

grau superior. 2. Promoure espais comuns d'intercanvi de informació entre el departaments de llenguatge

del CMMB i ESMUC i Liceu

2. Participar en el treball en xarxa amb la resta de Conservatoris de Catalunya Activitats -Associació de Conservatoris de Catalunya - ACCat.

1. OrganitzaciódelpremialtalentindividualdelsConservatorisdeCatalunya-BBVA.25-26/4/2020.Seu2020CMMSantCugat.

2. OrganitzaciódelesmastersclassBBVA.29/2/2020.Seu2020:CMMdeBarcelona.6masterclasses3. OrganitzaciódelIIcongrésdepedagogia.25-26/1/2020.Seu:ConservatoriSuperiordelLiceu

3. Impulsar els acords de col·laboració preferents Activitats -Amb l'Associació Ferran Sor: Incorporacó de l'obra de Ferran Sor a la programació del Grau Professional. -Amb la Fundació Vozes: Intercanvi de metodologies pedagògiques i dels conjunts instrumentals. -Amb la Fundació Pau Casals: Participació en la celebració internacional del centenari de la creació de l'Orquestra Pau Casals a Barcelona. -Amb l'Associació Musical Andreuenca: Creació del festival Eduard Toldrà al CMMB.



2. Objectius Culturals

2.1. Cicles de concerts Cap d'activitats culturals 1. Iniciar l'espai de Guia didàctica del cicle Dijous Concert (objectiu cultural prioritari) Cap d'activitats culturals - Raül Benavides Activitats Espai de guia didàctica: Presentació dels dijous concerts, que es durà a terme en els 15 minuts previs al concert, elaborada des de l’aula d’Història de la Música i presentada pel propi alumnat del Conservatori. Justificació PdD: 2.3.2.Innovaciódidàctica,pedagògicaimusical Promoure concerts d'audició guiada per al Grau Professional i per al públic en general. Indicadors Nombre de presentacións i alumnes participants Instruments dels indicadors Valoració final Recursos Temporització Dues hores de dedicació setmanal del professor d'història de la música per a la preparació del continugut i preparació de l'alumnat.

Durant tot el cicle dels dijous concert

2. Promoure l'assistència d'alumnat, famílies i públic extern als concerts del cicles dilluns jove i divendres concert. 3. Consolidar l'oferta i gestió dels cicles dels Dilluns, Dijous i Divendres. 4. Completar l'oferta de cicles amb nous formats. 5. Millorar l'accés i control de sala Estratègies 2. Promoure l'assistència d'alumnat i famílies als concerts del cicle dilluns jove i divendres concert. • Difusió interna de la programació setmanal: Totem - news letter • Difusió externa conjunta de tots el cicles de concerts, amb nou format i títol genèric de

temporada. • Coordinació horària del cicle dilluns Jove amb tutories i implicació dels departaments a la

programació 3. Consolidar l'oferta i gestió dels cicles dels Dilluns, Dijous i Divendres. • Millora de la logística de l'Auditori: Cues de públic a la planta baixa, comptador automàtic

d'assistència, intercomunicació servei de sala. 4. Ampliar l'oferta de cicles amb nous formats • Altres concerts: Creació d'un nou cicle Activitats, monogràfics i concerts extraordinaris. • Festival Eduard Toldrà. Festival emblemàtic de 3 concerts en dissabte al voltant de la figura d'Eduard

Toldrà. 5. Millorar l'accés i control de sala • Adquisició d'intercomunicadors per coordinar tot l'equip de sala. • Organitzar cues de public a la porta de làuditori per a evitar invasió dels espais educatius. • Substituir entrades de paper per aparell comptador d'aforament. Justificació

MA, Propostes: -Incrementar el nivell d’assistència de l’alumnat i de públic en general als cicles de concerts de dilluns i divendres. Fer més difusió dels cicles d’alumnat.

Activitats, estratègies, justificació i indicadors dels objectius culturals


2.2. Activitats acadèmiques Cap d'activitats culturals 1. Organitzar el pla d'activitats acadèmiques del centre Activitats • Actes d'obertura i cloenda de curs • Setmana de concerts de Nadal • Jornada de Portes Obertes. JPO. • Setmana d'Activitats Col·lectives. SAC

2.3. Patrimoni cultural Comisió de patrimoni musical 1. Definir les efemèrides i conmemoracions destacades del curs 2019-20. Àrea de patrimoni musical Contingut Efemèrides i activitats triades:

• Alicia de Larrocha, pianista: 10 anys de la seva mort: 25 de setembre de 2009 • Jaume Pahíssa, compositor i director de l'Escola de Música Municipal: 27 octubre 2019,

50 anys de la seva mort: • Any Beethoven. 16 de desembre del 2020 250 anys del seu naixement. • Any Robert Gerhard: 5 de gener de 2020, 50 anys de la seva mort. • Centenari de la creació de l'Orquestra Pau Casals a Barcelona. 13 d’octubre de 2020.

Col·laboracions: • Conveni de col·laboració amb la societat Ferran Sor • Conveni de col·laboració amb la Fundació Pau Casals. • Col·laboració amb l'editorial Clivis: Presentacions de compossitors catalans

Homenatges: • Homenatge Juan José Olives, compositor i antic professor del Conservatori. • Homenatge Carles Guinovart, compositor i antic professor del Conservatori.

Justificació PdD, es preveu una acció de recerca i divulgació sobre el patrimoni històric musical del CMMB. Vinculació amb la programació curricular del Grau Professional. Concretada amb un dels objectius de la comissió de patrimoni creada : Recollir propostes de divulgació i recuperació del Patrimoni històric-artístic del CMMB, i de l'historia universal de la música.Indicadors Nombre d'activitats relacionades amb cada efemèride. Recursos Temporització Monogràfics als cicles de concerts, exposicions, conferències.

Tot el curs



2. Dissenyar el pla d'activitats d'efemèrides i conmemoracions destacades del curs 2019/20, a proposta de la comissió de patrimoni. Activitats • Alícia de Larrocha: Exposició, projecció de documental i acte d'obertura del curs • Jaume Pahíssa: Exposició, concert i placa conmemorativa. • Any Beethoven: Propostes dels departament de piano i cambra. Interpretació de la 1a

simfonia per part de l'orquestra Simfònica. Activitats didàctiques. • Any Robert Gerhard: Concerts, exposició de fons de partitures de la biblioteca. • Conveni Ferran Sor: Presentació al professorat per part del president de l'associació. Catàleg

d'obres disponible a la biblioteca. Concerts monogràfics presentats. • Conveni Fundació Pau Casals: participació en el cicle de la Fundació: Diàlegs amb música. • Col·laboració editorial Clivis: Presentacions de compossitors catalans.

