8/19/2019 Programa y cronograma 5° 2014

http://slidepdf.com/reader/full/programa-y-cronograma-5-2014 1/1

E.E.S. Nº 10Espacio Curricular: MATEMÁTICA Profesor/a: Prof. Suplente:Año: º !i":  Mo#ali#a#es: Cs. Soc. $ E % A. Curso &ecti"o: '01(

PE)I*!* !E !IA+N*STIC*: Revisión: Números reales Intervalos reales en la recta numérica real. Intersección y unión de intervalos en la recta numérica (en forma gráfica). Distintasformas de exresarlos. Diferencia entre ecuación e inecuación. Inecuaciones de rimer grado con una incógnita. Números irracionales: su origen y cómo se u!ican en la recta numérica. "otencia fraccionaria. #eraciones con exonentes

fraccionarios. Números radicales. $xtracción de factores de una ra%&. 'emean&a de radicales. dición y sustracción de números

radicales. *ultilicación con radicales de igual y de distinto %ndice. División de radicales. Racionali&ación de denominadores (lostres casos). #eraciones com!inadas.,ni#a# Nº 1: Diferencia entre ecuación e inecuación. Inecuaciones de rimer y segundo grado. Inecuaciones con módulo.

,ni#a# Nº ': +unción cuadrática: cálculo de sus elementos caracter%sticos: ordenada al origen, concavidad, ra%ces o ceros de lafunción, ee de simetr%a, vértice. nálisis del discriminante de la fórmula resolutiva ara esta!lecer las osi!les ra%ces. -ráfico de

funciones cuadráticas a artir del conocimiento de sus elementos caracter%sticos. (no ta!las) *áximo y m%nimo. onunto de ositividad y negatividad. recimiento y decrecimiento. Dominio e imagen. +orma olinómica, factori&ada y canónica. "asae deuna a otra forma. Diferencia clara so!re /ecuación cuadrática y función cuadrática0 *encionar eemlos de ecuacionescuadráticas incomletas y cómo se resuelven tam!ién con la misma fórmula. Reconstrucción de una ecuación cuadrática a artir de sus ra%ces y roiedades de las mismas. Resolución de ro!lemas. 1ra!ao de investigación“ El origen de la fórmula

resolutiva”

,ni#a# Nº -: +unción olinómica. -ráficos y análisis. omosición de funciones. Inversa de una función. omro!ación de lasra%ces de un olinomio. 2so de soft3are.

,ni#a# Nº (: +unción exonencial y logar%tmica: sus gráficos. Desla&amientos. nálisis de las as%ntotas en am!as funciones.Dominio e Imagen de cada una. recimiento y decrecimiento a artir de los gráficos. $emlificación de crecimientosexonenciales en alicaciones de la vida cotidiana. 2so de net!oo4s ara graficar.5ogaritmación: definición y análisis de roiedades. 5ogaritmos decimales. am!io de !ase. *ención de logaritmos neerianos y

su creador. $l número e en la naturale&a. $cuaciones logar%tmicas y exonenciales. Resolución de diferentes casos.,ni#a# N : ircunferencia: ecuación canónica y desarrollada. Desla&amientos. Distintas osiciones entre dos circunferencias.Desla&amientos. -ráficos. 6iér!ola, gráfico y análisis. $lise: gráfico y análisis.,ni#a# Nº : 'ucesiones. 'ucesiones dadas or término general y or recurrencia. 2so de calculadoras

,ni#a# Nº :  'emean&a. Ra&ones entre áreas y volúmenes de cueros semeantes.

,ni#a# Nº: $stad%stica. Recolección de datos. *uestra y o!lación. *atri& de datos. 1ios de varia!les. 1a!ulación. *edidas de osición y de disersión (cálculo or fórmulas).nálisis de medidas. onfección de gráficos!urante to#o el ciclo lecti"o2 propiciar la lectura en el 3rea #e 4ate43tica so5re te4as afines.Nota: Según lo expresado por los diagnósticos de los docentes, en la mayoría de los cursos de cuarto año no se alcanzó a ver en

 profundidad en tema de rracionales!

72'1$':"rimer 1rimestre:8888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888

8888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888'egundo 1rimestre:

8888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888

88888888888888888888888888888888888888888888888888881ercer 1rimestre:8888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888

88888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888