Justificació MA: Propostes de celebracions per al curs 19/20: 10 anys de la mort d'Alícia de Larrocha, 50 anys de la mort de Jaume Pahissa. Any Beethoven.



3. Objectius Organitzatius 3.1. Documents de gestió del centre 1. Millorar la gestió compartida dels equips directiu i d'oficines. (Objectiu organitzatiu prioritari). Equip directiu / equip d'oficines / equip de recepció Estratègies • Crear un calendari de gestió compartit. • Reorganitzar l'arxiu AIDA. • Implementar una nova plataforma de gestió. • Curs de formació per a PAS i equip directiu sobre eines informàtiques bàsiques. (Excel)

Justificació PdD 2.3.5. Els recursos humans: Coordinació i comunicació entre gestió administrativa, acadèmica i pedagògica. Connexió entre els seus projectes, memòries i avaluació. 2. Renovar la documentació de gestió del centre. (Objectiu organitzatiu prioritari). Estratègies i Activitats 1. Creació de les NOFC. Crear comissió del Consell Escolar amb representants de tots els sectors. 2. Iniciar renovació PEC. Crear comissió de membres del claustre amb representants de tots els departaments. Justificació MA: Proposta de creació de la comissió PEC amb representants de tots els departaments, i de la comissió NOFC amb membres del consell escolar. Temporització NOFC 1r i 2n trimestre Comissió PEC 3r trimestre

3.2. Comunitat educativa Consell escolar

AMPA i Junta de Delegats de l'alumnat 1. Establir reunions mensuals dels representants amb direcció, per al seguiment dels

objectius proposats. 2. AMPA: Creació d'una plataforma interna de comunicació amb l'alumnat, famílies i

professorat. 3. Junta de delegats: Creació dels estatuts de la junta de delegats dels alumnes. Projecte de guixetes per als instruments. Justificació PdD: 7.4.PropostesdelsdiferentssectorsdelacomunitateducativaRecollir propostes del Personal d'Administració i Serveis, les AMPA i Junta de Delegats. Indicadors Instruments dels indicadors Nombre de reunions Grau d'assoliment dels objectius

Actes de les reunions

Activitats, estratègies, justificació i indicadors dels objectius organitzatius


Accés i seguretat 1. Aplicar nous protocols de control d'accés a l'edifici i delimitació d'espais públics. (Objectiu organitzatiu prioritari). Estratègies • Instal·lar càmeres de seguretat a les plantes 1a i 2a • Millorar la disposició de les càmeres de l'entrada.

Justificació MA: Creació d'una comissió de seguretat del Consell Escolar que ha redactat propostes d'intervenció per al curs 19/20: • Estudi i sol·licitud d'ampliació de càmeres de seguretat a 1a. i 2a. plantes. • Delimitar espais d'accés públic • Redirigir cues d'accés als concerts

Recursos Temporització • Bandes delimitadores • Plànols de zona d'accés public.

Inici de curs

3.3. Comunicació i difusió 1. Definir el pla de comunicació i difusió del CMMB. Cap d'activitats culturals. Estratègies • Totem i Newsletter: Activitats i concerts setmanals. • Recuperar espai històric de la façana: Activitas destacades del curs. • Presència a la ciutat: Unificar la difusió de tots els cicles de concerts del CMMB a les

Banderoles i cartells informatius. • Mitjans de comunicació. Presentació dels cicles de concert al canal de ràdio de música

clàssica: Catalunya Música.

1. Recuperar espai Ràdio Conservatori per a difussió dels enregistraments dels concerts. 2. Incorporar espai d'informació dels cicles de concerts. Estratègies • Disseny de continguts adaptats a la nova web. • Incorporar audios de l'antiga web • Obrir l'espai web Ràdio Conservatori durant el 2n quadrimestre.

Activitats, estratègies, justificació i indicadors dels objectius organitzatius


4. Objectius de Gestió de recursos 4.1. Plataforma de gestió acadèmica Equip directiu / equip d'oficines 1. Implementar nova plataforma de gestió acadèmica Activitats Formació PAS equip directiu. Formació Professorat. Formació alumnat. Justificació PdD: 2.3.1.MilloradelaGestióacadèmica:tutoriesiavaluacióPlataforma informàtica de gestió acadèmica per millorar la participació i comunicació dels equips docents amb els estudiants i les seves famílies. A finals del curs 18-19 l'IMEB es va iniciar el procés de licitació de la plataforma de gestió acadèmica del conservatori. Aquest canvi afectarà al funcionament de tota la comunitat educativa, i el moment de substitució de la nova plaforma per l'antiga està previst durant el període de proves d'accés al curs 20-21. 4.2. Equipaments

Biblioteca Bibliotecària: Esther Vilar 1. Iniciar la migració de la base de dades Biblioteca a nova plataforma informàtica Koha. 2. Catalogar i gestionar la col·lecció històrica de discs de pedra. (Col·laboració amb biblioteca de Catalunya). 3. Gestionar els continguts dels expositors temàtics material de la biblioteca. Justificació La biblioteca del conservatori disposa d'una col·lecció antiga (a partir dels anys 30) de enregistraments fets en discs de pedra. La biblioteca de Catalunya revisarà, catalogarà i acollirà aquest patrimoni durant tot el curs. Indicadors Instruments dels indicadors Nombre de unitats de discs catalogades. Recursos Temporització Presupost per a nova plataforma informàtica tot el curs

Banc d'instruments Coordinador del banc d'instruments: Joan Izquierdo 1. Elaborar el projecte de Banc d'instruments del CMMB. 2. Renovar el banc d'instruments del CMMB. Estratègies Continguts del Projecte de banc d’instruments: • Inventari actualitzat. • Pla de manteniment. • Pla d’usos justificat. • Pla de noves adquisicions.

Justificació PdD: 2.2.2.Equipaments.Adequaciódel'equipament:Instrumentsmusicals(adquisicióimanteniment)

Activitats, estratègies, justificació i indicadors dels objectius de recursos


Equips informàtics de les aules Coordinador aula d'informàtica: Diego Lahuerta 1. Dissenyar el projecte d'Aula d'informàtica i recursos tecnològics del departament de Llenguatge. (Objectiu prioritari del departament de Llenguatge) 2. Renovar els equipaments tecnològics de les aules d'informàtica i llenguatge. (Objectiu prioritari dels objectius de gestió de recursos). Justificació PdD: PdD: 2.3.4.Elsequipaments:Plademillora:Modernització dels equips informàtics i biblioteca. MA: Instal·lació parcial dels mitjans tecnològics a les aules de llenguatge i harmonia. Cal manteniment i renovació dels equips informàtics.

Mobiliari Cap d'activitats culturals 1. Completar el projecte de renovació mobiliari d'aules. 2. Renovar el mobiliari del PAS: Cadires ergonòmiques i taula de treball d'equip. 3. Elaborar un projecte d'instal·lació de taquilles per als instruments dels alumnes.

(Objectiu d'AMPA i junta de delegats) Justificació MA: Proposta de continuar el projecte de renovació de mobiliari i completar aquesta tasca durant el curs 19/20 PdD: 2.2.2.Equipaments.Adequació de l'equipament: Taquilles per a instruments grands d’alumnes. Junta de delegats: Projecte de guixetes per als instruments. 4.3. Manteniment i millores de l'edifici Consorci - IMEB

Auditori Eduard Toldrà 1. Millorar la il·luminació frontal de l'escenari. 2. Millora del tancament de ls portes d'accés a l'escenari. Estratègies • Estudi i instal·lació de nou sistema d'iluminació.

Justificació La falta d'il·luminació frontal dificulta la visilitat de persones a primera línia de l'escenari.

Acondicionament tèrmic Diagnòsi Un dels dèficits reclamats històricament des del conservatori, és el de l'acondicionament tèrmic de l'edifici. Durant les temporades de calor les temperatures de les plantes superiors sobrepasen normalment els 30º de temperatura, amb el greu perjudici que això provoca a l'alumnat i a les condicions de treball del professorat. Aquesta situació nomès es podrà resoldre amb una intervenció integral d'instal·lació d'aire acondicionat. Estratègies A l'espera de que s'inici un pla d'instal·lació d'equips d'acondicionament tèrmic, es proposa l'estudi i intal·lació de protectors solars als vidres de la segona planta, amb la finalitat de rebaixar la temperatura en períodes d'estiu. Justificació Estudi comparatiu de temperatura la 2n planta de l'edifici



4.4. Recursos humans IMEB - equip directiu - departament de cant 1. Crear una Borsa de treball de profesorat d'Interpretació i escena, per a l'especialitat de cant. Estratègies i Activitats • Definició de la nova borsa d'interpretació i escena. • Convocatòria de la borsa per al curs 19/20.



Oferta educativa


Pla d’estudis Àrea d’instruments de l’orquestra Especialitats de vent fusta, vent metall i percussió: clarinet - fagot - flauta travessera - oboè - percussió - saxòfon - trombó - trompa - trompeta - tuba

1r curs hores/set

2n curs hores/set

3r curs hores/set

4t curs hores/set

5è curs hores/set

6è curs hores/set

Com

unes

Instrument 1 1 1 1 1 1

Llenguatge musical 2 2 2 2

Harmonia clàssica 2 2

Esp

ecia

litat

Orquestra, Banda o Conjunt (sols per saxòfon i percussió)

1 1 2’5 2’5 2’5 2’5

Música de cambra 1 1

Opt

ativ

es

Història de la Música 1

Percepció Auditiva 1 1

Altres optatives 1-1* 1-1

TUTORIA Al llarg de tot el grau

Oferta educativa


Especialitats de corda

TUTORIA Alllargdetotelgrau

Arpa 1r curs hores/set

2n curs hores/set

3r curs hores/set

4t curs hores/set

5è curs hores/set

6è curs hores/set

Com

unes




Esp

ecia

litat

Orquestra 1 1 2,5 2’5 2’5 2’5


Opt

ativ

es



Altres optatives 1-1 1 - 1

TUTORIA A llarg de tot el grau

violí viola violoncel contrabaix

1r curs hores/set

2n curs hores/set

3r curs hores/set

4t curs hores/set

5è curs hores/set

6è curs hores/set

Com

unes




Esp

ecia

litat

Orquestra 1 1 2’5 2’5 2’5 2’5


Opt

ativ

es



Altres optatives 1-1 1-1

Oferta educativa


Àrea d’instruments polifònics

Acordió 1r curs hores/set

2n curs hores/set

3r curs hores/set

4t curs hores/set

5è curs hores/set

6è curs hores/set

Com

unes




Espe

cial

itat

Conjunt 1 1 1 1 1 1


Acompanyament 1 1

Cor 1 – 1

Opt

ativ

es Història de la Música 1




Guitarra 1r curs hores/set

2n curs hores/set

3r curs hores/set

4t curs hores/set

5è curs hores/set

6è curs hores/set

Com

unes




Esp

ecia

litat


Conjunt 1 1 2 2

Acompanyament 1 1

Cor 1 – 1

Opt

ativ





Oferta educativa


Piano 1r curs hores/set

2n curs hores/set

3r curs hores/set

4t curs hores/set

5è curs hores/set

6è curs hores/set

Com

unes




Esp

ecia

litat

Conjunt 1 1 1 1

Música de cambra 1 1 1 1

Acompanyament 1 1

Cor 1 – 1

Opt

ativ





Orgue 1r curs hores/set

2n curs hores/set

3r curs hores/set

4t curs hores/set

5è curs hores/set

6è curs hores/set

Com

unes




Esp

ecia

litat

Cor

1-1-1

Acompanyament 1 1

Conjunt 1 1 1 1

Música de cambra 1 1 1

Opt

ativ





Oferta educativa


Àrea d’instruments de la música antiga

Clavicèmbal Flauta de bec

1r curs hores/set

2n curs hores/set

3r curs hores/set

4t curs hores/set

5è curs hores/set

6è curs hores/set

Com

unes




Esp

ecia

litat

Conjunt 2 2 2 2


Cor 1 - 1

Opt

ativ



Altres optatives 1 - 1 1 - 1


Àrea d’instruments de la música tradicional

Flabiol i tamborí Tenora Tible

1r curs hores/set

2n curs hores/set

3r curs hores/set

4t curs hores/set

5è curs hores/set

6è curs hores/set

Com

unes




Esp

ecia

litat

Conjunt 2 2 2 2 2

Cor 1 - 1

Opt

ativ





Oferta educativa


Àrea de cant

1r curs hores/set

2n curs hores/set

3r curs hores/set

4t curs hores/set

5è curs hores/set

6è curs hores/set

Com

unes




Esp

ecia

litat

Idiomes aplicats al cant 1 1 1 1 2 2

Cor 1 1 1 1


Interpretació i escena 1 1 1

Opt

ativ



Altres optatives

1-1-1

1-1

1 1-1


Oferta educativa


Assignatures optatives

1r curs Cor Danses històriques Danses populars catalanes Dinàmiques de grup (acordió) Educació corporal Informàtica musical Introducció a la flauta de bec Instrument complementari

2n curs Cor Danses històriques Danses populars catalanes Dinàmiques de grup (acordió) Educació corporal Informàtica musical Introducció a la flauta de bec Instrument complementari

3r curs Cor Danses històriques Danses populars catalanes Educació corporal Informàtica musical Introducció a la flauta de bec Instrument complementari

4t curs Cor Danses populars catalanes Educació corporal Informàtica musical Introducció a la flauta de bec Percepció auditiva Instrument complementari

5è curs Història de la Música Acústica i Psicoacústica Cor Danses històriques Danses populars catalanes Educació corporal Introducció a la direcció Introducció a la flauta de bec Introd. a la música contemporània Música i tecnologia Instrument complementari

6è curs Acústica i Psicoacústica Anàlisi i percepció auditiva Cor Danses històriques Danses populars catalanes Educació corporal Hamonia moderna Introducció a la composició Introducció a la direcció Introducció a la flauta de bec Introd. a la música contemporània Música i tecnologia Instrument complementari

Oferta educativa


Descripció de les assignatures optatives Acústica i Psicoacústica Estudi del so coma fenomen físic, de la resposta que experimentem en forma de sensació sonora, de les seves qualitats i formes de quantificació. Introducció a l’acústica musical, organològica, fisiològica i funcional. Estudi dels principals sistemes d’afinació de la gamma musical. il·lusions auditives. Anàlisi i percepció auditiva Assignatura pràctica que aprofundeix en l’anàlisi auditiu i la seva percepció, i en la que es treballen els distints paràmetres musicals des de la captació auditiva del fet musical. La identificació de melodies, acords, textures i línies conductores i la seva transcripció amb el seu corresponent anàlisis són els objectius bàsics a assolir. Cor juvenil, Cor mixt, Cor de noies i Jazz Choir La finalitat essencial del cor és la pràctica vocal col·lectiva i al mateix temps ofereix un marc adequat per a complementar els coneixements adquirits en les altres assignatures. Tant pel que fa als estudiants d’instruments polifònics com a la resta, la pràctica coral ajudarà a reforçar el sentit de l’escolta interior, a utilitzar l’oïda interna com a base de l’afinació i de l’audició harmònica, totes elles imprescindibles per a la comprensió i conducció de la frase musical. Cal realitzar una prova de veu amb el professor de cor, abans de matricular-se per tal de definir el grup més convenient segons l’edat i el tipus de veu. Danses històriques Assignatura quadrimestral amb una càrrega lectiva de dues hores setmanals en una sola sessió. Es tracta d’una introducció al món de la dansa històrica en la seva vessant més pràctica. L’alumnat aprendrà a ballar un nombre representatiu de danses històriques que podrà mostrar en alguna de les actuacions de portes obertes. Danses populars catalanes Assignatura quadrimestral amb una càrrega lectiva de dues hores setmanals en una sola sessió. Es tracta d’una introducció al món de la dansa tradicional catalana en la seva vessant més pràctica. L’alumnat aprendrà a ballar un nombre representatiu de danses populars que podrà mostrar en alguna de les actuacions de portes obertes. Educació corporal Assignatura pràctica dirigida a tot l’alumnat de grau professional que té com a finalitat l’assoliment de la consciència corporal i mental que permeti l’equilibri entre la intenció expressiva desitjada i la seva execució, així com adquirir coneixement dels aspectes més importants a tenir en compte per prevenir lesions: pautes d’estudi, hàbits de treball, ergonomia, atenció a la qualitat corporal i a l’actitud mental. Harmonia Moderna L’objectiu de l’assignatura és endinsar als estudiants sobre el funcionament de l’harmonia dins de la música moderna del segle XX. Especialment en el coneixement dels temes tradicionals del Jazz coneguts com ‘standards’. Els estudiants obtindran informació de com es desenvolupa l’harmonia en el Jazz, i adquirir conceptes estilístics, estètics i tècnics de la música moderna que poden complementar els seus estudis al Conservatori.

Oferta educativa


Introducció a la direcció Assignatura que introdueix en el món de la direcció d’un grup orquestral o coral, i a on l’objectiu és iniciar a l’alumnat en la tècnica del gest i en els diferents estils de la història de la instrumentació, ornamentació, tempi i fenomenologia musical. Introducció a la musica contemporània Una introducció a la musca escrita després de la segona guerra mundial a partir del contacte directe amb les metodologies d’obres i estètiques mes significatives. La classe es centrarà en l’audició i l’estudi de les partitures de obres de música contemporània. Es mostraran recursos instrumentals i tècniques de composició. Música i Tecnologia La comprensió de les relacions existents entre musica i matemàtiques, les bases de l’àudio digital així com mostrar familiarització amb el llenguatge MIDI i les seves aplicacions són els objectius d’aquesta assignatura. La metodologia emprada és preferentment procedimental reforçada pel treball davant de l’ordinador a l’aula i les sessions pràctiques a l’estudi. Informàtica musical Curs d’apropament a la informàtica musical dirigit als alumnes que estan en el seus inicis del grau professional (aplicacions per tal d’introduir-los en els elements bàsics entorn midi, edició de partitures, gravació d’àudio...) i la presa de contacte directa amb aquesta disciplina de tanta aplicació i importància en la formació complementària actual i futura de tot músic. Amb aquesta matèria s’amplia i es complementa el procés formatiu i al mateix temps es contribueix a consolidar les bases i l’orientació cap a estudis posteriors en aquest àmbit. Introducció a la flauta de bec Per la seva accessibilitat i facilitat d’ús la flauta de bec ha tingut una gran implantació com a instrument d’iniciació musical. En traurem partit aprenent recursos per a fer música en grup des del primer dia, alhora que n’aprendrem la tècnica bàsica i entrarem en contacte amb la seva història i repertori. Per a persones que no tenen coneixements de flauta de bec però estan interessades en la pedagogia musical i en passar una bona estona.

Oferta educativa


Assignatures i professorat Assignatures d'instrument Acordió Dioni Chico Arpa Marta Jarne Cant Eulàlia Ara

Salvador Parrón

Clarinet Alfons Carbonell Yolanda González Clavicèmbal Eduard Martínez Contrabaix Roger Azcona Fagot Lleonard Castelló Flabiol i tamborí Jordi Figaró Flauta de bec Joan Izquierdo Flauta travessera Eduard Sánchez Dolors Serra Guitarra Daniel Nogués Elisabet Roma Alba Sesé Oboè Josep Julià Orgue Maria Nacy Percussió Santi Molas Piano Laia Armengol Montserrat Cabero Jordi Farran Marta Farrés Marcos Fernández Mercè Molero Cristina Morales

Albada Olaya Montserrat Padrós Mireia Planas Mireia Torras Ester Vela Laura Vilalta Eulàlia Vivas Saxòfon Víctor Béjar Miquel Bofill Tenora Jordi Figaró Tible Francesc Benítez Trombó Miquel Badia Gabriel Mateu Trompa Rubén Chordà Trompeta Joan Francesc Vidal Tuba Miquel Badia Gabriel Mateu Viola Francesc Guarné Sònia Medina Violí Judit Bofarull Erika Gallova Àlex García Marta García David Olmedo Alberto Reguera Violoncel Lito Iglesias Eulàlia Nosàs Mireia Quintana

Assignatures i professorat


Assignatures de grup Llenguatge musical /Harmonia / Acompanyament ( piano) / Anàlisi i percepció Auditiva Xavier Armenter Raül Benavides Joan Elias Gregori Ferrer Montserrat Lladó Sílvia Llanas Lidia Miralles Història de la música Raül Benavides Acústica, Introducció a la música contemporània i Música i tecnologia Diego Lahuerta Informàtica musical Xavier Armenter Harmonia moderna Vicens Martín (Professor col·laborador) Orquestra/Banda/Conjunt Banda Professors col·laboradors Big Band Víctor Béjar Brass greu Gabriel Mateu Cobla Jordi Figaró Conjunt d’acordions Dioni Chico Conjunts de corda 1r Erika Gallova Sonia Medina Eulàlia Nosàs Conjunt de corda 2n Alex García Alberto Reguera Lito Iglesias

Banda de 1r-2n Rubén Chordà Jordi Figaró Yolanda González Conjunt flautes de bec Joan Izquierdo Ensemble de clarinets Yolanda González Ensemble de guitarres Daniel Nogués Elisabet Roma Ensemble de saxòfons Miquel Bofill Orquestra corda David Olmedo Conjunt de flautes travesseres i arpes Eduard Sánchez Orquestra simfònica Professors col.laboradors Música de cambra Professorat del claustre Cor / Introducció a la direcció Carles Comalada Acompanyament (orgue/guitarra/acordió) Maria Nacy (Orgue) Daniel Nogués, Elisabeth Roma i Alba Sesé (Guitarra) Dioni Chico (Acordió) Idiomes aplicats al cant Michela Franco (Italià, Anglès, Alemany) Alix Ricard (Francés) Interpretació i escena Professor a determinar Danses Carme Bellido (professora col.laboradora) Educació Corporal Alix Ricard

Assignatures i professorat


Alumnat


Dades de matrícula

Especialitats matriculades ( dades 31 octubre 2019)

INSTRUMENT 1r 2n 3r 4t 5è 6è TOTAL Acordió 1 4 1 1 1 3 11

Arpa 1 2 1 1 3 0 8Cant 5 7 8 8 6 4 38

Clarinet 4 4 4 4 5 7 28Clavicèmbal 1 0 0 0 0 1 2

Contrabaix 2 1 1 3 1 4 12Fagot 0 0 0 1 1 2 4

Flabiol i Tamborí 0 0 1 0 0 1 2Flauta de Bec 0 1 1 0 2 0 4

Flauta Travessera 4 5 4 8 6 10 37Guitarra 5 4 6 7 2 8 32

Oboè 3 1 0 0 2 3 9Orgue 1 1 1 0 1 0 4

Percussió 2 3 4 2 1 2 14Piano 27 21 20 20 20 30 138

Saxòfon 4 4 9 2 4 2 25Tenora/Tible 1 0 2 0 1 2 6

Trombó 1 5 3 4 3 2 18Trompa 1 2 1 0 4 2 10

Trompeta 2 1 5 2 1 3 14Tuba 1 1 1 0 2 3 8Viola 2 3 1 3 2 2 13Violí 11 12 16 15 11 19 84

Violoncel 5 5 5 9 1 7 32TOTALS 84 87 95 90 80 117 553

Dades de matrícula


Dobles especialitats

Tipus de matrícula Nombre total Percentatge Alumnes matriculats 520 94,03% Dobles especialitats 33 5,97% Especialitats matriculades 553 100%

Nombre d’especialitats per curs

1r 2n 3r 4t 5è 6è 84 87 95 90 80 117

Percentatge d’especialitats per curs

1r 2n 3r 4t 5è 6è 15,19% 15,73% 17,18% 16,27% 14,47% 21,16%

Dades de matrícula


Nombre d’alumnat per instrument Percentatge d’alumnat per instrument

Instrument Nombre d’alumnes Percentatge (%) Acordió 11 1,99%

Arpa 8 1,45% Cant 38 6,87%

Clarinet 28 5,06% Clavicèmbal 2 0,36%

Contrabaix 12 2,17% Fagot 4 0,72%

Flabiol i Tamborí 2 0,36% Flauta de Bec 4 0,72%

Flauta Travessera 37 6,69% Guitarra 32 5,79%

Oboè 9 1,63% Orgue 4 0,72%

Percussió 14 2,53% Piano 138 24,95%

Saxòfon 25 4,52% Tenora/Tible 6 1,08%

Trombó 18 3,25% Trompa 10 1,81%

Trompeta 14 2,53% Tuba 8 1,45% Viola 13 2,35% Violí 84 15,19%

Violoncel 32 5,79% TOTAL 553 100,00%

Dades de matrícula


Procedència del nou alumnat Centre Nombre d'alumnes % del total EMM St Andreu 6 4% EMM Eixample 11 7,33% EMM Horta 2 0,44% EMM Can Ponsic 2 1,33% EMM Nou barris 7 4,66% EMM Can Fargas 1 0,66% Total EMM de Barcelona 29 19,33% Vozes 9 6% Liceu 5 3,33% Musicart 5 3,33% Altres escoles 85 56,66% Professors particulars 17 11,33% Total 150 100% Música de cambra

Instruments Hores

Grups Alumnat

4t , 5è i 6è curs i optativa MC 59 59 grups 176

PIANO 3r ( 4 mans) 9 9 grups ( duos) 18

GUITARRA 3 3 grups ( amb altres

instruments) 10

PIANISTES CORS I ALUMNAT A GRUPS INSTRUMENTALS

---

Cor Mixt (1) Cor de Noies(1) Cor Juvenil(1) Jazz Band(4) Brass Greu(6) Grup de Clarinets(4) Grup Acordions(1) Banda(2) Cobla(5)

25

TOTAL 71 71 224

Dades de matrícula


Tutoria Horaris de Tutoria 1r i 2n curs : 3r i 4t curs: 5è i 6è curs : M. Badia: dimecres 20-21h

J. Figaró: divendres 18-19h

R. Benavides: divendres 17-18h

Y. González: dimarts 20-21h

F. Guarné: dimecres 20- 21h

J. Elias: dijous 20-21h

M. Lladó: dilluns 20 –21h

L. Miralles: dijous 19-20h

J. Izquierdo: dimarts 19-20h

S. Medina: dijous 20-21h

M. Torras: dimarts 20-21

S. Llanas: dilluns 20-21h

M. Padrós: dilluns 20-21h

E. Vela: dimecres 20- 21h

L. Sanz: dimarts 17-18h

L.Vilalta: dijous 20- 21h

E. Vela: dilluns 20-21h

J. F. Vidal : dijous 20-21 h

Tut r Assignació de professor- tutor

TUTOR Nombre alumnes Especialitats de: Cursos

1 Miquel Badia 27 Vent 1r i 2n

2 Raul Benavides 33 Llenguatge, Harmonia 5è i 6è

3 Carles Comalada 44 Cant tots els cursos

4 Joan Elias 32 Llenguatge, Harmonia 5è i 6è

5 Jordi Figaró 29 Tenora 3r i 4t

6 Yolanda González 28 Vent i percussió 1r i 2n

7 Francesc Guarné 30 Corda 3r i 4t

8 Joan Izquierdo 34 Vent 5è i 6è

9 Montserrat Lladó 31 Llenguatge, Harmonia 1r i 2n

10 Silvia Llanas 32 Llenguatge, Harmonia 5è i 6è

11 Sònia Medina 30 Corda 1r i 2n

12 Lidia Miralles 29 Llenguatge, Harmonia 3r i 4t

13 Montserrat Padrós 29 Polifònics 1r i 2n

14 Laura Sanz 33 Música cambra 5è i 6è

15 Mireia Torras 13 Polifònics 3r i 4t

16 Ester Vela 27 Polifònics 3r i 4t

17 Joan F. Vidal 37 Vent 5è i 6è

18 Laura Vilalta 32 Polifònics 1r i 2n

Dades de matrícula


Repertori instrumental Dóna recursos per a que l’alumnat de les especialitats de vent, percussió, corda i cant tinguin resoltes les necessitats de repertori del seu instrument. Professorat a jornada completa Professorat a jornada parcial J. M. Almirón (vent i percussió) M. A. Dionis (corda) J. Farran (vent i percussió) E. Gassull (cant) De baixa mèdica : C. Vilà (corda):

G. Ferrer (vent i percussió) E. Martínez (música antiga amb clavicèmbal) G. López ( corda ) L.. Vilalta (vent i percussió/ corda)

Previsió d’alumnat per acompanyar per especialitats

CORDA VENT I PERCUSSIÓ CANT 140

178

35

Temps d’assaig ( setmanal) * 1r a 4t curs 5è 6è CANT 15’

20’

30’ 30’ alumnat especialitat 15’ alumnat 2n instrument

• aquests temps establerts per consens es podran veure reduïts en relació a les necessitats generals del centre.

Concerts i audicions Audicions pròpies i necessàries de cada aula Exàmens i proves de nivell de cada aula i/o departament Participació en els concerts organitzats pel centre : 50’ joves, jornada de portes obertes , setmanes de concerts i setmana d’activitats col.lectives Acompanyament alumnes a les proves de superior ( ESMUC i LICEU ) Acompanyament en el concurs Premi al Talent ( Conservatoris de Catalunya ) Qualsevol altra activitat de centre comunicada amb un mínim de 2 mesos d’antelació ( intercanvis amb altres centres , etc )

Dades de matrícula


Calendaris


CALENDARI LECTIU CURS 2019/20

Dl Dm Dc Dj Dv Ds Dg Dl Dm Dc Dj Dv Ds Dg Dl Dm Dc Dj Dv Ds Dg

1 1 2 3 4 5 6 1 2 312 3 4 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10

9 10 11 12 13 14 15 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 171 116 17 18 19 20 21 22 21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24123 24 25 26 27 28 29 28 29 30 31 25 26 27 28 29 3030


1 1 2 3 4 5 1 2

2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9

9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 161 116 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23123 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29

30 31


1 1 2 3 4 5 1 2 3

2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 4 5 6 7 8 9 10

9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 11 12 13 14 15 16 17116 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 18 19 20 21 22 23 24123 24 25 26 27 30 29 27 28 29 30 25 26 27 28 29 30 31

30 31

Llegendes:

Dl Dm Dc Dj Dv Ds Dg Dl Dm Dc Dj Dv Ds Dg Festiu

Inici lectiu / Final lectiu

1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 1r quadrimestre: final

8 9 10 11 12 13 14 7 8 9 10 11 12 13 2n quadrimestre: inici - final

15 16 17 18 19 20 21 14 15 16 17 18 19 20 Actes inaug./cloenda curs

22 23 24 25 26 27 28 21 22 23 24 25 26 27 Jornada de portes obertes

29 30 28 29 30

Recuperació assig. suspeses Concurs Solistes i composició Concerts Cicle Dilluns Jove

Juntes d'avaluació Premis d'Honor Concerts Cicle Dijous Concert

Junta final d'avaluació Concurs Música de Cambra Concerts Cicle Divendres Cambra

Setmana de concerts de Nadal Proves d'orquestra i Banda Concert Auditori

Setmana d'activitats col·lectives SAC

setembre 2019 octubre 2019 novembre 2019

desembre 2019 gener 2020 febrer 2020

Proves d'accés (a confirmar Gencat)

març 2020 abril 2020 maig 2020

juny 2020 setembre 2020

12

19

11 12

7

18

5 6

12 14 13

18

1

3

4

4 4 4 4

17

21

8


Calendari lectiu i acadèmic

Data Hora Fins Tipus de jornada

11/09/19 FESTIU. Diada de Catalunya. Dimecres

18/09/19 Inici curs 19/20. 1r quadrimestre

24/09/19 FESTIU. La Mercè. (Barcelona). Dimarts

30/09/19 20:00 Acte d'Inauguració del curs

12/10/19 FESTIU. Festa nacional. Dissabte

31/10/19 FESTIU Lliure disposició. Dijous

01/11/19 FESTIU. Tots Sants. Divendres

06/12/19 FESTIU. Dia de la Constitució. Divendres

21/12/19 07/01/20 Vacances de Nadal

31/01/20 21:00 Final 1r quadrimestre

03/02/20 9:00 Inici 2n quadrimestre

26/02/20 FESTIU lliure disposició. Carnestoltes. Dimecres de cendra

04/04/20 13/04/20 Vacances de Pasqua

30/04/20 FESTIU lliure disposició. Dijous

01/05/20 FESTIU. Dia del treball. Divendres

15/05/20 21:00 Final 2n Quadrimestre

01/06/20 FESTIU. 2a pasqua (Barcelona) Dilluns

12/06/20 21:00 Final classes curs 19/20

19/06/20 Final CURS 19/20

24/06/20 FESTIU: Sant Joan

25/06/20 18:00 Acte de Cloenda del curs 19/20

15/07/20 30/08/20 Vacances d'estiu

Calendaris


Calendari de reunions del professorat

Data Hora Fins Reunió

05/09/19 10/07/19 Reunions horaris amb alumnes d'instrument

12/09/19 18:00 Reunió Comissió Patrimoni Cultural

16/09/19 16:00 Reunió Àrea Tutoria i Avaluació

17/09/19 11:30 Reunió de CLAUSTRE

01/10/19 11:30 Reunió Equip Coordinació Pedagògica

08/10/19 21:00 Reunió Consell Escolar





03/12/19 10:00 Diàlegs de música i pedagogia V


16/12/19 18:00 Reunió Comissió econòmica del Consell Escolar (A concretar hora)









26/05/20 10:00 Reunió Comissió Patrimoni Cultural





Calendaris


Calendari per tipus de reunió Consell escolar Àrea Tutoria i Avaluació

Data Hora Tema - Ordre del dia

08/10/19 21:00

Tancament 2018 i presupost 2019. Memòria 18-19. Comissió NOFC - Objectius 19-20 - Desplegament PdD - Pla de seguretat

10/12/19 21:00 Aprovació memòries i PGA. Comissió NOFC.

21/01/20 18:00 Previsió pressupost 2020

04/02/20 20:00 Tancament econòmic 2019 - Aprovació pressupost 2020

10/03/20 21:00 NOFC

02/06/20 21:00 Valoració curs 19/20 Memòria Anual. Calendari 20/21. Proves d'accés

Claustre de professors Equip coordinació pedagògica Data Hora Tema - Ordre del dia

17/09/19 11:30 Inici de curs. Comissions PEC i NOFC

26/11/19 11:30 Congrés pedagogia, comissió deontologia, comissió PEC

28/01/20 11:30 1a avaluació

31/03/20 11:30

05/05/20 11:30 Proposta pla organitzatiu / calendari del curs 19/20 / Proves d'accés

25/06/20 16:00 Aprovació Pla General pedagògic / calendari 20/21


16/09/19 16:00 Preparació tutories d'acollida i individuals

15/10/19 11:30 Objectius de curs - Preavaluació

12/11/19 11:30 Normativa trasllats. Preavaluació. Contingut tutoria grupal. Enquesta alumnes

14/01/20 11:30 Revisió PAT. 1a avaluació. Tutories grupals SAC

28/04/20 11:30 Revisió PAT. 2a avaluació. Orientació matrícula

26/05/20 11:30 Valoració 19/20 Projecte 20/21


01/10/19 11:30 Reunions individuals Caps-direcció. Comissió PEC. Objectius de departament

19/11/19 11:30 Aprovació PGA. Comissió PEC. Revisió bases concursos

21/01/20 11:30 Projecte Banc d'instruments

21/04/20 11:30 Proposta optatives 20-21

02/06/20 11:30 Tancament Projectes de departaments i especialitats

Calendaris


Calendari de tutoria / avaluació

Data Hora Fins Activitat

03/09/19 05/09/19 Recuperacions d'assignatures curs 18/19

04/09/19 Proves d'accés convocatòria de setembre

05/09/19 9:00 Recuperacions Llenguatge i Harmonia

16/09/19 17:00 Reunió d'Acollida nous alumnes i famílies

16/09/19 18:00 Tutories individuals d'inici de curs

18/11/19 21/11/19 Preavaluació

16/12/19 19/12/19 Tutories grupals. (A concretar dia i hora)

27/01/20 30/01/20 Introducció notes 1r Q

04/02/20 06/02/20 Juntes d'avaluació 1r Q

14/02/20 Visualització notes a la intranet 1r Q

17/02/20 21/02/20 Tutories individuals d'avaluació. (A concretar dia i hora amb el tutor)

09/03/20 12/03/20 Tutories grupals (A concretar dia i hora)

04/05/20 07/05/20 Introducció notes 2n Q.

12/05/20 14/05/20 Juntes d'avaluació 2n Q. Juntes d'avaluació finals dels alumnes d'accés a superior.

22/05/20 Visualització notes a la intranet

29/05/20 04/06/20 Introducció notes finals 1r a 5è, i 6è sense prova d'accés a superior

09/06/20 11/06/20 Juntes d'avaluació final 1r a 5è, i 6è sense prova d'accés a superior

15/06/20 19/06/20 Tutoria final de curs

15/06/20 Visualització notes finals a la intranet

02/09/20 04/09/20 Recuperació d'assignatures

Calendaris


Calendari de concerts, concursos i premis

Data Hora Fins Activitat

03/10/19 20:00 Inici cicle Dijous Concert

21/10/19 20:15 Inici cicle Dilluns Jove

16/12/19 20/12/19 Setmana de Concerts de Nadal

17/01/20 19:30 Inici cicle divendres cambra

01/02/20 12:00 Simfònica i Banda a l'Auditori

11/02/20 12/02/20 Concurs de solistes i composició

05/03/20 Orquestra Simfònica al Paranimf de l'Universitat de Barcelona

07/03/20 11:00 Jornada de Portes Obertes

09/03/20 13/03/20 Setmana d'Activitats Col·lectives

29/04/20 Concurs composició 1r-4t. Termini de presentació

15/05/20 Concurs de composició. Concert guanyadors

08/06/20 Final cicle Dilluns Jove

10/06/20 Proves de vent simfònica/banda

12/06/20 Concurs composició 5è-6è. Termini de presentació

12/06/20 Final cicle Divendres Cambra

15/06/20 18/06/20 Concurs Premis d'Honor de final de grau

17/06/20 Publicació guanyadors Premi Concurs composició 5è-6è

18/06/20 Final cicle Dijous Concert

19/06/20 Concurs de música de cambra

Calendaris


Calendari de proves d’accés al curs 2019-20

Data Hora Fins Concepte

30/01/20 Publicació dels programes de les proves d'accés al curs 2020/21

A determinar Inici procés de preinscripció a les proves d'accés

19/05/20 22/05/20 PROVES D'ACCÉS

Calendaris


Espais de les audicions Els espais necessaris per les audicions i/o proves de nivell de les aules s’han de sol·licitar al cap d’estudis. Aquests espais s’assignaran per ordre de rebuda de la demanda. Per les audicions es podrà comptar amb les aules grans del centre, la Sala vermella, la Peixera i l’Auditori Eduard Toldrà Reserva d’espai Cal sol.licitar l’espai al Cap d’Estudis via e-mail: [email protected]. Programa Lliurament del programa en format informàtic (segons plantilla a disposició del professorat) al cap de cada departament (responsables de fer la recopilació anual de programes i concerts dels seu departament). El cap de departament haura de depositar-los a l’arxiu informàtic ( a mesura que es vagin creant o/i com a màxim a data 15 de juliol de cada curs) i serviran per incloure’ls en la memòria anual del conservatori. Els programes que no siguin enviats dins de plaç no seran inclosos. Calendari Les audicions NO es podran programar en una franja horària on els alumnes participants tinguin assaig amb el seus respectius conjunts instrumentals / orquestres / banda / cobla.

L´organització de les audicions en dissabtes evita qualsevol conflicte d´horaris amb altres assignatures i permet una major disponibilitat d’espais.


Annexos

Annex 1. Rúbrica d'indicadors d'especialitat Annex 2. Enquesta a l'alumnat


Annex 1. Rúbrica d'indicadors d'especialitat (Professorat d'instrument i cant) 1. Dades de l'especialitat

Especialitat Departament Professorat de l'especialitat Total

alumnat especialitat

Total alumnat optativa

2. Activitats

Indicador Total Descripció

Audicions d'aula

Participacions al cicle dilluns concert

Participació de l'alumnat a cicles externs

Monogràfics

Intercanvis de l'alumnat i col·laboracions

Activitats de Formació i classes magistrals

Participació professorat al cicle dijous concert

Valoració general de les activitats

Propostes de millora curs següent

3. Estadística alumnes

Indidador Total Comentaris Alumnat nou Baixes Alumnes graduats Proves d'accés superior Matriculats ESMUC Matriculats Liceu Matriculats superior a d'altres centres

4. Programes d'audicions i activitats El professorat lliurarà els programes d'audició i activitats al cap de departament amb el següent format:

Format d'arxiu: pdf Nom d'arxiu: departament_especialitat_cognom professor _ data [AAMMDD].pdf Ex: corda_violi_reguera_200131.pdf Termini 2n quadrimestre: 3 de juliol

Programes que no cal lliurar: Jornada de Portes Obertes, Cicles de concert dilluns jove, dijous concert, divendres cambra.


Annex 2. Enquesta a l'alumnat Tutoria grupal - Setmana de concerts de Nadal Finalitat de l'enquesta: Conèixer la motivació, hàbits d’estudi i grau de coneixement dels plans d'estudi per part de l'alumnat del Conservatori. 0. Perfil Edat - Curs - Especialitat (departament) 1. Motivació/orientació dels estudis Estàs fent estudis al CMMB perquè...

• volstocaruninstrument• volstenirformaciómusicalintegral• volobtenirelgrauprofessional• volaccediraestudissuperiors• altres• nodefinit

2. Hàbits d'estudi i activitat musical Quant temps individual hi dediques de mitjana a la setmana?

• Alapreparaciódelaclassed'instrument• Alapreparaciódelaclassellenguatgemusicaloharmonia• Alapreparaciódelaclasseoptatives• Hasdemanatalteuinstitutconvalidaciód'assignaturesperestudisalCMMB?• Disposesdetempssuficientperaassolirelsobjectiusdelcurs?• Estàsrealitzantaltraactivitatextraescolar?Quina?• Realitzesregularmentalgunaactivitatmusicalforadelconservatori?Quina?• Hasparticipatdurantl'últimanyenalguncursmusicald'estiuoclassesmagistrals?

3. Hàbits d'audició Escoltes habitualment música?

• Músicaclàssica?mai/poc/bastant/molt• Altresestils?mai/poc/bastant/molt• Relacionadaambelteuinstrument?mai/poc/bastant/molt• Escoltesmúsicaatravésd'algunaplataformad'internet?mai/poc/bastant/molt/sempre• Assisteixesaconcerts?Mai/Algunavegadaal'any/Algunavegadaalmes/Algunavegadaala

setmana/4. Coneixement pla d'estudis

• Lesassignaturesquehauràsdeferacadacurs?• Lesoptativesquepodràstriaracadacurs?• Lesespecialitatsdegrausuperioralesqueespotaccedir?• T'hasmatriculatal'optativaquevolies?• Trobesafaltaralgunaoptativaqueconsideresimportantperalatevaformació?

Quina?